2.3 第2课时 利用一元二次方程解决面积问题(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级数学上册同步备课(北师大版)

2024-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3 用公式法求解一元二次方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15.69 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46577963.html
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来源 学科网

内容正文:

null2.3 用公式法求解一元二次方程 第二章 一元二次方程 第2课时 利用一元二次方程解决面积问题 九年级上册数学(北师版) 情境导入 在宽为 20 m,长为 32 m 的矩形地面上修筑如图所示的同样宽的道路,余下的部分种上草坪,要使草坪的面积为 540 m2,则这种方案下的道路的宽为多少? 问题:在一块长 16 m、宽 12 m 的矩形荒地上,要建造一个花园,并使花园所占面积为荒地面积的一半. 你能给出设计方案吗? 16 m 12 m 看一看:下面几位同学的设计方法是否合理? 探究新知 利用一元二次方程解决面积问题 1 解:设小路的宽为 x m,根据题意得: 即 x2 - 14x + 24 = 0. 解方程得 x1 = 2, x2 = 12. 将 x = 12 代入方程中不符合题意舍去. 答:小路的宽为 2 m. 小明设计:如右图所示,其中花园四周小路的宽都相等.通过解方程,得到小路的宽为 2 m 或 12 m. 16 m 12 m (1)你认为小明的结果对吗?为什么? x x 解:由图片信息得,四个扇形组成一 个圆设扇形半径为 x m,根据题意得: 即 πx2 = 96. 解方程得 x1 = (舍去),x2 = . 答:扇形半径约为 5.5 m. 小亮设计: 如右图所示,其中花园每个角上的扇形都相同. (2)你能帮小亮求出图中的 x 吗? 16 m 12 m x m 解:设花园的宽为 x m,根据题意得: 小颖设计:如右图所示,其中花园是两条互相垂直的矩形,且它的宽都相等. (3)你还有其他设计方案吗?与同伴交流. 16 m 12 m x m x m 即 x2 - 28x + 96 = 0. 解方程得 x1 = 4,x2 = 24. 将 x = 24 代入方程中不符合题意舍去. 答:花园的宽为 4 m. 在几何图形的面积问题中,面积公式往往就是建立等量关系的关键. 如果图形不规则,就割或补成规则图形,找出各部分面积之间的关系,再运用规则图形的面积公式列出方程. 方法点拨 20 32 x x 解:设道路的宽为 x 米,则 例1 如图,在一块宽为 20 m,长为 32 m 的矩形地面上修筑同样宽的两条道路,余下的部分种上草坪,要使草坪的面积为 540 m2,则道路的宽为多少? 还有其他方法吗? 方法一: 典例精析 20 32 x x 解:设道路的宽为 x 米,可列方程 20 − x 32 − x (32 − x)(20 − x) = 540. 整理,得 x2 − 52x + 100 = 0. 解得 x1 = 2,x2 = 50. 当 x = 50 时,32 − x = −18,不合题意,舍去. ∴取 x = 2. 答:道路的宽为 2 米. 方法二: 在宽为 20 m,长为 32 m 的矩形地面上修筑如图所示的同样宽的道路,余下的部分种上草坪,要使草坪的面积为 540 m2,则这种方案下的道路的宽为多少? 解:设道路的宽为 x 米,且 x<20. (32 − x)(20 − x) = 540 可列方程为 x 20 - x 32 - x 答:道路的宽为 2 米. 解得 x1 = 50(舍),x2 = 2. 回顾导入 我们利用“图形经过平移,它的面积大小不会改变”的性质,把纵、横两条路平移,使列方程容易些(目的是求出小路的宽,至于实际施工,仍可按原图的位置修路). 归纳总结 例2 要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的长方形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度(精确到 0.1 cm)? 27 cm 21 cm 典例精析 分析:这本书的长宽之比为 : ,正中央的长方形的长宽之比为 : ,上下边衬与左右 边衬的宽度之比 : . 9 9 解析:设中央长方形的长和宽分别为 9a 和 7a,由此得到上下边衬宽度之比为 9 7 7 7 27 cm 21 cm 解:设上下边衬的宽均为 9x cm,则左右边衬宽为 7x cm,中央的矩形的长为 (27 − 18x) cm,宽为 (21 − 14x) cm. 由题意,得 27cm 21cm 解得 故上下边衬的宽为 故左右边衬的宽为 方程的哪个根符合实际意义?为什么? 整理,得 16x2 − 48x + 9 = 0. 解法2:设正中央的长方形的两边别为 9x cm,7x cm. 依题意得 解得 故上下边衬的宽度为 左右边衬的宽度为 27cm 21cm 几何图形与一元二次方程问题 几何图形 常见几何图形面积是等量关系 类 型 课本封面问题 彩条/小路宽度问题 常采用图形平移,聚零为整,方便列方程 动点面积问题 当堂小结 1. 在一幅长 80 cm,宽 50 cm 的长方形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅长方形挂图,如图所示,如果要使整个挂图的面积是 5400 cm2,设金色纸边的宽为 x cm,那么 x 满足的方程是( ) A.x2 + 130x - 1400 = 0 B.x2 + 65x - 350 = 0 C.x2 - 130x - 1400 = 0 D.x2 - 65x - 350 = 0 80 cm x x x x 50 cm B 课堂练习 2.如图,要设计一个宽 20 cm,长为 30 cm 的矩形图案,其中有两横两竖彩条,横竖彩条的宽度之比为 2∶3 ,若使所有彩条的面积是原来矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度? 解:设横向彩条的宽度 2x cm,则竖向彩条的宽度 3x cm. 则 答:横竖条的宽度分别是 解得 ∵20 - 6x>0,30 - 4x>0, ∴ x< $$

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