03.在保安-【整本书阅读】名著《红星照耀中国》十二章内容导读+知识清单+真题演练

《红星照耀中国》解读+练习 03.在保安 ( 【内容提要】 1.章节总述 2.思维导图 3.内容概括 4. 章节 分 述 5. 情节人物 6. 真题演练 ) 一.章节总述 该篇包括苏维埃掌权人物、共产党的基本政策、论抗日战争、悬赏二百万元的首级、红军剧社五个部分，讲述了斯诺在保安见到毛泽东，并介绍了毛泽东的传奇、影响力及给作者的初步印象等。 二. 思维导图 三．内容概括 斯诺到达保安,终于见到了共产党领袖——毛泽东。在他看来,毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑,天生精明。他还精通中国旧学,博览群书,对哲学和历史有着深入的研究,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。 四．章节分述 1.苏维埃掌权人物 主要讲述了时任“中华人民苏维埃共和国主席”的共产党领袖毛泽东留给访问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象。 （1）有一副非常精明的知识分子面孔：面容瘦削，个子高，驼背，浓密的长黑头，炯炯有神的双眼，鼻梁高，颧骨突出。 （2）有死里逃生、大难不死的传说，非常健康，每天工作十三四小时，铁打的身体得益于青少年时代的劳动、锻炼。 （3）一个令人极感兴趣而复杂的人。有农民的质朴纯真，又幽默憨笑、说话平易、真诚、老实，生活简朴，不在乎个人的外表形象。 （4）从群众中来，到群众中去，有爱辣的癖好，爱唱《红辣椒》；感情相当深邃(回忆死者落泪、脱衣给受伤兄弟、与战士同甘共苦——赤脚、步行)；无自大狂妄，关键时刻自尊心强、态度当机立断。 （5）对当前世界政治相当熟悉，对欧洲等外国社会政治情况及其当权者了如指掌，是个认真研究哲学的人，身上没有宗教感情的东西。 （6）毛泽东第一次留给斯诺的总体印象是：主要是天生精明；还有毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历时深入研究，有演讲和写作才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 2.共产党的基本政策 在保安，斯诺根据访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛泽东主席而整理阐述了共产党反帝反封建的基本政策。 （1）国共合作联盟时期的两大革命原则：一是承认有必要采取反帝政策——用革命行动收复政治上、领土上和经济上的全部主权；二是要求在国内实行反封建反军阀政策——对地主军阀实现民主革命，建设新式的社会、经济、政治生活。 （2）十年国民革命战争(南京的反共战争及其对日本的“不抵抗政策”)的导致的结果是农村的破产，国土资源遭受日本的侵略。所以说，对外不实行反帝政策，对内不实行土地革命，中国的民族独立和民主政治无法实现。 （3）为争取民族生存的斗争，共产党愿意与抗日军队和爱国团体联合，停止内战，建立民族“抗日统一战线”，可以与南京共同建立民主的代议制政府，以便恢复反帝反封建的“资产阶级民族主义”的纲领。 （4）苏维埃的政策主要任务(中国人民的根本问题)是抵抗日本帝国主义(日本、意大利、德国)，反抗日本侵略的斗争，反对日本经济和军事征服的斗争。 （5）对于友邦，中国愿意和平谈判互利的条约，其他国家可以保持广泛的合作，可以与资本主义民主国家缔结反帝、反法西斯的联盟。 （6）即使没有外国的援助，中国也依然可以单独进行坚决的抗日斗争。 3.论抗日战争 主要讲述了毛泽东主席回答斯诺提出的一系列有关抗日战争的采访问题。(其中也简单介绍翻译员吴亮平同志) （2）三个条件保证打败日本：一是中国结成抗日民族统一战线(主要条件)，二是全世界结成反日统一战线，三是在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。 （2）战争的长久依国内外形势发展而定，但日本最终还是会被打败的。战争在军事政治上发展的趋势包含外国的政策和中国军队的战略两个问题。 （3）日本也会发生革命，苏联会和中国握手，会帮助内蒙古建立自治政府，会遵守国共合作的会议决定。 （4）人民必须有组织自己和武装自己的权利。中心战略必须是运动战，着重依靠游击队战术。会优待被我们俘获的日本官兵。 4.悬赏两百万元的首级 主要讲述了斯诺参观红军大学的见闻感受和自己赴“面条宴”的感慨。 （1）校长：二十八岁的指挥员林彪(简介林彪的人生经历，突出他“短促突击战”战术家才能)。 （2）学校基本情况：以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，敌人传单背面为笔记本。每个学员每个月教育费用不到十五元银洋，学员的首级赏格总共超过两百万元银洋。四个分部，八百多个学员。这个安全的“高等学府”是世界上独一无二的。学校的办学宗旨：一切为了争取民族独立，一切为了打倒日本帝国主义。 （4）招生简章：四个分部招收“决心抵抗日本帝国主义和献身于民族革命事业的人，不分阶级、社会或政治背景”，“年龄十六岁到二十八岁，不分性别，报考者必须体格健康，不患传染病，不染一切恶习”等。每个学员都得“潜越”入境。 （5）学校分设四个分部：第一分部是高级军政训练，为期四个月，学员大部分是营、团、师级指挥员或政委；第二、三分部是连、排、班级指挥员，有经验战士，或者其他优秀干部、毕业学生、工人等，为期六个月。第四分部主要是训练工兵、骑兵干部、炮兵干部。 （6）课程设置，互不相同。有样品课程，政治课程，军事课程，有专门的教材(如江西苏区出版)，也有讲话稿，档案，文件，统计材料等。同时有无线电、骑兵、农业、医务等学校，还有党校，群众文化教育中心。文娱生活丰富多彩，篮球、网球、乒乓球、俱乐部等样样俱全。 5.红军剧社 主要讲述了斯诺观看红军剧社巡回演出的见闻感受和红军剧社开展的宣传工作情况。 （1）人民抗日剧社(儿童剧社、红军剧社)社长：危拱之女士 (简介其人生经历)。 （2）剧社创建成长：1931年江西组织起来，60多个剧团，每个军、每个县都有，到各村和前线巡回演出。剧本歌曲自己创作，也有艺术家作家写的(成仿吾、丁玲)，演员当地招募。 （3）剧社特点：露天剧场，道具简单，节目采用活的题材，演出生气勃勃、幽默风趣、观众特别喜欢(有的国军也来观看)，节目丰富多彩：短剧、舞蹈、歌剧、哑剧、杂耍表扬、唱歌等农民喜闻乐见的戏剧形式，演员大多是十几岁的少年。 （4）剧社作用：以宣传抗日和革命为主旨。消除人民疑虑，让百姓对红军纲领有所了解，大量传播革命思想，进行反宣传，争取人民信任，一起为民族独立而斗争。 五．情节人物 1. 情节：见到毛泽东→与毛泽东深入交流→参观红军大学→观看红军剧社演出 2.人物 毛泽东：质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，一丝不苟，不知疲倦，果决有魄力，天才的军事家和政治战略家，同时他又是一个感情深、爱军爱民的人。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。是一个非常精明的知识分子的面孔。南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 六．真题演练 1．下列有关《红星照耀中国》的情节，与毛泽东不相关的一项是（   ） A．自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 B．据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 C．财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。 D．对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 2．下面片段描述的人物是名著《红星照耀中国》中的（    ） 在一师范读书期间和好友组织斯巴达俱乐部似的团体；他们常常故意饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉；在严寒的日子中去游泳；在雨中光着脊背，于黑夜在狂风暴雨中跑完岳麓山并说是为了要体验“纳于大麓，烈风骤雨弗迷 ”的感觉；读万卷书，行万里路，于暑假中和好友肖子升故意不带分文，环绕洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地区；在北海湾的冰上散步；登上《三国》上的徐州城墙；绕行当时颇具盛名的南京城墙。 A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．彭德怀 3．下面关于《红星照耀中国》有关内容的说法有误的一项是（   ） A．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹。 B．记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，运用了一些夸张的手法向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 C．毛泽东在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 D．作者探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。 4．学校名著阅读兴趣小组计划举行一次“名著中的地理中国”实地寻访活动。下列作为《红星照耀中国》寻访地，最合适的一项是（    ） A．湖南省韶山市毛泽东同志故居 B．北京市天安门广场毛主席纪念堂 C．陕西省志丹县保安革命旧址纪念馆 D．江西省茅坪村八角楼毛泽东旧居 5．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》“一个共产党员的由来”中记载了毛泽东的叙述：“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。”后来毛泽东第一次到北方去的途中，环绕过一次有名的徐州城墙，这与他所读的哪部小说有关（   ） A．《精忠传》 B．《水浒传》 C．《三国演义》 D．《西游记》 6．小语在阅读《红星照耀中国》时，为了更好理清文章思路，绘制了下面的思维导图，但还不够完整，请你帮他加以完善。 采访人物： →毛泽东、李德→彭德怀、朱德等 路线地点：安塞→预旺县→ 7．完成小语《红星照耀中国》的读书笔记。 “中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，一路深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东 ① ；彭德怀：踢翻霸道祖母的烟盘。 斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品 ② 的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润到共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。 8．请在下面横线处填写人名。 1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、① 用马尾毛做的牙刷、② 用降落伞做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。 9．在《红星照耀中国》中，许多中国共产党的将领都关爱自己的部下。比如，毛泽东，① ；比如② 和彭德怀，长征途中把马给走累的同志骑，自己则大部分步行；还有贺龙，他在长征路上背过许多受伤的部下行军。 10．毛泽东主席认为中国人民一定能够取得抗日战争的胜利，他指出有三个条件可以保证战争的胜利，请写出三个条件。 11．张海同学的读后感标题是《红星照耀中国信仰照耀未来》，表达出信仰的力量是无穷的。请你从下面人物中任选一个，结合名著《红星照耀中国》，简要谈谈他们的信仰，并列举“他”（“他们”）为了信仰而奋斗的一个事例。 ①毛泽东   ②周恩来   ③红军战士 12．我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)本段文字作者 ，选自《 》（哪部著作），曾译名为《 》。 (2)作者在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文作者对毛泽东还进行过其它评价，请说说他对毛泽东的其他两个印象。 13．毛泽东在接受埃德加•斯诺采访的时候，立足于1936年的仍然复杂的抗战形势，做出了中国人民必将战胜日本帝国主义的预言。请结合《红星照耀中国》整本书的阅读体验，说说毛泽东对抗日战争保持高昂信心的原因有哪些？（不少于三点） 14．读书分享。 我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。 （选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。 (1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。 (2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。 阅读下列名著选段，回答下列问题。 【A】我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。…… 这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。…… 【B】由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动。立宪成为广大人民的要求。皇帝的答复只是下旨设立一个资政院。在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄排满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辫子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用。于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪刀下的牺牲品。就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵！ 15．选文出自 （国家）著名记者 （人名）所写的《红星照耀中国》。 16．结合选文内容说说毛泽东是一个怎样的人？ 17．选文出自《红星照耀中国》中的哪一篇？该篇在写作上有什么样的特点？ 根据《红星照耀中国》的材料，完成问题。 【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 第五篇长征 第五次“围剿” 举国大迁移 大渡河英雄 过大草地 【材料四】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 18．材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是   B是   C是 19．材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。 斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——① 城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东② 和③ 的特点。 20．材料三是（红星照耀中国》的第五篇目录。请根据目录提示，写出红军长征过程中遇到的主要困难。（写出三点即可） ① ② ③ 21．材料四提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（   ） A．“我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B．“红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员，勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C．老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D．当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 22．学校要举行读书推荐会，希望把《红星照耀中国》这本书推荐给同学们。请从思想内容和写作特色两个角度，为《红星照雄中国》写一段不少于100字的推荐词。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《红星照耀中国》解读+练习 03.在保安 ( 【内容提要】 1.章节总述 2.思维导图 3.内容概括 4. 章节 分 述 5. 情节人物 6. 真题演练 ) 一.章节总述 该篇包括苏维埃掌权人物、共产党的基本政策、论抗日战争、悬赏二百万元的首级、红军剧社五个部分，讲述了斯诺在保安见到毛泽东，并介绍了毛泽东的传奇、影响力及给作者的初步印象等。 二. 思维导图 三．内容概括 斯诺到达保安,终于见到了共产党领袖——毛泽东。在他看来,毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑,天生精明。他还精通中国旧学,博览群书,对哲学和历史有着深入的研究,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。 四．章节分述 1.苏维埃掌权人物 主要讲述了时任“中华人民苏维埃共和国主席”的共产党领袖毛泽东留给访问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象。 （1）有一副非常精明的知识分子面孔：面容瘦削，个子高，驼背，浓密的长黑头，炯炯有神的双眼，鼻梁高，颧骨突出。 （2）有死里逃生、大难不死的传说，非常健康，每天工作十三四小时，铁打的身体得益于青少年时代的劳动、锻炼。 （3）一个令人极感兴趣而复杂的人。有农民的质朴纯真，又幽默憨笑、说话平易、真诚、老实，生活简朴，不在乎个人的外表形象。 （4）从群众中来，到群众中去，有爱辣的癖好，爱唱《红辣椒》；感情相当深邃(回忆死者落泪、脱衣给受伤兄弟、与战士同甘共苦——赤脚、步行)；无自大狂妄，关键时刻自尊心强、态度当机立断。 （5）对当前世界政治相当熟悉，对欧洲等外国社会政治情况及其当权者了如指掌，是个认真研究哲学的人，身上没有宗教感情的东西。 （6）毛泽东第一次留给斯诺的总体印象是：主要是天生精明；还有毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历时深入研究，有演讲和写作才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 2.共产党的基本政策 在保安，斯诺根据访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛泽东主席而整理阐述了共产党反帝反封建的基本政策。 （1）国共合作联盟时期的两大革命原则：一是承认有必要采取反帝政策——用革命行动收复政治上、领土上和经济上的全部主权；二是要求在国内实行反封建反军阀政策——对地主军阀实现民主革命，建设新式的社会、经济、政治生活。 （2）十年国民革命战争(南京的反共战争及其对日本的“不抵抗政策”)的导致的结果是农村的破产，国土资源遭受日本的侵略。所以说，对外不实行反帝政策，对内不实行土地革命，中国的民族独立和民主政治无法实现。 （3）为争取民族生存的斗争，共产党愿意与抗日军队和爱国团体联合，停止内战，建立民族“抗日统一战线”，可以与南京共同建立民主的代议制政府，以便恢复反帝反封建的“资产阶级民族主义”的纲领。 （4）苏维埃的政策主要任务(中国人民的根本问题)是抵抗日本帝国主义(日本、意大利、德国)，反抗日本侵略的斗争，反对日本经济和军事征服的斗争。 （5）对于友邦，中国愿意和平谈判互利的条约，其他国家可以保持广泛的合作，可以与资本主义民主国家缔结反帝、反法西斯的联盟。 （6）即使没有外国的援助，中国也依然可以单独进行坚决的抗日斗争。 3.论抗日战争 主要讲述了毛泽东主席回答斯诺提出的一系列有关抗日战争的采访问题。(其中也简单介绍翻译员吴亮平同志) （2）三个条件保证打败日本：一是中国结成抗日民族统一战线(主要条件)，二是全世界结成反日统一战线，三是在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。 （2）战争的长久依国内外形势发展而定，但日本最终还是会被打败的。战争在军事政治上发展的趋势包含外国的政策和中国军队的战略两个问题。 （3）日本也会发生革命，苏联会和中国握手，会帮助内蒙古建立自治政府，会遵守国共合作的会议决定。 （4）人民必须有组织自己和武装自己的权利。中心战略必须是运动战，着重依靠游击队战术。会优待被我们俘获的日本官兵。 4.悬赏两百万元的首级 主要讲述了斯诺参观红军大学的见闻感受和自己赴“面条宴”的感慨。 （1）校长：二十八岁的指挥员林彪(简介林彪的人生经历，突出他“短促突击战”战术家才能)。 （2）学校基本情况：以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，敌人传单背面为笔记本。每个学员每个月教育费用不到十五元银洋，学员的首级赏格总共超过两百万元银洋。四个分部，八百多个学员。这个安全的“高等学府”是世界上独一无二的。学校的办学宗旨：一切为了争取民族独立，一切为了打倒日本帝国主义。 （4）招生简章：四个分部招收“决心抵抗日本帝国主义和献身于民族革命事业的人，不分阶级、社会或政治背景”，“年龄十六岁到二十八岁，不分性别，报考者必须体格健康，不患传染病，不染一切恶习”等。每个学员都得“潜越”入境。 （5）学校分设四个分部：第一分部是高级军政训练，为期四个月，学员大部分是营、团、师级指挥员或政委；第二、三分部是连、排、班级指挥员，有经验战士，或者其他优秀干部、毕业学生、工人等，为期六个月。第四分部主要是训练工兵、骑兵干部、炮兵干部。 （6）课程设置，互不相同。有样品课程，政治课程，军事课程，有专门的教材(如江西苏区出版)，也有讲话稿，档案，文件，统计材料等。同时有无线电、骑兵、农业、医务等学校，还有党校，群众文化教育中心。文娱生活丰富多彩，篮球、网球、乒乓球、俱乐部等样样俱全。 5.红军剧社 主要讲述了斯诺观看红军剧社巡回演出的见闻感受和红军剧社开展的宣传工作情况。 （1）人民抗日剧社(儿童剧社、红军剧社)社长：危拱之女士 (简介其人生经历)。 （2）剧社创建成长：1931年江西组织起来，60多个剧团，每个军、每个县都有，到各村和前线巡回演出。剧本歌曲自己创作，也有艺术家作家写的(成仿吾、丁玲)，演员当地招募。 （3）剧社特点：露天剧场，道具简单，节目采用活的题材，演出生气勃勃、幽默风趣、观众特别喜欢(有的国军也来观看)，节目丰富多彩：短剧、舞蹈、歌剧、哑剧、杂耍表扬、唱歌等农民喜闻乐见的戏剧形式，演员大多是十几岁的少年。 （4）剧社作用：以宣传抗日和革命为主旨。消除人民疑虑，让百姓对红军纲领有所了解，大量传播革命思想，进行反宣传，争取人民信任，一起为民族独立而斗争。 五．情节人物 1. 情节：见到毛泽东→与毛泽东深入交流→参观红军大学→观看红军剧社演出 2.人物 毛泽东：质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，一丝不苟，不知疲倦，果决有魄力，天才的军事家和政治战略家，同时他又是一个感情深、爱军爱民的人。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。是一个非常精明的知识分子的面孔。南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 六．真题演练 1．下列有关《红星照耀中国》的情节，与毛泽东不相关的一项是（   ） A．自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 B．据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 C．财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。 D．对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 【答案】B 【详解】本题考查对名著内容的把握。 A.1913年至1918年，毛泽东在湖南省立第一师范学校求学，毕业后，毛泽东曾自己到湖南省立图书馆看书自修半年，他后来认为这半年对他的一生极其重要，是他一生中的“黄金时代”。选项体现了毛泽东热爱学习和自我提升，故正确； B.据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军是贺龙，并不是毛泽东。故选项不正确； C.毛泽东的生活十分简朴，他的生活和红军一般战士没有什么两样。选项表现了毛泽东艰苦朴素，故正确； D.毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，他对世界政治有着深刻的理解和把握。选项突出了毛泽东的博学和对世界局势的深刻洞察，故正确；故选B。 2．下面片段描述的人物是名著《红星照耀中国》中的（    ） 在一师范读书期间和好友组织斯巴达俱乐部似的团体；他们常常故意饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉；在严寒的日子中去游泳；在雨中光着脊背，于黑夜在狂风暴雨中跑完岳麓山并说是为了要体验“纳于大麓，烈风骤雨弗迷 ”的感觉；读万卷书，行万里路，于暑假中和好友肖子升故意不带分文，环绕洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地区；在北海湾的冰上散步；登上《三国》上的徐州城墙；绕行当时颇具盛名的南京城墙。 A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．彭德怀 【答案】A 【详解】本题考查名著人物。 结合“他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁”“于暑假中和好友肖子升故意不带分文，环绕洞庭湖徒步游行一周，走完湖南大部分地区”可知，此人为毛泽东。这是他青年时期为了要锻炼他们自己，为中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力而做准备。故选A。 3．下面关于《红星照耀中国》有关内容的说法有误的一项是（   ） A．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹。 B．记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，运用了一些夸张的手法向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 C．毛泽东在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 D．作者探求了中国革命发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。 【答案】B 【详解】本题考查名著阅读。 B．“运用了一些夸张的手法”有误，《红星照耀中国》全用纪实手法，均为作者的真实经历与真实记录。故选B。 4．学校名著阅读兴趣小组计划举行一次“名著中的地理中国”实地寻访活动。下列作为《红星照耀中国》寻访地，最合适的一项是（    ） A．湖南省韶山市毛泽东同志故居 B．北京市天安门广场毛主席纪念堂 C．陕西省志丹县保安革命旧址纪念馆 D．江西省茅坪村八角楼毛泽东旧居 【答案】C 【详解】本题考查对名著知识的掌握。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 陕西志丹县保安革命旧址位于陕西省志丹县城北炮楼山麓，1936年7月3日至1937年1月13日是中共中央所在地。故陕西志丹县保安革命旧址纪念馆作为《红星照耀中国》寻访地最合适。故选C。 5．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》“一个共产党员的由来”中记载了毛泽东的叙述：“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。”后来毛泽东第一次到北方去的途中，环绕过一次有名的徐州城墙，这与他所读的哪部小说有关（   ） A．《精忠传》 B．《水浒传》 C．《三国演义》 D．《西游记》 【答案】C 【详解】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。 斯诺的《红星照耀中国》中记录毛泽东在很小的时候读了很多的书，如：《水浒传》《三国》《西游记》和《隋唐》等。 《红星照耀中国》原文：“记得我在第一次到北方去的途中游历过这些地方：我在北海湾的冰上散步。我沿着洞庭湖环行，绕保定府城墙走了一圈。《三国演义》上有名的徐州城墙，历史上也有盛名的南京城墙，我都环绕过一次。最后，我登了泰山，看了孔墓。这些事情，我在那时看来，是可以同步行游历湖南相媲美的。”故选C。 6．小语在阅读《红星照耀中国》时，为了更好理清文章思路，绘制了下面的思维导图，但还不够完整，请你帮他加以完善。 采访人物： →毛泽东、李德→彭德怀、朱德等 路线地点：安塞→预旺县→ 【答案】 周恩来、贺龙 保安 【详解】本题考查名著识记。 1936年7月9日斯诺在安塞采访周恩来、贺龙等人，了解了他们的人生经历和独特的个人魅力。随后1936年8月初在预旺县采访毛泽东、李德等人，1936年8月至9月在保安采访彭德怀、朱德、徐海东等人。 7．完成小语《红星照耀中国》的读书笔记。 “中国共产党人是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”斯诺带着大量问题，一路深入采访、探究红色中国产生、发展的原因。他用较多笔墨描写共产党人童年反抗的经历：徐海东反抗富家子的欺凌；毛泽东 ① ；彭德怀：踢翻霸道祖母的烟盘。 斯诺将它们记录下来，一方面基于纪实作品 ② 的特点，另一方面也隐含观点：这些经历将不屈与反抗的品质浸润到共产党人的骨髓，是他们抗日、反围剿，走过长征之路的重要原因之一。 【答案】 童年反抗专制的父亲( 或以逃学反抗粗暴严厉的教员)； 真实性 【详解】本题考查对名著内容的理解。 毛泽东成长时期富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益，善于思考，有质疑精神。毛泽东对父亲的专制不满，做了很多抗争；毛泽东反抗粗暴严厉的教员，带领同学去池塘游泳；毛泽东先后在4所私塾的4个老师门下读书，对这种私塾封建式教育难以接受；毛泽东在韶山读到一本帝国主义瓜分中国的小册子，为国家的前途感到担忧。 纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。《红星照耀中国》是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，将它们记录下来，体现了纪实作品的真实性。 8．请在下面横线处填写人名。 1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、① 用马尾毛做的牙刷、② 用降落伞做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。 【答案】 朱德 彭德怀 林伯渠 【详解】本题考查对名著知识的掌握。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 朱德平易近人、朴实无华、作风民主，他的牙刷是用马毛做的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起讲故事。 彭德怀是个愉快爱笑的人，唯一的个人衣服，就是那件在长征中射下来的敌人飞机上的降落伞做成的背心，他吃住非常简单，对战士非常关心。 林伯渠是个五十五岁的长征老战士，白发苍苍、神态庄严，满面春风，身上穿着一套褪色的制服，红星帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。 9．在《红星照耀中国》中，许多中国共产党的将领都关爱自己的部下。比如，毛泽东，① ；比如② 和彭德怀，长征途中把马给走累的同志骑，自己则大部分步行；还有贺龙，他在长征路上背过许多受伤的部下行军。 【答案】 把自己的衣服脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿； 朱德 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《红星照耀中国》中讲述了很多毛泽东关心自己部下的事例，如他把自己的衣服脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿、关心受伤战士的生命健康、写信慰问前线战士等；从“长征途中把马给走累的同志骑，自己则大部分步行”这一情节可知，这两位将领指的是朱德和彭德怀。 10．毛泽东主席认为中国人民一定能够取得抗日战争的胜利，他指出有三个条件可以保证战争的胜利，请写出三个条件。 【答案】（1）中国结成抗日民族统一战线； （2）全世界结成反日统一战线； （3）目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。 【详解】本题考查名著内容识记。 《红星照耀中国》原文：“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。他回答说：“三个条件可以保证我们的成功：第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”我问：“你认为这样的战争要打多久？”毛答：“这要看中国人民的民族统一战线的力量，要看中国和日本国内的许多的决定性因素，要看国际对华援助的程度以及日本内部革命发展的速度而定。如果中国人民的民族统一战线是极其一致的如果上下左右都是有效地组织起来的，如果那些认识到日本帝国主义对自身利益威胁的各国政府给予中国的国际援助是大量的，如果日本国内很快发生革命，那么这次战争就会很短，很快就可以得到胜利。但是，如果这些条件不能实现，那么战争会是很长久的，但到最后，日本还是要被打败，只不过牺牲重大全世界都要经历一个痛苦的时期。”据此回答。 11．张海同学的读后感标题是《红星照耀中国信仰照耀未来》，表达出信仰的力量是无穷的。请你从下面人物中任选一个，结合名著《红星照耀中国》，简要谈谈他们的信仰，并列举“他”（“他们”）为了信仰而奋斗的一个事例。 ①毛泽东   ②周恩来   ③红军战士 【答案】示例一：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。毛泽东始终坚持自己的信念，带领红军爬雪山过草地，经过万里长征，克服重重困难，一步一步走向胜利。 示例二：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。周恩来出生于一个大官僚家庭，他为了民族解放而背弃封建官僚阶级，发动上海工人运动，参与组织八一南昌起义等等，体现了为了信仰而走向革命的决心。 示例三：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。红军战士是为了信仰而牺牲自我，他们为了民族解放、为了穷苦的老百姓过上好日子，在共产党的领导下，爬雪山，过草地，突破敌人的重重围堵，取得红军长征的伟大胜利，创造了人类历史上的奇迹。 【详解】本题考查名著阅读。从毛泽东、周恩来、红军战士中任选一人物，围绕人物“信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利”，结合该人物一个事例来谈即可。 示例：他们的信仰是实现共产主义，坚信民族解放的革命事业必然胜利。北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他毫无起义经验，到上海时唯一的武装是他的革命决心、坚定的立场和坚定马克思主义信仰，虽然起义失败，但他坚定的信念、为理想奋斗行为给了我们成长的力量。 12．我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)本段文字作者 ，选自《 》（哪部著作），曾译名为《 》。 (2)作者在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文作者对毛泽东还进行过其它评价，请说说他对毛泽东的其他两个印象。 【答案】(1) 埃德加·斯诺 红星照耀中国 西行漫记 (2)毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。 【详解】（1）本题考查名著常识。 结合“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，选段出自《红星照耀中国》，讲述的是斯诺初次见到毛泽东时的情景。《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和贺龙是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 （2）本题考查名著人物形象。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”可知，毛泽东生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”可知，毛泽东为人幽默。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”可知，毛泽东为人平易近人，没有架子。 13．毛泽东在接受埃德加•斯诺采访的时候，立足于1936年的仍然复杂的抗战形势，做出了中国人民必将战胜日本帝国主义的预言。请结合《红星照耀中国》整本书的阅读体验，说说毛泽东对抗日战争保持高昂信心的原因有哪些？（不少于三点） 【答案】示例：①中国结成抗日民族统一战线；②全世界结成反日统一战线；③目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动；④中国共产党的领导；⑤中国的反侵略战争是正义的，日本的侵略战争是不正义的。 【详解】本题考查名著阅读知识积累。本题要求分析毛泽东在接受埃德加•斯诺采访时，做出中国人民必将战胜日本帝国主义的预言的原因。这个问题的答案可以从《红星照耀中国》整本书的阅读体验中获取，涉及到多个方面的因素。 结合题目所给的信息，我们可以分析出毛泽东对抗日战争保持高昂信心的原因如下： （1）抗日民族统一战线的建立：中国结成抗日民族统一战线，意味着全国各族人民、各党派、各阶层团结起来，共同对抗外来的侵略者。这种团结的力量是强大的，能够有效地抵御外敌。 （2）全世界的支持：全世界结成反日统一战线，意味着国际社会对中国的抗日战争给予了广泛的关注和支持。这种国际合作和援助对于中国的抗日战争起到了积极的推动作用。 （3）被压迫各国人民的革命行动：目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动，这对于削弱日本在亚洲和其他地区的势力具有重要意义，也为中国的抗日战争提供了有力的外部支持。 （4）中国共产党的领导：中国共产党在抗日战争中发挥了核心领导作用，它动员和组织了广大人民群众，采取了正确的战略战术，为抗日战争的胜利提供了坚强的领导保障。 （5）正义性：中国的反侵略战争是正义的，而日本的侵略战争是不正义的。正义的战争往往能够得到国内外的广泛支持，激发人民的斗志，最终取得胜利。 综上所述，毛泽东对抗日战争保持高昂信心的原因可以从多个方面来解释，包括抗日民族统一战线的建立、全世界的支持、被压迫各国人民的革命行动、中国共产党的领导以及战争的正义性等。这些因素的综合作用使得中国人民最终取得了抗日战争的胜利。 14．读书分享。 我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。 （选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。 (1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。 (2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。 【答案】(1)示例：从《水浒》等小说中，毛泽东体味到，中国的农民实在太贫苦了。官僚地主们相互勾结欺压老百姓，老百姓逼得没活路了，他们只得造反以图生存。因此，毛泽东十分同情弱者和造反者，认为农民造反有理。这种思想和认识影响了毛泽东的一生。 (2)示例：毛泽东受到了《水浒》反抗封建暴政思想的影响，很早了萌发了推翻中国腐朽的清政府统治的信念。由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，青年毛泽东和他的一个朋友在学堂剪去了辫子，并强剪了十几个人的辫子。为了响应辛亥革命，毛泽东参加了正规军，半年后以为革命已经结束，便退出军队。 【详解】（1）本题考查名著阅读内容理解。本题要求结合《水浒传》或《西游记》的内容，分析它们对毛泽东的影响。这意味着我们需要深入了解两部作品的内容，挖掘它们的核心思想、主题和价值观，然后分析这些元素如何影响了青年时期的毛泽东。 （1）以《水浒传》为例，这部作品描述了一群英雄豪杰在反抗封建压迫和剥削的过程中，如何团结起来，形成强大的力量。其中，宋江作为领袖，他的正义感和组织能力对毛泽东产生了深刻的影响。毛泽东从中汲取了集体主义和团结奋斗的精神，这为他日后领导革命事业奠定了基础。同时，书中对贫苦百姓的同情和对官僚腐败的批判，也影响了毛泽东对社会的看法和革命的动机。 （2）以《西游记》为例，这部作品通过孙悟空的形象，强调了智慧、勇气和反叛精神的重要性。孙悟空不畏强权、敢于斗争的精神，对青年时期的毛泽东起到了激励作用。他从中汲取了挑战权威、追求真理的勇气，这也成为他日后革命思想的组成部分。同时，《西游记》中对个人成长和团队精神的描绘，也对毛泽东的集体主义思想和团结群众的理念产生了影响。 （2）本题考查内容理解和开放性回答。 示例： 《西游记》的影响：挑战权威：孙悟空大闹天宫、不畏强权的形象对青年时期的毛泽东产生了深远的影响。这激发了毛泽东挑战权威、反抗压迫的勇气，促使他更加坚定地投身于革命事业，为人民争取权利和自由。智慧和勇气：在《西游记》中，孙悟空智斗妖魔、解救唐僧的情节体现了智慧和勇气的结合。这种精神激励了毛泽东，使他能够在面对困难和挑战时保持冷静、勇敢前行。团队精神：《西游记》中的师徒四人团结一心、共同克服困难的精神对毛泽东产生了影响。他从中汲取了团队协作、互相支持的重要性，并在革命过程中积极倡导团结合作。 《水浒传》的影响：反叛精神：宋江等人在《水浒传》中反抗官府、为民除害的行动对毛泽东产生了影响。这种反叛精神激励了毛泽东，使他更加坚定地反对封建制度和官僚主义，为人民的利益而斗争。集体主义：《水浒传》中英雄豪杰团结一心、共同抵抗外敌的故事情节体现了集体主义精神。这种精神影响了毛泽东，使他更加重视团队合作和集体力量，认为只有团结一致才能取得革命的胜利。英雄崇拜：在《水浒传》中，宋江等人英勇善战、为民除害的形象赢得了人们的尊敬和崇拜。这种英雄崇拜影响了毛泽东，使他以英雄为榜样，追求卓越、为人民谋幸福。 阅读下列名著选段，回答下列问题。 【A】我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。…… 这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。…… 【B】由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动。立宪成为广大人民的要求。皇帝的答复只是下旨设立一个资政院。在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄排满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辫子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用。于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪刀下的牺牲品。就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是怎样能够改变一个人的观点呵！ 15．选文出自 （国家）著名记者 （人名）所写的《红星照耀中国》。 16．结合选文内容说说毛泽东是一个怎样的人？ 17．选文出自《红星照耀中国》中的哪一篇？该篇在写作上有什么样的特点？ 【答案】15．美国 埃德加•斯诺 16．①毛泽东喜爱中国造反小说，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辫子说明他是一个具有反抗意识的人；②读完有关瓜分中国的小册子后他感到沮丧，并认识到国家兴亡，匹夫有责，说明他好学、爱国忧国。 17．①选文出自《红星照耀中国》中的《一个共产党员的由来》这一篇。②这一篇写作没有作者个人主观情感的介入，也没有对之进行评价。作者只是将受访者毛泽东的大段大段的原话忠实地记录下来。这体现了纪实作品客观真实的特点，同时也反映了斯诺求真敬业的精神。 【分析】15．本题考查名著识记。 由文段中“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》”“在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后”等内容可知这是美国记者斯诺采访毛泽东的内容。选文出自美著名记者埃德加•斯诺所写的《红星照耀中国》。 16．本题考查分析人物形象。 结合文段A“我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住”和文段B“ 在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄排满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辫子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用”分析，毛泽东喜爱中国造反小说，在学堂相约剪辫子，并剪掉别的同学的辫子，说明他是一个具有反抗意识的人； 结合文段A“在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责”分析，读完有关瓜分中国的小册子后他感到沮丧，并认识到国家兴亡，匹夫有责，说明他好学、爱国忧国。 17．本题考查名著识记。 结合文段对毛泽东的采访可知选文出自《红星照耀中国》中的《一个共产党员的由来》这一篇。 结合文段“我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。我母亲完全不识字……”“我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事”“我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责”分析，这一篇写作都是第一人称“我”，即毛泽东，作者斯诺没有个人主观情感的介入，也没有对之进行评价。只是将受访者毛泽东的大段大段的原话忠实地记录下来。作者所讲述的故事、事实、情节、事件等等都是出自于真实的事情，这体现了纪实作品客观性、真实性的特点，同时也反映了斯诺求真、敬业的精神。 根据《红星照耀中国》的材料，完成问题。 【材料一】 （1）A是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。 （2）B的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 （3）C个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 【材料二】 时间已经过了早晨两点，我精疲力尽，但在毛泽东的苍白有点发黄的脸上，我却找不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间之间来回踱步，一忽儿坐下来，一忽儿躺下来，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一只很可爱的小东西，翅膀是淡淡的苹果绿，边上有一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。毛泽东打开一本书，把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。 【材料三】 第五篇长征 第五次“围剿” 举国大迁移 大渡河英雄 过大草地 【材料四】 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀……我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告。他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。 18．材料一是书中斯诺对三位领袖人物的描写。请写出A、B、C三个人分别是谁。 A是   B是   C是 19．材料二是《红星照耀中国》的节选。请根据这部分提示，完成下面的填空。 斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处——① 城里的一间窑洞。从这段记录中，我们可以看到毛泽东② 和③ 的特点。 20．材料三是（红星照耀中国》的第五篇目录。请根据目录提示，写出红军长征过程中遇到的主要困难。（写出三点即可） ① ② ③ 21．材料四提及斯诺离开“红色中国”时送别他的一些人物，下列选项对这些人物表述有误一项是（   ） A．“我的扑克俱乐部成员”是指蔡树藩等红军领导干部，他们跟斯诺学会了打扑克聚在一起用火柴梗当筹码玩扑克。 B．“红小鬼”是指红军中那些十二岁至十七岁之间的少年，他们在红军中担任通讯员，勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等职务。 C．老徐指徐特立，他早年在长沙协助办了两个新式师范学校，其中湖南第一师范是毛泽东就读的学校，年近六十的时候随红军参加了长征。 D．当时红军大学的校长是贺龙，据说在他率领下的红军一军团从没打过一次败仗。他经过各种艰难困苦，但是没有受过伤，而且身体健康。 22．学校要举行读书推荐会，希望把《红星照耀中国》这本书推荐给同学们。请从思想内容和写作特色两个角度，为《红星照雄中国》写一段不少于100字的推荐词。 【答案】18． 毛泽东 彭德怀 周恩来 19．延安 生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗；精力过人，不知疲倦。 20．红军长征所经历的困难有皑皑雪山 无边草地、大渡河横 泸定索桥、赤水沙江等。 21．D 22．《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工 人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中 国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【解析】18．本题考查名著人物。根据摘录“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”可知， 这是当时毛泽东标志性的外貌特征。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 根据摘录二“传奇式的人物”“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实"胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”等关键信息可知，此人物是周恩来。他在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，周恩来是一个儒雅的革命者, 是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他吃苦耐劳、热心周到、平易近人。 根据摘录三“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角”“动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”等关键信息可知，此人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第十篇里介绍彭德怀形象，彭德怀是一位爱说爱笑、勇敢、开朗的人。他待士兵胜似兄弟，长征途中常让部下骑自己的马；在许多重要历史关头，总是挺身而出，坚定地维护中国共产党地利益，永远忙碌却很从容。 19．本题考查名著内容。根据材料二可知，斯诺来访毛泽东的地点是在毛泽东的住处是延安城里的一间窑洞。从这段记录中，斯诺形容毛泽东“是一个令人极感兴趣而复杂的人”，“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”，“说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗”。在延安的采访活动中，斯诺知道毛泽东还是“一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”据此填空。 20．本题考查名著内容。红军长征所经历的困难有山高路险、人烟稀少、缺医少药、断粮欠饷、皑皑雪山、无边草地、大渡河横、泸定索桥、江乌江、赤水沙江等。长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省,翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 21．本题考查名著内容。D.有误，当时红军大学的校长是林彪，并非是贺龙。故选D。 22．本题考查内容梗概。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。《红星照耀中国》 不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《西行漫记》 中译本出版后,在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《西行漫记》的作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。据此推荐。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$