3.2参与民主生活（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课

分享你和你的家人参与过的民主生活 运用你的经验 第三课 追求民主价值 参与民主生活 学习目标 1.知道行使民主权利的方式。 2.了解民主选举、民主决策、民主监督。 3.了解增强公民民主意识的意义。 4.知道怎样增强民主意识，行使民主权利。 5.知道公民参与民主生活的基本要求。 1 行使民主权利 2 增强民主意识 3 课堂小结 4 课堂笔记 民主 PART 01 行使民主权利 民主 公民参与 民主选举 民主决策 民主监督 公民参与民主生活的形式有哪些？ 民主协商 民主管理 民主选举 地位： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举 形式： 等额选举和差额选举 投谁一票？ A.谁当选都和我没关系，不去投票。 B.谁跟我关系好，票就投给谁。 C.谁能给我带来好处，票就投给谁。 D.谁有能力，票就投给谁。 E.谁弱势，票就投给谁。 你同意上述说法吗?说说你的理由。 要积极、主动、理性地参与民主选举。 要珍惜自己的民主权利。 要坚持公开、公平和公正的原则参加选举。 要以理性的态度参与选举。 选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。 要求： 课堂笔记 民主协商 方式： 提案、座谈、论证等多种途径和方式 意义： 5月18日，广西省南宁市“慧泊停车”停车收费问题引发社会广泛热议。 事情的主要争议点在于,“慧泊停车”收费太贵,从早上7:30到晚上21:00停车的费用，按照阶梯收费来测算，最终停车时长13个小时30分钟，需要缴纳的停车费高达102元。 5月19日，南宁派出9个调研组开展停车收费实地调研,主持召开民情座谈会,认真听取大家围绕南宁道路停车泊位收费服务工作提出的意见和建议。 课堂笔记 保证了人民的意愿和要求得到充分表达，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 材料中提到的“民情座谈会”属于参与民主生活的哪种途径？ 民主决策 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 形式： 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 要求： 课堂笔记 动画视频中提到哪些行使民主决策的方式？ 小华的爷爷参加了居委会举办的老旧小区住宅加装电梯项目听证会。讨论：为什么要举行老旧小区住宅加装电梯项目听证会？ 民 主 管 理 含义 意义 人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。 民主监督 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（对国家） ②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（对个人) 意义： 课堂笔记 谁监督？ 公民 监督谁？ 国家机关及其工作人员 怎么监督？ 批评、建议、申诉、控告、检举 知识回顾： 这是在保障公民的什么权利？ 思考民主监督的意义。 PART 02 增强民主意识 民主 探究与分享 观看视频，结合你的经验，小组讨论：增强公民的民主意识有什么意义？ 思考：增强公民的民主意识有什么意义？ ① 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ② 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） 课堂笔记 思考：（1）图片中公民行使监督权的方式可不可取？ 小组讨论：（2）公民应该怎样增强民主意识？ 探究与分享 课堂笔记 公民应如何增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 探究与分享 学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中如果出现下列情况，你会作出怎样的选择? 自觉服从社团的共同要求，服从集体利益 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派、你会 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲实的一方。你会 面对别人的批评和建议。如果你是社团负责人，你会 寻找成员间的共同点.求同存异，协商确定集体的规划和制度内容 做到心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的冲实他有损集体利益的事情 ①用心岭听，重视他人的批评和建议②勇于面对，有利于集体发展的批评和建设要积极采纳③对于某些不切实际的批评和建议、要委婉拒绝 公民参与民主生活的基本要求 ①具有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 课堂笔记 PART 03 课堂小结 民主 行使民主权利 增强民主意识 民主选举 增强公民民主意识 参与民主生活 行使民主权利的形式 民主管理 民主监督 公民参与民主生活的要求 为什么 怎么做 民主协商 民主决策 PART 04 课堂练习 民主 （广州中考）2020年8月，我国“十四五”规划编制工作开展网上征求意见。广大人民群众踊跃参与，两周内建言超过101.8万条，为“十四五”规划编制起草工作提供了有益参考。“网络问策”意在 ①维护公民选举权和被选举权 ②增强公民义务观念 ③实现民主决策、科学决策 ④倾听民声，集中民智 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D （绍兴中考）浙江省政府发起民生实事“好差评”活动，人民群众可通过扫描“民生码”，实现民生信息“码上查”、意见建议“码上提”。下列对这一做法的评论最确切的是 A.扩大政府的行政权，有利于提高服务效率 B.确保政府的检察权，有利于完善行政执法 C.保障公民的监督权，有利于增强民主意识 D.保护公民的选举权，有利于维护公平正义 C 课后活动 作为九年级学生的你，想必对学校的学习、生活有了一定的了解，请结合你的经验，与小组同学共同为七年级学生拟定一份班规。 （1）与小组同学合作拟定班规，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。 （2）说一说你们是如何进行协商、处理意见分歧、解决问题的。 （3）在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验?说出来与同学分享。 感谢观看 再见 $$nullnullnull