精品解析：山东省菏泽市成武县2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山东省菏泽市成武县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为道德与法治和历史两部分。第一部分道德与法治50分；第二部分历史50分；共100分。请将正确的答案填涂在答案卷上，注意卷面的干净、整洁。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将正确的选项涂在答题卡相应的位置，每小题1分，共20分。） 1. 有人说：“青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的相关知识。 A：青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，我们要调整自己，学会处理心理矛盾，A错误； B：青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不能事事追求完美，B错误； C：青春一去不复返，青春期的烦恼需要调控，C错误； D：题干说明青春是人生重要的过渡阶段，我们要调整自己做到生理与心理协调发展，让自己的青春更加亮丽，青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展，D正确； 故本题选D。 2. 小张是班里的文艺骨干，擅长跳舞。可最近她却遇到了烦心事：最近她长胖了许多。班里举办联欢会时怕同学嘲笑，所以不敢参加。如果让你劝说小红，你会说（ ） ①外在形象并不重要，胖与瘦都无所谓 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③消除青春期矛盾心理，只要自己不觉得尴尬就好 ④在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查悦纳生理变化。 ②④：最近她长胖了许多，而不敢参加联欢会，对此我们可以告诉小红正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升，故②④说法正确； ①：外在形象也是很重要的，故①说法错误； ③：心理矛盾可以调节但难以消除，故③说法错误； 故本题选D。 3. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C. 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：分析可知，“羞恶之心”告诉我们要知耻，要有羞耻心，一个人有了羞耻心，才能在行为上做到闻过即改，知耻后勇，故B符合题意； ACD：在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 下图漫画启示我们（ ） ①理性思考，正确看待他人评价②全盘接受，激发正面情感 ③改变认知，调控负面情绪④欣赏自己，自己是最完美的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、调控情绪。 ①③：漫画中，别人就随便一说，你却在认真地难过，告诉我们要理性思考，正确看待他人评价，还要改变认知，学会调控负面情绪，故①③说法正确； ②：对他人的评价要理性分析，不能全盘接受，故②说法错误； ④：人无完人，没有完美的人，故④说法错误； 故本题选B。 5. 青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。在我们心灵的相册里，有男生也有女生。打开青春相册，品味到的风采有（ ） ①男生女生各具特点，拥有各自的性别优势 ②男生女生应互相理解，互相帮助，相互学习，共同成长 ③男生女生相互交往，优势互补益处多多 ④异性交往麻烦很多，容易招致闲言碎语 ⑤异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的理解。 ①②③⑤：结合课本知识可知，男生女生各具特点，拥有各自的性别优势；男生女生应互相理解，互相帮助，相互学习，共同成长；男生女生相互交往，优势互补益处多；但是异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①②③⑤说法正确； ④：我们要正确处理异性之间的交往，故④说法错误； 故本题选A。 6. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价 ④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②④：分析题文，我们青少年要做最好的自己，需要我们培养自强的品质，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，故①②④符合题意； ③：不能完全认同他人的评价，对他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，故③说法错误； 故本题选B。 7. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉 C. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理。 B：依据教材知识可知，我们可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好、求助他人、学习自我调节等方法来调解矛盾心理；由此可知，寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉，有利于呵护自身心理健康，故B说法正确； A：要合理宣泄情绪，故A说法错误； C：封闭自己不利于调节矛盾心理，故C说法错误； D：是沉迷网络的表现，故D说法错误； 故本题选B。 8. 公交车上让座、为他人指路、雨大为路人打伞、捐赠衣物或书籍……这些行为虽然平凡、为能够给人带来温暖和力量。这启示我们要（ ） A. 惩恶扬善、守护公平正义 B. 青春有格，抵制不良诱惑 C. 积善成德、传递情感正能量 D. 自尊自强、从身边小事做起 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ABD：守护正义、抵制不良诱惑、自尊自强在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中的凡人善举带给人温暖和力量，启示我们要积善成德，传递情感正能量，故C符合题意； 故本题选C。 9. 如下图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们( ) ①情绪是可以调控的 ②情绪与个人态度密切相连 ③乐观的情绪就能改变天气 ④积极的态度会带来健康的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 ①②④：漫画中“你不能左右天气，但能改变心情”，说明了情绪与个人态度密切相连，我们要培养积极乐观的生活态度，保持愉悦情绪，说明了情绪是可以调控的，①②④说法正确，符合题意； ③：说法错误，乐观的情绪并不能改变天气； 故本题选B。 10. 下图反映了（ ） ①情感是复杂的，具有不稳定性②各种各样的情绪丰富和影响着我们的生活 ③负面情感对我们成长也有意义④合理调节情绪有助于我们更好地适应环境 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ②④：题文中受表扬、挨批评、遇到困难时产生不同的情绪反应，说明各种各样的情绪丰富和影响着我们的生活，合理调节情绪有助于我们更好地适应环境，故②④说法正确； ①：情感是复杂的，具有稳定性，故①说法错误； ③：说法在题干中没有体现，故③不符合题意； 故本题选D。 11. 对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ） A. 青少年特有的 B. 一种消极的情感 C. 促进我们积极向上的动力 D. 负面情绪的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 C：对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。其中的自尊感、荣誉感、羞愧感，都是积极的情感体验，属于良好的情感，这些良好的情感可以催人奋进，是人们积极向上的动力，所以正确答案选C； ABD：青少年特有的、一种消极的情感、负面情绪的表现说法错误，不符合题意； 故本题选C。 12. 2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于战胜挫折、集体力量的来源。 ②③：在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，体现出集体力量来源于成员共同目标和团结协作，面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气，故②③说法正确； ①：挫折有消极影响，不是越多越好，故①说法错误； ④：完全说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功，说明美好集体要确立共同目标，善于分工合作，故B说法正确； A：说法正确，但和材料无关，故A不符合题意； C：我们要坚持集体主义，故C说法错误； D：张扬个性说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A. 小团体主义的特点 B. 集体主义这一精神 C. 集体力量的分散性 D. 个人利益的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 B：科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位，说明科研人员诠释了集体主义这一精神，故B说法正确； A：题干中科研人员的行为不是小团体主义的表现，故A说法错误； C：集体力量不具有分散性，故C说法错误； D：题干体现的是集体利益的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 15. 某校七年级（1）班同学经过讨论，制订了他们班级的格言：“进班一刻，七年级（1）班是我们的；出班一步，我是七年级（1）班的。”这句格言要求该班同学（ ） ①牢固树立主人翁意识 ②要努力为班级和老师学习 ③自觉维护班集体荣誉 ④正确认识集体和个人的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①③④：“进班一刻，七年级（1）班是我们的”要求同学们树立主人翁意识；“出班一步，我是七年级（1）班的”要求同学们自觉维护集体的荣誉和利益。总之，这句班级格言要求同学们正确处理集体与个人的关系，故①③④说法正确； ②：我们努力学习是为自己未来的生活奠基，不是为班级和老师学习，故②错误； 故本题选C。 16. 请为以下图片选择一个最合适的标题（ ） A. 法律与我们相伴一生 B. 推进法治政府建设 C. 法治托起“中国梦” D. 法律面前人人平等 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与公民的关系。 A：材料中，一个人从出生到老去，法律相伴一生，故A符合题意； BCD：材料强调的是法律与公民生活的关系，故BCD与题意不符； 故本题选A。 17. 2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，加强重点儿童和学生用品安全管理，对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这（ ） ①体现对未成年人的特殊保护②解决了危害未成年人成长的安全问题 ③提高了未成年人的法律地位④有利于形成全社会多方协同治理机制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ①④：根据题干描述可知，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布的公告体现对未成年人的特殊保护，有利于形成全社会多方协同治理机制，故①④说法正确； ②：“解决了”说法太绝对，故②说法错误； ③：法律面前人人平等，题干中的措施不会提高未成年人的法律地位，故③说法错误； 故本题选C。 18. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”。小丽学到的这段顺口溜揭示了法律的价值 ①制裁违法行为 ②捍卫一切权利 ③保护合法权益 ④规范公民行为 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律价值的正确认识。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，④观点正确；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权与，而不是一切权利，①③观点正确，②观点错误，所以本题选择C答案。 【点睛】法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 19. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律特征。 A：是法律的作用，故A不符合题意； B：公民在法律面前人人平等不是法律的特征，故B不符合题意； CD：在全国人大上通过国务院组织法，表明法律由国家制定或认可，故C不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 20. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，需要我们做到（ ） ①学习法律知识，树立法治意识②自觉遵守法律，学会依法办事 ③依法维护自身权益，尊重他人合法权益④树立德治意识，依赖法律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们与法律同行。 ①②③：分析题文，公民为法治建设做贡献，就要学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律，学会依法办事，依法维护自身权益，尊重他人合法权益，故①②③符合题意； ④：为法治中国贡献自己的力量，需要我们树立法治意识，信赖法律，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（共30分） 二、问答题 21. 观察下列图片，回答问题 （1）两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？ 图片一：____图片二：____ （2）谈谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义？ （3）说一说我们该如何培养图片二这种品质？ 【答案】（1） ①. 自信 ②. 自强 （2）①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （3）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自信自强的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我能做到，我行→联系自信。 关键词②：残疾人运动员的努力拼搏→联系自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样培养自强品质，可以根据教材知识进行回答。 22. 东昌府区某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小华和小龙同学来到这里倾诉了各自的烦恼： 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！小龙：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是遇到麻烦时，还是渴望他们出现！不知该怎么办了? 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 【答案】①小华应认识到情绪是可以调节的，人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且还关乎人际交往；在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；保持积极乐观的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，持续地处于负面情绪状态，有可能危害我们的身心健康；学会合理调节情绪，有利于我们更好地适应环境；在生活中可以采取的调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意力、合理渲泄和放松训练等。②小龙应积极调控青春期的心理变化。可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的"心理保健医生"。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、调控情绪、解决青春期矛盾心理的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪和青春期心理矛盾的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华脾气不好，很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气→联系情绪表达的影响+调控情绪的重要性和方法。 关键词②：小龙不喜欢爸妈干涉自己的事情，但遇到麻烦又渴望他们出现→联系解决青春期心理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。 【感受国家之“力”】 材料一 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。 （1）请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。 【破解青春之“惑”】 材料二 班委会计划周日下午组织“学航天精神 向美好未来”的诗歌朗诵排练活动，班长邀请具有朗诵特长的小真参加并请她准备一个朗诵节目。小真说：“我非常想参加这次集体活动，可实在不凑巧，我周日下午还要准时参加绘画兴趣班的外出写生！” （2）如果你是小真，你会怎么选择？并请说一说你选择的理由。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标、团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （2）选择参加班级集体活动。理由：①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中展自己的个性，不断认识和完善自我。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。⑤集体为我们搭建成长的平台，为个人发展担供条件和可能。 选择外出写生。理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、集体的作用、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹→可链接集体力量的来源及作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的作用、个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择参加班级集体活动→可链接集体生活的作用； 关键词②：选择外出写生→可链接个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》坚持问题导向，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题；坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责：坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系，并将未成年人网络保护实践中成熟有效的做法上升为制度规定，多角度为未成年人营造健康安全的网络生态。 （2）结合材料，除了对未成年人网络保护，我国保障未成年人合法权益的防线还有哪些?（至少写出三个方面） 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导青少年，侵害青少年的合法权益等。 （2）家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实施特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因→可链接加强未成年人保护的原因；网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保障未成年人合法权益的防线的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系→政府保护，社会保护，学校保护，家庭保护，司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市成武县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为道德与法治和历史两部分。第一部分道德与法治50分；第二部分历史50分；共100分。请将正确的答案填涂在答案卷上，注意卷面的干净、整洁。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将正确的选项涂在答题卡相应的位置，每小题1分，共20分。） 1. 有人说：“青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法，正确的是（ ） A. 青春是个大漩涡，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 B. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 C. 青春一去不复返，青春期的烦恼会随年龄的增长自然消失 D. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理的协调发展 2. 小张是班里的文艺骨干，擅长跳舞。可最近她却遇到了烦心事：最近她长胖了许多。班里举办联欢会时怕同学嘲笑，所以不敢参加。如果让你劝说小红，你会说（ ） ①外在形象并不重要，胖与瘦都无所谓 ②正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③消除青春期矛盾心理，只要自己不觉得尴尬就好 ④在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 3. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C. 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 4. 下图漫画启示我们（ ） ①理性思考，正确看待他人评价②全盘接受，激发正面情感 ③改变认知，调控负面情绪④欣赏自己，自己是最完美的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。在我们心灵的相册里，有男生也有女生。打开青春相册，品味到的风采有（ ） ①男生女生各具特点，拥有各自的性别优势 ②男生女生应互相理解，互相帮助，相互学习，共同成长 ③男生女生相互交往，优势互补益处多多 ④异性交往麻烦很多，容易招致闲言碎语 ⑤异性交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体 A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ②③④ 6. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价 ④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉 C. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 8. 公交车上让座、为他人指路、雨大为路人打伞、捐赠衣物或书籍……这些行为虽然平凡、为能够给人带来温暖和力量。这启示我们要（ ） A. 惩恶扬善、守护公平正义 B. 青春有格，抵制不良诱惑 C. 积善成德、传递情感正能量 D. 自尊自强、从身边小事做起 9. 如下图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们( ) ①情绪是可以调控的 ②情绪与个人态度密切相连 ③乐观的情绪就能改变天气 ④积极的态度会带来健康的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下图反映了（ ） ①情感是复杂的，具有不稳定性②各种各样的情绪丰富和影响着我们的生活 ③负面情感对我们成长也有意义④合理调节情绪有助于我们更好地适应环境 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ） A. 青少年特有的 B. 一种消极的情感 C. 促进我们积极向上的动力 D. 负面情绪的表现 12. 2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量是强大的，可以完全改变一个人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 14. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（ ） A. 小团体主义的特点 B. 集体主义这一精神 C. 集体力量的分散性 D. 个人利益的重要性 15. 某校七年级（1）班同学经过讨论，制订了他们班级的格言：“进班一刻，七年级（1）班是我们的；出班一步，我是七年级（1）班的。”这句格言要求该班同学（ ） ①牢固树立主人翁意识 ②要努力为班级和老师学习 ③自觉维护班集体荣誉 ④正确认识集体和个人的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 请为以下图片选择一个最合适的标题（ ） A. 法律与我们相伴一生 B. 推进法治政府建设 C. 法治托起“中国梦” D. 法律面前人人平等 17. 2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，加强重点儿童和学生用品安全管理，对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这（ ） ①体现对未成年人的特殊保护②解决了危害未成年人成长的安全问题 ③提高了未成年人的法律地位④有利于形成全社会多方协同治理机制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”。小丽学到的这段顺口溜揭示了法律的价值 ①制裁违法行为 ②捍卫一切权利 ③保护合法权益 ④规范公民行为 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 19. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 20. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，需要我们做到（ ） ①学习法律知识，树立法治意识②自觉遵守法律，学会依法办事 ③依法维护自身权益，尊重他人合法权益④树立德治意识，依赖法律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷（共30分） 二、问答题 21. 观察下列图片，回答问题 （1）两幅图片反映出我们应具备的品质分别是什么？ 图片一：____图片二：____ （2）谈谈具备图片二这种品质对我们成长有何意义？ （3）说一说我们该如何培养图片二这种品质？ 22. 东昌府区某校“心理咨询服务中心”为师生提供心理辅导、心理测评、情绪宣泄和放松体验服务，深受学校师生的好评。 周二下午是“心理咨询服务中心”开放日，小华和小龙同学来到这里倾诉了各自的烦恼： 小华：我自己脾气不好，一遇到不顺心的事情就很难控制自己的情绪，总是拿学习用具出气，我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。我对自己很失望！小龙：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是遇到麻烦时，还是渴望他们出现！不知该怎么办了? 假如你是该“服务中心”成员，请为以上两位同学排忧解难。 23. 从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。 【感受国家之“力”】 材料一 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。 （1）请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。 【破解青春之“惑”】 材料二 班委会计划周日下午组织“学航天精神 向美好未来”的诗歌朗诵排练活动，班长邀请具有朗诵特长的小真参加并请她准备一个朗诵节目。小真说：“我非常想参加这次集体活动，可实在不凑巧，我周日下午还要准时参加绘画兴趣班的外出写生！” （2）如果你是小真，你会怎么选择？并请说一说你选择的理由。 24. 材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 （1）请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》坚持问题导向，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题；坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责：坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系，并将未成年人网络保护实践中成熟有效的做法上升为制度规定，多角度为未成年人营造健康安全的网络生态。 （2）结合材料，除了对未成年人网络保护，我国保障未成年人合法权益的防线还有哪些?（至少写出三个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $