[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校鄂教版八年级语文上册12《散文两篇》导学案（无答案）

2.《短文两篇》导学案 第1课时 授课日期 ： 主备人：李雪平 学习目标 理解短文的内容，领悟作品的内涵，树立正确的人生态度。 学习重点 品味重点词句在文中的意义。 学习过程 一、独学 1.给加点的汉字注音或根据拼音写汉字。 xuān闹（ ） 天qiàn（ ） 玲珑tī（ ）透 撩起（ ） 畸形（ ） 雏形（ ） 2.从括号中选出恰当的词填在横线上。 ⑴青春在春天里发出迷人的 （芳馨 芳心）。 ⑵天空、草地、微风全成了云的 （景深 精神）。 ⑶生命中的第一次愈多，生命就愈益 （多姿多彩 五颜六色）。 3.请在括号内写出下列句子的修辞手法。 ⑴蹬一路飞旋的自行车，任微风撩起秀美的黑发；沿一路柳丝轻拂的长堤，我们潇洒地逃出喧闹的都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌，遗失在宽阔的街市。（ ） ⑵有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们，有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们，还由于什么呢？（ ） ⑶云，优美地移动脚步。（ ） ⑷风是天才而伟大的导演，而天空，则成了最广阔的舞台。（ ） 2、 群学 （1） 导 图片导入。 （2） 读 1、朗读课文《走，看云去》,理清文章思路。（5部分各自的主要内容） 2、 思考：“我们”为什么要去看云？“我们”怎样去看云？ “我们”怎样看云？ 作者怎样写云的形态、行为的？这样写有什么目的？ （3） 悟 1、 “我们是云！” 那么，“我们”是什么样的“云”？“我们”和“云”有何相似之处？ 2、你怎么理解“发霉的记忆”“畸变的生活”“虚伪的面具”？ 3、有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻这句话的含义是什么？ （四）赏 选择自己最喜欢的段落或语句，说说喜欢的理由，小组之间合作、交流。 （要求：在小组内交流，读一读，品一品，说一说自己喜欢的理由，若有意见，小组内解答不了，提出来全班共同讨论。） （五）拓 作者赞美少男少女的有活力有追求，那你觉得怎样的人才算是有活力有追求的人呢?你身 边有这样的人吗?