暑假作业09 人脑的高级功能-【暑假提前学】2024年高一生物暑假预习梳理与训练（人教版2019选择性必修1）

暑假作业九 人脑的高级功能 一、预习知新 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 （一）语言功能 1．语言功能是 的高级功能，与大脑皮层的 有关。 2．写出言语区A～D的名称： A． 区，B． 区， C． 区，D． 区。 3．大多数人主导语言功能的区域在大脑的 ，逻辑思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。 （二）学习、记忆与情绪 1．学习的过程是建立 的过程，由多个脑区和 参与。 2．人类的记忆分为 记忆和 记忆，分成 个阶段。 3．长时记忆可能与 形态及功能的改变以及 的建立有关。 4．当人们开心、兴奋、对生活充满信心时会产生积极情绪；当失落、沮丧、对事物失去兴趣时会产生消极情绪。当消极情绪达到一定程度时会产生抑郁。 二、预习检测 1．下列关于神经系统和人脑高级功能的说法，错误的是（    ） A．排尿过程中，副交感神经兴奋，使膀胱缩小 B．大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字 C．长期记忆形成可能与新突触的建立有关 D．脑干受损患者呼吸和心血管活动会受到影响 2．下列有关人脑功能的说法，错误的是(　　) A．大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球 B．大脑皮层W区受损患者不能写字 C．大脑是记忆、思维活动的高级中枢 D．神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于小脑 3．婴儿经训练后能做到有规律排尿。下列说法错误的是（　　） A．婴儿有意“憋尿”时，其控制排尿的中枢已转移至大脑皮层 B．婴儿学会有规律排尿的过程体现了大脑的学习功能 C．婴儿受特定声音刺激后排尿是条件反射建立的结果 D．婴儿尿床的原因是大脑对脊髓的排尿中枢的控制能力弱 4．研究人员发现一种名为鸢尾素的激素（一种蛋白质），在运动时其会被释放到血液中，它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析正确的是（　　） A．记忆功能是人脑所特有的高级功能 B．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好 C．一个神经细胞只会形成一个突触 D．增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病（俗称老年痴呆症） 5．某成年男性失足从高处坠落，送医后神志尚清，能听懂别人说的话，但不能说话，脑部CT检查发现右侧大脑前区脑皮层沟回变浅（异常）。经过背部CT检查发现第1胸椎压缩性骨折，局部明显有压痛，双下肢瘫痪，感觉丧失，有排尿活动但不受控制，医生诊断为胸段脊柱脊髓受损。根据以上信息说法错误的是 A．该患者胸段脊柱脊髓受损，有排尿活动但没有尿意 B．该患者胸段脊柱脊髓受损，故没有膝跳反射 C．能听懂别人说的话，但不能说话，即大脑皮层中的S区受损 D．该患者左上侧肢体运动可能会出现异常 6．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（    ） A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 B．损伤发生在脑干时，患者可能出现心脏功能失调 C．损伤导致下肢不能运动时，患者的膝跳反射仍可发生 D．损伤发生在大脑皮层V区时，患者可能看不清文字 7．人类大脑皮层言语区的哪个部位受损伤，患者可以听懂别人说话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想（    ） A．W区 B．V区 C．S区 D．H区 8．人体内有一个巨大的神经网络，其中大脑皮层中的神经元有140多亿个，人体的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制，就在此刻，你的阅读、理解和记忆就是靠神经系统完成的、你的呼吸，心跳等，也正在受神经系统的调控，下列有关说法正确的是（    ） A．中枢神经系统包括脑和脊髓，连接脊髓和脑其他部分的重要通路是脑干，脑干中有许多维持生命的必要中枢，如调节体温、心脏功能的基本活动中枢 B．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经，他们对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激做出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些种类蛋白质的合成 D．人类语言活动中的听说读写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立 9．下列有关神经系统的分级与人脑的高级功能的描述，错误的是（　　） A．人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等 B．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 C．聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，需要依靠位于大脑皮层的视觉中枢和言语区参与 D．针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射；针刺指尖引起的痛觉其神经中枢位于大脑皮层，属于条件反射 10．对果蝇的研究发现，果蝇能记住去避开一种气味，训练的方法是接触这种气味之前伴随着电击。果蝇的这种记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理，如图 1 和图2。电击能将多巴胺传递给蕈形体神经元，引发一系列生化反应，最终存储了将电击与气味联系起来的记忆，但这段记忆很快就会被遗忘。 运动、压力和睡眠等因素，会影响上述反应和过程，有研究表明，睡眠促进记忆的过程可能依赖于抑制主动遗忘的过程。 (1)学习和记忆都是脑的高级功能，是指神经系统不断地 ，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习也是建立 反射的过程。 (2)果蝇避开某种气味的反射建立过中， 是非条件刺激， 属于无关刺激。 (3)据图分析，蕈形体神经元上识别多巴胺的受体是 ，其中 对应基因的变异可导致学习障碍， 对应基因的变异将阻碍遗忘。 (4)“遗忘”能够提高大脑效率，其原因包括 A．在不断变化的环境中忘记一些细节，有助于提取信息共性，进而提高对处理未知情况的灵活性和预见性 B．使多巴胺与 DAMB 受体持续结合，为 dDA1 受体发挥作用提供机会 C．保证大脑留出足够的储存空间，从而不影响下一次的学习效果 $$暑假作业九 人脑的高级功能 一、预习知新 （一）语言功能 1．语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层的言语区有关。 2．写出言语区A～D的名称： A．W区，B．V区， C．H区，D．S区。 3．大多数人主导语言功能的区域在大脑的半球，逻辑思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。 （二）学习、记忆与情绪 1．学习的过程是建立条件反射的过程，由多个脑区和神经通路参与。 2．人类的记忆分为短时记忆和长时记忆，分成四个阶段。 3．长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 4．当人们开心、兴奋、对生活充满信心时会产生积极情绪；当失落、沮丧、对事物失去兴趣时会产生消极情绪。当消极情绪达到一定程度时会产生抑郁。 二、预习检测 1．下列关于神经系统和人脑高级功能的说法，错误的是（    ） A．排尿过程中，副交感神经兴奋，使膀胱缩小 B．大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字 C．长期记忆形成可能与新突触的建立有关 D．脑干受损患者呼吸和心血管活动会受到影响 【答案】B 【详解】A、排尿时，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，有利于尿液排出， A 正确； B、大脑皮层H区为听觉性语言中枢，大脑皮层V区病变的人，不能看懂文字，B错误； C、长时记忆可能与突触形态和功能以及新突触的建立有关，C正确； D、脑干有控制呼吸与心血管活动的中枢，脑干受损患者呼吸和心血管活动会受到影响，D正确。 2．下列有关人脑功能的说法，错误的是(　　) A．大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球 B．大脑皮层W区受损患者不能写字 C．大脑是记忆、思维活动的高级中枢 D．神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于小脑 【答案】选D 【解析】　语言中枢是人类特有的中枢，大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，A正确；大脑皮层W区为书写性言语区，受损的患者不能写字，B正确；大脑是记忆、思维活动的高级中枢，C正确；神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于脑干，D错误。 3．婴儿经训练后能做到有规律排尿。下列说法错误的是（　　） A．婴儿有意“憋尿”时，其控制排尿的中枢已转移至大脑皮层 B．婴儿学会有规律排尿的过程体现了大脑的学习功能 C．婴儿受特定声音刺激后排尿是条件反射建立的结果 D．婴儿尿床的原因是大脑对脊髓的排尿中枢的控制能力弱 【答案】A 【详解】A、婴儿有“憋尿”意识说明婴儿脑中的高级中枢能够对脊髓中低级中枢进行调控，不是中枢发生转移，A错误； BC、训练婴儿排尿是婴儿大脑参与的学习行为，是条件反射的建立过程，学习属于脑的高级功能，BC正确； D、婴儿脑和脊髓均正在发育完善中，高级中枢对低级中枢的调控作用较弱，因此会尿床，D正确。 4．研究人员发现一种名为鸢尾素的激素（一种蛋白质），在运动时其会被释放到血液中，它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析正确的是（　　） A．记忆功能是人脑所特有的高级功能 B．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好 C．一个神经细胞只会形成一个突触 D．增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病（俗称老年痴呆症） 【答案】D 【详解】A、动物大脑也有记忆功能，语言功能才是人脑特有的高级功能，A错误； B、鸢尾素不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组差，B错误； C、一个神经元轴突末端可以有多个分支，可以与多个神经元形成突触，C错误； D、该激素在运动时会释放到血液中对突触结构有一定的保护作用，所以增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病，D正确。 5．某成年男性失足从高处坠落，送医后神志尚清，能听懂别人说的话，但不能说话，脑部CT检查发现右侧大脑前区脑皮层沟回变浅（异常）。经过背部CT检查发现第1胸椎压缩性骨折，局部明显有压痛，双下肢瘫痪，感觉丧失，有排尿活动但不受控制，医生诊断为胸段脊柱脊髓受损。根据以上信息说法错误的是（    ） A．该患者胸段脊柱脊髓受损，有排尿活动但没有尿意 B．该患者胸段脊柱脊髓受损，故没有膝跳反射 C．能听懂别人说的话，但不能说话，即大脑皮层中的S区受损 D．该患者左上侧肢体运动可能会出现异常 【答案】B 【详解】A、胸段脊柱脊髓受损，兴奋无法传至大脑皮层产生感觉（尿意），A正确； B、膝跳反射中枢是位于脊髓胸腰段之下的低级中枢，没有受到损伤，故推测该患者有膝跳反射，B错误； C、S区是运动性语言中枢，此区受损，不能讲话（运动性失语症），但能听懂别人说的话，C正确； D、脑部CT检查发现右侧大脑前区脑皮层沟回变浅（异常），而脑皮层对肢体控制的定位特点是交叉性支配（或左侧运动受大脑右侧控制；或左右交叉控制），D正确。 6．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（    ） A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 B．损伤发生在脑干时，患者可能出现心脏功能失调 C．损伤导致下肢不能运动时，患者的膝跳反射仍可发生 D．损伤发生在大脑皮层V区时，患者可能看不清文字 【答案】D 【详解】A、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿失禁现象或排尿不完全，A正确； B、脑干有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，损伤发生在脑干时，患者可能出现心脏功能失调，B正确； C、损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受到损伤，膝跳反射的中枢在脊髓，所以膝跳反射可以发生，C正确； D、损伤发生在大脑皮层V区时，患者能看见，但不能理解其中的含义，D错误。 7．人类大脑皮层言语区的哪个部位受损伤，患者可以听懂别人说话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想（    ） A．W区 B．V区 C．S区 D．H区 【答案】C 【详解】A、W区即书写中枢受损时症状为不会写字，A错误； B、V区即视觉性语言中枢，V区受损不能认识词义，但是看得到，B错误； C、患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，C正确； D、患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，D错误。 8．人体内有一个巨大的神经网络，其中大脑皮层中的神经元有140多亿个，人体的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制，就在此刻，你的阅读、理解和记忆就是靠神经系统完成的、你的呼吸，心跳等，也正在受神经系统的调控，下列有关说法正确的是（    ） A．中枢神经系统包括脑和脊髓，连接脊髓和脑其他部分的重要通路是脑干，脑干中有许多维持生命的必要中枢，如调节体温、心脏功能的基本活动中枢 B．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经，他们对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激做出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些种类蛋白质的合成 D．人类语言活动中的听说读写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立 【答案】C 【详解】A、下丘脑是体温调节中枢，A错误； B、自主神经系统不是脊神经的一部分，B错误； C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些种类蛋白质的合成，C正确； D、人类语言活动中的听说读写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互联系，D错误。 9．下列有关神经系统的分级与人脑的高级功能的描述，错误的是（　　） A．人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等 B．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 C．聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，需要依靠位于大脑皮层的视觉中枢和言语区参与 D．针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射；针刺指尖引起的痛觉其神经中枢位于大脑皮层，属于条件反射 【答案】D 【详解】A、人脑的高级功能有语言、学习、记忆和情绪等，其中语言功能是人脑特有的功能，A正确； B、一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢大脑皮层可以控制低级中枢脊髓的活动，体现了神经系统的分级调节，B正确； C、聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，需要依靠位于大脑皮层的视觉中枢和言语区参与，将视觉信号进行转化，C正确； D、针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射；针刺指尖引起的痛觉其神经中枢位于大脑皮层，感觉不属于反射，没有效应器的应答，D错误。 10．对果蝇的研究发现，果蝇能记住去避开一种气味，训练的方法是接触这种气味之前伴随着电击。果蝇的这种记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理，如图 1 和图2。电击能将多巴胺传递给蕈形体神经元，引发一系列生化反应，最终存储了将电击与气味联系起来的记忆，但这段记忆很快就会被遗忘。 运动、压力和睡眠等因素，会影响上述反应和过程，有研究表明，睡眠促进记忆的过程可能依赖于抑制主动遗忘的过程。 (1)学习和记忆都是脑的高级功能，是指神经系统不断地 ，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习也是建立 反射的过程。 (2)果蝇避开某种气味的反射建立过中， 是非条件刺激， 属于无关刺激。 (3)据图分析，蕈形体神经元上识别多巴胺的受体是 ，其中 对应基因的变异可导致学习障碍， 对应基因的变异将阻碍遗忘。 (4)“遗忘”能够提高大脑效率，其原因包括 A．在不断变化的环境中忘记一些细节，有助于提取信息共性，进而提高对处理未知情况的灵活性和预见性 B．使多巴胺与 DAMB 受体持续结合，为 dDA1 受体发挥作用提供机会 C．保证大脑留出足够的储存空间，从而不影响下一次的学习效果 【答案】(1) 接受刺激 条件 (2) 电击 气味 (3) dDA1受体和DAMB受体 dDA1受体 DAMB受体 (4)AC 【详解】（1）学习和记忆都是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；学习是后天训练习得的，故是建立条件反射的过程。 （2）果蝇避开某种气味是建立在电击这种刺激之上的，是后天习得的，属于条件反射，反射建立过程，是气味与无关刺激电击关联形成的，该过程中电击属于非条件刺激，气味属于无关刺激。 （3）神经递质与受体的结合具有特异性，据图可知，蕈形体神经元上识别多巴胺的受体是dDA1受体和DAMB受体；据图1可知，学习主要与dDA1受体与多巴胺结合后引发Ca2＋内流有关，故若与dDA1受体对应基因变异将导致学习障碍；据图2可知，遗忘主要与多巴胺与DAMB受体结合后引起的效应有关，故DAMB受体对应基因的变异将阻碍遗忘。 （4）分析题意可知，遗忘能够提高大脑效率的原因：一方面在不断变化的环境中，忘记一些细节，有助于提取信息共性，进而提高对处理未知情况灵活性和预见性；另一方面遗忘能保证大脑留出足够的存储空间，从而不影响下一次的学习效果。 故选AC。 第 2 页 共 6 页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$