1.1 地球的宇宙环境（课件）-【开课了】2024-2025学年七年级地理上册同步备课课件+教学设计（人教版2024）

nullnullnull 第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 新教材七年级地理上册（RJ） 学习目标 1.通过视频、图文材料等手段，了解地球的宇宙环境，描述地球在太阳系中的位置，知道地球是人类唯一的家园，提高学生综合思维能力； 2.根据图文材料，认识人类太空探索的过程，明确太空探索的意义，树立探索宇宙奥秘的好奇心。 3.利用图文资料和视频，展示中国航天的发展历程，了解我国航天人载人航天精神，增强学生对我国航天事业发展的自豪感，培养爱国情怀； 你有多久没抬头仰望星空？ 仰望星空时你看到什么 恒星 由炽热气体组成 自身能发光发热的类球状天体 太阳就是一颗恒星 行星 在椭圆轨道上绕恒星运行的近似球状的天体； 本身不发光，靠反射恒星的光而发光 卫 星〡环绕行星运转的天体，月球是地球的天然卫星 卫星的展示，主要用于提高兴趣。 7 彗 星〡进入太阳系内亮度形状会随日距变化而变化的绕日 运动的天体 彗星的展示，主要用于提高兴趣。（彗星（Comet）是进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌。） 8 流星体 像这些 宇宙中物质的存在形式 我们称为“天体” 天体 天体 天体 天体 天体 天 体 天 体 吸引 绕转 天体系统 通过动画，演示天体与天体之间相互绕转相互吸引构成天体系统。 11 活动 1.读图，说出你看到的天体系统，给天体系统按由低高排序，并说出地球的宇宙环境。 地月系 太阳系 银河系 可观测宇宙 可观测宇宙 河外星系 银河系 其他恒星系 太阳系 地月系 其他行星系 活动 2.读图说出太阳系中主要的八大行星，并说出地球在太阳系中的位置。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 地球是太阳系中的第三颗行星 是一颗既普通又特殊的行星 运动特征：同向性 共面性 近圆性 不管从体积、质量、距离，还是从运动特征来看，地球是一颗普通行星 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球，是我们人类唯一的家园 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 活动 3.阅读课本P7表1.1，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 地球表面平均温度比金星低，比火星高 地球表面温度适中，适宜人类生存 除了适宜的温度，还需要什么条件？ 要呼吸—适宜生物生存的大气 地球具有适中的体积和质量能够吸引气体形成大气层 要喝水—地球上有液态水 地球内部热量释放，产生水汽，冷凝形成降水 外部环境 稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定。 安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。 因此地球是迄今人类唯一的家园 19 人类自古以来就对地球以外的世界 有着浓厚的兴趣 也一直尝试探索太空的奥秘 1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星 人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 1961年苏联载人飞船成功发射 尤里·加加林 1969年美国”阿波罗11号”飞船登上月球 阿姆斯特朗 1997年“旅居者号”火星车登陆火星 2010年，国际空间站正式建成 从无人到载人 从一人一天，到多人多天 中国的航天事业稳步发展 活动 4.阅读课本P10 以小组为单位，收集我国太空探索某一方面的资料，将其阶段性成就填入表1.2，并在表格下方写下自己的感想。 时间 阶段性成就 表1.2 中国太空探索在 方面的成就 我的感想： 2007年 10月24日 嫦娥一号探测器成功发射，迈出我国月球探测的第一步 探月工程 2019年 1月13日 嫦娥四号实现人类探测器首次月球背面软着陆 2020年 12月17日 嫦娥五号携带从月球采集的1731克月球样品回到地球，中国成为世界上第三个实现月球采样返回的国家 分小组进行汇报中国太空探索成就 回家收集并汇总好，形成纸质版资料 上交给我，期待你们收集的中国航空发展的资料 思 考：太空探索的意义 1970年，赞比亚修女玛丽·尤肯达(Mary Jucunda)给火星探险工程专家恩斯特·史都林格(Ernst Stuhlinger)写了一封信，问他为什么在世界还有那么多小孩子饥寒交迫的情况下，却舍得花费数十亿美元去探索火星。 ①推动科技发展 ②促进新资源的开发 ③探索生命的起源 ④认识宇宙环境对地球的影响 ⑤更好的保护地球家园 ⑥体现人类探索精神和好奇心 ⑦带动相关产业发展 仰望夜空，繁星闪烁。地球是全人类赖以生存的唯一家园， 我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路! 课堂小结 地球在宇宙中 地球的宇宙环境 地球在宇宙和太阳系中的位置 地球适宜生存的条件 太空探索 安全的宇宙环境 温度、大气、液态水 人类太空探索历程 我国太空探索的成就 太空探索的意义 课堂练习 读太阳系模式图,完成下列各题： （1）图中的字母所代表的行星名称是： A___________、B___________、C___________、D___________ （2）比太阳系低一级的天体系统是________，其中心天体是______； 比太阳系高一级的天体系统是________。 A B C D E F G H I 水星 天王星 海王星 土星 地月系 地球 银河系 必做题： 1、《课时作业》：练习册上对应的相关习题 2、周末完成课本P10活动题表1.2，自己借助网络收集资料，并汇总成表格形式，最打印成电子版周日返校上交。 选做题 1、《课时作业》的能力提升部分 背诵任务：（必背） 1、人类探索太空的意义 课后作业 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$nullnullnull