开学第一课（课件）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

二年级语文上册统编版 开 学 第 一 课 目录 CONTENTS 我的暑假 生活 01 开学准备 工作 02 认识语文 课本 03 本学期 要求 04 我的暑假生活 去过哪些地方 介绍自己假期旅游去过的地方，你喜欢那里吗？理由是什么。 最大的收获是什么？ 参加的兴趣班 学生汇报自己假期参加了哪些兴趣班？在哪些方面有了提升？ 我锻炼了自己…… 我是最靓的星 参加的实践活动 说说你参加的社区活动？有什么感想？ 社区读书日活动 社区义工清理垃圾 帮助社区散发“反诈”传单 自己的事自己做 按时起床锻炼身体 自己整理房间 帮妈妈做家务 体验农村生活 浇菜 说一说回到农村看到什么？和城市生活有什么不同？你参加了哪些劳动？认识了哪些蔬菜，庄稼？ 插秧 拔草 假期阅读书目 推荐书目 1.《小鲤鱼跳龙门》金近著 2.《“歪脑袋”木头桩》严文井著 3.《孤独的小螃蟹》冰波著 4.《小狗的小房子》孙幼军著 5.《一直想飞的猫》陈伯吹著 汇报自己最喜欢的故事，展示读书作业 开学准备工作 开学准备工作 根据自己的兴趣爱好，或者欠缺地方，本学期要参加什么兴趣活动，提高自己的什么能力。 提高一项技能 准备好开学的学习用具：作业本，铅笔橡皮，书皮本皮记录作业的小日记本。 准备学习用具 开学学习目标 制定自己的学习目标： 1.养成一个好习惯 2.改掉一个坏习惯 3.每天坚持阅读30分钟 4.书写要规范、漂亮 5.课堂作业及时完成 认识语文课本 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元 认识封面：语文（二年级上册） 出版社：人民教育出版社 课本内容有改动 共八个单元 大自然的秘密 识字单元 儿童生活 家乡 想象 革命先辈 思维方法 相处 《识字表》要求认识450个生字。 《写字表》要求认识250个生字。 《词语表》要求会读会写生字词语。 《快乐读书吧》读童话故事 《读读童话故事》，着重指导学生在课外阅读童话类的读物。 帮助学生制定简单的读书计划。 鼓励学生用自己喜欢的方式做记录。 在班级里和同学们读读书中的某个章节。注意一起分享和交流。 四次《口语交际》 《口语交际》有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事。在交际的过程中，教师积极参与到学生的交流中去，善于发现学生交流过程中富有创意、充满童趣的精彩语言，注意规范学生的口头语言。让学生感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦。 四次《口语交际》 写话练习 本册教科书安排的写话，分别是写自己喜欢的玩具、学写留言条、看图发挥想象编故事，分别属于纪实、应用、想象等类别。在第一次写话练习的编排中，教科书用“图示＋指导语”的方式，提示了写话最基本的要求:“写在方格纸上。”“标点符号也要占一格。”师生关注在写话的起始阶段应当注意的一些问题，为养成良好的写话习惯打下基础。 本学期的要求 规范学习习惯 (听、说、读、写、问、想) 规范书写习惯 读书姿势规范:“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读” 握笔、写字姿势规范:“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳” 手腕操:(画横画竖画圆圈先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。) ▲“眼”到——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。 ▲“口”到—— 要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。 ▲“耳”到——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 ▲“心”到——要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。 规范学习习惯 上课要“四到” 我们必须抓住时间中的分分秒秒，多读书，在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。愿大家茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 老师寄语 祝同学新学期新气象 加 油 新 学 期 $$