精品解析：广东省深圳市盐田外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（下）期末 语文试卷 一、基础（共27分） 【活动一】识字小报 1. 同学们迎来了期盼已久的语文活动周。活动以“传承文化，悦享语文”为主题，通过识字小报、有趣的招牌、国画分享会、诗词大会等形式，让大家在轻松愉快的氛围中感受中华文化的博大精深。阅读回答问题。 泱泱中华，历史悠久，文明绚烂。我们的文明为什么会传承不绝、历久弥新？作为文化传播的载体，汉字有着至关重要的作用。在识字小报的制作过程中，同学们精心搭配提前准备的丰富素材，有的以漫画的形式呈现，有的与当代生活联系在一起，将汉字解说得惟妙惟肖，应用得bānlán（①）多彩，让读者仅凭一个字就能kuī（②）见中华文化的神奇魅力。这些小报不仅培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力，而且让同学们了解到汉字的更多文化内涵。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①_______；②_____。 （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. “泱泱中华”是偏正短语，“历史悠久”则是主谓短语。 B. “传承不绝”和“深恶痛绝”中两个“绝”的含义不相同。 C. “让读者仅凭一个字”中的“让”是动词，“仅”是副词。 D. “魅”查字典应查部首“未”，本义是迷信传说中的精怪。 （3）文段中画线句是一个病句，请将修改后的句子写在下面。 【活动二】有趣的招牌 2. 招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能引人关注，产生兴趣。小深搜集了生活中一些风格独特的招牌，在班级活动中和同学们一起分析其语言特点。 小深说：“‘茶颜悦色’这个招牌名改编自成语‘和颜悦色’，‘颜’和‘色’都指人的面部表情。‘茶颜悦色’的意思是人们看到奶茶就会感到开心，也可以将‘悦色’理解为一种令人愉悦的颜色。” 请你从“丰巢”和“榴夏来”两个招牌中任选一个，分析其语言内涵 【活动三】国画分享会 3. 中国画是一种偏重写意的艺术，在形似的基础上创设意境。同学们在国画艺术沙龙活动上分享自己的感悟。下图一是徐悲鸿的画作《奔马图》，图二是单柏钦的画作《木兰从军图》。 小圳说：“《奔马图》里，一匹奔马奋鬃扬蹄，在广袤的大地上飞奔。骏马栩栩如生，富有动态美感，仿佛要破纸而出，表现出强健的生命力和豪气勃发的精神风貌。” 请你简要描摹图二的内容并写出人物精神，语言力求文雅。 4. 本月10日下午3点，学校将举行“感受中华美画，传承文化国粹”专题讲座，地点在一楼报告厅，邀请深圳市现代书画家协会会长陈建功主讲。请你拟一封邀请函。 邀请函 _____________： ____________________ 深盐学校梧桐画社 ________ 【活动四】诗词大会 5. 以诗词为代表的优秀传统文化彰显了中华文明的蓬勃生命力，滋养着同学们的精神文化生活。小盐想利用下面这幅图片向同学们分享自己喜爱的诗句。请你帮小盐选择一首诗，默写与这幅图片相匹配的一联诗句，并简要分析这联诗句描绘的景致和蕴含的情韵。 A.陈子昂《登幽州台歌》 B.杜甫《望岳》 C.王安石《登飞来峰》 6. 在诗词大会活动中，小组辑录课内古诗文名句。请帮小田在横线上补写诗文名句。 古诗文中的景 ①_____，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 古诗文中情 ②______，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》 马上相逢无纸笔，③_____。 岑参《逢入京使》 古诗文中的事 ④________，往来无白丁。 刘禹锡《陋室铭》 古诗文中的志 落红不是无情物，⑤_____。 龚自珍《己亥杂诗》 古诗文中的理 海日生残夜，⑥____。 王湾《次北固山下》 ⑦_____，______。 陆游《游山西村》 古诗文中的用典 商女不知亡国恨，⑧____________ 杜牧《泊秦淮》 二、阅读（共45分） 7. 阅读下面两段文本，完成问题。 甲 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 乙 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣今也则无未闻好学者也。” （选自《史记•仲尼弟子列传》） （1）解释下列句中加点的字。 ①可爱者甚蕃_____ ②宜乎众矣 _______ ③发尽白，蚤死 ____________ ④弟子孰为好学 _____ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 （3）对乙文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ） A. 不幸短命/死矣今也则无未闻/好学者也。 B. 不幸短命死矣/今也则无/未闻好学者也。 C. 不幸短命死矣/今也则无未闻/好学者也。 D. 不幸短命/死矣今也则无/未闻好学者也。 （4）“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！’”请你结合这句话和甲、乙两文，说说古人追求什么样的“君子之德”。 8. 阅读下列材料，完成问题。 材料一 ①科考游处于小众游状态，是因为本身涵盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察等内容，产品价格与普通观光旅游相比高出不少，同时很多线路对游客的体力、脑力、财力、能力和认知都有较高要求。 ②不过，让科考游从小众游走向更普及并非无法突破。针对目标客户群体，科考旅游产品可以向3个方面发展：知识型路线，主要针对80后、90后旅游者，他们身体素质和抗压能力较强，对新鲜事物的认知能力较强；参与型路线，设计推出适合相应年龄段的科考内容，让家长和孩子在旅游过程中深度参与；体验型路线，针对部分中年人群，满足其个性化需求。 ③虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门槛并没想象的那么高，但在很多方面，还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少，相对远离城市，在遇到安全事件或极端事件时很难得到救援队的及时反应，游客在活动中也承担着由疾病、危机事件等带来的风险。 摘自《中国国家地理》 材料二 回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。 摘自《月背征途》 材料三 ①本报北京4月26日电记者26日从自然资源部获悉：中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2”船共同执行考察任务。“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地码头，行程3.1万余海里；“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头，行程3.3万余海里。 ②中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务，开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测，对南大洋生态系统进行了调查，积极开展考察物资补给国际合作，取得了多项科研成果。 摘自《人民日报》 材料四 ①“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！ ②人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。 ③任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码…… ④我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。 摘自《科学之友》 （1）根据上述材料，下列说法不正确一项是（ ） A. 科考游对游客各方面的能力都有较高要求，游客在活动中还需承担安全或极端事件带来的风险。 B. 中国以“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步。 C. 中国第三十八次南极考察队顺利完成了物资补给、人员轮换、生态调查、业务观测等多项任务。 D. 基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动基础理论的进步，还推动了重要技术的应用研究。 （2）根据下面的要求作答。 ①请给材料三的新闻拟一个16字内的标题（含标点）。 链接材料】 新闻标题是放在新闻正文前面、对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其作用是揭示新闻的核心内容，吸引读者关注。好的新闻标题往往融准确性、简洁性、生动性于一体。 ②中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”，卫星定位系统叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，地月中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳探测卫星叫“夸父”，行星探测任务叫“天问”……这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代号，更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字？试着说说你的理由。 （3）请你结合材料四和七下语文教材第六单元内容，说说人类进行科学探索的意义。 9. 阅读下面选文，完成问题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。不多久，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要细，然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我想起刚刚进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》“遇见”副刊，2024年4月3日） （1）根据选文填补下面表格中的空缺信息。 “遇见”的地点 梨花丛边 ①____ ③___ “遇见”的人和物 授粉的老人 ②____ 老房子、老梨树 （2）结合选文内容，说说老陈是一个怎样的人。 （3）自选一个角度，赏析文中的划线句子。 抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 （4）选文中“梨花”多次出现，请分析“梨花”的作用。 （5）本文选自《人民日报》“遇见”副刊。请根据链接材料中对“遇见”的解说，结合选文谈谈作者到底遇见了什么。 【链接材料】 这或许也可以称为“遇见”。它并不是指萍水相逢、一面之缘，而是指他们交融在我们生活、工作、兴趣等生命的某个层面里，并不与我们全面接触，但在我们所注视的那个平面上有完整独立的图案，值得我们欣赏甚至敬重。……正如我们在开栏语里所说，希望能够不断写下一个或者一群普通人的故事，刻印他们对生活的憧憬和创造，千丝万缕汇入人心。这是我们最想刻画的图案。 ——《人民日报》2016 10. 圈点批注是一种传统的读书方法，读者在阅读过程中对文本进行标记和评注，以深入理解文本内容和表达自己的读书感悟。请你填写以下表格中的空缺部分。 原文 批注 他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的腿脖子肿得像两条瓤子似的，再也抬不起来。他忍受着不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。 把腿脖子比喻为“两条瓠子”，可见祥子的腿真肿得厉害，身体还没适应拉车的艰辛。从“忍受”“不可避免”等词语可以看出祥子坚忍、吃苦耐劳的品质。 虎妞没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎么办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏，被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。她不能就这么窝回去，心中乱也得马上有办法。顶不妥当的主意也比没主意好，她向来不在任何人面前服软！好吧，爽性来干脆的吧，好坏都凭这一锤子了！ “好像一块煮老了的猪肝”，通过比喻生动地描绘了虎妞的①_______的情绪；“不能就这么窝回去”“不在任何人面前服软”表现出虎妞②_________的性格。 11. 有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？请根据你的阅读体验说明理由。 12. 你怎么评价尼摩船长这个人？请至少从三个方面评价，并运用《海底两万里》原著事例证明你的观点。 三、写作（共45分） 13. 人生总是有犯错或者留下遗憾的时候，如果时间会倒流，你希望回到哪一天？如果那一天能够重来，你希望发生什么？ 请发挥联想和想象，以“如果那一天能够重来……”为开头，写一篇文章，题目自拟。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（下）期末 语文试卷 一、基础（共27分） 【活动一】识字小报 1. 同学们迎来了期盼已久的语文活动周。活动以“传承文化，悦享语文”为主题，通过识字小报、有趣的招牌、国画分享会、诗词大会等形式，让大家在轻松愉快的氛围中感受中华文化的博大精深。阅读回答问题。 泱泱中华，历史悠久，文明绚烂。我们的文明为什么会传承不绝、历久弥新？作为文化传播的载体，汉字有着至关重要的作用。在识字小报的制作过程中，同学们精心搭配提前准备的丰富素材，有的以漫画的形式呈现，有的与当代生活联系在一起，将汉字解说得惟妙惟肖，应用得bānlán（①）多彩，让读者仅凭一个字就能kuī（②）见中华文化的神奇魅力。这些小报不仅培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力，而且让同学们了解到汉字的更多文化内涵。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①_______；②_____。 （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. “泱泱中华”是偏正短语，“历史悠久”则是主谓短语。 B. “传承不绝”和“深恶痛绝”中两个“绝”的含义不相同。 C. “让读者仅凭一个字”中的“让”是动词，“仅”是副词。 D. “魅”查字典应查部首“未”，本义是迷信传说中的精怪。 （3）文段中画线句是一个病句，请将修改后的句子写在下面。 【答案】（1） ①. 斑斓 ②. 窥 （2）D （3）示例：这些小报不仅让同学们了解到汉字的更多文化内涵，而且培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 斑斓（bān lán）：是色彩灿烂绚丽的样子。 窥见（kuī jiàn）：暗中看出或觉察到。 【小问2详解】 本题考查查字典。 D.“魅”字查字典应查部首“鬼”。本项“‘魅’查字典应查部首‘未’”有误； 故选D。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 病因：语序不当。修改意见：将“让同学们了解到汉字的更多文化内涵”和“培养了同学们的审美鉴赏能力和创造能力”调换位置。 【活动二】有趣的招牌 2. 招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能引人关注，产生兴趣。小深搜集了生活中一些风格独特的招牌，在班级活动中和同学们一起分析其语言特点。 小深说：“‘茶颜悦色’这个招牌名改编自成语‘和颜悦色’，‘颜’和‘色’都指人的面部表情。‘茶颜悦色’的意思是人们看到奶茶就会感到开心，也可以将‘悦色’理解为一种令人愉悦的颜色。” 请你从“丰巢”和“榴夏来”两个招牌中任选一个，分析其语言内涵。 【答案】示例1：“丰巢”这一招牌名，巧妙地将“丰”（丰富、充盈）与“巢”（巢穴、聚集之地）结合，既形象地描绘了智能快递柜作为物品临时存放的“巢穴”功能，又寓意着柜内空间充足、能够容纳大量包裹的丰富性。同时，“丰巢”还传递出一种便捷、高效的服务体验，让人联想到在这里可以快速、安全地存取包裹，是现代都市生活中不可或缺的一部分。 示例2：“榴夏来”这一招牌名，巧妙地将“榴莲”这一热带水果与“夏天”的季节性特征相结合，既让人联想到夏日里那份独特而浓郁的果香，又寓意着美好时光的到来。同时，“榴”与“留”的谐音，还可能蕴含着留住顾客、欢迎光临的美好愿望。在餐饮或零售行业，“榴夏来”无疑是一个能够吸引顾客眼球、激发购买欲望的创意招牌名。 【解析】 【详解】本题考查赏析广告语，开放类试题，结合广告语的内容和表达效果赏析即可。 “丰巢”中的“丰”是丰富、充盈的意思。“巢”是巢穴、聚集之地的意思。“巢”传达出来的意思是智能快递柜是快递商品临时存放的地方。“丰”意味着智能快递柜空间充足，可以容纳大量丰富的包裹。人们的快递包裹暂时存放在“丰巢”里，人们随时可以取出，便捷、安全且高效。小区内的“丰巢”智能快递柜已经成为人们生活中的一部分，给人们带来了便利。 “榴夏来”中的“榴”指的是榴莲这种水果。“夏”指的是夏天。“来”是到来。“榴夏来”传达的字面意思是榴莲这种水果在夏天来到人们身边。人们在夏天可以享用榴莲独特的味道。“榴夏来”与“留下来”谐音，有希望顾客能留下来，在店里享受美味。在餐饮或零售行业，“榴夏来”是一个能吸引顾客注意力，激发顾客消费欲望的店名。 【活动三】国画分享会 3. 中国画是一种偏重写意的艺术，在形似的基础上创设意境。同学们在国画艺术沙龙活动上分享自己的感悟。下图一是徐悲鸿的画作《奔马图》，图二是单柏钦的画作《木兰从军图》。 小圳说：“《奔马图》里，一匹奔马奋鬃扬蹄，在广袤的大地上飞奔。骏马栩栩如生，富有动态美感，仿佛要破纸而出，表现出强健的生命力和豪气勃发的精神风貌。” 请你简要描摹图二的内容并写出人物精神，语言力求文雅。 【答案】图二《木兰从军图》展现了花木兰策马奔腾的英勇形象，画面充满力量与豪情，传达了不屈不挠、勇往直前的精神。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。开放类试题，描摹图二的内容并写出人物精神，语言简洁文雅，言之成理即可。 图二展现的是木兰骑马征杀的场景。只见她策马奔腾，纷飞的马蹄，锐利的枪尖，飞扬的披风，显现出她的力量与豪情，展现了木兰为国杀敌、勇往直前、不可阻挡的精神。 示例：《木兰从军图》骑马纵横沙场的英雄形象。木兰手提长枪，披风飞扬，纵马驰骋的形象显现了她的勇武与豪情，表现出她为国杀敌，勇不可挡的爱国热情。 4. 本月10日下午3点，学校将举行“感受中华美画，传承文化国粹”专题讲座，地点在一楼报告厅，邀请深圳市现代书画家协会会长陈建功主讲。请你拟一封邀请函。 邀请函 _____________： ____________________ 深盐学校梧桐画社 ________ 【答案】 ①. 尊敬的陈建功老师 ②. 为“感受中华美画，传承文化国粹”，我校将于2024年5月10日下午3点在一楼报告厅举办专题讲座，诚邀您担任此次讲座的主讲嘉宾，期待您莅临指导！ ③. 2024年4月25日 【解析】 【详解】本题考查拟写邀请函。拟写时，要注意邀请函的格式及要求：1.标题一般为“邀请函”三个字，居中写在页面上方。2.称呼顶格写被邀请对象的姓名或单位名称。3.正文开头一般先表达邀请的原因和目的。然后写明活动的时间、地点、内容、具体要求等关键信息。语言应简洁明了、得体大方。4.结尾通常使用“敬请光临”“期待您的到来”等礼貌用语。5.落款在邀请函的右下角，依次写上邀请人的姓名或单位名称，以及发出邀请的具体日期。语言表达应礼貌、诚恳、热情。 第一空：顶格写称呼“尊敬的陈建功老师”。 第二空：空两格写正文。写明活动时间、地点、内容、邀请对方的意图等。如：我校将于2024年5月10日下午3点在一楼报告厅举办“感受中华美画，传承文化国粹”专题讲座，诚挚的邀请您担任本次讲座的主讲嘉宾。真诚期待您的到来！ 第三空：写日期。日期要早于活动举行时间。如：2024年4月25日。 【活动四】诗词大会 5. 以诗词为代表的优秀传统文化彰显了中华文明的蓬勃生命力，滋养着同学们的精神文化生活。小盐想利用下面这幅图片向同学们分享自己喜爱的诗句。请你帮小盐选择一首诗，默写与这幅图片相匹配的一联诗句，并简要分析这联诗句描绘的景致和蕴含的情韵。 A.陈子昂《登幽州台歌》 B.杜甫《望岳》 C.王安石《登飞来峰》 【答案】示例一：我选A。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗人独立在苍茫的幽州台上，吊古伤今，无限感慨，表达出生不逢时、怀才不遇的悲愤心情。 示例二：我选B。会当凌绝顶，一览众山小。诗人不仅要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰，抒发了勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。 示例三：我选C。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 【解析】 【详解】本题考查图文转化和诗句的赏析。解答此题，首先分析这幅作品画面的内容，然后从所给出的三首古诗中选择一联与作品画面内容相一致的诗句进行鉴赏即可。 这幅作品中画了一个人在山中负手而立，远望山川。从所给的三首古诗中选择与登高、山川、远望有关的诗句来鉴赏。 示例一：我选A。念天地之悠悠，独怆然而涕下。该句意思是想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。此句语调苍凉悲壮，诗人登楼眺望，在苍茫广阔的图景之中，流露出诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪，塑造了一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。 示例二：我选B。会当凌绝顶，一览众山小。该句意思是定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志。 示例三：我选C。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。该句意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。 6. 在诗词大会活动中，小组辑录课内古诗文名句。请帮小田在横线上补写诗文名句。 古诗文中的景 ①_____，青草池塘处处蛙。 赵师秀《约客》 古诗文中的情 ②______，何人不起故园情。 李白《春夜洛城闻笛》 马上相逢无纸笔，③_____。 岑参《逢入京使》 古诗文中的事 ④________，往来无白丁。 刘禹锡《陋室铭》 古诗文中的志 落红不是无情物，⑤_____。 龚自珍《己亥杂诗》 古诗文中的理 海日生残夜，⑥____。 王湾《次北固山下》 ⑦_____，______。 陆游《游山西村》 古诗文中的用典 商女不知亡国恨，⑧____________。 杜牧《泊秦淮》 【答案】 ①. 黄梅时节家家雨 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 凭君传语报平安 ④. 谈笑有鸿儒 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折柳、鸿儒、作、山重水复、庭”等字词容易写错。 二、阅读（共45分） 7. 阅读下面两段文本，完成问题。 甲 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 乙 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣今也则无未闻好学者也。” （选自《史记•仲尼弟子列传》） （1）解释下列句中加点的字。 ①可爱者甚蕃_____ ②宜乎众矣 _______ ③发尽白，蚤死 ____________ ④弟子孰为好学 _____ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 （3）对乙文中划波浪线的部分断句正确的一项是（ ） A. 不幸短命/死矣今也则无未闻/好学者也。 B. 不幸短命死矣/今也则无/未闻好学者也。 C. 不幸短命死矣/今也则无未闻/好学者也。 D. 不幸短命/死矣今也则无/未闻好学者也。 （4）“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！’”请你结合这句话和甲、乙两文，说说古人追求什么样的“君子之德”。 【答案】（1） ①. 多 ②. 应该 ③. 同“早”，很早 ④. 谁 （2）①而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ②有个叫颜回的更好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。 （3）B （4）示例：古人追求洁身自好、谦虚好学、知错能改、安贫乐道的“君子之德”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语解释。 句意：值得喜爱的非常多。蕃：多； 句意：应当有很多人了！宜：应该； 句意：头发全都花白，死的很早。蚤：同“早”，很早； 你的弟子中最好学的是谁呢？孰：谁。 【小问2详解】 本题考查翻译。 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①予：我；独：唯独，只；染：沾染（污秽）；濯：洗涤；妖：艳丽而不端庄。 ②迁：转移；怒：愤怒，怒气；贰：重复，再次。 【小问3详解】 本题考查断句。 句意：不幸命短而死，现在再也没有这样人了，再也没有听说好学的人了。 “不幸短命死矣”，这部分表达了某人的不幸命运，即他寿命不长，已经去世了。“今也则无未闻好学者也”，这部分是对比现在的情况，指出现在没有像之前那样爱好学习的人了。“今也”表示现在的时间，“则无”表示没有，“未闻好学者”是“没有听说（有）爱好学习的人”的意思，其中“未闻”是“没有听说”的意思，“好学者”是“爱好学习的人”的意思。整个部分表达了对于现在缺少爱好学习之人的感慨。 即正确断句为：不幸短命死矣/今也则无/未闻好学者也； 故选B。 【小问4详解】 本题考查对文章内容理解 题目要求结合“子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’”这句话以及甲、乙两文，探讨古人所追求的“君子之德”。 从甲文中对莲的描写“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可以看出，古人所追求的君子之德包括高洁独立、不随波逐流、正直不阿、行为端正、声名远扬且令人敬重。 乙文中提到颜回“不迁怒，不贰过”，展现了君子善于控制情绪、善于自省和改正错误的品德。 “子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’”，这句话体现了颜回安贫乐道的品质，即便生活贫困简陋，也能坚守内心的快乐和追求，不为外界的困苦所动摇。 古人追求的君子之德包括：高洁正直、善于自省、安贫乐道、情绪稳定等。这些品德使得君子在各种环境中都能坚守自我，保持高尚的道德情操和精神追求。 【点睛】参考译文： 甲 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通外形挺直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中，人们可以远远地观赏但不可轻易地玩弄它。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，应当有很多人了！ 乙 颜回好学颜回二十九岁的时候，头发全都花白，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死，现在再也没有这样的人了，再也没有听说好学的人了。” 8. 阅读下列材料，完成问题。 材料一 ①科考游处于小众游状态，是因为本身涵盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察等内容，产品价格与普通观光旅游相比高出不少，同时很多线路对游客的体力、脑力、财力、能力和认知都有较高要求。 ②不过，让科考游从小众游走向更普及并非无法突破。针对目标客户群体，科考旅游产品可以向3个方面发展：知识型路线，主要针对80后、90后旅游者，他们身体素质和抗压能力较强，对新鲜事物的认知能力较强；参与型路线，设计推出适合相应年龄段的科考内容，让家长和孩子在旅游过程中深度参与；体验型路线，针对部分中年人群，满足其个性化需求。 ③虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门槛并没想象的那么高，但在很多方面，还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少，相对远离城市，在遇到安全事件或极端事件时很难得到救援队的及时反应，游客在活动中也承担着由疾病、危机事件等带来的风险。 摘自《中国国家地理》 材料二 回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。 摘自《月背征途》 材料三 ①本报北京4月26日电记者26日从自然资源部获悉：中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2”船共同执行考察任务。“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地码头，行程3.1万余海里；“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头，行程3.3万余海里。 ②中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务，开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测，对南大洋生态系统进行了调查，积极开展考察物资补给国际合作，取得了多项科研成果。 摘自《人民日报》 材料四 ①“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！ ②人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。 ③任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码…… ④我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。 摘自《科学之友》 （1）根据上述材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 科考游对游客各方面的能力都有较高要求，游客在活动中还需承担安全或极端事件带来的风险。 B. 中国以“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步。 C. 中国第三十八次南极考察队顺利完成了物资补给、人员轮换、生态调查、业务观测等多项任务。 D. 基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动基础理论的进步，还推动了重要技术的应用研究。 （2）根据下面的要求作答。 ①请给材料三的新闻拟一个16字内的标题（含标点）。 【链接材料】 新闻标题是放在新闻正文前面、对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其作用是揭示新闻的核心内容，吸引读者关注。好的新闻标题往往融准确性、简洁性、生动性于一体。 ②中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”，卫星定位系统叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，地月中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳探测卫星叫“夸父”，行星探测任务叫“天问”……这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代号，更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字？试着说说你的理由。 （3）请你结合材料四和七下语文教材第六单元内容，说说人类进行科学探索的意义。 【答案】（1）B （2）①中国第三十八次南极考察顺利完成。 ②示例一：我喜欢“嫦娥”这个名字。“嫦娥”来源于中国古代“嫦娥奔月”的神话传说，寄托了中国人自古以来对月球的向往。 示例二：我喜欢“夸父”这个名字。“夸父”源于中国古代“夸父逐日”的神话传说，体现了中华民族探索自然、不屈不挠的精神品质。 （3）①对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界；②推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识；③带动了众多学科基础理论和应用技术的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的分析与理解。 B.“开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步”错误，结合材料二“开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步”可知，原文是说“开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区”，选项“开创性、先驱性地迈出了……”曲解文意。 故选B 【小问2详解】 ①本题考查拟写标题。 新闻标题是揭示新闻的核心内容，吸引读者关注的简短文字。根据材料三第①段“中国第三十八次南极考察由‘雪龙’船和‘雪龙2’船共同执行考察任务”第②段“中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务”可知，中国第三十八次南极考察队顺利完成了多项任务并返回国内，因此，新闻标题可以拟写为“中国第三十八次南极考察顺利完成”。 ②本题考查语言拓展。 中国航天工程中的名字都充满了浪漫诗意，不只是一个代号，更是中华优秀传统文化的当代表达，可围绕象征意义和精神品质展开作答。 示例一：我喜欢“神舟”这个名字。在中国传统文化中，“神”字常常与神秘、高超的技艺和非凡的力量联系在一起，而“舟”则代表着航行、探索和到达彼岸的愿望。因此，“神舟”这个名字不仅代表了载人飞船本身的科技含量和探索精神，也寓意着中国人载着人类的梦想，在太空这一未知领域中航行，追求和实现科技突破，展现了中国人的智慧和勇气。 示例二：我喜欢“天宫”这个名字。在中国古代神话中，“天宫”被认为是神仙居住的地方，象征着高大、神秘、遥不可及的天上宫阙。将空间站命名为“天宫”，体现了中华民族对宇宙的向往和探索精神，同时也寓意着中国空间站在科技的高度上，如同神话中的天宫一样，令人向往和惊叹。 示例三：我喜欢“北斗”这个名字。在古代中国，北斗七星被认为是指引航向的重要天象，类似于现代的指南针。因此，“北斗”象征着导航和指引方向的重要性。中国将自身的卫星定位系统命名为“北斗”，旨在强调其在全球导航领域的引导地位，同时也体现了中国传统文化与现代科技的结合。 示例四：我喜欢“嫦娥”这个名字。“嫦娥”是中国古代神话传说中的月神，来源于中国古代“嫦娥奔月”的神话，将我国的探月工程命名为“嫦娥工程”，寓意着中国人对月亮的向往和探求，同时也象征着我国探月工程孤独却美丽的追求，展现了中国人的智慧和勇气。 示例五：我喜欢“玉兔”这个名字。在中华传统文化中，“玉兔”是月中仙人嫦娥的宠物，它陪伴嫦娥在广寒宫居住，是中国古代神话传说中月亮的象征之一。因此，将中国月球车命名为“玉兔”，不仅体现了中华民族对月亮的神话情结，也象征着中国航天事业对遥远月球的探索。 示例六：我喜欢“鹊桥”这个名字。“鹊桥”的名字来源于中国古代的牛郎织女传说。在这个传说中，每年的七夕，喜鹊会搭成一座桥，让分隔银河两岸的牛郎和织女得以相会。因此，“鹊桥”这个名字象征着连接和沟通，寓意着该卫星将连接地球和月球，为中国的探月任务提供通信支持，确保探测器能够与地面顺利传输数据和指令。 示例七：我喜欢“夸父”这个名字。“夸父”是传说中的一种神兽，有着强大的奔跑能力，能够追日逐月。这个名字象征了太阳探测卫星的高科技、高速度和强大的探索能力，表达了人类对太阳的探索和对科学的追求。同时，夸父追逐太阳的形象也寓意着人类对知识的渴望和对未知的探索精神。 示例八：我喜欢“天问”这个名字。“天问”这个名字来源于中国古代诗人屈原的作品《天问》，这首诗提出了许多关于自然和宇宙的问题，表达了对未知的好奇和探索精神。因此，“天问”这个名字不仅代表了中国对太阳的探测任务，也体现了人类对宇宙探索的渴望和对未知的好奇心。 【小问3详解】 本题考查对材料的运用与分析。 结合材料四第②段“对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界”可知，人类进行科学探索的意义体现在对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界； 结合材料四第②段“天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识”可知，人类进行科学探索的意义推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识； 结合材料四第③段“它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用”可知，人类进行科学探索的意义带动了众多学科基础理论和应用技术的发展； 结合七下语文教材第六单元的内容，我们可以看到许多科学家和探险家通过不断的探索和实践，为人类社会的发展和进步做出了巨大的贡献，这也进一步证明了人类进行科学探索的重要意义。 9. 阅读下面选文，完成问题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。不多久，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要细，然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我想起刚刚进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》“遇见”副刊，2024年4月3日） （1）根据选文填补下面表格中的空缺信息。 “遇见”的地点 梨花丛边 ①____ ③___ “遇见”的人和物 授粉的老人 ②____ 老房子、老梨树 （2）结合选文内容，说说老陈是一个怎样的人。 （3）自选一个角度，赏析文中的划线句子。 抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 （4）选文中“梨花”多次出现，请分析“梨花”的作用。 （5）本文选自《人民日报》“遇见”副刊。请根据链接材料中对“遇见”的解说，结合选文谈谈作者到底遇见了什么。 【链接材料】 这或许也可以称为“遇见”。它并不是指萍水相逢、一面之缘，而是指他们交融在我们生活、工作、兴趣等生命的某个层面里，并不与我们全面接触，但在我们所注视的那个平面上有完整独立的图案，值得我们欣赏甚至敬重。……正如我们在开栏语里所说，希望能够不断写下一个或者一群普通人的故事，刻印他们对生活的憧憬和创造，千丝万缕汇入人心。这是我们最想刻画的图案。 ——《人民日报》2016 【答案】（1） ①. 老院子墙壁边 ②. 村子里 ③. 老陈 （2）老有所为、老当益壮：从老陈已有八十高龄，却仍在坚持画水泥画并把手艺传授给年轻人可以看出。；工作认真、精益求精：从老陈画水泥画时把草图改了一遍又一遍，不敢马虎可以看出；技术熟练，技艺精湛。从他画水泥画时动作的娴熟和最终画作呈现时的栩栩如生可以看出；对热爱的事业葆有热忱。从他爱上水泥画到如今已干四十年可以看出。 （3）示例：从视觉、听觉等角度展开描写，具体细致地描写了老陈做水泥画的情景，突出了他技术熟练、技艺精湛的特点，抒发了“我”对老陈的敬佩和赞美之情。 （4）示例：“梨花”表现了村子环境的优美，突出了新农村建设的伟大成就，渲染了温馨美好的氛围，衬托出人物精神品质的伟大；是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 （5）示例：本文作者遇见了一个美丽的乡村，遇见了老陈等一群老有所为、热爱生活的老人，还遇见了一种积极乐观、对未来充满希望的精神以及一个伟大的时代等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 ①根据第③段中的“来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：‘这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。’”可得：老院子墙壁边。 ②根据第③段中的“来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：‘这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。’”可得：老陈。 ③根据第⑪段中的“走，带你在村子里转一圈”可得：村子里。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 根据第④段中的“八十了，干习惯了，安全着呢”，第⑩段中的“这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”可知，老陈已经八十了，还在坚持作画，而且还把自己的手艺传给村里的年轻人。可得：老有所为，老当益壮。 根据第⑦段中的“说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。’”可知，老陈一遍遍修改草图，不敢马虎。可得：工作认真，精益求精。 根据第⑧段中的“抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。不多久，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”可知，老陈作画时动作娴熟，最终呈现出来的艺术效果栩栩如生。可得：技艺熟练，技艺精湛。 根据第⑤段中的“八十咋了？这我都干四十年了”可知，老陈画了四十年的水泥画，这说明他是一个对热爱的事业葆有热忱，坚定执着的人。 【小问3详解】 本题考查语句赏析。 “叮当作响”是听觉描写。“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”是视觉描写。“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨”把水泥浆比作浓墨，这是比喻。从视觉和听觉的角度进行多角度描写，全面细致地展现了老陈作水泥画时的情景。“刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样”表现了他动作的熟练。“一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”表现了他技艺的精湛。联系作者感情可知，表现了作者对老陈的赞美与敬佩之情。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 根据首段中的“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”和末段中的“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我想起刚刚进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”可知，村子里都是梨花，满村都是花香，故“梨花”表现了村子环境的优美，突出了新农村建设的伟大成就。 联系首段中的“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”，第⑭段中的“一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎”可知，“梨花”渲染了温馨美好的氛围，衬托出人物精神品质的伟大。如在梨花丛里给花授粉的老人的勤劳，作水泥画的老陈的老有所为、老当益壮、精益求精等。 根据首段中的“梨花仿佛一夜间绽开”“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”，第③段中的“老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花”，第⑭段中的“一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎”，末段中的“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边”可知，梨花贯穿全文，是叙事的线索，使文章结构严谨。 【小问5详解】 本题考查内容理解。 根据首段中的“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”可知，作者遇见了一个美丽的新农村。 根据首段中的“几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶”，第⑥段中的“只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋”可知，作者遇见了给花授粉的老人，作水泥画的老陈等一群老有所为、热爱生活的老人。 根据第②段中的“老人从花丛里探出头笑呵呵地说：‘授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。’”，第⑭段中的“除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨”可行在，老人们积极乐观，对未来充满了美好的希望。作者遇见的是这种积极乐观、对未来充满希望的精神。 联系建设新农村的时代背影可知，作者还遇见了一个伟大的时代。 10. 圈点批注是一种传统的读书方法，读者在阅读过程中对文本进行标记和评注，以深入理解文本内容和表达自己的读书感悟。请你填写以下表格中的空缺部分。 原文 批注 他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的腿脖子肿得像两条瓤子似的，再也抬不起来。他忍受着不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。 把腿脖子比喻为“两条瓠子”，可见祥子的腿真肿得厉害，身体还没适应拉车的艰辛。从“忍受”“不可避免”等词语可以看出祥子坚忍、吃苦耐劳的品质。 虎妞没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎么办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。她有点疲乏，被这一激，又发着肝火，想不出主意，心中很乱。她不能就这么窝回去，心中乱也得马上有办法。顶不妥当的主意也比没主意好，她向来不在任何人面前服软！好吧，爽性来干脆的吧，好坏都凭这一锤子了！ “好像一块煮老了的猪肝”，通过比喻生动地描绘了虎妞的①_______的情绪；“不能就这么窝回去”“不在任何人面前服软”表现出虎妞②_________的性格。 【答案】 ①. 焦灼 ②. 泼辣、蛮横 【解析】 【详解】本题考查名著赏析。 ①根据前句“虎妞没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎么办呢”可知，把虎妞的脸比作煮老了的猪肝，生动形象地表现了此时她的焦灼。她完全没有想到刘四爷知道了自己和祥子的事，不知道怎么办才好。 ②根据后句“好吧，爽性来干脆的吧，好坏都凭这一锤子了”可知，“不能就这么窝回去”“不在任何人面前服软”表现出虎妞的泼辣、蛮横。既然想不出主意，那就不想了，索性干脆一点，直接把自己和祥子的事向刘四爷挑明了。 11. 有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？请根据你的阅读体验说明理由。 【答案】我认为这种比喻有道理。把祥子比作车轮，表现了祥子吃苦耐劳的特点，像车轮一样奔波劳碌。体现祥子不能自已把握自己的命运。把虎妞比作车座，表现出虎妞贪图享受、好吃懒做的特点，也能表现祥子和他的关系。车轮要承受来自车座的压迫，祥子觉得自己被虎妞控制和压迫。把小福子比作车把，体现了小福子是祥子人生的方向，是祥子的希望所在。没了小福子，祥子这个车轮就没有了车把，失去了人生的方向，彻底堕落。 【解析】 【详解】本题考查名著人物情节及人物形象分析。 车轮不断转动，但是自己不能主宰方向，可以结合祥子勤劳但是不能把控自己命运分析；车座相对静止且会对车轮施加压力，可以从虎妞懒惰性格和对祥子的控制入手；车把指引方向，可从小福子为祥子指引方向、小福子死后祥子失去方向进行分析。 首先表明观点：这种比喻是有道理的。祥子：祥子为了实现买车的梦想，努力拉车挣钱，就像车轮，不停地向前滚动。车轮前进的方向不由自己控制，就像祥子不能控制自己的命运一样，买车三起三落，最终梦想破碎，沦为一具行尸走肉。虎妞：车座与车轮同属车子的配件，两者联系紧密。虎妞与祥子是夫妻，同样联系紧密。车座在车轮上方，车轮带着车座一起向前。虎妞与祥子结婚以后，一直在控制祥子的生活。车座力求舒适，一动不动，象征着虎妞的好吃懒做。小福子：小福子是祥子幸福生活的希望所在，两人真心相爱，小福子为祥子指引了通向幸福生活的方向，就像车把为车轮指明方向一样。小福子死后，祥子这个车轮就没有了方向，于是彻底堕落。 12. 你怎么评价尼摩船长这个人？请至少从三个方面评价，并运用《海底两万里》原著事例证明你的观点。 【答案】示例：①我觉得尼摩船长是个学者，他博学多识，精通多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。②我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。③我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。 【解析】 【详解】本题考查名著人物和情节。 尼摩船长是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中的主要人物，他是一个复杂而引人入胜的角色。 知识渊博、智慧过人：尼摩船长是学识渊博的科学家和工程师。他不仅对海洋生物学有着深刻的了解，还精通多种语言，包括拉丁语和希腊语。他对海洋的热爱和对知识的追求体现在他设计的“鹦鹉螺号”潜艇上，这艘潜艇在当时被认为是科技和工程学的杰作。例如，在小说中，尼摩船长利用他的知识成功帮助阿龙纳斯教授修理了他们的潜艇，并解释了海洋中许多神秘的现象，如深海火焰和珊瑚王国的秘密。 富有正义感、反抗压迫：尼摩船长是一个有着强烈正义感和反抗精神的人。他使用潜艇攻击那些海盗船和侵略者，如英国军舰，这些行为体现了他对正义的追求和对被压迫者的支持。在小说的一个情节中，尼摩船长救助了一群印度采珠人，并为他们提供了经济援助，这显示了他对底层人民的同情和帮助。此外，他的行为也反映了对殖民主义和压迫的深刻反抗。 冷静沉着、勇敢无畏：尼摩船长在各种危险情况下都表现出冷静和勇气。在南极的冰山事故中，他的冷静指挥使得潜艇和船员能够脱离险境。在遇到巨型章鱼攻击时，他亲自与章鱼搏斗，展现了他的勇敢和无畏。这些事例表明，尼摩船长是一个能够在压力下保持冷静，并勇敢面对困难的人。 综上所述，尼摩船长是一个博学多识、富有正义感和勇气的人物。他的形象在《海底两万里》中通过各种冒险和挑战得到了充分的展现，使得他成为了科幻文学中一个难以忘怀的角色。 示例：①善良勇敢。海上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；他不允许尼德·兰捕杀温顺的长须鲸；带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下了他；在印度洋，尼摩船长杀死大鲨鱼，救出采珠人，并送给他一小袋珍珠。 ②反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者。从沉船中打捞巨额财宝，送给那些贫穷的和受压迫的人们；阻止凶残的大头鲸攻击温顺的长须鲸；撞沉犯下累累罪行的敌舰。 ③沉着冷静，镇定自若。“鹦鹉螺号”搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险，他都能沉着应对。 ④知识渊博，爱好探险，善于思考。建造“鹦鹉螺号”潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；进行测量大洋深度等科学活动。 三、写作（共45分） 13. 人生总是有犯错或者留下遗憾的时候，如果时间会倒流，你希望回到哪一天？如果那一天能够重来，你希望发生什么？ 请发挥联想和想象，以“如果那一天能够重来……”为开头，写一篇文章，题目自拟。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 真希望回到那一天 如果那一天能够重来，该有多好啊。想到上一周的运动会，我们班因各种原因输掉了比赛，我就十分遗憾。 运动会的帷幕在一片欢呼中徐徐拉开，我迎来了初中生活的最后一次运动会。七年级的学弟学妹们精神抖擞，广播操表演将全场的气氛推向第一个高潮。风筝比赛本来也是吸引眼球的一大亮点，却因天公不作美，不得不平淡收尾。教职员工运动会后便是我们九年级的20乘50米的迎面接力赛了。 这是我从小到大第一次参加迎面接力，我将它当成一次挑战，同时它也将成为一份宝贵回忆。虽然我不断调整自己的心态，但仍是被其他班接力赛的激烈竞争和那开赛前的发令枪弄得紧张万分，正不断做着深呼吸。然而，不一会儿，我们就被带到了候场区。好不容易平复下去的紧张情绪又一股脑地冒了出来，我不禁觉得手脚发软，四肢无力，但，我已不能退却。 叠加在一起的手掌有力地甩开，在一片洪亮的加油声中士气空前高涨。很快，我们来到比赛场地。“加油！”我暗暗对自己说。“嘭”发令枪一响，第一棒就如一支离弦的箭，奋力向前冲去，很快，第二棒向我们迎面跑来，接着是第三棒，第四棒……我们班一直处于领先地位。然而，出人意料地，第五棒在一片惊呼声中毫不留情地砸向地面，仿佛也砸碎了我们的希望。所有人都呆住了，不知作何反应，我们班的每一个人脸上的激动与兴奋突然僵住，时间仿佛在这一刻凝住了，就像影像带卡碟。我望着滚落至脚边的接力棒，不知所措。不知过了多久，我终于反应过来，拾起接力棒，奋力向前跑去。然而，为时已晚。我们激动得喉咙都喊哑了，但也无法改变结局。我们终究是输了。 我们像是泄了气的皮球，一步步地挪向了教室，每一个人的脸上都写满了遗憾，而我的心里充满了内疚。如果那一刻可以重来，该有多好啊！回到接力棒滚落在地的那一刻，我一定会毫不犹豫地拾起它，用尽全力冲向前方。那样，我们班就能赢了吧。 在人生的旅途中，我们有着太多的遗憾，也有太多次希望那一刻可以重来。然而，人生就像一卷只能向前播放的录像带，没有暂停，更没有倒带。所以，我们应该要尽全力做好每一件事情，尽量不留遗憾。 【解析】 【详解】本题考查情景作文。 首先，审题立意。作文要求以“如果那一天能够重来……”为开头，写一篇文章。这个开头暗示了文章要探讨的是一个假设性的情景，即时间倒流，可以重来的一天。根据材料“人生总是有犯错或者留下遗憾的时候，如果时间会倒流，你希望回到哪一天？如果那一天能够重来，你希望发生什么”可知，文章主题鼓励我们反思过去，思考那些可能做错或者留下遗憾的事情，以及如果能够重来，我们希望如何改变。在写作过程中，要注意发挥联想和想象，让故事更具有生动性和可信度。同时，也要确保文章的主旨明确，那就是从过去的遗憾中学习，以更好地面对未来。题目可拟写为：《如果那一天能够重来》《重来的机会》《时间的馈赠》等。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。在选材方面，可以选择一个对你影响深远的事件或日子。例如，一个重要的考试日、一个与亲友争吵的夜晚，或者是某个错过的机会。选择的事件应当是你觉得有遗憾或者后悔的，并且通过重来这一天，你能够改变它的结果。从“如果那一天能够重来……”开始，明确指出你想重来的那一天是什么，以及为什么。详细描述那一天的情况，包括时间、地点、人物以及发生的事情。尽量生动、具体地描绘，让读者能够感同身受。分析你为什么会犯错或者留下遗憾，是决策失误、心态问题、还是外部环境的影响？如果那一天能够重来，你会做出怎样的改变？这种改变是基于你之前对错误和遗憾的分析。总结你的改变会带来的积极影响，以及你从这次反思中学到的教训。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$