湖南省长郡中学高中化学课件：必修一 第三章 第一节《金属的化学性质》（2课时）

金属的化学性质 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 2. 结合实验现象分析钠和水反应的产物 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 2. 结合实验现象分析钠和水反应的产物 3. 钠和水反应的方程式配平 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 2. 结合实验现象分析钠和水反应的产物 3. 钠和水反应的方程式配平 4. 写出钠和盐酸反应的离子方程式？写出 　钠和硫酸铜溶液反应的离子方程式？ 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 2. 结合实验现象分析钠和水反应的产物 3. 钠和水反应的方程式配平 4. 写出钠和盐酸反应的离子方程式？写出 　钠和硫酸铜溶液反应的离子方程式？ 5. 分析铁能否和水反应？ 思考与交流 1. 回忆钠与水反应的实验现象 2. 结合实验现象分析钠和水反应的产物 3. 钠和水反应的方程式配平 4. 写出钠和盐酸反应的离子方程式？写出 　钠和硫酸铜溶液反应的离子方程式？ 5. 分析铁能否和水反应？ 6. 分析铝和水能否反应？ 思考与交流 7. 写出铝和氢氧化钠溶液反应的化学方 程式和离子方程式。 思考与交流 7. 写出铝和氢氧化钠溶液反应的化学方 程式和离子方程式。 8. 铜和氢氧化钠溶液能否反应？为什么？ 思考与交流 $$ 金属的化学性质 青铜器 铁塔 陨铁兵器 铝合金 钛合金 孔雀石 磁铁矿 铝土矿 菱镁矿 铜 Cu 铁 Fe 铝 Al 镁 Mg 孔雀石 磁铁矿 铝土矿 菱镁矿 元素在地壳中的含量 氧硅铝铁 元素在地壳中的含量 自然界中，大多数金属以化合态形式存在， 少数金属以游离态形式存在（如Au、Ag、Pt） 氧硅铝铁 元素在地壳中的含量 思考和交流 金属有哪些共同的物理性质？ 思考和交流 金属有哪些共同的物理性质？ 思考和交流 外观 导电性 导热性 延展性 不透明、有金属光泽 良好 良好 良好 金属有哪些共同的物理性质？ 思考和交流 外观 导电性 导热性 延展性 不透明、有金属光泽 良好 良好 良好 镁条燃烧 镁条与 稀盐酸反应 铝丝与 硫酸铜溶液 反应 铜丝与硝酸银溶液反应 金属有哪些化学性质？ 思考和交流 ①与氧气反应 ②活泼金属与酸反应 ③相互置换反应 金属有哪些化学性质？ 思考和交流 一、金属与氧气的反应 　　探究实验1: 用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，在玻璃片上（或表面皿中）用小刀将钠切成绿豆大小的钠粒，（并将多余的钠放回试剂瓶中）。观察实验现象。 思考和交流 现象：切口处可观察到银白色的金属光泽，在空气中很快变暗 思考和交流 现象：切口处可观察到银白色的金属光泽，在空气中很快变暗 　　1. 讨论：以上实验，说明金属钠有哪 些物理性质和化学性质？　 思考和交流 现象：切口处可观察到银白色的金属光泽，在空气中很快变暗 　　1. 讨论：以上实验，说明金属钠有哪 些物理性质和化学性质？　 物理性质： 思考和交流 现象：切口处可观察到银白色的金属光泽，在空气中很快变暗 　　1. 讨论：以上实验，说明金属钠有哪 些物理性质和化学性质？　 物理性质： ①为银白色的固体 ②质软(硬度小) 思考和交流 思考和交流 化学性质： 思考和交流 化学性质： 化学性质很活泼 ，常温下能与氧气反应。 4Na+O2====2Na2O 常温 思考和交流 化学性质： 化学性质很活泼 ，常温下能与氧气反应。 4Na+O2====2Na2O 常温 2. 实验说明实验室应如何保存金属钠？ 思考和交流 化学性质： 化学性质很活泼 ，常温下能与氧气反应。 4Na+O2====2Na2O 常温 2. 实验说明实验室应如何保存金属钠？ 将金属钠保存在煤油中 思考和交流 化学性质： 化学性质很活泼 ，常温下能与氧气反应。 　　探究实验2：把一小块金属钠放在坩埚中，加热，有何现象发生？ 思考和交流 　　探究实验2：把一小块金属钠放在坩埚中，加热，有何现象发生？ 思考和交流 现象：可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，生成淡黄色的固体 　　探究实验2：把一小块金属钠放在坩埚中，加热，有何现象发生？ 思考和交流 现象：可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，生成淡黄色的固体 　　探究实验2：把一小块金属钠放在坩埚中，加热，有何现象发生？ 思考和交流 现象：可观察到钠先熔化后燃烧，燃烧时火焰呈黄色，生成淡黄色的固体 点燃 2Na+O2====Na2O2 　　探究实验3：用砂纸打磨铝箔，观察铝箔 表面有什么变化？ 思考和交流 　　探究实验3：用砂纸打磨铝箔，观察铝箔 表面有什么变化？ 思考和交流 　　现象：铝箔上打磨后的部分变光亮，有金 属光泽，过一段时间又变暗