精品解析：2023-2024学年辽宁省鞍山市海城市统编版二年级下册期末考试语文试卷

海城市2023—2024学年度第二学期期末监测试卷 二年级语文 一、基础知识。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 烟囱（cōng tōng） 丝绦（tiáo tāo） 山冈（gāng gǎng） 喝醉（zuì zhuì） 磨坊（fáng fāng） 譬如（pì bì） 一阵狂风吹来，弟弟被吹得倒（dǎo dào）退了好几步，差点儿就摔倒了（dǎo dào）了 这个助人为乐的（de dí）孩子的（de dí）确惹人喜爱。 2. 看拼音写词语。 fǎn fù shì jiè fǎng zhī quàn gào zhōu wéi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 给下列生字加偏旁，变成新字后再组词。 各______（ ） 艮______（ ） 卜______（ ） 羊______（ ） 圭______（ ） 谷______（ ） 4. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）扫帚 拖布 抹布 擦玻璃 （2）博物馆 展览馆 体育馆 指南针 （3）铅笔 毽子 玩具枪 橡皮泥 5. 把下列词语补充完整，再填空。（填序号） ①（ ）（ ）勃勃 ②（ ）（ ）大地 ③亡羊（ ）（ ） ④筋疲（ ）（ ） ⑤（ ）高（ ）烈 ⑥（ ）眉（ ）脸 （1）叔叔送了一天的快递，回到家已经是______了。 （2）上面的词语中描写心情的一组反义词是______和______。 （3）属于寓言故事的是______。 6. 读句子，将加点词的反义词写在括号里。 （1）太阳驱走了黑暗，带来了（ ）。 （2）太阳每天从东方升起，从西方（ ）。 （3）他没有（ ），只是用眼睛暗示我。 按要求写句子。（6分） 7. 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（用加点的词仿写句子） __________________ 8. 一起 怎样 商量 那座城堡 我们 攻下（连词成句） __________________ 9. 他田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。（仿写句子） 小鸟在枝头唱歌。______ 10. 根据课文内容填空。 （1）______，______，贴窗花，放鞭炮。 （2）予人玫瑰，______。 （3）我神州，______，______，可入画。______奔，______涌，______长。 （4）与其锦上添花，______送炭。 （5）冠______，纽______，袜与履，俱______。 （6）______黄鹂鸣______，______白鹭______。 二、快乐阅读。（阅读短文，回答问题） 课内阅读。 小马过河（节选） ①妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 11. 选文中包含的一组反义词是（ ）——（ ）。 12. 妈妈的话正确的含义是（ ） A. 遇到事情不能光听别人说，要多观察，多动脑筋，勇于尝试。 B. 所有事情都不应该听别人的劝告，一定要自己试一试。 C. 什么事情都要自己尝试，别人的话不可信。 13 小马从磨坊回来后，会对妈妈说：“______” 课外阅读。 专心致志 ①从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。 ②秋有两个学生，一起跟他学习下棋。其中一个学生专心致志，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着：要是现在有大雁飞来，拉弓箭将它射下该多好。因为他总是胡思乱想，心不在焉（yān），老师的讲解他一点也没听进去。 ③结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。 14. 在文中找出下列解释的四字词语。 （1）一心一意，集中精神。（ ） （2）没有根据或不切实际地瞎想。（ ） 15. 老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“______”画出来。 16. 一个学生成了棋艺高强的名手，原因是______；另一个学生没学到一点本事，原因是______。 17. 这个故事告诉我们什么道理？ __________________ 三、看图写话。 18 看图写话 仔细看图，注意图上的文字，发挥你的想象，把图上的内容连起来，写几句连贯的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2023—2024学年度第二学期期末监测试卷 二年级语文 一、基础知识。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 烟囱（cōng tōng） 丝绦（tiáo tāo） 山冈（gāng gǎng） 喝醉（zuì zhuì） 磨坊（fáng fāng） 譬如（pì bì） 一阵狂风吹来，弟弟被吹得倒（dǎo dào）退了好几步，差点儿就摔倒了（dǎo dào）了。 这个助人为乐的（de dí）孩子的（de dí）确惹人喜爱。 【答案】cōng tāo gāng zuì fáng pì dào dǎo de dí 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 烟囱yān cōng：烟筒。 丝绦sī tāo：丝编织的带子或绳子。 冈：读“gǎng”时，指1.像山一样隆起的土石坡。2.平面上突起的长形物。3.守卫的位置。4.职位。5.担任警卫的人。读“gāng”时，指同“冈”。 山冈shān gāng：意思是较低的山。 喝醉hē zuì：由喝酒引起的器官功能的控制作用被抑制，最后变成不省人事的状态。 坊：读“fāng”时，指1.城镇中街道里巷的通称。2.店铺。3.牌坊。旧时为旌表功德、宣扬忠孝节义而修造的一种类似牌楼的建筑物。读“fáng”时，指1.作（zuō）坊。小手工业者的工作场所。 磨坊mò fáng：指为磨面粉等的作坊。 譬如pì rú：1.比如。 2.犹如。 倒：读“dǎo”时，指倒下。读“dào”时，指位置、次序、方向等）上下或前后颠倒。 倒退dào tuì：往后退；退回（后面的地方、过去的年代、以往的发展阶段）。 摔倒shuāi dǎo：意思是 摔在地上。 的：读“de”时，用在定语的后面。读“dí”时，指真实，实在。读“dì”时，指箭靶的中心。读“dī”时，指（外）“的士”（出租车）的省称。 “助人为乐的孩子”中的“的”指的是语气词，读“de”。 的确dí què：真实，确实，实在，果然，果真。 2. 看拼音写词语。 fǎn fù shì jiè fǎng zhī quàn gào zhōu wéi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 反复 ②. 世界 ③. 纺织 ④. 劝告 ⑤. 周围 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“复、界、纺、织、劝、围”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下列生字加偏旁，变成新字后再组词。 各______（ ） 艮______（ ） 卜______（ ） 羊______（ ） 圭______（ ） 谷______（ ） 【答案】 ①. 胳 ②. 胳膊 ③. 跟 ④. 跟着 ⑤. 扑 ⑥. 扑倒 ⑦. 洋 ⑧. 洋溢 ⑨. 桂 ⑩. 桂花 ⑪. 浴 ⑫. 浴室 【解析】 【详解】本题考查汉字偏旁及组词。 “各”字加偏旁组成新字如：格，可组词为：格式、品格、方格、格子等。 “艮”字加偏旁组成新字如：根，可组词为：树根、草根、根茎等。 “卜”字加偏旁组成新字如：处，可组词为：处理、处分、处方等。 “羊”字加偏旁组成新字如：样，可组词为：样子、模样、样貌等。 “圭”字加偏旁组成新字如：佳，可组词为：佳句、佳境、佳丽、佳作、佳话等。 “谷”字加偏旁组成新字如：欲，可组词为：欲望、食欲、随心所欲等。 4. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）扫帚 拖布 抹布 擦玻璃 （2）博物馆 展览馆 体育馆 指南针 （3）铅笔 毽子 玩具枪 橡皮泥 【答案】（1）擦玻璃（2）指南针（3）铅笔 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 （1）“扫帚、拖布、抹布”属于“打扫工具”，“擦玻璃”属于动作，所以不同类的是“擦玻璃”。 （2）“博物馆、展览馆、体育馆”属于场所，“指南针”属于“工具”，所以不同类的是“指南针”。 （3）“毽子、玩具枪、橡皮泥”属于体育用品，“铅笔”属于“学习用品”，所以不同类的是“铅笔”。 5. 把下列词语补充完整，再填空。（填序号） ①（ ）（ ）勃勃 ②（ ）（ ）大地 ③亡羊（ ）（ ） ④筋疲（ ）（ ） ⑤（ ）高（ ）烈 ⑥（ ）眉（ ）脸 （1）叔叔送了一天的快递，回到家已经是______了。 （2）上面的词语中描写心情的一组反义词是______和______。 （3）属于寓言故事的是______。 【答案】 ①. 生 ②. 机 ③. 春 ④. 回 ⑤. 补 ⑥. 牢 ⑦. 力 ⑧. 尽 ⑨. 兴 ⑩. 采 ⑪. 愁 ⑫. 苦 ⑬. ④ ⑭. ⑤##⑥ ⑮. ⑥##⑤ ⑯. ③ 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语，再按要求填空。 （ ）（ ）勃勃的词语有很多，例如： 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想 野心勃勃：形容野心非常大，多含贬义。 春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满，情绪热烈。 愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。 （1）叔叔送了一整天快递，工作强度大，非常劳累。“筋疲力尽”这个词能够准确地形容他此时身体极度疲乏、没有力气的状态，生动地体现出叔叔工作的辛苦。故选④。 （2）上面的词语中根据词语的意思，描写心情的一组反义词是⑤兴高采烈和⑥愁眉苦脸。 （3）“亡羊补牢”是一个源自古代的寓言故事，它通过讲述羊丢失后修补羊圈的事情，传达出出了问题及时补救的道理。在给出的这些词语中，只有“亡羊补牢”具有明确的寓言故事背景和寓意。故选③。 6. 读句子，将加点词的反义词写在括号里。 （1）太阳驱走了黑暗，带来了（ ）。 （2）太阳每天从东方升起，从西方（ ）。 （3）他没有（ ），只是用眼睛暗示我。 【答案】 ①. 光明 ②. 落下 ③. 明说 【解析】 【详解】本题考查的是反义词 （1）黑暗：没有一点光亮。反义词：明亮、明后、明朗。 （2）升起：缓慢地升起。反义词：降落、陨灭、下落。 （3）暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。反义词：表示、说明、表明。 按要求写句子。（6分） 7. 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”（用加点的词仿写句子） __________________ 【答案】小明又迟到了，难为情地低头走进教室。 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。 分析例句可知，使用加点词“难为情”造句，需要表达出尴尬或不好意思的情绪。 如：我把一个陌生的阿姨叫成了妈妈，觉得很难为情。 8. 一起 怎样 商量 那座城堡 我们 攻下（连词成句） __________________ 【答案】我们一起商量怎样攻下那座城堡。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 首先我们要找出能够作为句子主干成分的词语，之后寻找相关修饰成分和关键动词，最后根据句意调整词语搭配和顺序即可。结合所给词语，“我们”是表示人物的代词，可在句中作主语；“商量”是表示“我们”的行为的动词，“一起”是修饰“商量”的；我们商量的内容是怎样攻下那座城堡，最后在句子末尾加上句号，因此连词成句为：我们一起商量怎样攻下那座城堡。 9. 他在田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。（仿写句子） 小鸟在枝头唱歌。______ 【答案】小鸟在枝头大声地唱歌。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过添加“焦急地”一词形容“转来转去”。仿写时对“飞来飞去”进行修饰，可以添加“快乐地”“欢快地”来修饰唱歌。 如：小鸟在枝头快乐地唱歌。 10. 根据课文内容填空。 （1）______，______，贴窗花，放鞭炮。 （2）予人玫瑰，______。 （3）我神州，______，______，可入画。______奔，______涌，______长。 （4）与其锦上添花，______送炭。 （5）冠______，纽______，袜与履，俱______。 （6）______黄鹂鸣______，______白鹭______。 【答案】 ①. 春节到 ②. 人欢笑 ③. 手有余香 ④. 称中华 ⑤. 山川美 ⑥. 黄河 ⑦. 长江 ⑧. 长城 ⑨. 不如雪中 ⑩. 必正 ⑪. 必结 ⑫. 紧切 ⑬. 两个 ⑭. 翠柳 ⑮. 一行 ⑯. 上青天 【解析】 【详解】本考查课文内容与诗词名句的默写。 （1）书写时注意“春、到、欢、笑”的正确写法。 （2）书写时注意“有、香”的正确写法。 （3）书写时注意“称、美、黄、城”的正确写法。 （4）书写时注意“如、雪”的正确写法。 （5）书写时注意“必、结、进”的正确写法。 （6）书写时注意“翠、柳、青”的正确写法。 二、快乐阅读。（阅读短文，回答问题） 课内阅读。 小马过河（节选） ①妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 11. 选文中包含的一组反义词是（ ）——（ ）。 12. 妈妈的话正确的含义是（ ） A. 遇到事情不能光听别人说，要多观察，多动脑筋，勇于尝试。 B. 所有的事情都不应该听别人的劝告，一定要自己试一试。 C. 什么事情都要自己尝试，别人的话不可信。 13. 小马从磨坊回来后，会对妈妈说：“______” 【答案】11. ①. 深 ②. 浅 12. A 13. 妈妈，我成功了，我明白了以后我遇到问题，一定要多自己尝试。 【解析】 【导语】这段《小马过河》节选，以质朴亲切的日常对话，藏着隽永的成长道理，是很典型的优质儿童启蒙文本。它没有生硬说教，将“实践出真知”的内核，融入母亲对孩子的温柔引导里，浅白好懂又意蕴悠长，潜移默化引导小读者养成遇事动脑、勇于尝试的好习惯，短小精悍耐人寻味。 【11题详解】 本题考查反义词。 由文中“河水是深是浅，你去试一试就知道了”可知，分别描述河水的深度，形成对比关系，深：从上到下或从外到里的距离大。浅：从上到下或从外到里的距离小。故“深”和“浅”是一组反义词。 【12题详解】 本题考查分析句子含义。 阅读语段可知，妈妈的话告诉我们做事不要光靠别人的意见来做决定要经过自己的实践去做出决定。只有你自己去试一试才会明白。 综上所述BC选项的理解偏离了原文的意图，选项A与妈妈的意思相符。 故选A。 【13题详解】 本题考查开放性题型。 展开想象，小马从磨坊回来会对妈妈说些什么，言之有理即可，答案不唯一。比如：妈妈，我知道了面对困难我要亲自去尝试解决，以后我会勤思考，多动脑筋。 课外阅读。 专心致志 ①从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。 ②秋有两个学生，一起跟他学习下棋。其中一个学生专心致志，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着：要是现在有大雁飞来，拉弓箭将它射下该多好。因为他总是胡思乱想，心不在焉（yān），老师的讲解他一点也没听进去。 ③结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。 14. 在文中找出下列解释四字词语。 （1）一心一意，集中精神。（ ） （2）没有根据或不切实际地瞎想。（ ） 15. 老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“______”画出来。 16. 一个学生成了棋艺高强的名手，原因是______；另一个学生没学到一点本事，原因是______。 17. 这个故事告诉我们什么道理？ __________________ 【答案】14 ①. 专心致志 ②. 胡思乱想 15. 要是现在有大雁飞来，拉弓箭将它射下该多好。 16. ①. 因为他学习专心致志，集中精力跟老师学习 ②. 因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点没听进去 17. 做什么事都要专心致志。     【解析】 14题详解】 本题考查提取关键词。 （1）由短文第②自然第2句“其中一个学生专心致志，集中精力跟老师学习”可知，其中一个学生心思和志趣都集中到一点上，认真跟老师学习。 “专心致志”中“志”指尽。故“一心一意，集中精神”，对应的词语应是“专心致志”。 （2）由短文第②自然第5句“因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去”可知，因为他总是不切实际的瞎想，精神不集中，老师讲的一点没听进去， 胡思乱想：指没有根据，不切实际的瞎想。故“没有根据或不切实际地瞎想”，对应的词语应是“胡思乱想”。 【15题详解】 本题考查寻找关键句子。 由短文第②自然段第3句“可心里却想着：要是现在有大雁飞来，拉弓箭将它射下该多好”可知答案。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段第2句“其中一个学生专心致志，集中精力跟老师学习”；第3句“一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真”与4句“因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去”可知，一个学生成了棋艺高强的名手，原因是全身集中精力听老师讲；另一个学生没学到一点本事，原因是他总是想些不切实际的事情老师讲的话也是心不在焉在听。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段第2句“其中一个学生专心致志，集中精力跟老师学习”；第4句“因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去”与③自然段“结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事”第可知，不论做什么事情都有用心去对待，不要三心二意。 三、看图写话。 18. 看图写话 仔细看图，注意图上的文字，发挥你的想象，把图上的内容连起来，写几句连贯的话。 【答案】例文； 丁丁吃完了一根香蕉，准备去扔垃圾。他径直走向了离他最近的“可回收垃圾”，就在他准备扔下的那一刻，“厨余垃圾”大喊起来：“给我呀！香蕉皮给我呀！”丁丁没有理会“厨余垃圾”，把香蕉皮直直地扔进了“可回收垃圾”。“可回收垃圾”非常生气，愤怒地问：“这是谁扔的？”丁丁一脸茫然，“可回收垃圾”和“厨余垃圾”耐心地跟丁丁讲垃圾分类的重要性，丁丁知道自己做错了，羞愧地低下了头。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 通过观察本题给出的内容是：小男孩错把香蕉扔到可回收垃圾里面，其实香蕉是厨余垃圾，厨余垃圾与可回收垃圾教育小男孩垃圾要进行分类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $