5.2《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课件-【中职专用】高一语文基础模块上册同步教学高效优质资源（高教版2023）

喜看稻菽千重浪 记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 ——沈英甲 学习目标 1. 了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的方法。 2.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 3.学习袁隆平高尚的道德操守与精神，树立正确的人生观和价值观。 了解袁隆平 袁隆平（1930-2021），1954年4月参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 2021年5月22日13时07分因病医治无效在长沙逝世，享年91岁。 作者简介 沈英甲（1948~），笔名佳英、英佳。中共党员。历任《世界知识》、《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》、《生存方式》、《我穷，故我在》，长篇小说《前尘》、《贼风》、《墨祠》、《间接打击》、《居京不易》，人物传记《沧桑回眸》等，人物通讯《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》等。另有译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 了解文体 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 矫正读音 分蘖niè 籼粳xiānjīng 一蔸dōu 屏气bǐng 稻菽shū 山麓lù 田埂gěng 挽起 wǎn 淤泥 yū 捍卫 hàn 茎秆 jīng 花蕊 ruǐ 饥馑jǐn 问题探究 阅读本文，想一想本文可以划分成几个部分，每个部分的内容是什么 本文可以分成4个部分： 第一部分(曾记否,到中流击水)叙述袁隆平探索发现水稻杂种优势现象的具体过程,表现了他深入实践、实事求是的科学精神。 第二部分(创新是料学家的灵魂和本质)介绍袁隆平不迷信权威，大胆试验，勇于创新，用事实证明了杂交水稻的理论设想是科学的。 第三部分(事实是科学家的空气)叙写袁隆平用具体的数据、充足的事实戳穿谣言,表现了他以实事求是的态度捍卫科学的精神。 第四部分(饥饿的威胁在退却)重点介绍袁隆平的“梦想”和“战略设想”,表现了他目光远大、不断进取的可贵精神， 问题探究 文中哪些事体现了袁隆平“创新是科学家的灵魂和本质”? ①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑,袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优势论”做出挑战。 ②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻雄性的不孕性》一文，证明了自己培育的杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 问题探究 “袁隆平眯起双眼……他蹲下身子翻看着土壤”中的动作描写有什么作用? “跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形明确]象地写出了袁隆平在试验田工作的情形。表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 问题探究 赏析下面句子 突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来! 作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情,再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 问题探究 袁隆平谈“梦”这一细节体现出袁隆平怎样的精神品质? 从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。 问题探究 通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文在描写“杂交水稻之父-----袁隆平”时就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。 细节描写：“拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田……把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行的观察起来”，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。 这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡。 问题探究 课文选取了几件事，这几件事从不同的方面体现了作为一名科学家的袁隆平的宝贵品质。 ① 2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农业科研事业） ②1961 年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索） ③1964 年袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株。（解放思想，敢于创新） ④1992 年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是） ⑤1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民做贡献） ⑥ 袁隆平的心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民做贡献） 问题探究 通过学习这篇通讯，你对袁隆平有什么认识？从袁身上受到了什么启发？ 热爱并献身于农科研事业；勇于实践，敢于探索；解放思想，破除迷信，敢于创新；坚持真理，实事求是；矢志为中国和世界人民作贡献。 问题探究 通过学习这篇通讯，思考一下，本文的主旨是什么 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿,高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标:而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 THE END 课后作业： 完成本PPT课件后面练习 课后练习 1.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) ①2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，被消防员________地扑灭。 ②《流浪地球》：人类明知靠近木星有危险，然而，道义责任所在，他们依然还__________的靠近。 ③如何做到责任到位？落实主体责任不能“坐而论道”，必须做到“________”。 A．当仁不让　义无反顾　奋不顾身 B．义无反顾 当仁不让 奋不顾身 C．义无反顾 奋不顾身 当仁不让 D. 奋不顾身 义无反顾 当仁不让 D 课后练习 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。 B．人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。 D．袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。 B 课后练习 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是？( ) 几十年披星戴月，几十年寒来暑往，几十年苦尽甘来。已经是万众景仰的科学家了，袁隆平仍然不忘“奋斗”两个字。由此想到，________，________，________，________，________，________，________。 ①在“不满足”中　②才能获取动力　③才能再攀高峰　④才能继续航程　⑤才能为社会创造更多更好的东西　 ⑥因为永不满足是“向上的车轮”⑦在事业上我们一定要提倡“这山望着那山高” A．①②④③⑤⑦⑥ B．①⑤④②③⑥⑦ C．⑦⑥①⑤④②③ D．⑦⑥①②④③⑤ D THE END 感谢观看 $$