第二章 声现象 练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、单选题 1．如图，在地球上和月球上同时做甲、乙两个实验，都能看到塑料球被弹起的实验是（　　） A．甲、乙实验都能 B．乙实验 C．甲实验 D．甲、乙实验都不能 2．把相同的几只杯子盛上不同高度的水，用筷子敲击它们，当用力大小相同时，可以听到高低不同的声音，其原因是（　　） A．音色不同 B．响度不同 C．音调不同 D．三者都不同 3．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A．地震前会发出次声波，人和狗肯定听不到，但大象能够听到 B．大象用次声波“交谈”时，人类听不见但大象能听见 C．院子里的小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 4．在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色不相同 C．歌声不能在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 5．下列有关声现象的叙述正确的是（    ） A．“女高音”歌唱时，比“男低音”的响度大 B．即便物体在振动，我们也不一定能听到它发出的声音 C．利用B超检查身体，说明声音可以传递能量 D．摩托车安装消声器，是在传播途径中控制噪声 6．“神十”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（　　） A．太空中噪声太大 B．真空不能传声 C．用通讯设备对话方便 D．声音只能在地面附近传播 7．关于双耳效应，下列说法正确的是 A．利用双耳效应，可以判断声音的大小 B．利用双耳效应，可以判断声音的远近 C．利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向 D．以上说法都不对 8．下列验证性小实验的说法中，错误的是（　　） A．吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声 B．敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的声速不同 C．听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息 D．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声 9．上月的运动会上小佳同学参加了百米赛跑项目，终点计时员听到枪声才开始计时，所记录的时间为12s，那么小佳的真实成绩是（　　） A．12s B．12.294s C．11.706s D．无法计算 10．为了监督司机是否遵守限速规定，在市内一段平直的公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车正水平远离测速仪，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，若测速仪两次发出超声波信号的时间间隔是0.95s，超声波的速度是340m/s。则下列说法正确的是（　　） A．超声波信号第1次与汽车相遇时，汽车与测速仪间的距离是102m B．汽车接收到两次信号的时间间隔为0.95s C．汽车接收到两次信号的时间内行驶的路程为34m D．汽车的速度为17m/s 二、填空题 11．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较发声的不同，这是在探究声音的 的关系。    12．小徐在用二胡演奏曲目《二泉映月》时，乐曲声是由琴弦 产生的；她的手指不断地在琴弦上改变按压位置，是为了改变声音的 。 13．小明同学在学过声音的特征知识以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一台示波设备，做了4次实验并记录了4个声音的波形图，如图所示。 根据所学过的知识可知：如图4个波形图中，响度较大的是 两图，音调较高的是 两图。（均选填字母） 14．中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪音不超过45 （选填“Hz”或“dB”）；对于考生来说，窗外的鸟鸣声属于 （选填“噪声”或“乐音”），而且考场周围禁鸣喇叭，这是在 处减弱噪声。 15．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m；这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。（海中超声波的传播速度为1500m/s） 16．人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们 米远。普通的教室里 （选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340米/秒）。 17．同学们用吸管、纸盒、橡皮筋等物品自制的“排箫”“古筝”等乐器，如图所示。吹奏“排箫”时空气柱 发声，同学们能分辨出“排箫”和“古筝”发出的声音，主要是由于两者发出声音的 不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。 三、实验题 18．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表: 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是:在弦的 、 相同时，振动的频率高低与弦的 有关． （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动 和 钢丝．(选填编号) （3）上述实验中所使用到的方法是 ． 四、计算题 19．如图是解放军某舰进行实弹演习时发射火箭弹的场景，发射后经过4s击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了9s才听到爆炸声，已知声速340m/s，不计光的传播时间，试求： （1）该舰距爆炸目标有多远？ （2）火箭弹飞行的平均速度是多少？ 20．一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s1=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s2=40m后，司机刚好听到笛声的回声，已知声速为340m/s，求： （1）听到回声时，汽车离山崖的距离； （2）听到回声时，声音传递的总路程； （3）汽车行驶的速度。 参考答案： 1．C 2．C 3．B 4．D 5．B 6．B 7．C 8．D 9．B 10．D 11．音调与频率 12． 振动 音调 13． BC BD 14． dB 噪声 声源 15． 3000 不能 16． 17 不能 17． 振动 音色 18． 长度 松紧程度 粗细 乙 丙 控制变量法 19．（1）1700m；（2）425m/s 20．（1）660m；（2）1360m；（3）10m/s 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$