1.2 化学实验与科学探究（第一课时）-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 课时1 常见仪器 药品（试剂）的取用 课时1 常见仪器 试剂的取用 课题2 化学实验与科学探究 1.了解实验室安全守则。 2.认识一些常用的仪器和药品。 3.初步认识各种仪器的用途和使用注意事项。 4.学会固体药品和液体药品的取用。 学习目标 自主预习 1.实验室药品取用规则： 三不原则：不能用 接触药品，不要把 凑到容器口去闻药品的气味，不得 任何药品的味道。 节约原则：如果没有说明用量，固体 ， 手 鼻孔 尝 液体 1-2mL。 三不要原则：实验室的剩余药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，要放入 。 护眼原则：万一眼睛里溅进了药液，要立即 。 放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 指定的容器内 用水冲洗 只需铺满试管底部， 2.固体药品通常保存在 。取用块状药品用 ，粉末状药品用 ，向试管中加入块状药品时，先将试管 放，把块状药品放在试管 ，然后再缓慢直立，防止 。向试管中装入固体粉末时，把盛有药品的药匙小心地送到试管 ，迅速直立。 3．液体药品的取用 取用方法：(1)从细口瓶倾倒液体时，取下瓶塞，_____放在桌面上，使贴标签的一面 ，同时瓶口要______试管口，缓慢倾倒。 (2)取用一定量的液体药品常用量筒量出体积。量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的______面的_____ _保持水平，再读数。 广口瓶 镊子 药匙 横 口 打破容器 底部 倒 朝向手心 紧挨 放平 凹液 最低处 (3)取用少量的液体时还可用滴管。取液后的滴管，应保持____ _ _在上，用后要立即__ __，使用时滴管下端不要_ _ _。 注　　意：滴瓶上的胶头滴管只能取用该滴瓶中的液体，用后不需冲洗，否则会稀释滴瓶中的溶液。 橡胶胶帽 用水清洗 伸入试管内 新课引入 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 化学实验室逐步成为科学探究的重要场所。 中国古代炼丹设备 拉瓦锡纪念馆一角 中学化学实验室 一、常用危险化学品标志 分类 仪器及名称 反应容器 二、化学实验室常用仪器 试管 燃烧匙 烧杯 锥形瓶 烧瓶 可直接加热 不可直接加热 (垫陶土网) 蒸发皿 分类 盛气体 盛固体 盛液体 存放仪器 集气瓶 广口瓶 细口瓶 （大量液体） 滴瓶 （不能加热） 取用仪器 夹持仪器 试管夹 铁架台 坩埚钳 药匙 胶头滴管 镊子 计量仪器 过滤、分离、注入液体仪器 漏斗 长颈漏斗 量筒（量取液体） 托盘天平（称量固体） 1.量筒不能加热，不能作反应容器 2.托盘天平、量筒和温度计的精确度都为0.1 分液漏斗 分液漏斗优点：可以控制反应速率 陶土网 三角架 玻璃棒 酒精灯（用于加热） 试管刷 水槽 试管架 下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（　　） A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙 解析：烧杯加热时要垫上石棉网，不可以直接用酒精灯火焰加热，试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接用酒精灯加热。 A 强化练习1 三、化学试剂的取用 （一）试剂的取用原则 1.“三不”原则（不闻不尝不接触）：不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，更不得把鼻孔凑到容器口闻药品气味。 2.最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL，固体只需盖满试管底部即可。 3.环保原则（“三不一要”）：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。 （二）试剂的取用 1.固体试剂的取用（广口瓶） （1）块状试剂的取用 把容器慢慢竖立起来，使试剂顺着器壁滑到底部 ②把试剂放在容器口 ①横放容器 操作过程可巧记为：一横、二放、三慢立。 （2）粉末状试剂的取用 操作过程可巧记为：一斜、二送、三速立。 把容器倾斜 把试管用药匙或纸槽送到容器底部 把容器迅速立起来 演示实验1-3 （1）用镊子夹取粒状石灰石于试管中 （2）分别用药匙和纸槽取少量碳酸钠粉末于试管中 一横二放三慢立 一斜二送三速立 2.液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶或滴瓶中。 （1）取较多量液体——倾倒法 操作方法：取瓶塞倒放，试管倾斜； 标签朝向手心； 试剂瓶口紧挨试管口； 缓慢倒入（防腐蚀标签）。 防止桌子上的脏物沾在瓶塞上污染试剂。 防止液体流到试管外。应该缓慢倒。 1.细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口，应该快速倒还是缓慢倒？ 合作探究 3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要面朝手心处？ 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 避免液体挥发造成浪费,同时又防止液体与空气中的成分发生反应而变质。放回原处便于下一次取用药品。 防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 （2）取用较少量液体——胶头滴管 插入试剂瓶内吸入试剂 竖直于容器口的正上方，悬空滴入 用手捏紧胶帽，排出空气 （垂直悬空） （3）量取一定量的液体——量筒和滴管 操作方法：先采用倾倒法（量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度）；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平）。 1.取用5ml的液体，应选用量程是10ml还是100ml的量筒？为什么? 2.量取一定量液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对量取的液体产生什么影响？ ⅹ ⅹ 仰视读数偏小 实际液体偏多 俯视读数偏大 实际液体偏小 质疑问难 5ml；误差小 俯视：数大量小 仰视：数小量大 （1）在试管中加入适量量澄清石灰水，滴加1-2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。 （2）用10毫升量筒量取2毫升稀盐酸，加入实验1-3中的试管中，观察有什么现象发生（注意安全）。 溶液变为红色 产生大量气泡 演示实验1-4 下列实验基本操作中，错误的是（ ） A A.滴加液体药品 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.取用碳酸钠粉末 强化练习2 最少量原则 块状：“一横二放三慢立” 粉末状：“一斜二送三速立” 三不原则 药品的取用规则 药品的取用 固体药品的取用 液体药品的取用 液体的倾倒（倾倒法） 胶头滴管的使用（垂直悬空） 量筒的使用 归纳总结 目标检测 1.下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 ①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网 ①③⑥⑦ 2.下列实验操作不当的是( ) A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C.振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口， 上下晃动 D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其他试剂的试管内壁 C 3.指出下图错误之处。 4.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是（　 ） A.1～2 mL B.3～4 mL C.6 mL D.10 mL 5.向量筒内注入水，俯视读数为20 mL，倒出一部分后，仰视读数为12 mL，则倒出的水的体积为（ ） A.等于8 mL     B.大于8 mL   C.小于8 mL     D.无法确定 A C 固体药品的定量取用 拓展延伸 固体药品的定量取用 1.托盘天平的使用规则：左物右码（精确度为0.1g。） 2.计算：m左盘=m右盘+m游码 3.操作方法：①调平 ②右盘放砝码，调游码 ③左盘加物质 4.注意:①称量时，在左盘和右盘分别放一张相同的称量纸， ②称量腐蚀性试剂（如氢氧化钠），要在左盘放一个已知质量 的烧杯等玻璃仪器 用托盘天平称取12.6 g的食盐 用托盘天平称取12.63 g的食盐 × $$