精品解析：湖南省常德市安乡县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

安乡县2023年下学期期中质量监测问卷 七年级语文 时量：120分钟 分值：120分 注意：本试卷由试题卷和答题卡两部分组成，请同学们将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。试题卷共26题。满分120分，时量120分钟。 一、语言积累与运用（20分） 1. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 狭窄（zé） 莅（lì）临 棱（líng）镜 决别 顷盆大雨 B. 秕谷（bǐ） 静谧（mì） 看（kān）护 造访 不求甚解 C. 窠（kē）巢 贮（chǔ）蓄 粗犷（kuàng） 签赏 淅淅沥沥 D. 徘徊（huí） 菜畦（qí） 倜傥（dǎng） 渊搏 花团锦簇 2. 【词语运用】以下是小文写在积累本上的一段话，其中加点词语使用错误的一项是（ ） 一年一度的体育节开始了，校园里人声鼎沸，同学们各得其所。操场上的运动员们或奔跑，或跳跃，或投掷，洋溢着青春的色彩。看台上的啦啦队们咄咄逼人的呐喊加油声，绽放着青春的激情。操场上那不停穿梭着的身影啊，是忙碌的校园小记者们。看着这朝气蓬勃的校园，幸福而自豪的感觉油然而生。 A. 人声鼎沸 B. 各得其所 C. 咄咄逼人 D. 油然而生 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B. 一个人能否成为真正意义上的读者，关键在于青少年时期养成了良好的读书习惯。 C. 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌。 D. 无论是在“二十四节气”中还是在人们的日常生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 4. 下列情境中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（ ） A. 你换手机号后，给亲朋好友发送了“我换号了，敬请惠存”的短信。 B. 附近一家新店开业，你去祝贺：“我今天特地光临，祝贵店财源滚滚！” C. 朋友的妹妹要去当兵，你对他说：“舍妹这种雄心壮志令我钦佩不已。” D. 你向同学请教几道数学题后，对他说：“谢谢你，我过几天再来垂询。” 5. 这学期我们阅读了名著《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆文集，里面很多人深深影响了鲁迅，请你根据提示写出相应人物。 （1）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ ） （2）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ） （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺（藐）视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（ ） 6. 古诗文默写 （1）______，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （2）王湾《次北固山下》中“______，______”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。 （3）《论语》阐述“学”和“思”的辩证关系，强调“学”与“思”需要结合的句子是“______，______。” 二、综合性学习（4分） 七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 7. 【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面的具体活动项目，请你紧扣本次学习活动的主题帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录；活动项目二：①；活动项目三：②。 8. 【我实践】班级想邀请本校心理咨询室的张老师来参加此次活动，班上推荐你去邀请，你会对张老师这样说：______ 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 世界卫生组织此前的研究报告显示，中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率居世界第一。更令人担忧的是青少年——全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年全国儿童青少年总体近视率为50.2%。受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升。另外，除了发病率高，国内儿童青少年中的高度近视比例也呈上升趋势。根据国家卫健委发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，近视在600度以上就属于高度近视。而国家卫健委公布的调查数据显示，2018年全国高三年级学生高度近视占比达到21.9%。这背后的一个巨大隐患就是，青少年一旦发展成高度近视，今后将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险。《方案》规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采用纸质作业。今年9月1日起将正式实施的《未成年人学校保护规定》中更是提出，学校应当建立学生体质监测制度，发现学生出现营养不良、近视、肥胖、龋齿等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯，应当进行必要的管理、干预，并通知家长，督促、指导家长实施矫治。 （选自《中国新闻网》2021年6月6日，有删改） 【材料二】 ①王宁利介绍：“从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响。” ②“眼睛的发育有个过程，一般女孩到18岁左右，眼睛发育进入稳定期，男孩比女孩子晚一点，到20多岁进入稳定期。能不能做近视手术，最重要的标准是看眼睛的度数，尤其最近两年，每年进展的度数有没有超过50度，如果超过50度，就不要做，说明近视还在进展期。”王宁利建议，如果自己符合手术条件，之前戴隐形眼镜，那么至少要停戴一个月，如果暑期才停戴，则手术时间就会很仓促。而且要明白角膜屈光手术是屈光矫正手术，屈光矫正了，近视眼的眼底还是近视眼的眼底。 （选自“人民网”2021年7月13日，有删改） 【材料三】 截至2020年12月中国网民规模及用眼情况（单位：亿人，小时） 9. 下面对材料有关内容的表述与分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中国家相关部门制定的各项规定主要出于对儿童青少年的担忧，说明国家对儿童青少年的健康很重视。 B. 因为疫情期间学生居家隔离，进行线上学习活动，所以2020年全国儿童青少年总体近视率突然上升了很多。 C. 青少年使用电子产品的时长原则上不超过教学总时长的30%就不算违背规定，老师可以多组织线上教学。 D. 截至2020年12月，中国网民的规模相应地有所减少，但是中国手机网民的规模却在持续不断地扩大。 10. 小语刚上七年级，但是他已近视300度了。同学小文经常劝他不要用手揉眼睛、不要长时间打游戏，但是小语经常用“将来爸妈会带我去做近视矫正手术”来打断小文的劝告。请你结合材料的相关信息，针对小语的想法，对他进行劝告。 （二）（10分） 阅读下面的《无人机时代正在到来》，完成小题。 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机的发展始于军事领域，上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等，之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛，地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援，2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑤科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ 链接材料：我国无人机部分相关法规条例及操作注意事项 法规：2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定》。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在目视视距内半径500米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥控飞机进入过高空域：重量等指标高于上述标准的无人机以及飞入复杂空域内的，驾驶员需纳入行业协会甚至民航局的监管。 条例：我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 注意事项：尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。 11. 对第③—⑥段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段第一句是过渡句，表明对无人机的介绍由军用转入民用。 B. 第③段芦山地震的例子说明无人机在救灾过程中可助一臂之力。 C. 第④段表明只要有电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐。 D. 第⑥段想象的数年之后的多种情景，表明无人机的仿真度很高。 12. 文中说“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛”，请根据文本内容、生活实际及想象，请另举一例（不得使用文中的例子）来说明民用无人机的用途。 13. “科学技术的发展总是双刃剑”，无人机在使用中也有弊端。请依据文章⑤⑥段内容概括无人机有哪些弊端。 14. 小文从网上购买了一架200克的无人机，拆开快递检查完毕后，他兴奋地拿到楼下试着操作，小语看到后劝说他别在小区里玩，他却说：“没事，不到250克，不用实名登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的。”假如你是小语，你该如何结合文本内容劝说他？ （三）（14分） 阅读郑玉超的《让我抱抱你》，完成小题。 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 15. 请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 16. 第⑤段段尾说：“不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。”从文本内容来看，父亲为什么要捉河蚌呢？ 17. 第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。 18. 在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，分别探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 四、文言诗文阅读（16分） （一）（4分） 阅读下面的诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. 诗歌第三句中诗人“愁”的原因，从标题中的“______”可以看出来。 20. 诗歌第一句写了“杨花”“子规”两种景物，从全诗看，有什么用意？请简要分析。 （二）（12分） 阅读下面三段文言文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 【乙】 王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。 （《世说新语·伤逝》） 【丙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分座，曰：“子非吾友也。” （《世说新语·德行》） 21. 下面句子中加点的词意义和用法不相同的一项是（ ） A. 下车引之/择其善者而从之 B. 元方时年七岁/学而时习之 C. 元方入门不顾/顾语同游曰 D. 则是无信/与朋友交而不信乎 22. 用“/”给下面这句话断句。（限断一处） 王好驴鸣可各作一声以送之 23. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 与人期行，相委而去。 24. 丙文写了哪两件事？结合具体内容说说管宁的交友之道是什么。 25. 有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的课外阅读书目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体内容，简述理由。 五、写作（50分） 26. 作文。 成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心…… 请以“有你，真好！”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安乡县2023年下学期期中质量监测问卷 七年级语文 时量：120分钟 分值：120分 注意：本试卷由试题卷和答题卡两部分组成，请同学们将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。试题卷共26题。满分120分，时量120分钟。 一、语言积累与运用（20分） 1. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 狭窄（zé） 莅（lì）临 棱（líng）镜 决别 顷盆大雨 B. 秕谷（bǐ） 静谧（mì） 看（kān）护 造访 不求甚解 C. 窠（kē）巢 贮（chǔ）蓄 粗犷（kuàng） 签赏 淅淅沥沥 D. 徘徊（huí） 菜畦（qí） 倜傥（dǎng） 渊搏 花团锦簇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.狭窄（zé）——zhǎi，棱（líng）镜——léng，决别——诀别，顷盆大雨——倾盆大雨； C.贮（chǔ）蓄——zhù，粗犷（kuàng）——guǎng，签赏——鉴赏； D.徘徊（huí）——huái，倜傥（dǎng）——tǎng，渊搏——渊博； 故选B。 2. 【词语运用】以下是小文写在积累本上的一段话，其中加点词语使用错误的一项是（ ） 一年一度的体育节开始了，校园里人声鼎沸，同学们各得其所。操场上的运动员们或奔跑，或跳跃，或投掷，洋溢着青春的色彩。看台上的啦啦队们咄咄逼人的呐喊加油声，绽放着青春的激情。操场上那不停穿梭着的身影啊，是忙碌的校园小记者们。看着这朝气蓬勃的校园，幸福而自豪的感觉油然而生。 A. 人声鼎沸 B. 各得其所 C. 咄咄逼人 D. 油然而生 【答案】C 【解析】 【详解】考查成语运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确； B.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪;也指形势发展迅速，给人压力。不能形容啦啦队员的呼喊声，用错对象； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。正确； 故选C。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B. 一个人能否成为真正意义上的读者，关键在于青少年时期养成了良好的读书习惯。 C. 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌。 D. 无论是在“二十四节气”中还是在人们的日常生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，删去“通过”或“使”； B.两面对一面，删去“能否”，或删去“了”，在“青少年时期”后添加“能否”； C.语序不当，将“干预”与“发现”互换位置； 故选D。 4. 下列情境中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（ ） A. 你换手机号后，给亲朋好友发送了“我换号了，敬请惠存”的短信。 B. 附近一家新店开业，你去祝贺：“我今天特地光临，祝贵店财源滚滚！” C. 朋友的妹妹要去当兵，你对他说：“舍妹这种雄心壮志令我钦佩不已。” D. 你向同学请教几道数学题后，对他说：“谢谢你，我过几天再来垂询。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查谦辞敬辞。 A.惠存：请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款，为敬辞。使用正确； B.光临：是敬称他人的来访的敬辞。不能用来指自己的到访，使用有误； C.舍妹：对别人称自己家的妹妹。不能用来称对方的妹妹，使用有误；可改为“令妹”； D.垂询：敬辞，称别人对自己的询问。不能用来指自己询问他人，使用有误； 故选A。 5. 这学期我们阅读了名著《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆文集，里面很多人深深影响了鲁迅，请你根据提示写出相应人物。 （1）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ ） （2）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ） （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺（藐）视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（ ） 【答案】 ①. 藤野先生 ②. 阿长（长妈妈） ③. 范爱农 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 （1）根据《藤野先生》中“最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”可知，对应的人物是“藤野先生（藤野严九郎）”。 （2）根据《阿长与<山海经>》中“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆……只有祖母叫她阿长。我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，‘长’也不是形容词”可知，对应的人物是“阿长（长妈妈）”。 （3）根据《范爱农》中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，对应的人物是“范爱农”。 6. 古诗文默写 （1）______，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （2）王湾《次北固山下》中“______，______”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。 （3）《论语》阐述“学”和“思”的辩证关系，强调“学”与“思”需要结合的句子是“______，______。” 【答案】 ①. 夜发清溪向三峡 ②. 海日生残夜 ③. 江春入旧年 ④. 学而不思则罔 ⑤. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：溪、生、罔、殆。 二、综合性学习（4分） 七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 7. 【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面的具体活动项目，请你紧扣本次学习活动的主题帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录；活动项目二：①；活动项目三：②。 8. 【我实践】班级想邀请本校心理咨询室的张老师来参加此次活动，班上推荐你去邀请，你会对张老师这样说：______ 【答案】7. 示例：名人友谊故事会 交友之道辩论赛 交友妙法交流会 交贤友签名会 8. 示例1：张老师，您好！我是七年级X班的同学XX，我班将在XX月XX日下午XX点召开一次以“交友之道”为主题的班会，大家想邀请您参加，为同学们的交友做相关的指导，您有时间吗？ 示例2：张老师，您好！我是七年级X班的XX，我们班将举行一次以“交友之道”为主题的班会，时间是星期三下午第三节课。地点是在本班教室，诚恳地邀请您参加，您有时间吗？ 【解析】 【7题详解】 本题考查活动设计。 明确活动主题为“有朋自远方来”，活动项目应围绕友谊展开。分析已给出的活动项目“古今友谊诗词录”，可知其侧重于诗词方面，那么接下来设计的活动项目可以从其他角度入手，如友谊的故事、名言、歌曲等。结合实际情况，确保活动项目具有可操作性和趣味性。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：友谊歌曲我来唱；友谊书法作品展。 【8题详解】 本题考查语言表达。 首先要有礼貌的称呼。然后简要说明邀请的原因，即班级正在举行“有朋自远方来”综合性学习活动。要强调张老师的参与对活动的重要性和意义，比如能为同学们提供专业的指导和建议。最后表达对张老师的期待和感谢。注意语言要得体、诚恳。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：张老师，您好！我是七年级X班的XX。我们班正在举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，大家都特别希望您能来给我们讲讲如何正确交友。活动就在今天下午，地点是我们班教室，您能来吗？我们都期待着您的到来！ 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 世界卫生组织此前的研究报告显示，中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率居世界第一。更令人担忧的是青少年——全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年全国儿童青少年总体近视率为50.2%。受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升。另外，除了发病率高，国内儿童青少年中的高度近视比例也呈上升趋势。根据国家卫健委发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，近视在600度以上就属于高度近视。而国家卫健委公布的调查数据显示，2018年全国高三年级学生高度近视占比达到21.9%。这背后的一个巨大隐患就是，青少年一旦发展成高度近视，今后将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险。《方案》规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采用纸质作业。今年9月1日起将正式实施的《未成年人学校保护规定》中更是提出，学校应当建立学生体质监测制度，发现学生出现营养不良、近视、肥胖、龋齿等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯，应当进行必要的管理、干预，并通知家长，督促、指导家长实施矫治。 （选自《中国新闻网》2021年6月6日，有删改） 【材料二】 ①王宁利介绍：“从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响。” ②“眼睛的发育有个过程，一般女孩到18岁左右，眼睛发育进入稳定期，男孩比女孩子晚一点，到20多岁进入稳定期。能不能做近视手术，最重要的标准是看眼睛的度数，尤其最近两年，每年进展的度数有没有超过50度，如果超过50度，就不要做，说明近视还在进展期。”王宁利建议，如果自己符合手术条件，之前戴隐形眼镜，那么至少要停戴一个月，如果暑期才停戴，则手术时间就会很仓促。而且要明白角膜屈光手术是屈光矫正手术，屈光矫正了，近视眼的眼底还是近视眼的眼底。 （选自“人民网”2021年7月13日，有删改） 【材料三】 截至2020年12月中国网民规模及用眼情况（单位：亿人，小时） 9. 下面对材料有关内容的表述与分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中国家相关部门制定的各项规定主要出于对儿童青少年的担忧，说明国家对儿童青少年的健康很重视。 B. 因为疫情期间学生居家隔离，进行线上学习活动，所以2020年全国儿童青少年总体近视率突然上升了很多。 C. 青少年使用电子产品的时长原则上不超过教学总时长的30%就不算违背规定，老师可以多组织线上教学。 D. 截至2020年12月，中国网民的规模相应地有所减少，但是中国手机网民的规模却在持续不断地扩大。 10. 小语刚上七年级，但是他已近视300度了。同学小文经常劝他不要用手揉眼睛、不要长时间打游戏，但是小语经常用“将来爸妈会带我去做近视矫正手术”来打断小文的劝告。请你结合材料的相关信息，针对小语的想法，对他进行劝告。 【答案】9. A 10. 示例：小语，你的想法是不对的。首先近视眼手术要根据每年近视度数的进展情况决定手术是否可以做；且手术会受到多个因素的影响，效果和安全性并不完全保证。因此你不能完全依赖近视手术。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料一“受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升”可知，2020年全国儿童青少年总体近视率是有小幅上升，而不是突然上升了很多。本项“突然上升了很多”有误； C.根据材料一“《方案》规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采用纸质作业”可知，规定使用电子产品开展教学时长不超过教学总时长30%，是为了减少学生对电子产品的依赖，保护学生的视力，而不是意味着老师可以多组织线上教学。本项“老师可以多组织线上教学”有误； D.根据材料三图表可知，截至2020年12月，中国网民规模为9.89亿人，但并未说明其他年份中国网民规模为多少，本项“中国网民的规模相应地有所减少”于文无据； 故选A。 【10题详解】 本题考查语言表达。 明确小语的想法是错误的，近视矫正手术不是解决近视问题的根本方法，且存在一定的限制和风险。联系材料二第①段“从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响”，可向小语说明近视手术存在多种限制和风险，不是所有近视患者都适合进行手术，而且手术后近视度数仍有可能继续加深，还可能出现并发症。 联系材料二第②段“眼睛的发育有个过程，一般女孩到18岁左右，眼睛发育进入稳定期，男孩比女孩子晚一点，到20多岁进入稳定期。能不能做近视手术，最重要的标准是看眼睛的度数，尤其最近两年，每年进展的度数有没有超过50度，如果超过50度，就不要做，说明近视还在进展期”，可向小语说明他刚上七年级，眼睛还在发育中，且近视度数为300度，未来近视度数可能会继续变化，目前不适合考虑近视矫正手术。 还要向小语强调预防近视的重要性，如联系材料一“受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升”以及小文的劝告“不要用手揉眼睛、不要长时间打游戏”，可向小语说明不良的用眼习惯会导致近视度数加深，他应该重视现在的眼睛保护，养成良好的用眼习惯。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：小语，你不能有这样的想法。近视手术并不是一劳永逸的解决办法。一方面，眼睛的发育有个过程，你现在刚上七年级，眼睛还在发育中，近视度数可能会继续变化，而且能不能做近视手术最重要的标准是看眼睛的度数，最近两年每年进展的度数如果超过50度就不适合做，你目前的情况不适合考虑手术。另一方面，即使以后做了手术，近视眼的眼底还是近视眼的眼底，手术并不能改变所有问题。所以，你现在应该听小文的劝告，不要用手揉眼睛，不要长时间打游戏，保护好自己的眼睛。 （二）（10分） 阅读下面的《无人机时代正在到来》，完成小题。 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机的发展始于军事领域，上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等，之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛，地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援，2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑤科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ 链接材料：我国无人机部分相关法规条例及操作注意事项 法规：2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定》。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在目视视距内半径500米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥控飞机进入过高空域：重量等指标高于上述标准的无人机以及飞入复杂空域内的，驾驶员需纳入行业协会甚至民航局的监管。 条例：我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 注意事项：尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。 11. 对第③—⑥段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段第一句是过渡句，表明对无人机的介绍由军用转入民用。 B. 第③段芦山地震的例子说明无人机在救灾过程中可助一臂之力。 C. 第④段表明只要有电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐。 D. 第⑥段想象的数年之后的多种情景，表明无人机的仿真度很高。 12. 文中说“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛”，请根据文本内容、生活实际及想象，请另举一例（不得使用文中的例子）来说明民用无人机的用途。 13. “科学技术的发展总是双刃剑”，无人机在使用中也有弊端。请依据文章⑤⑥段内容概括无人机有哪些弊端。 14. 小文从网上购买了一架200克的无人机，拆开快递检查完毕后，他兴奋地拿到楼下试着操作，小语看到后劝说他别在小区里玩，他却说：“没事，不到250克，不用实名登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的。”假如你是小语，你该如何结合文本内容劝说他？ 【答案】11. C 12. 示例1：可利用无人机拍摄照片（航拍）； 示例2：利用无人机进行农业植保，观察农田情况，播种，给农田施肥喷药等； 示例3：可利用无人机进行物流运输（送外卖，送快递），方便、快捷，能避开交通拥堵。（注意不要和材料中的雷同。） 13. 给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私。 14. 示例1：小文，你好！我理解你非常兴奋地想马上试飞你的新无人机的心情，但是我建议你考虑一下以下几点：1.即使这架无人机不需要实名登记注册，也应该谨慎操作。在小区内飞行可能会妨碍其他居民的安全和隐私。2.虽然无人机重量未超过250克，但仍有可能对他人产生伤害。例如，在高空飞行时，如果无人机失控或电池突然死亡，则有可能坠落并造成伤害。3.飞行无人机需要遵守相关规定和法律法规。如果不慎造成损失或者违反相关规定和法律法规，则需要承担相应的责任和惩罚。因此，我建议你在公开场所或规定飞行区域操作你的无人机，同时学习相关知识和技能以确保安全。祝你享受飞行带来的乐趣！ 示例2：小文，你好！虽然你的无人机重量不到250克，但根据中国民用航空局飞行标准司发布的相关规定，你的无人机也要尽量避免在人群稠密或市区飞行，还应尽可能避免遥控飞机进入过高空域，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置，以免给他人造成伤害。因此，我建议你在公开场所或规定飞行区域操作你的无人机。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容的理解。 C.根据第④段“随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景”可知，无人机深受消费者青睐的原因是生产技术日趋成熟，造价大幅降低，且具备实用与娱乐功能，而不仅仅是因为电商平台的推广。本项“只要有电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐”有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查内容的理解。 明确题目要求，需要另举一例说明民用无人机的用途，且不能使用文中的例子。可结合文本内容选取例子，如第③段“地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力”，说明无人机在这些领域有广泛的应用。也可以联系生活实际，思考民用无人机在其他领域的应用，如农业、快递配送、影视拍摄、科研等。选择一个具体的例子，说明民用无人机在该领域的作用和优势即可。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：可利用无人机进行城市规划和建筑监测。无人机可以在空中拍摄城市的全貌和建筑物的细节，为城市规划提供直观的参考资料。 【13题详解】 本题考查内容的概括。 根据第⑤段“科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患”可知，无人机可能给公共安全带来隐患； 根据第⑥段“近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”可知，无人机可能侵犯公民隐私。 【14题详解】 本题考查语言表达。 首先明确小语的观点是错误的。联系链接材料中的法规条例“我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册”，可向小文说明虽然他购买的无人机不到250克，不用实名登记注册，但这并不意味着可以随便玩。联系材料第⑤段“民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自 2016 年以来，上海，重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大”以及第⑥段“近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”，可向小文说明在小区里玩无人机可能会给他人带来安全隐患，干扰他人生活，甚至侵犯他人隐私。结合链接材料中注意事项“尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置”，建议小文选择空旷、无人的场地进行无人机操作，确保自身和他人的安全。本题为开放性试题，要有理有据地劝说小文，让他认识到正确使用无人机的重要性即可，答案不唯一。 示例：小文，你这样的想法是不对的。虽然你的无人机重量不到250克，不用实名登记注册，但也不能随便在小区里玩。无人机在飞行过程中可能会出现失控的情况，如果不小心撞到人或者建筑物，就会造成伤害。而且，无人机的声音可能会干扰到小区里的其他居民，影响他们的生活。此外，如果无人机不小心飞进了别人的家里，还可能会侵犯别人的隐私。所以，我建议你选择空旷、无人的地方去玩无人机，这样才能保证安全，也不会影响到别人。 （三）（14分） 阅读郑玉超的《让我抱抱你》，完成小题。 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 15. 请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 16. 第⑤段段尾说：“不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。”从文本内容来看，父亲为什么要捉河蚌呢？ 17. 第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。 18. 在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，分别探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】15. （1）比喻，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。 （2）神态（语言）描写，“眼睛躲闪着”写出了父亲说谎的神态（骗儿子说的不吃鱼虾的理由），体现了父亲对儿子深沉的爱。 16. 捉了河蚌可以做成“美味佳肴”，可以改善生活（伙食），给儿子补充营养长身体；可以拿到集市上卖钱供他读书。 17. 不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了小时候的他，笑出了眼泪。第二次流泪是已经成年且已体会到当年父亲对他的付出和爱的他，因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪；同时想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。 18. 本文中，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，他用这种方式表达对父亲的感激与疼惜，想关心和回报父亲，体现了他对父亲的感恩和爱。《散步》中，我在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了我作为中年一代勇于承担责任，传承爱和亲情的主题。 【解析】 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合第⑩段“父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布”可知，“一块酱紫色的布”运用了比喻的修辞手法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地描述了父亲脸色的变化，写出了父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，也传达他内心害羞和尴尬的情绪。再联系后文“父亲不好意思地躲闪”可知，脸色的变化进一步强调了他在情感表达方面的不自在。 （2）联系上文第⑪段“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃”可知，第⑫段“父亲眼睛躲闪着，又笑：‘我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？’”一句，“眼睛躲闪着，又笑”“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了”，运用了神态、语言描写，表面推辞说不喜欢吃鱼虾，但儿子的关心和提议还是让他感到温暖和安慰，同时也反映了父亲对儿子深沉的爱，这里展现了家庭中常见的互相照顾和理解的情感。 【16题详解】 本题考查对内容的理解。 结合第③段“父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴”可知，父亲清洗河蚌和田螺，然后煮熟并剔出肉质，最后加入调味料清炒，这样的菜肴虽然油水不多，但在他的眼中，却是“美味佳肴”； 结合第①段“小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼”第③段“油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜”可知，父亲在生活困难的情况下，清洗河蚌和田螺，改善生活（伙食），尽力为孩子提供营养； 结合第④段“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖”第⑥段“渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作”可知，父亲把河蚌拿到集市上卖钱供他读书。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 结合第⑤段“边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害”可知，第一次流泪发生在童年时，因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了小时候的他，感受到了父亲对他的爱和幽默，笑出了眼泪； 结合第⑭段“怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行……看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水”，联系第⑬段“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁”可知，第二次流泪发生在成年后，尽管父亲并不胖，怕儿子担心，为掩饰自己的话模仿大伯，体现了父亲对他的付出和关爱。再联系第⑮段“父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，父亲为了家庭，为了他，始终辛勤劳作，无私付出。现在，他希望能够给予父亲回报，父亲的笑容和模仿，虽然带有一丝戏谑，但也透露出对生活的乐观和对家人的爱。他的眼泪不仅是因为笑声，更是因为对父亲深深的爱意、感激和愧疚。 综上所述，两次“流泪”的原因不相同。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与评析。 结合第①段“见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你”第⑨段“宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：‘爸爸，让我抱抱你。’”可知，在他小时候，父亲因为他身体单薄而感到心疼，“儿子，让我抱抱你”，不仅是对儿子身体的关怀，也充满了情感的温暖；成年后，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，他用这种方式表达对父亲的感激与疼惜，想关心和回报父亲，体现了他对父亲的感恩和爱。 结合“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，《散步》通过父亲背母亲、妻子背儿子的情景，不仅展现了一种家庭责任感和相互扶持的美德，而且通过“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这样的表述，传递了一种对家庭乃至人类社会的重要性的思考。这里，“整个世界”指的是家庭的延续、代际的传承，以及支撑社会的基石——家庭单位。这种细腻的情感描写，不仅温暖人心，也启发人们思考自己在家庭和社会中的角色与责任。 四、文言诗文阅读（16分） （一）（4分） 阅读下面的诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. 诗歌第三句中诗人“愁”的原因，从标题中的“______”可以看出来。 20. 诗歌第一句写了“杨花”“子规”两种景物，从全诗看，有什么用意？请简要分析。 【答案】19. （闻）王昌龄左迁 20. 示例：①点明事情发生的时令。②烘托凄凉伤感的氛围。③表达了作者对朋友被贬谪的伤感之情。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解。 “闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”意思是：听闻好友王昌龄被贬龙标，写信来寄给远处的他。据此可知诗人“愁”的原因“（闻）王昌龄左迁”，表现了对好友的思念与担心。 【20题详解】 本题考查意象。 “杨花落尽子规啼”中“杨花”“子规”是诗中描写的自然景物，同时又是春天独特的景物，故首句写“杨花”和“子规”，既是写景又点明时令——暮春。但从“杨花落尽”知，此时的杨花已不在树枝而是四处漂泊，随风飘扬；从“子规啼”知，叫着“归去、归去”的子规，给人思乡之感。故首句写“杨花”和“子规”，表现的是南国的暮春景象，烘托出一种离别伤感的气氛，风雨飘零，友人分别之伤尽在其中。一切景语皆情语，故首句的“杨花”和“子规”融情入景，表达诗人对王昌龄的关心和对其不幸命运的同情，为“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这二句抒情做铺垫。 （二）（12分） 阅读下面三段文言文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 【乙】 王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。 （《世说新语·伤逝》） 【丙】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分座，曰：“子非吾友也。” （《世说新语·德行》） 21. 下面句子中加点的词意义和用法不相同的一项是（ ） A. 下车引之/择其善者而从之 B. 元方时年七岁/学而时习之 C. 元方入门不顾/顾语同游曰 D. 则是无信/与朋友交而不信乎 22. 用“/”给下面这句话断句。（限断一处） 王好驴鸣可各作一声以送之 23. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 与人期行，相委而去。 24. 丙文写了哪两件事？结合具体内容说说管宁的交友之道是什么。 25. 有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的课外阅读书目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体内容，简述理由。 【答案】21. B 22. 王好驴鸣/可各作一声以送之 23. 和我约定同行，（却）丢下我走了。 24. 第一件事写了在园中除草时看到金片，管宁置之不理，华歆却将其拾起。第二件事写了读书时看到穿着礼服坐车的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁最后割席断交，体现了管宁的交友之道是：道不同，不相为谋或者交友要志同道合。 25. 示例1：我赞同。《世说新语》简短有趣，可以激发学生阅读文言文的兴趣；其中很多有趣的小故事，尤其是一些儿童的智慧故事，在普通小事中还蕴含着大智慧、大道理，对我们中学生的品格塑造有着重要的正面作用。如甲文中陈元方的聪慧过人、明白事理就值得我们学习，丙文中管宁的交友之道也对我们很有启发。多读此类书，能增长我们的见识、开拓我们的眼界，有利于我们的成长。所以赞同。 示例2：我不赞同。《世说新语》里虽有很多有趣的故事，但这是一部文言文的书籍，对于七年级的学生来说阅读起来有一定难度，而且里面不是所有的故事都值得我们学习的，就像乙文中文帝的做法，在葬礼上让所有人都学驴叫来悼念亡友，这种怪诞不羁的做法也可能会给学生带来不良影响，所以不赞同。 【解析】 【21题详解】 本题考查一词多义。 A.都是代词，他； B.副词，当时/副词，按时； C.都是动词，意思是“回头看”； D.都是名词，意思是“诚信、信用”； 故选B。 【22题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：王仲宣喜欢驴叫，大家可以各自学一声驴叫来为他送行。 “王好驴鸣”是一个完整的主谓结构，“可各作一声以送之”则是基于事实提出的做法。 故断为：王好驴鸣/可各作一声以送之。 【23题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词有：期，约定；委，舍弃；去，离开。 【24题详解】 本题考查文言文内容的理解。 丙文中第一件事，“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之”，这句话描述了管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有一片金子，管宁挥锄对待金子就像对待瓦石一样，毫不在意；而华歆却把金子捡起来然后又扔掉。通过两人对金子截然不同的态度，展现出他们价值观的差异。 第二件事，“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，意思是他们又曾经同坐在一张席子上读书，有达官贵人乘车路过门前，管宁依旧读书，不受影响，而华歆却放下书出去观看。这一情节体现了管宁能够专心致志，不为外界所干扰，而华歆则容易被外界的荣华富贵所吸引。 最后“宁割席分座，曰：‘子非吾友也。’”管宁割开席子与华歆分开坐，并表示华歆不是他的朋友了。这表明管宁认为真正的朋友应该有共同的志向和追求，志同道合，而华歆的行为与他不同，所以管宁选择与他断交。这充分体现了管宁的交友之道是：道不同，不相为谋，或者说交友要志同道合。 【25题详解】 本题考查语言表达。 首先表明自己的观点，赞同或者不赞同。然后结合选文的具体内容，分析《世说新语》作为七年级学生课外阅读书目的优点或不足之处。如果赞同，可以从选文语言简洁易懂、故事生动有趣、蕴含教育意义等方面阐述，以甲文为例，“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至”，语言简洁明了，易于理解，符合七年级学生初步接触文言文的水平，言浅意深，告诉读者做人要讲诚信的道理；如果不赞同，可以从选文难度较大、内容可能过于复杂或不太贴合七年级学生的认知水平等方面论述，比如乙文中关于为逝者学驴叫送别的习俗，可能让七年级学生感到困惑，难以理解其中的文化背景。最后总结自己的观点，再次强调理由。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一：我赞同。《世说新语》中的文章篇幅较短，文字简洁，适合七年级学生初步接触文言文时阅读。例如甲文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，语言表达清晰，有助于学生理解文言文的语法和表达方式。而且这些故事蕴含丰富的人生哲理，像丙文中管宁割席的故事，能让学生明白交友需志同道合，对学生的价值观有积极引导作用。所以我认为可以作为七年级学生的课外阅读书目。 示例二：我不赞同。《世说新语》中的部分内容涉及较为复杂的古代文化和社会背景，对于七年级学生来说难以理解。比如乙文中王仲宣好驴鸣这一特殊的喜好，以及文帝在葬礼上让众人学驴鸣送别的举动，其深层含义和文化背景对于七年级学生来说过于深奥。同时，书中一些用词和语法结构对于初学者可能会造成混淆，增加学习负担。因此，不适合作为七年级学生的课外阅读书目。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】王仲宣喜欢驴叫。他去世后下葬时，魏文帝曹丕参加他的葬礼，回头对同行的人说：“王仲宣喜欢驴叫，大家可以各自学一声驴叫来为他送行。”参加葬礼的来客就都学了一声驴叫。 【丙】管宁和华歆一同在菜园里锄菜，看到地上有一片金子，管宁依旧挥锄，把金子看得如同瓦石一样，华歆却把金子捡起来然后扔掉。他们又曾经同坐在一张席子上读书，有达官贵人乘车路过门前，管宁依旧读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 五、写作（50分） 26. 作文。 成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心…… 请以“有你，真好！”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】参考例文 有你，真好！ 在我成长的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫长夜中指引我前行！你也是那充满无限光芒的太阳，让我心中充满温暖。 这件事或许你还记得，或许你不曾记得。可它一直刻在我的心里，挥之不去。 我踏着沉重的步子走上回家的路。周围的一切都是如此黯淡无光。时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”。 进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……进入客厅便看到您的身影，看到了您冷峻沧桑的脸庞，我的心从头冷到底……终于，我鼓起勇气，拿出了试卷，看着上面的分数，我的心又骤冷成冰，当我颤抖着拿出试卷给了您，低下头，像只待宰的羔羊。 心中的雨点并没有来，您只是抚摸我的头：“没事儿，下次努力就行了！”我是如此震惊，心中充斥着复杂的感情，不知是庆幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游荡！不断洗涤我的心！ 我心中的夜被你那闪烁的星光所照耀，您，给了我鼓励。让我在精神世界增添了动力……经过一番执着地努力，我终于取得了优异的成绩，您又像那太阳照耀我心中的黑暗！ 我蹦蹦跳跳着回到家，周围的一切都动了起来，一齐为我鼓掌！路还是这么漫长，我的脚步也越来越快……回到家，我满心欢喜地递出了试卷，欣喜地望着您的脸。您的脸上露出了一丝笑容，但也是稍纵即逝。我知道，您的心情也很复杂，是骄傲？是欢喜？是欣慰？我不曾得知。 您说的那句话让我至今刻骨铭心：“这次考得很好，但取得好成绩不能骄傲，孩子，要再接再厉！” 当时，我不能理解您所说的话。我以为您会给我奖励，我以为您会赞佩我，我以为……现在，随着我年龄的增长，我逐渐理解到您的苦心。所以，您的话全部都印在我的脑海里，永远抹不去！ 爸爸，您是我生命中的北斗七星；您是我黑暗中的明灯；您是我心灵港湾中的灯塔。 我想到您说：“成长路上，有你真好！” 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文。“你”，可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶，可以是老师同学、邻居朋友，当然也可以跳脱开写人的限制，可以将“你”物化，“你”可以是书，或者是某个习惯等等，还可以是某种品质、精神等。作文前一定要确定这个“你”的内涵。这人在你的生命中产生了积极的影响。所以你由衷地发出一种强烈的感叹：“有你，真好！”为什么“有你”就“真好！”呢？这是在行文过程中必须重点告诉读者的。当然也不要忽略在记叙人物的过程中抒写自己真切的感受。在此基础上，通过生活中具体的事件展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“真好”二字。在素材的选用上，可以运用一些时新的内容，如“最美孝心少年”带给自己的感动与启发，“家风”的传承让自己在成长路上更能把握方向等。选择符合题意的素材，抒写自己的真实情感作文。体裁上适合写记叙文或散文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $