精品解析：四川省自贡市荣县玉章高级中学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省自贡市荣县玉章高级中学校2023-2024学年七年级 下学期期末道德与法治试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，试题卷由考生自己保留。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 下列各小题只有一项答案是最符合题意的。每小题3分。 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展 D. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（ ） ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问，就难以增进对事物了解 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. “燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励：“燃”可以指燃烧.给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，事业自然成 ③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自行其是，扬青春个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②内心坦荡，勇追爱情 ③拉开距离，避免交往 ④言谈得当，举止得体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 有人说，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于可以（ ） ①从异性身上学习某些优秀品质 ②消除性别差异，获得真挚友谊 ③扩大交往范围，锻炼交往能力 ④增强性别意识，加深刻板印象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 心理学研究表明，人的情绪是可以合理调控的。下列做法不恰当的是（ ） A. 被好友误会感到伤心时，向长辈倾诉 B. 中考备考紧张时，通过放松训练缓解 C. 班委竞选失败时，告诉自己班委工作不重要 D. 因相貌被同学取笑感到愤怒时，通过跑步宣泄 9. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（ ） A. 离开了集体，个人的力量就没有任何的作用 B. 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 C. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 D. 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 11. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 B. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 C. 集体的力量取决于成员的数量 D. 集体充满关怀，助力个人成长 12. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 2024年3月，教育部办公厅、国家消防救援局联合印发《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，规范各级各类中小学校、幼儿园消防安全管理，有效防范火灾事故发生。上述规定（ ） ①表明青少年安全意识不断增强②体现了对未成年人的特殊保护 ③能够消除校园内消防安全隐患④有利于保障师生生命财产安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 新修订的《未成年人网络保护条例》规定，网络服务提供者应当合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的消费数额，防范和抵制流量至上等不良价值倾向。这体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 16. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中，属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（ ） ①《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国民法典》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 17. 2023年1月1日起正式施行的《中华人民共和国体育法》明确要求：学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围等。这（ ） ①有利于从法律层面保护青少年学生健康成长 ②有利于青少年学生缓解学习压力，消除成长烦恼 ⑧说明青少年学生应该成为法治中国建设参与者和推动者 ④说明各类学校是未成年人线上线下全方位保护的第一阵地 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 18. 德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开，告诫同学们必须遵纪守法、共同维护安全和谐的校园环境。该学校的做法（ ） ①利于增强学生法治意识和自我保护意识 ②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌 ③构筑起全方位保障未成年人权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和特殊保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出，要深入实施学生欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体现出（ ） ①我国完善未成年人保护的法律体系 ②多方协同能确保未成年人免受伤害 ③国家关心和重视未成年人健康成长 ④政府依法履行保护未成年人的职责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 从1987年6月起，每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（ ） ①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A. ①③ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 综合《道德与法治》七年级下册有关内容，阅读材料，完成下列问题。 21. 青春证明。 材料一 青春的我们拥有无尽的遐想，这些遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，青春的探索需要自信。 （1）结合材料，根据“飞翔力量”相关内容，谈谈你对“青春的探索需要自信”的理解。（答出两点即可） 材料二 春华秋实，感动依然。2024年4月8日，《感动中国》2023年度人物揭晓。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （2）从“榜样”的角度谈谈开展感动中国2023年度人物评选活动的重要意义。（答出两点即可） 22. 集体共建 材料一 某校七年级（2）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”这一话题，同学们纷纷发表了自己的看法。 （1）结合材料一，说说美好集体的特征。（答出两点即可） 材料二 从“神舟五号”到“神舟十八号”，已经有22名中国航天员造访太空，但为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量。 （2）根据材料二，分析神舟团队的成功对我们建设美好集体的启示。（答出两点即可） 23. 成长护航。 材料一 守护之路，双向奔赴。青少年的健康成长需要社会各界的共同呵护，也离不开自身的努力。 （1）漫画一中，两处“▲”填入最恰当的内容是_____、_____。 （2）从青少年自身角度，谈谈我们应该如何回应两幅漫画中的护航行动。（答出两点即可） 材料二 2024年4月，某团市委举办“青春接力·守护少年的你”系列法治教育主题活动。通过组织法律知识讲座、应急救护培训、防身自护教育、赠送“蒲公英”普法礼包等活动，统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风。 （3）结合材料二，谈谈举办法治教育主题活动的必要性。（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省自贡市荣县玉章高级中学校2023-2024学年七年级 下学期期末道德与法治试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，试题卷由考生自己保留。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 下列各小题只有一项答案是最符合题意的。每小题3分。 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C. 青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展 D. 青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和把握。 C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确； ABD：青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾,说法过于绝对;青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响;青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，故ABD说法错误； 故本题选C。 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。 ①②：结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意； ③：我们不能坚定自我中心，③错误； ④：对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误； 故本题选A。 3. 人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列推论与此观点意思一致的是（ ） ①要形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围 ②读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解 ③如果读书过程中善于增强问题意识，就能够实现自我超越 ④如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ②④：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”说明读书不能产生疑问，就难以增进对事物的了解，如果要增进对事物的了解，就要在读书过程中不断提出疑问，②④正确； ①：说法正确但题干没有体现，①不符合题意； ③：就能，说法绝对，③错误； 故本题选D。 4. “燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励：“燃”可以指燃烧.给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，事业自然成 ③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自行其是，扬青春个性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①③：“燃”成了一种文化元素和精神符号，“燃”可以指热情，有一分热，发一分光，广大青年要胸怀理想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，要勇于拼搏，故①③说法正确； ②：即使倾尽所有，事业也不一定自然成，故②说法错误； ④：自信并不是自行其是，要遵守规则，完善个性，故④说法错误； 故本题选B。 5. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②内心坦荡，勇追爱情 ③拉开距离，避免交往 ④言谈得当，举止得体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 ①④：进入青春期，面对异性之间出现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理，异性之间要言谈得当，举止得体，故①④符合题意； ②：进入青春期，对异性产生的朦胧情感，不是真正的爱情，不能勇追爱情，故②说法错误； ③：异性之间交往要把握交往原则，不是拉开距离，避免交往，故③说法错误； 故本题选B。 6. 有人说，男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于可以（ ） ①从异性身上学习某些优秀品质 ②消除性别差异，获得真挚友谊 ③扩大交往范围，锻炼交往能力 ④增强性别意识，加深刻板印象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的好处。 ①③：根据题干和教材所学知识可知，异性同学交往是必不可少的，男女交往有利于相互取长补短，从异性身上学习某些优秀品质，也可以共同进步，扩大交往的范围，锻炼交往的能力，让自己变得更加优秀，故①③说法符合题意； ②：“消除性别差异”说法过于绝对，故②说法错误; ④：对性别角色的认识，可以帮助我们了解与异性的不同特点，互相学习，取长补短，而不是加深性别刻板印象，故④说法错误； 故本题选B。 7. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 8. 心理学研究表明，人的情绪是可以合理调控的。下列做法不恰当的是（ ） A. 被好友误会感到伤心时，向长辈倾诉 B 中考备考紧张时，通过放松训练缓解 C. 班委竞选失败时，告诉自己班委工作不重要 D. 因相貌被同学取笑感到愤怒时，通过跑步宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：被好友误会感到伤心时，向长辈倾诉，这是合理宣泄法，A正确； B：中考备考紧张时，通过放松训练缓解，这是放松训练法，B正确； C：认为班委工作不重要的认识错误，C错误； D：因相貌被同学取笑感到愤怒时，通过跑步宣泄，D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 10. 雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（ ） A. 离开了集体，个人的力量就没有任何的作用 B. 集体力量是个人力量简单相加，也必然大于个人力量 C. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 D. 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 C：题干中，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故C符合题意； A：个人力量也是有作用的，故A错误； B：集体力量不是个人力量的简单相加，故B错误； D：一切，说法绝对，集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情，故D错误； 故本题选C。 11. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 B. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 C. 集体的力量取决于成员的数量 D. 集体充满关怀，助力个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体愿景。 A：中国载人航天取得的成就，得益于几代航天人的努力，启示我们集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，故A符合题意； BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：集体的力量来源于成员之间的团结协作和相互配合，不仅仅取决于集体成员的数量，故C说法错误； 故本题选A。 12. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受集体温暖。 ①④：根据题干描述可知，小婷的经历启示我们青少年的健康成长离不开集体的温暖， 集体有助于我们获得安全感和自信心，故①④说法正确； ②：“解决一切问题”说法太绝对，故②说法错误； ③：个人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突，故③说法错误； 故本题选B。 13. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意； ②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意； 故本题选B。 14. 2024年3月，教育部办公厅、国家消防救援局联合印发《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，规范各级各类中小学校、幼儿园消防安全管理，有效防范火灾事故发生。上述规定（ ） ①表明青少年安全意识不断增强②体现了对未成年人的特殊保护 ③能够消除校园内消防安全隐患④有利于保障师生生命财产安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、保护未成年人。 ②④：我们需要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；规范各级各类中小学校、幼儿园消防安全管理，有效防范火灾事故发生，体现了对未成年人的特殊保护，有利于保障师生生命财产安全，故②④说法正确； ①：题干中的规定没有体现青少年安全意识不断增强，故①不符合题意； ③：“消除”一词太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 15. 新修订的《未成年人网络保护条例》规定，网络服务提供者应当合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的消费数额，防范和抵制流量至上等不良价值倾向。这体现了对未成年人的（ ） A. 网络保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人实施特殊保护的相关知识。 A：根据材料，网络服务提供者应当合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的消费数额，防范和抵制流量至上等不良价值倾向。这主要体现了对未成年人的网络保护，故A说法正确； BCD：根据教材知识，我国对未成年人实施特殊保护设置六道防线：学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。但是BCD选项中的三大保护在材料中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中，属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（ ） ①《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国民法典》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。 ②④：依据教材知识，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，故②④符合题意； ①③：我国宪法和民法典等法律，对保护未成年人作出了特别规定，但不是保护未成年人的专门法律，故①③不符合题意； 故本题选D。 17. 2023年1月1日起正式施行的《中华人民共和国体育法》明确要求：学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围等。这（ ） ①有利于从法律层面保护青少年学生健康成长 ②有利于青少年学生缓解学习压力，消除成长烦恼 ⑧说明青少年学生应该成为法治中国建设的参与者和推动者 ④说明各类学校是未成年人线上线下全方位保护的第一阵地 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①③：从题文中体育法的要求可知，该法律的施行，有利于从法律层面保护青少年学生健康成长，启示青少年学生应该积极参与体育锻炼，努力成为法治中国建设的参与者和推动者，故①③符合题意； ②：“消除成长烦恼”错误。该法的施行有利于青少年学生积极参加体育锻炼，提高身体素质，与成长中的烦恼无关，故②说法错误； ④：家庭是未成年人保护的第一个阵地，故④说法错误； 故本题选A。 18. 德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开，告诫同学们必须遵纪守法、共同维护安全和谐的校园环境。该学校的做法（ ） ①利于增强学生法治意识和自我保护意识 ②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌 ③构筑起全方位保障未成年人权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和特殊保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 ①④：分析题文，德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式展开；结合教材知识可知，该学校的做法利于增强学生法治意识和自我保护意识；体现了对未成年人的关爱和特殊保护；①④符合题意； ②：杜绝，观点太绝对；②错误； ③：这夸大了该学校做法的作用；③错误； 故本题选B。 19. 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出，要深入实施学生欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体现出（ ） ①我国完善未成年人保护的法律体系 ②多方协同能确保未成年人免受伤害 ③国家关心和重视未成年人健康成长 ④政府依法履行保护未成年人的职责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ③④：教育部会同有关部门，深入实施学生欺凌防治专项行动，说明国家关心和重视未成年人健康成长；教育部、公安部等部门属于国家行政部门，这一行动也体现了政府依法履行保护未成年人的职责。故③④符合题意； ①：题文中未体现我国完善未成年人保护的法律体系，故①不符合题意； ②：多方协同有利于为未成年人的健康成长提供更有力的保护，但也不可能确保未成年人免受伤害，故②说法错误； 故本题选D。 20. 从1987年6月起，每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（ ） ①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A ①③ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命、违法的相关知识。 ①：杜绝侵害太绝对，①错误； ②④：生活中既有真善美、也有假恶丑，我们要学会明辨是非善恶、正确把握好奇心，拒绝毒品诱惑，自觉远离毒品，磨砺坚强意志，珍爱生命健康、依法自律，预防毒品犯罪。结合“禁毒主题”可知，小标题可以确定为依法自律，远离毒品侵害或拒绝诱惑，注意防微杜渐，②④正确； ③：各美其美，美好家园，美好生活与“禁毒”无直接关系，③错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 综合《道德与法治》七年级下册有关内容，阅读材料，完成下列问题。 21. 青春证明。 材料一 青春的我们拥有无尽的遐想，这些遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，青春的探索需要自信。 （1）结合材料，根据“飞翔的力量”相关内容，谈谈你对“青春的探索需要自信”的理解。（答出两点即可） 材料二 春华秋实，感动依然。2024年4月8日，《感动中国》2023年度人物揭晓。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员，为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （2）从“榜样”的角度谈谈开展感动中国2023年度人物评选活动的重要意义。（答出两点即可） 【答案】（1）①自信让我们充满激情，有自信才能怀着希望开启伟大事业；②自信使人有勇气表达与交往，有信心尝试与坚持；③自信激发人的潜能与活力，展现优势与才华，获得更多机会与可能。 （2）①榜样是镜子、旗帜，激发我们对人生道路和人生理想的思考；②榜样昭示着做人做事的基本态度，给于我们自我完善的力量；③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、国家会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、榜样的力量 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春的探索需要自信→联系自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用榜样的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展感动中国2023年度人物评选活动的意义→联系榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 集体共建。 材料一 某校七年级（2）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”这一话题，同学们纷纷发表了自己的看法。 （1）结合材料一，说说美好集体的特征。（答出两点即可） 材料二 从“神舟五号”到“神舟十八号”，已经有22名中国航天员造访太空，但为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量。 （2）根据材料二，分析神舟团队的成功对我们建设美好集体的启示。（答出两点即可） 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 （2）①分担集体事务；②各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉；④主动承担责任；⑤相互理解包容；⑥关爱他人，相互帮助。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、建设美好集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用美好集体特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重和重视→联系美好集体是民主的、公正的。 关键词②：相互关心和帮助→联系美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词③：分工协作，优势互补→联系美好集体是善于合作的。 关键词④：和而不同，相互激励和竞争→联系美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大航天人共同努力，取得航天事业的巨大成就→联系建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 成长护航。 材料一 守护之路，双向奔赴。青少年的健康成长需要社会各界的共同呵护，也离不开自身的努力。 （1）漫画一中，两处“▲”填入最恰当的内容是_____、_____。 （2）从青少年自身角度，谈谈我们应该如何回应两幅漫画中的护航行动。（答出两点即可） 材料二 2024年4月，某团市委举办“青春接力·守护少年的你”系列法治教育主题活动。通过组织法律知识讲座、应急救护培训、防身自护教育、赠送“蒲公英”普法礼包等活动，统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风。 （3）结合材料二，谈谈举办法治教育主题活动的必要性。（答出两点即可） 【答案】（1） ①. 学校保护 ②. 家庭保护 （2）①掌握调节心理的方法；②参加集体活动；③培养兴趣爱好，转移注意力；④积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式。 （3）①开展法治教育主题活动是关爱未成年人成长的需要；②树立法治意识是青少年健康成长的基本要求；③青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应成为参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人特殊保护、调节矛盾心理、守护生命、树立法治意识等。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：共筑学生心理健康“防线”→可链接学校保护、家庭保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节矛盾心理、守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共筑学生心理健康“防线”→可链接掌握调节矛盾心理的方法； 关键词②：保障学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼→可链接爱护身体。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治意识、对未成年人的特殊保护等有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风→可链接法治的重要性+对未成年人进行特殊保护的原因+树立法治意识的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $