精品解析：湖南省株洲市2023-2024学年九年级下学期4月期中历史试题

株洲市2024年初中学业水平考试模拟检测 历史试题卷 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据，图中所示文物可用来研究（ ） A. 原始农耕生活 B. 旧石器时代的人类生活 C. 早期国家产生 D. 炎帝黄帝等神话传说 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片文字和所学知识可知，它们共同反映了河姆渡、半坡原始农耕生活。结合所学可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。河姆渡人遗址发现大量稻谷、农业工具骨耜、陶器猪纹陶钵及半坡遗址发现的陶器，都说明原始农耕生活的出现，A项正确；材料所给图片是新时代时期的，不是旧石器时代，排除B项；夏商周时期属于早期国家的产生时期，排除C项；远古的传说主要包括黄帝、炎帝，尧舜禹时期的传说等，排除D项。故选A项。 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料主要说明（ ） A. 民族交融的原因 B. 民族交融方式多样 C. 民族交融的影响 D. 民族交融的主要目的 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”，可以得出，民族交融方式有友好交往、统治者的主动政策、民族斗争，说明民族交融方式多样，B项正确；原因是指造成某种结果或者引发某种事情的条件，材料没有提及民族交融的原因，排除A项；影响就是作用，材料没有提及民族交融的影响，排除C项；目的通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果，材料没有提及民族交融的主要目的，排除D项。故选B项。 3. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列时间轴中代号①这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年至220年是秦汉时期，秦朝建立了大一统国家，汉朝巩固了大一统，秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，C项正确；夏商周时期的时代特征是早期国家与社会变革，排除A项；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，排除B项；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族融合，排除D项。故选C项。 4. 创新是推动中华民族不断向前发展的不竭动力，中国古代历朝历代特别重视制度创新。下列有关中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝实行分封制，实现了大一统 B. 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 C. 宋朝推行郡县制，加强中央集权 D. 元朝实行行省制，使君主专制达到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。隋朝开创的科举制，有利于人才选拔，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约 1 300 年，B项正确；秦朝推行郡县制，建立大一统王朝，不是夏朝，夏朝没实行分封制，排除A项； 秦朝推行郡县制，加强了中央集权，为以后历代王朝所效仿，不是宋朝，宋朝分化事权方式加强中央集权，排除C项；元朝确立行省制，对后世影响深远，清朝君主专制达到顶峰，排除D项。故选B项。 5. 鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为，广东人民提出了“不共戴天，誓灭英夷”的口号。这一口号表达了民众（ ） A. 对清政府的失望 B. 反抗侵略的决心 C. 变法维新的思想 D. 民主自由的主张 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为”可知反映的是英国的侵略，题干“不共戴天，誓灭英夷”反映了广东人民反抗英国侵略的决心，B项正确；题干没有涉及对清政府失望的信息，只是对英国的态度，排除A项；甲午中日战争失败后，康梁等维新派宣传变法维新思想，不符合题意，排除C项；题干只是在表达反抗英国侵略的决心，没有涉及民主自由的主张，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. “千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”1919年爆发的一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动是（ ） A. 五四运动 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 一二·九运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1919年爆发了一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动—五四运动。五四运动运动的爆发是因为巴黎和会上中国外交的失败，1919年5月4日北京青年学生走上街头，举行集会、抗议活动，五四运动爆发，A项正确；太平天国运动是1851—1864年，时间不符，排除B项；义和团运动兴起于19世纪末，时间不符，排除C项；一二·九运动发生在1935年，是北平学生发起的一场抗日救亡运动，排除D项。故选A项。 7. 从历史图片中获取历史信息，是学习历史不可或缺的基本方法。下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索，其中与中国共产党开始创建革命军队有关的图片是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，B项正确；中共一大标志着中国共产党的诞生，没有创建军队，排除A项；1928年井冈山会师，会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大，与题干“中国共产党开始创建革命军队”不符，排除C项；1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，与题干“中国共产党开始创建革命军队”不符，排除D项。故选B项。 8. 在抗美援朝战争期间，党中央统揽全局，实施有力的战争动员和正确的战争指导，采取边打、边稳、边建的方针，开展了波澜壮阔的抗美援朝运动，全国各族人民举国同心支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终取得了这场战争的伟大胜利。上述材料主要反映了抗美援朝战争（ ） A. 出现的背景 B. 主要的经过 C. 胜利的意义 D. 胜利的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在抗美援朝战争期间，党中央统揽全局，实施有力的战争动员和正确的战争指导，采取边打、边稳、边建的方针，开展了波澜壮阔的抗美援朝运动，全国各族人民举国同心支撑 起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终取得了这场战争的伟大胜利”和所学知识可知，材料强调了抗美援朝时期党中央的指导和全国各族人民支持，反映了抗美援朝战争胜利的原因，D项正确；出现的背景，是指1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜，美国的侵略活动严重威胁中国的安全；美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止解放台湾；朝鲜请求中国派兵援助，与题干内容“最终取得了这场战争的伟大胜利”的内容不符，排除A项；主要的经过，是指1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军，跨过鸭绿江，开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国，抗击美国侵略者，与题干内容“最终取得了这场战争的伟大胜利”的内容不符，排除B项；胜利的意义，是指为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位，与题干内容“最终取得了这场战争的伟大胜利”的内容不符，排除C项。故选D项。 9. 1962年焦裕禄任河南兰考县委书记。当时的兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到了历史最低水平。为了改变兰考的面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查工作。他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。他的事迹体现的时代精神是（ ） A. 艰苦奋斗自力更生 B. 坚持真理英勇斗争 C. 献身科研默默坚守 D. 严谨治学求真务实 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，“为了改变兰考面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，为抗灾防灾积累了第一手资料。他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息”可知，焦裕禄在身体生病情况下仍然不怕辛苦，尽职尽责，为民尽心尽力，努力解决问题，体现的精神实质是艰苦奋斗、自力更生，A项正确；焦裕禄精神没有体现坚持真理，而是艰苦奋斗，排除B项；焦裕禄是国家干部，不是科学家，焦裕禄精神不能体现献身科研，排除C项；焦裕禄不是学者，没有体现严谨治学求真务实，排除D项。故选A项。 10. 下表为20世纪50年代新中国经济成分变化表。该表说明（ ） 年份 国营经济 合作社经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济 1952年 19.1% 1.59% 0.7% 71.8% 6.9% 1956年 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 0 A. 土地改革基本完成 B. 三大改造基本完成 C. “一五”计划超额完成 D. 改革开放全面推进 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中1952年，个体经济占71.8%到1956年，国营经占32.2%，济合作社经济占53.4%，公私合营经济7.3%可知，中国经济成分由个体转变为公有制经济。结合所学知识可知，1956年，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变，B项正确；土地改革基本完成在1952年底，排除A项； “一五”计划超额完成在1957年，排除C项；改革开放全面推进在1978年以后，排除D项。故选B项。 11. 1985年，国家对国有大中型企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法。具体做法是企业上缴利润增长1%，职工工资总额可相应增长0.3%-0.7%。自1956年以来30年固定不变的工资制度开始出现变化，这一变化（ ） A. 解决了国内的主要矛盾 B. 促进了对外贸易的发展 C. 改变了企业的所有制结构 D. 提高了职工的生产积极性 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“具体做法是企业上缴税利总额增长1%，职工工资总额可相应增长0.3%-0.7%”可知，1985年城市经济体制改革已经开始，企业税利与员工工资挂钩，有利于提高职工的生产积极性，D项正确；材料与解决了国内的主要矛盾无关，人民日益增长的物质文化需求与落后生产力之间的矛盾没有解决，排除A项；材料信息有利于调动职工积极性，有利于提高企业效率，但与对外贸易的发展无直接关系，排除B项；材料仅涉及企业效益和员工工资，与企业所有制结构无关，排除C项。故选D项。 12. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。上述材料说明（ ） A. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位 B. 庄园法庭维护了领主的利益 C. 庄园法庭维护了庄园的公共秩序 D. 领主可以凭借法庭奴役农奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”可知，庄园法庭审判庄园中的矛盾纠纷，维护了庄园的正常秩序，C项正确；西欧庄园是一个自给自足的经济单位，但这与题干材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款”不符，排除A项；题干信息体现的是庄园法庭维护了农奴的利益，排除B项；材料中庄园法庭的审判维护了农奴的利益，没有体现奴役农奴，且题干材料并不涉及领主，排除D项。故选C项。 13. “他们担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由他们传入欧洲的。”“他们”创造的文化有（ ） A. 《掷铁饼者》六十进制 B. 《天方夜谭》《医典》 C. 楔形文字空中花园 D. 《汉谟拉比法典》种姓制度 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“他们担当了沟通东西方文化的角色……都是由他们传入欧洲的”并结合所学可知，他们是阿拉伯人，《天方夜谭》《医典》是阿拉伯文化瑰宝，B项正确；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，计数法中的60进制是两河流域人发明的，都不是阿拉伯文化，排除A项；楔形文字、空中花园属于西亚两河流域文化，排除C项；《汉谟拉比法典》属于西亚古巴比伦文化，种姓制度是印度的文化，排除D项。故选B项。 14. 历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所特有的“看法”。下列属于历史观点的是（ ） A. 1688年，英国发生“光荣革命” B. 1783年，英国被迫承认美国独立 C. 1789年爆发的法国大革命具有世界性影响 D. 1804年法国改为帝国，拿破仑加冕称帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，历史观点是观察历史所特有的“看法”，“1789年爆发的法国大革命具有世界性影响”是在评价法国大革命产生的影响，是对法国大革命的看法，属于历史观点，C项正确；1688年，英国发生“光荣革命”，1783年，英国被迫承认美国独立，1804年法国改为帝国，拿破仑加冕称帝等都属于客观发生的“真实”历史事件，属于历史事实，不是历史观点，排除ABD项。故选C项。 15. 俄国通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。日本明治维新的指导思想是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。这两次改革的相同点是（ ） A. 都主张向西方学习 B. 都取得了彻底的成功 C. 都让农奴获得了人身自由 D. 都是资本主义性质改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚历山大二世的1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，日本的明治维新让日本走上了资本主义的道路，都是资本主义性质的改革，D项正确；日本的明治维新是向西方学习，与亚历山大二世改革无关，排除A项；两个改革都不彻底，都保留了大量封建残余，因此彻底成功说法错误，排除B项；让农奴获得了人身自由只适合俄国农奴制改革，排除C项。故选D项。 16. 如图是某国际组织的总部。这一组织的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。该国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“这一组织的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展”并结合所学知识可知，这显然是世界贸易组织的宗旨。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。因此，这一国际组织是世界贸易组织，D项正确；联合国是当今世界最大的国家间的政治组织，与干材料无关，排除A项；亚太经合组织和欧洲联盟都是区域性经济组织，与材料“促进全球贸易和经济发展”不符，排除BC项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，其中17题20分，18题12分，19题20分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 孔子认为，得到人民的拥护和信任是一个国家和民族兴盛发达的根本与源泉，使人民从心里认可统治阶级或者统治者的统治理念和方略，一个国家才能被治理好，人民才能过上安居乐业的生活。孟子则提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想，认为人民是立国的基础，告诫统治者要“爱民”“利民”。 ——摘编自周睿、张元《党的群众路线对孔孟民本思想的继承与发展研究》 材料二 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此伏彼起的各种思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 材料三 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 （1）材料一反映了哪一学派的思想？孟子是如何继承并发扬这一思想的？唐太宗采取哪一措施来实践民本思想？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出诸子百家中法家和道家的核心主张。分析“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力”的原因。 （3）材料三体现了文艺复兴的哪一核心思潮？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）学派：儒家。做法：提出了民贵君轻的思想（或者写仁政思想）。措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（或者写轻徭薄赋） （2）法家主张：以法治国，树立君主权威；建立中央集权专制统治。 道家主张：治国要顺应自然和民心；追求精神自由；保持独立人格。 原因：铁农具、牛耕的使用与推广促进了生产力的发展；旧的社会制度（奴隶制的旧秩序）进一步瓦解，新的社会制度（封建制度）逐步确立；新兴地主阶级的势力增强。 （3）核心思潮：人文主义。 影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。（或者：促进了欧洲资本主义的发展） 认识：围绕思想解放言之成理即可。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据材料一“孔子”可知，材料一反映了儒家学派的思想，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，孟子是儒家学派在战国时期的代表人物。 发扬：根据材料一“孟子则提出了‘民为贵，社稷次之，君为轻’的仁政思想”可知，孟子提出了民贵君轻的思想（或者写仁政思想），孟子提出了民贵君轻的仁政思想，继承并发扬儒家思想 措施：结合所学知识可知，唐太宗统治时期认识到人民群众的力量，以民为本，采取的来实践民本思想的措施是减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（或者写轻徭薄赋） 【小问2详解】 主张：根据材料二“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。”并结合所学知识可知，诸子百家中法家主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。道家主张无为而治，治国要顺应自然和民心；追求精神自由；保持独立人格。 原因：结合所学知识可从生产力发展、制度等方面回答，如：“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力”的原因有铁农具、牛耕的使用与推广促进了生产力的发展；旧的社会制度（奴隶制的旧秩序）进一步瓦解，新的社会制度（封建制度）逐步确立；新兴地主阶级的势力增强。 【小问3详解】 思潮：根据“ 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……”可知，材料三体现了文艺复兴的核心思潮——人文主义。文艺复兴兴起于14世纪，核心思想是人文主义。 影响：结合所学知识可知，文艺复兴是一场思想解放运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。 认识：开放题，可围绕思想解放对社会发展的影响等方面回答，言之有理即可，如：思想解放促进社会发展，要解放思想，要以人民为中心等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 时间 事件 1851—1864年 太平天国运动 19世纪60—90年代 洋务运动 1898年 戊戌变法 1900年 义和团运动高潮 1911年 武昌起义 1915年 新文化运动开始 1927年10月至1928年4月 井冈山根据地的建立和扩大 1945年8月15日 日本宣布无条件投降 1948年9月至1949年1月 辽沈战役、淮海战役、平津战役 1949年10月1日 中华人民共和国成立 ——根据人民教育出版社《中国历史》（八年级上册）编制 （1）从上述材料中找出中国近代化早期探索开始的标志性事件。 （2）有人根据材料中相互关联的事件，归类为“中国人民的抗争”、“中国近代化的早期探索”、“中国共产党领导的新民主主义革命”三个主题。请你任选一个主题，结合中国近代历史知识予以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）洋务运动。 （2）【示例1】主题：中国人民的抗争。 鸦片战争的失败，进一步加深了国家和民族的危亡。太平天国运动席卷大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。1911年，孙中山为首的革命党人发动辛亥革命，一举推翻清王朝，建立了亚洲第一个共和国——中华民国。1931年至1945年，中国人民进行了14年的抗日战争。中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次完全胜利的民族解放战争，它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。 综上所述，中华民族具有反抗外来侵略的坚强意志，在中国人民不断的抗争之下最终迎来了民族的独立和人民的解放。 【示例2】主题：中国近代化早期探索。 19世纪60—90年代中期，地主阶级洋务派为维护清朝统治，兴起了洋务运动，是中国历史上第一次近代化运动，但没有使中国真正富强起来。1898年，资产阶级维新派发起百日维新，又称戊戌变法，是谋求制度变革的一次尝试。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。1911年，孙中山为首的革命党人发动辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，建立了中华民国，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命。以陈独秀、李大钊为代表的先进知识分子，高举民主与科学的旗帜，掀起新文化运动，传播了马克思主义，掀起了思想解放的潮流。 综上所述，以上事件，推动了中国早期近代化的进程，推动了中国社会的进步 【示例3】主题：中国共产党领导的新民主主义革命。 1921年，中国共产党成立，自从有了中国共产党，中国革命面貌由此焕然一新；在中国共产党的领导下，找到了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，开始在革命中积蓄力量，发展壮大：1946年，全面内战爆发后，中国共产党在毛泽东思想的指导下，凭借正确的战略战术、解放军战士的英勇奋战、广大人民的支持等多重因素，推翻了国民党在大陆的统治，取得了新民主主义革命的基本胜利。 综上所述，在半殖民地半封建社会的中国，只有坚持中国共产党的领导，才能找到正确的革命道路，才能赢得民主革命的胜利。 【解析】 【小问1详解】 事件：据所学可知，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。 【小问2详解】 论述：有三个主题，任选一个作答，如选中国人民的抗争。可以选取的史实有太平天国运动、义和团运动、武昌起义、日本宣布无条件投降等，从事件的影响角度进行论述，如鸦片战争的失败，进一步加深了国家和民族的危亡。太平天国运动席卷大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。1911年，孙中山为首的革命党人发动辛亥革命，一举推翻清王朝，建立了亚洲第一个共和国——中华民国。1931年至1945年，中国人民进行了14年的抗日战争。中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次完全胜利的民族解放战争，它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。最后总结升华，如综上所述，中华民族具有反抗外来侵略的坚强意志，在中国人民不断的抗争之下最终迎来了民族的独立和人民的解放。 如果选择中国近代化的早期探索。需要从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动这几个事件评价入手，介绍国人从技术到制度到思想文化的一步步的探索，如19世纪60—90年代中期，地主阶级洋务派为维护清朝统治，兴起了洋务运动，是中国历史上第一次近代化运动，但没有使中国真正富强起来。1898年，资产阶级维新派发起百日维新，又称戊戌变法，是谋求制度变革的一次尝试。戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。1911年，孙中山为首的革命党人发动辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，建立了中华民国，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命。以陈独秀、李大钊为代表的先进知识分子，高举民主与科学的旗帜，掀起新文化运动，传播了马克思主义，掀起了思想解放的潮流。最后总结，如综上所述，以上事件，推动了中国早期近代化的进程，推动了中国社会的进步。 如果选择中国共产党领导的新民主主义革命。需要从党的诞生开始叙述，一直到1949年取得新民主主义革命的胜利，选取史实井冈山根据地的建立和扩大、辽沈战役、淮海战役、平津战役及中华人民共和国成立，围绕主题进行论述，如1921年，中国共产党成立，自从有了中国共产党，中国革命面貌由此焕然一新；在中国共产党的领导下，找到了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，开始在革命中积蓄力量，发展壮大；1946年，全面内战爆发后，中国共产党在毛泽东思想的指导下，凭借正确的战略战术、解放军战士的英勇奋战、广大人民的支持等多重因素，推翻了国民党在大陆的统治，取得了新民主主义革命的基本胜利。最后总结，综上所述，在半殖民地半封建社会的中国，只有坚持中国共产党的领导，才能找到正确的革命道路，才能赢得民主革命的胜利。 19. 阅读材料，完成下列要求。 某校围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。 项目一 大国外交 项目二 20世纪以来国际格局演变（见图） 项目三 中美关系 习近平指出，中美关系是世界上最重要的双边关系之一。中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。中美各自的成功是彼此的机遇。只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。今年是中美建交45周年。中美关系史是一部两国人民友好交往的历史，过去靠人民书写，未来更要靠人民创造。中国有句话，从善如登，从恶如崩。希望两国各界人士多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性。 ——摘编自《人民日报》（2024年3月） （1）项目一中的四幅图片体现了新中国的什么外交政策？结合所学知识指出20世纪50年代中国为加强各国的团结与合作做出的贡献。（请列举出两例） （2）完善项目二中A、B两处空格的内容。根据图示并结合所学知识，分析影响国际格局演变的主要因素。 （3）“中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。”你如何理解这句话？根据项目三中的材料，畅想中美关系的未来。 【答案】（1）外交政策：独立自主的和平外交政策。 贡献：万隆会议上周恩来提出了求同存异的方针；提出和平共处五项原则。 （2）A：第一次世界大战。B：两极格局。 因素：国际形势的变化；国家利益；国家实力（综合国力）。 （3）理解：中美两国合作双赢，对抗则两害。在第二次世界大战中，中美两国合作共同对抗法西斯国家，赢得了反法西斯战争的胜利；新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。双方敌对的状态长达20多年；20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。促进了双方经济的发展。 畅想：中美关系的未来仍然需要由人民来创造；中美各界人士要多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性。 【解析】 【小问1详解】 政策：据图片及所学可知，新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，强调国家主权和独立，反对外来干涉，主张和平共处。无论与苏联建交还是后来中美关系正常化，都是我国坚持独立自主外交政策的表现。 贡献：据所学可知，20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，成为处理国际关系的重要准则；同时，中国积极参与亚非会议，推动亚非国家的团结与合作，促进了新兴国家在国际事务中的发声和影响力。 【小问2详解】 A：据项目二“凡尔赛—华盛顿体系”“第二次世界大战”并结合所学可知，在20世纪初爆发了一战（1914—1918年），一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系。 B：据项目二“20世纪八九十年代”“东欧剧变苏联解体”并结合所学可知，在苏联解体之前的国际格局是美苏争霸的两极格局。两极格局正式形成是1955年“华约”的建立。 因素：据所学可知，由“凡尔赛—华盛顿体系”到两极格局再到多极化，影响国际格局演变的因素有国际形势的变化；国家利益；国家实力（综合国力）等。 【小问3详解】 理解：据项目三“中美各自的成功是彼此的机遇。只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。”并结合所学可知，中美两国合作双赢，对抗则两害。在第二次世界大战中，中美两国合作共同对抗法西斯国家，赢得了反法西斯战争的胜利；新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。双方敌对的状态长达20多年；20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，从而促进了双方经济的发展。 畅想：据项目三“希望两国各界人士多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性”可知，中美关系的未来仍然需要由人民来创造；中美各界人士要多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 株洲市2024年初中学业水平考试模拟检测 历史试题卷 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据，图中所示文物可用来研究（ ） A. 原始农耕生活 B. 旧石器时代人类生活 C. 早期国家产生 D. 炎帝黄帝等神话传说 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料主要说明（ ） A. 民族交融的原因 B. 民族交融方式多样 C. 民族交融的影响 D. 民族交融的主要目的 3. 归纳历史发展阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列时间轴中代号①这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 4. 创新是推动中华民族不断向前发展的不竭动力，中国古代历朝历代特别重视制度创新。下列有关中国古代制度创新的说法正确的是（ ） A. 夏朝实行分封制，实现了大一统 B. 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 C. 宋朝推行郡县制，加强中央集权 D. 元朝实行行省制，使君主专制达到顶峰 5. 鸦片战争后，针对英国在广州强行租地的行为，广东人民提出了“不共戴天，誓灭英夷”的口号。这一口号表达了民众（ ） A. 对清政府的失望 B. 反抗侵略的决心 C. 变法维新的思想 D. 民主自由的主张 6. “千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”1919年爆发的一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动是（ ） A. 五四运动 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 一二·九运动 7. 从历史图片中获取历史信息，是学习历史不可或缺的基本方法。下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索，其中与中国共产党开始创建革命军队有关的图片是（ ） A. B. C. D. 8. 在抗美援朝战争期间，党中央统揽全局，实施有力的战争动员和正确的战争指导，采取边打、边稳、边建的方针，开展了波澜壮阔的抗美援朝运动，全国各族人民举国同心支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终取得了这场战争的伟大胜利。上述材料主要反映了抗美援朝战争（ ） A. 出现的背景 B. 主要的经过 C. 胜利的意义 D. 胜利的原因 9. 1962年焦裕禄任河南兰考县委书记。当时的兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到了历史最低水平。为了改变兰考的面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查工作。他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。他的事迹体现的时代精神是（ ） A. 艰苦奋斗自力更生 B. 坚持真理英勇斗争 C. 献身科研默默坚守 D. 严谨治学求真务实 10. 下表为20世纪50年代新中国经济成分变化表。该表说明（ ） 年份 国营经济 合作社经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济 1952年 19.1% 1.59% 0.7% 71.8% 6.9% 1956年 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 0 A. 土地改革基本完成 B. 三大改造基本完成 C. “一五”计划超额完成 D. 改革开放全面推进 11. 1985年，国家对国有大中型企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法。具体做法是企业上缴利润增长1%，职工工资总额可相应增长0.3%-0.7%。自1956年以来30年固定不变的工资制度开始出现变化，这一变化（ ） A. 解决了国内的主要矛盾 B. 促进了对外贸易的发展 C. 改变了企业的所有制结构 D. 提高了职工的生产积极性 12. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。上述材料说明（ ） A. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位 B. 庄园法庭维护了领主的利益 C. 庄园法庭维护了庄园的公共秩序 D. 领主可以凭借法庭奴役农奴 13. “他们担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由他们传入欧洲的。”“他们”创造的文化有（ ） A. 《掷铁饼者》六十进制 B. 《天方夜谭》《医典》 C 楔形文字空中花园 D. 《汉谟拉比法典》种姓制度 14. 历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所特有的“看法”。下列属于历史观点的是（ ） A. 1688年，英国发生“光荣革命” B. 1783年，英国被迫承认美国独立 C. 1789年爆发的法国大革命具有世界性影响 D. 1804年法国改为帝国，拿破仑加冕称帝 15. 俄国通过1861年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。日本明治维新的指导思想是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。这两次改革的相同点是（ ） A. 都主张向西方学习 B. 都取得了彻底的成功 C. 都让农奴获得了人身自由 D. 都是资本主义性质的改革 16. 如图是某国际组织总部。这一组织的宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。该国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织 二、非选择题（本大题共3小题，其中17题20分，18题12分，19题20分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子认为，得到人民的拥护和信任是一个国家和民族兴盛发达的根本与源泉，使人民从心里认可统治阶级或者统治者的统治理念和方略，一个国家才能被治理好，人民才能过上安居乐业的生活。孟子则提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想，认为人民是立国的基础，告诫统治者要“爱民”“利民”。 ——摘编自周睿、张元《党的群众路线对孔孟民本思想的继承与发展研究》 材料二 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此伏彼起的各种思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 材料三 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 （1）材料一反映了哪一学派的思想？孟子是如何继承并发扬这一思想的？唐太宗采取哪一措施来实践民本思想？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出诸子百家中法家和道家的核心主张。分析“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力”的原因。 （3）材料三体现了文艺复兴的哪一核心思潮？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？综合上述材料，谈谈你的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 时间 事件 1851—1864年 太平天国运动 19世纪60—90年代 洋务运动 1898年 戊戌变法 1900年 义和团运动高潮 1911年 武昌起义 1915年 新文化运动开始 1927年10月至1928年4月 井冈山根据地的建立和扩大 1945年8月15日 日本宣布无条件投降 1948年9月至1949年1月 辽沈战役、淮海战役、平津战役 1949年10月1日 中华人民共和国成立 ——根据人民教育出版社《中国历史》（八年级上册）编制 （1）从上述材料中找出中国近代化早期探索开始的标志性事件。 （2）有人根据材料中相互关联的事件，归类为“中国人民的抗争”、“中国近代化的早期探索”、“中国共产党领导的新民主主义革命”三个主题。请你任选一个主题，结合中国近代历史知识予以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 19. 阅读材料，完成下列要求。 某校围绕“国际关系”开展主题式项目学习，请你按要求参与。 项目一 大国外交 项目二 20世纪以来国际格局演变（见图） 项目三 中美关系 习近平指出，中美关系是世界上最重要的双边关系之一。中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。中美各自的成功是彼此的机遇。只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作共赢，中美关系就会好起来。今年是中美建交45周年。中美关系史是一部两国人民友好交往的历史，过去靠人民书写，未来更要靠人民创造。中国有句话，从善如登，从恶如崩。希望两国各界人士多来往、多交流，不断积累共识，增进信任，排除各种干扰，深化互利合作，为两国人民带来更多实实在在的福祉，为世界注入更多稳定性。 ——摘编自《人民日报》（2024年3月） （1）项目一中的四幅图片体现了新中国的什么外交政策？结合所学知识指出20世纪50年代中国为加强各国的团结与合作做出的贡献。（请列举出两例） （2）完善项目二中A、B两处空格内容。根据图示并结合所学知识，分析影响国际格局演变的主要因素。 （3）“中美两国是合作还是对抗，事关两国人民福祉和人类前途命运。”你如何理解这句话？根据项目三中的材料，畅想中美关系的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$