古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

1.理解诗歌的内容,体会作者情感的变化。 2.培养“知人论世”的诗歌鉴赏方法。 3.认识怀才不遇者的不幸,珍惜人尽其才的大好时代。 拟:摹仿,仿照。 《行路难》:是乐府旧题,本为汉代歌谣。后世在按乐府旧题创作的作品题目前多冠以一“代”或“拟”字。 鲍照《拟行路难》18首,表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀,真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。 鲍照,字明远,南朝宋文学家,擅写乐府诗,与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。 有远大的政治抱负、非凡的才华,但由于出身寒门庶族,怀才不遇,不被朝廷重用,只能做一些小官(任过荆州前军参军,世称鲍参军),一生沉沦下僚,不得志,最后死在战乱中。 钟嵘《诗品》评价:才秀人微,取湮当代 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 《拟行路难》其四 鲍照 zh zh 任务:读准字音,结合注解,理解诗意。你认为 诗歌中哪个字最能体现作者的情感?(诗眼) 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 愁的原因: 门阀制度不合理,虽抨击,却-认命 人生亦有命——门第决定人生 思考1:赏析诗歌前四句,思考鲍照为何而愁。 我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,讲求门第出身。当时九品中正制下选拔官员并不依据才干品德,而是依据门第高下。高门中选,寒门受排斥,造成“上品无寒门,下品无士族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,才高的寒士自然心怀不平,就成为这个时期文学的一个特色。 郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。金张藉旧业,七叶珥汉貂。冯公岂不伟,白首不见招。 ——《咏史》左思 今所谓“寒门难出贵子” 补充背景资料: 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 比兴,水的流向是地势造成的;人的处境是门第决定的 反问 、直抒胸臆 互文 写出了愁之浓 揭示了门阀制度的不合理 思考2:赏析诗歌前四句用到的艺术手法并分析其作用。 思考:面对无能为力的社会现实,鲍照借助哪些方式来“自宽”? ① 酌酒消愁 ② 歌《行路难》 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感? 吞声踯躅不敢言。 隐忍吞声 无奈 认命 反问 想抗争 不认命 对比 矛盾 痛苦 时代的一粒沙,落在个人身上,就是一座山 思考:最终愁得结果如何? 抨击不平 (认命) 悲愤难平 (不认命) 无奈徘徊 (认命) 整首诗塑造了一位满怀郁结,举杯消愁却大放悲声、忍辱负重而又悲怆难抑的诗人形象。表现了作者对士族门阀制度的不满和控诉,以及自己怀才不遇的悲愤与苦痛。 1.鲍照在《拟行路难(其四)》中表达人生苦乐自有命,怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“_,_”。 2.《拟行路难(其四)》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“_?_”。 3.鲍照《拟行路难(其四)》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“_,_”。 4.“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在鲍照的《拟行路难(其四)》中,描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是:“_,_”。 12 同样是行路难,同样是才华抱负无法施展,李白大声喊出了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”二鲍照却“吞声踯躅不敢言”,原因是什么? 鲍照—南北朝—社会动荡 门阀制度—怀才不遇—无奈 李白—盛唐——思想开明 经济繁荣—怀才不遇—乐观 史铁生《答自己问》:命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。 个人的命运与所处的时代息息相关,千百年来,多少文人雅士才秀而人微,有才而无望,英雄无用武之地,“冯唐易老,李广难封”,这是千古的悲怆。幸而我们处在一个人尽其才的大好时代,而人生路上难免会遇到困境,愿大家能积极选择,勇敢选择,争做有为青年! 中国科学院2017年工学博士 黄国平论文致谢词 我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易。如梦一场,仿佛昨天一家人才团聚过。 出生在一个小山坳里,母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多,即便在我病得不能自己去医院的时候,也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时,他因交通事故离世后,我哭得稀里糊涂,因为再得重病时没有谁来管我了。同年,和我住在一起的婆婆病故,真的无能为力。她照顾我十七年,下葬时却仅是一副薄薄的棺材。另一个家庭成员是老狗小花,为父亲和婆婆守过坟,后因我进城上高中而命不知何时何处所终。如兄长般的计算机启蒙老师邱浩没能看到我的大学录取通知书,对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开人世。每次回去看他们,这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。 人情冷暖,生离死别,固然让人痛苦与无奈,而贫穷则可能让人失去希望。家徒四壁,在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨,保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。那些年里,方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追,半夜落水,因蓄电瓶进水而摸黑逃回家中;学费没交,黄鳝却被父亲偷卖了,然后买了肉和酒,都是难以避免的事。 人后的苦尚且还能克服,人前的尊严却无比脆弱。上课的时候,因拖欠学费而经常被老师叫出教室约谈。雨天湿漉着上课,屁股后面说不定还是泥。夏天光着脚走在滚烫的路上。冬天穿着破旧衣服打着寒颤穿过那条长长的过道领作业本。这些都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。如果不是考试后常能从主席台领奖金,顺便能贴一墙奖状满足最后的虚荣心,我可能早已放弃。 身处命运的漩涡,耗尽心力去争取那些可能本就是稀松平常的东西,每次转折都显得那么身不由己。幸运的是,命运到底还有一丝怜惜,进入高中之后,学校免了全部学杂费,胡叔叔一家帮助解决了生活费。进入大学之后,计算机终于成了我一生的事业与希望,胃溃疡和胃出血也终与我作别。 从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城,一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学,到重庆的西南大学,再到中科院自动化所,我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快抗不下去了。这一路,信念很简单,把书念下去,然后走出去,不枉活一世。世事难料,未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴,我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大,只愿年过半百,归来仍是少年,希望还有机会重新认识这个世界,不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事,那这辈子就赚了。 $$