四川省南充市顺庆区2023-2024学年四年级下学期期末教学质量监测语文试卷

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2024-07-28
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 南充市
地区(区县) 顺庆区
文件格式 DOCX
文件大小 45 KB
发布时间 2024-07-28
更新时间 2024-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-28
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024 学年度(下)期末教学质量监测 四年级语文试卷 (满分100分,80分钟完卷) 姓名 座位号 考号 一、客观题。(26分) (一)单项选择题。(每小题2分,共16分) 1.下列加点字字音完全正确的一项是( ) A.慰藉(jí) 拂拭(shì) 一丝不苟(gǒu) B.松脂(zhī) 强(qiáng)迫 彬(bīn)彬有礼 C.亲昵(nì) 剖(pōu)开 一声不吭(kēng) 2.下列词语字形完全正确的一项是( ) A.照列 推测 隐形 B.譬如 柔嫩 聚集 C.呼啸 暴炸 脸颊 3.下列句子中加点的词语意思没有发生变化的一项是( ) A.小明的桌面上全是书本,看起来乱糟糟的。 B.妈妈的手机好像中了病毒,总是弹出许多广告。 C.小红妈妈虽然加入了班级群,但总喜欢在群里潜水。 4.请你给小朋友推荐一些科普作品,你不会推荐以下哪本书呢?( ) A.《看看我们的地球》 B.《人类起源的演化过程》 C.《繁星》 5.阅读时,如果遇到一篇比较长的文章,分成了几个部分写,以下哪种阅读方法是错误的?( ) A.可以借助小标题理解每个部分的意思。 B.可以把每个部分的主要意思连起来,就能把握文章的主要内容了。 C.阅读时如果忘记了前面的一些内容,就不用管它了,继续往下读。 四年级·语文 第1页(共3页) 6.北湖公园是南充的综合性园林。以“游北湖公园”为题写一篇习作,下列想法不恰当的是 ( ) A.所有的景物都要写出来,并把它们的特点都写清楚。 B.可以先画游览路线图,按照顺序说一说,帮自己理清思路。 C.可以在文中使用过渡句,让地点和景物的转换更自然。 7.爷爷总是默默地为我们家做事,他真是我们家的( ) A.百灵鸟 B.领头羊 C.老黄牛 8.下列介绍南充的句子中,使用的说明方法与其他两句不同的一项是( ) A.南充市位于四川盆地东北,人口703.21万,面积1.25万平方公里,是四川省第二人口大市。 B.婉约嘉陵江穿城而过,悠悠西河如玉带穿织,山融于城,城融于水。 C.南充资源丰富,盐卤储量1.8万亿吨,拥有龙岗、元坝两个气田,水电装机容量92万千瓦。 (二)判断题,对的打“✔”,错的打“×”。(每小题2 分,共 10分) 9.转述时,要弄清要点,不要遗漏任何信息。同时,要注意人称的转换。 ( ) 10.“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。”这句话采用了拟人的修辞手法。 ( ) 11.诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。因此,诗歌的语言表达也很独特。( ) 12.“猫的性格实在有些古怪。”和“我家那个傻孩子…。”表达情感的方式是一样的。 ( ) 13.“囊萤夜读”和“夏月则练囊盛数十萤火以照书”两句中的“囊”字意思一样。 ( ) 二、主观题。(44分) (一)积累与运用。(25分) 14.想一想,填一填。(每空2分,共14分) (1)我们要博览群书,从传统文化中汲取养分。读《周易》时,铭记“天行健, 。”的民族精神;赏《墨梅》时,体会王冕“ ,只留清气满乾坤。”的高尚品格;悟《囊萤夜读》时,要弘扬车胤“恭勤不倦, 。”的勤奋美德;品《芙蓉楼送辛渐》时,从“ , 。”感受了诗人洁身自好的品质。 (2)假如有同学觉得自己的学习基础不好,现在努力应该来不及了,你会告诉他“ , 。” 15.南充既有繁华的城市,也有古朴的乡村,从下面的词语中选择三个,写一写你眼中南充的城市或乡村。(3分) 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯光辉煌 肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 16.按要求改写句子。(每小题2分,共8分) (1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿照加点部分写一个事物) (2)小亮可真细心: (把句子补充完整) (3)她跳着轻快的舞蹈。(改写比喻句) (4)妈妈下班回到家。(写一组连续的动作) 四年级·语文 第2页(3页) (二)阅读理解(19分) 17.阅读短文,完成下列各题。(19分) 快乐王子 在一座城市里,有一座快乐王子塑像。这位快乐王子,身上镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮,人人都称赞他。 一天晚上,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。 “你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上往着一户穷人。里面有个女裁缝,正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在床上,嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧,行吗?”燕子答应了他。 第二天,燕子去跟王子告别。王子说:“我看见远处阁楼中,有个年轻的男子正为剧院经理写剧本,但他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕子又答应了。王子失去了一只眼睛。 第三天晚上,燕子去跟王子告辞。王子说:“在下面的广场上,有个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在暗沟里了,她回家后,父亲会打她的。你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?” 不 燕子说 这样你就成瞎子了 就照我说的话做吧 王子说。燕子又答应了。 燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说:“你到城市上空去飞一圈吧,告诉我你在上面看到了什么。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷人。燕子回去告诉了王子。王子说:“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”燕子忍痛答应了。这下,王子变得非常难看了。 在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声。原来,王子的心裂成了两半。 上帝让天使去取城市里最珍贵的两样东西,天使带来了死去的燕子和王子的心。 (1)给第5 自然段划“ ”的句子加上合适的标点符号。(4分) (2)根据文章内容补充小标题(6分) 送红宝石给裁缝—→()—→( )——()→心裂成两半,来到天堂。 (3)阅读时,我们需要边读边思考,提出一些不懂的问题,并尝试自己解决。(4分) ①一位同学在阅读时,不太明白故事结尾,王子的心为什么会裂成两半。请你联系文章内容帮他解答。 ②请你写下一个你阅读故事时不懂的问题。 (4)请你找出描写王子的句子读一读,体会体会,并说一说王子是个什么样的人?(3分) (5)读了画“﹏”的句子,我从中体会到了作者 之情。(2分) (三)习作创新。(30分) 18.南充电视台将开展“歌颂美丽南充”为主题的征文活动。请你回忆南充哪个美景给你留下了深刻的印象?以“游 ”为题,按照游览顺序写写这个地方,注意把游览的过程写清楚。 四年级·语文 第3页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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