精品解析：陕西省安康市石泉县2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2023~2024学年度第二学期期中检测 八年级物理（人教版） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 菜刀的刀刃磨得很锋利，是为了 A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】C 【解析】 【详解】菜刀的刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大压强的，故C符合题意． 2. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 【答案】A 【解析】 【详解】拉弓使弓变弯，弓的形状发生改变，说明力改变了物体的形状；蹬车使车前进，车由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态；踢球使球飞出，球由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态；划船使船前进，船由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态。因此与其他三个力所产生的作用效果不同的是A。 故选A。 3. 学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ） A. 等于600N，竖直向下 B. 等于600N，竖直向上 C. 大于600N，竖直向下 D. 大于600N，竖直向上 【答案】B 【解析】 【详解】张老师沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他受到的摩擦力f=G=600N，方向竖直向上． 故选B． 4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，下列说法不正确的是（　　） A. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 足球受到的支持力就是木板产生的弹力 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】A 【解析】 【详解】A．木板产生形变的受力物体是木板，是足球产生的弹力作用在木板上造成的，故A错误，符合题意； B．木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B正确，不符合题意； C．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确，不符合题意； D．足球产生的弹力是足球发生弹性形变时产生对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选 A。 5. 大约从唐代开始，人们在清明扫墓的同时，也伴以踏青游乐的活动，因此，清明节也被人们称作“踏青节”，如图所示为冷枚画作《荡秋千》部分图。假如图中两位女生荡到右边最高点时所受的外力突然全部消失，她们将会（　　） A. 继续向右运动 B. 从右向左运动 C. 竖直向下运动 D. 静止不动 【答案】D 【解析】 【详解】当人荡到右边最高点时，人的速度为零，若外力突然消失，由牛顿第一定律可知，他将处于静止状态。 故选 D。 6. 如图所示，甲乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则（　　） A. 甲所受的重力较大 B. 甲所受的重力与乙相等 C. 甲对沙滩的压强较大 D. 甲对沙滩的压强较小 【答案】A 【解析】 【详解】由于甲、乙两人在沙滩上留下的脚印深浅相同，即压力的作用效果相同，所以甲、乙对沙滩的压强相等，由图可知，甲的脚印大，接触面积大，根据可知，甲对沙滩的压力大，由于水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 离火车站的站台边缘左右的地方标有一条安全线。人必须站在安全线以外的位置候车，这是因为列车进站时（　　） A. 安全线外气压大于线内气压 B. 安全线外气压等于线内气压 C. 安全线外气压小于线内气压 D. 列车对人有拉力 【答案】A 【解析】 【详解】人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 8. 如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将（ ） A. 上升 B. 下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升 【答案】A 【解析】 【详解】把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，由于大气压随海拔的升高而减小，山顶的大气压比山脚的大气压低，导致玻璃管内液面在瓶内气压的作用下而上升，应选A。 9. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体（V甲＜V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为△p甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为△p乙，则（　　） A. △p甲＞△p乙 B. △p甲＜△p乙 C. △p甲=△p乙 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】因为V=L3，V甲﹤V乙，所以h甲﹤h乙，因为两物体对地面的压强相同，由 可知ρ甲﹥ρ乙；水平面受到的压力等于物体的重力，由F=pS可知， ，将乙放在甲上，甲对地面增加的压强 将甲放在乙上，乙对地面增加的压强 因为G甲﹤G乙，S甲﹤S乙，所以△p甲＞△p乙。 故选A。 10. 如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上，容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（　　） A. 水对容器顶部的压强为200Pa B. 水对容器底部的压力为7N C. 容器对桌面的压力为9N D. 水对容器底部的压强为600Pa 【答案】A 【解析】 【详解】A．容器顶部到弯管内的水面高度为 水对容器顶部的压强为 故A正确； BD．水对容器底部的压强为 水对容器底部的压力为 故BD错误； C．容器对桌面的压力为 故C错误。 故选A。 第二部分（非选择题共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计22分） 11. 如图1所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，观察比较两次作用的记录图，实验者两次施加力的______不同，产生的效果也不同。如图2所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向左的______力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 方向 ②. 弹 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]图1中，左图向下压弹簧，弹簧缩短，右图向上拉弹簧，弹簧伸长，两次施加力的方向不同，产生的效果不同。 [2]订书钉的作用力让弹簧向右发生了弹性形变，弹簧对钉子有一个向左的弹力。 [3]使用过程，钉子减少，弹簧的形变程度变小，弹力变小，所以弹簧给钉子的力将减小。 12. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦． 【答案】 ①. 越小 ②. 增大 【解析】 【详解】劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了． 13. 血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是______（选填“压强”或“压力”）。如图所示，针尖做得很细是利用______的方法来增大压强，由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为______（，g取）。 【答案】 ①. 压强 ②. 减小受力面积 ③. 【解析】 【详解】[1]在生理学上血压指的是人或动物体内血液流动时，血液对血管侧壁的压强。 [2]针尖做得很细是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [3]针管处受到药液的压强约为 14. 如图1所示的噗噗船是一种益智玩具，用蜡烛给金属包内的水加热，船就会发出“噗噗”声不断前进，水通过金属管往后喷，船却获得了向前的动力，这说明物体间力的作用是______，在向前运动的过程中，噗噗船所受摩擦力的方向为______。如图2所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在______的作用下进入杯中。如图3所示，小明在靠近玻璃杯的正后方，放一支点燃的蜡烛，用力对着玻璃杯吹气，会观察到烛焰被吹灭，这是因为流速大的地方压强______，于是产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。 【答案】 ①. 相互的 ②. 向后 ③. 大气压 ④. 小 【解析】 【详解】[1] 水通过金属管往后喷，金属管给水的力向后，水给金属管的力向前，船获得了向前的动力，这说明物体间力的作用是相互的。 [2] 在向前运动的过程中，摩擦力阻碍船和水之间的相对运动，故噗噗船所受摩擦力的方向为向后的。 [3] 蜡烛火焰很快熄灭，玻璃杯内的气温降低，气压减小，盘中的水在大气压的作用下进入杯中。 [4] 小明用力对着玻璃杯吹气，由流体压强和流速的关系可知，流体的流速越大的地方压强越小。 15. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。中学生的质量约为，则中学生的体重约为______N，书包的总重不超过______N。如图所示，池塘河面结着厚厚的一层冰，小华和小明乘坐的小船，停在光滑的冰面上，向前扔出书包，小船居然向后运动起来，使小船和人一起运动起来的力的施力物体是______（g取）。 【答案】 ①. 500 ②. 50 ③. 书包 【解析】 【详解】[1]中学生的体重约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N [2]书包的总重不超过 G书包=10%G=10%×500N=50N [3]小华和小明乘坐的小船，停在光滑的冰面上，向前扔出书包，由于物体间力的作用是相互的，书包也对人施加一个向后的反作用力，使船向后运动，所以使小船运动起来的力的施力物体是书包。 16. 如图1所示，某薄壁容器底面积为，容器足够高，容器底部连接一轻质细杆，细杆长为，细杆上连接着一个有一定体积的杯子，向容器里面倒入一定量的水，加水过程中杯子对细杆的作用力随加水质量的变化关系如图2所示，杯子的质量为______，当加入水时，水对容器底的压强为______Pa，杯子的体积为______（g取、）。 【答案】 ①. 1.2 ②. ③. 【解析】 【详解】[1]从乙图可以看出没有向薄壁容器中加入水时，杯子对细杆的作用力等于重力，即 G=F=12N 杯子的质量为 [2]从乙图看出当加入1kg水时，水位刚好到杯子底部，水位高为10cm，水对容器底的压强为 p=ρgh=1.0×103×10N/kg×10×10-2m=1×103Pa [3]当杯子全部灌满水时，受到的浮力为 F浮=G-F′=12N-9N=3N 由阿基米德原理可以求出杯子的体积为 17. 杭州亚运会吉祥物“宸宸”代表京杭大运河，请画出图中“宸宸”所受重力G的示意图（图中O点为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】重力的作用点是重心，方向竖直向下，如图 18. 画出图中沿斜面上滑的物体所受摩擦力和它对斜面压力的示意图（A为作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】物体沿斜面向上滑动，受到沿斜面向下的滑动摩擦力的作用；物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示： 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 19. 按要求填空： （1）如图1所示，晨晨同学从实验室借来一只弹簧测力计如图所示，它分度值是______N； （2）如图2所示，在探究“二力平衡的条件”的实验中设计了两种方案，这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学； （3）小军利用了如图3所示的装置检查水平面是否水平，首先将铁架台放在水平桌面上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，若增大铁架台底板的倾角，悬线的方向将______（选填“改变”或“不变”）；实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了使实验结论具有______。 【答案】 ①. 0.2 ②. 乙 ③. 不变 ④. 普遍性 【解析】 【详解】（1）[1]由图知道，弹簧测力计的1大格代表1N，1大格平均分成5小格，每小格代表0.2N，所以该弹簧测力计的分度值是0.2N。 （2）[2]由图知道，乙装置更合理，物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦，减小摩擦对实验的影响。 （3）[3][4]铁球在竖直方向上受到重力和拉力，处于平衡状态；重力的方向始终是竖直向下的，所以拉力的方向始终是竖直向上的；增大铁架台底板的倾角，悬线OA的方向不改变；不断改变倾角是为了多次进行实验，使实验结论具有普遍性。 20. 如图所示，小渝想用塑料瓶、泡沫和金属块等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）本实验是通过观察泡沫的______程度来比较压力的作用效果； （2）通过比较图______两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）若将图1的泡沫块换成金属块，如图4所示。金属块的形变______泡沫块的形变，塑料瓶对两个物体压力的大小关系为______（以上两空均选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 凹陷 ②. 1、2 ③. < ④. = 【解析】 【详解】（1）[1] 根据转换法，本实验是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）[2] 由1、2两图所示实验知，压力相同，图2中受力面积小，泡沫的凹陷程度更明显，可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）[3] 如图4所示，将图1的泡沫块换成金属块，金属块不易发生形变，所以金属块的形变小于泡沫块的形变。 [4] 塑料瓶对两个物体压力大小相等，均等于瓶子和内部液体的总重力。 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中图1、2两图的接触面是相同的木板，图3的接触面是棉布。 （1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做______运动，根据二力平衡原理可知，弹簧测力计的拉力等于木块所受的滑动摩擦力的大小。如图2所示，木块受到木板的滑动摩擦力为______N； （2）实验中，测得，由实验结果可得出结论：滑动摩擦力大小与压力和接触面______有关； （3）如图1所示的实验中，木块在运动过程中水平拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，在如图1实验的基础上，小梦同学竖直向下切去一半木块后进行实验，测得滑动摩擦力变小了，于是得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。此结论______（选填“正确”或“不正确”），原因是实验过程中，______； （5）小丽同学对实验装置进行改进，如图4所示，当非匀速拉动长木板时，弹簧测力计示数______（选填“等于”或“不等于”）木块所受摩擦力大小。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 3.6 ③. 粗糙程度 ④. 不变 ⑤. 不正确 ⑥. 没有保持木块对木板表面的压力不变 ⑦. 等于 【解析】 【详解】（1）[1]实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件知道，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 [2]乙装置中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，则滑动摩擦力为3.6N。 （2）[3]在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=2.4N，F2=3.6N，F3=3.0N的拉力，拉着木块匀速前进。通过甲、乙两次实验，受力面粗糙度相同，压力不同，所验证的猜想是滑动摩擦力大小与压力有关；通过甲、丙两次实验，压力相同但接触面粗糙度不同，且随着粗糙度增加摩擦力也增大。故得出的结论是：当压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。由实验结果可得出结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关。 （3）[4]由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变。 （4）[5][6]因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变。将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论。 （5）[7]当非匀速拉动长木板时，因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数不变，大小等于木块所受摩擦力大小。 22. 在“探究影响液体内部压强因素”活动中： （1）如图1所示，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的______。实验过程中通过U形管两侧液面的______来比较液体内部压强的大小； （2）比较图2中的甲、乙，可得出结论：同种液体，同一深度，______的压强相等。比较乙、丙是为了探究液体压强与______是否有关； （3）在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是实验时U形管没有______放置；小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线，小强的说法是______（填“正确”或“错误”）的。小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关，于是小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U形管两侧液面的高度差较______。 【答案】 ① 气密性 ②. 高度差 ③. 液体向不同方向 ④. 液体密度 ⑤. 竖直 ⑥. 错误 ⑦. 小 【解析】 【详解】（1）[1][2]为了能使实验顺利进行，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的气密性；根据转换法，如图1所示压强计是通过U形管中两侧液面的高度差来反映压强的大小。 （2）[3]比较图2中甲、乙知道，橡皮膜所处液体的密度、液体的深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管中两侧液面的高度差相同，可得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等。 [4]比较乙、丙知道，橡皮膜所处液体的深度相同，橡皮膜的朝向相同，液体的密度不同，U形管中两侧液面的高度差不相同，由控制变量法知道，可以探究液体压强与液体密度是否有关。 （3）[5]小明在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。在“探究影响液体内部压强因素”实验中，需要将U形管竖直放置，这样测量结果更准确。 [6]若U形管中初始液面没有在中间0刻度线，但只要初始液面相平（使用压强计的基本要求），就不会导致U形管两侧液面高度差不同，即U形管两侧液面的高度差与U形管中初始液面是否在中间0刻度线无关，所以小强的说法错误。 [7]改变橡皮膜的松紧程度，橡皮膜较紧时，橡皮膜越不容易发生形变，所以U形管两侧液面的高度差较小。 四、综合题（共2小题，计16分） 23. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍（不考虑空气阻力，）。 （1）在机器人小荣未送餐静止在某处，此时放上了菜，则此刻机器人小荣受到地面的支持力大小______（选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）求该送餐机器人小荣自身的重力______； （3）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力的大小______。 【答案】 ①. 增大 ②. 450N ③. 100N 【解析】 【详解】（1）[1]小荣静止在某处时，所受的竖直向下和重力和地面的支持力是一对平衡力，放上菜，其等于重力增大，则支持力也增大。 （2）[2]送餐机器人的重力 （3）[3]若送餐机器人托着的物体，此时机器人总质量 总重力 送餐机器人小荣所受摩擦力的大小为 24. 如图所示，一个鱼缸放在水平桌面的中央，鱼缸内水深0.1m，鱼缸内水的质量为2.5kg；已知鱼缸的质量是，底面积是，水的密度，g取。求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸底部的压力； （3）为了求得鱼缸对水平桌面的压强p，小华和小忠两位同学分别梳理了解题思路如下： 小华：，而，又； 小忠：，而，又； 请你分别判断小华和小忠的解题思路是否正确，并通过计算说明理由。 【答案】（1）；（2）80N；（3）见解析 【解析】 【详解】解：（1）水对鱼缸底的压强为 （2）由可知水对鱼缸底部产生的压力为 （3）鱼缸和水的重力为 则鱼缸对水平桌面的压力为 鱼缸对桌面产生的压强为 综上可知，小忠的解题思路正确，小华的错误，错误之处在于认为水对鱼缸底的压力等于水的重力。 答：（1）水对鱼缸底部的压强为； （2）水对鱼缸底部的压力为80N； （3）见解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度第二学期期中检测 八年级物理（人教版） 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 菜刀的刀刃磨得很锋利，是为了 A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 2. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 3. 学校趣味运动会上，体重为600N张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ） A. 等于600N，竖直向下 B. 等于600N，竖直向上 C. 大于600N，竖直向下 D. 大于600N，竖直向上 4. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，下列说法不正确的是（　　） A. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 B. 足球产生的弹力作用在木板上 C. 足球受到的支持力就是木板产生的弹力 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 5. 大约从唐代开始，人们在清明扫墓的同时，也伴以踏青游乐的活动，因此，清明节也被人们称作“踏青节”，如图所示为冷枚画作《荡秋千》部分图。假如图中两位女生荡到右边最高点时所受的外力突然全部消失，她们将会（　　） A. 继续向右运动 B. 从右向左运动 C. 竖直向下运动 D. 静止不动 6. 如图所示，甲乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则（　　） A. 甲所受的重力较大 B. 甲所受重力与乙相等 C. 甲对沙滩的压强较大 D. 甲对沙滩压强较小 7. 离火车站的站台边缘左右的地方标有一条安全线。人必须站在安全线以外的位置候车，这是因为列车进站时（　　） A. 安全线外气压大于线内气压 B. 安全线外气压等于线内气压 C. 安全线外气压小于线内气压 D. 列车对人有拉力 8. 如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将（ ） A. 上升 B. 下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升 9. 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体（V甲＜V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为△p甲，若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为△p乙，则（　　） A. △p甲＞△p乙 B. △p甲＜△p乙 C. △p甲=△p乙 D. 无法判断 10. 如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上，容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（　　） A. 水对容器顶部的压强为200Pa B. 水对容器底部压力为7N C. 容器对桌面的压力为9N D. 水对容器底部的压强为600Pa 第二部分（非选择题共60分） 二、填空与作图题（共7小题，计22分） 11. 如图1所示，某人用大小相同的力先后作用于同一根弹簧，观察比较两次作用的记录图，实验者两次施加力的______不同，产生的效果也不同。如图2所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向左的______力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 12. 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦． 13. 血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是______（选填“压强”或“压力”）。如图所示，针尖做得很细是利用______的方法来增大压强，由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为______（，g取）。 14. 如图1所示的噗噗船是一种益智玩具，用蜡烛给金属包内的水加热，船就会发出“噗噗”声不断前进，水通过金属管往后喷，船却获得了向前的动力，这说明物体间力的作用是______，在向前运动的过程中，噗噗船所受摩擦力的方向为______。如图2所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在______的作用下进入杯中。如图3所示，小明在靠近玻璃杯的正后方，放一支点燃的蜡烛，用力对着玻璃杯吹气，会观察到烛焰被吹灭，这是因为流速大的地方压强______，于是产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。 15. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。中学生的质量约为，则中学生的体重约为______N，书包的总重不超过______N。如图所示，池塘河面结着厚厚的一层冰，小华和小明乘坐的小船，停在光滑的冰面上，向前扔出书包，小船居然向后运动起来，使小船和人一起运动起来的力的施力物体是______（g取）。 16. 如图1所示，某薄壁容器的底面积为，容器足够高，容器底部连接一轻质细杆，细杆长为，细杆上连接着一个有一定体积的杯子，向容器里面倒入一定量的水，加水过程中杯子对细杆的作用力随加水质量的变化关系如图2所示，杯子的质量为______，当加入水时，水对容器底的压强为______Pa，杯子的体积为______（g取、）。 17. 杭州亚运会吉祥物“宸宸”代表京杭大运河，请画出图中“宸宸”所受重力G的示意图（图中O点为重心）。 18. 画出图中沿斜面上滑的物体所受摩擦力和它对斜面压力的示意图（A为作用点）。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 19. 按要求填空： （1）如图1所示，晨晨同学从实验室借来一只弹簧测力计如图所示，它分度值是______N； （2）如图2所示，在探究“二力平衡的条件”的实验中设计了两种方案，这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学； （3）小军利用了如图3所示的装置检查水平面是否水平，首先将铁架台放在水平桌面上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，若增大铁架台底板的倾角，悬线的方向将______（选填“改变”或“不变”）；实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了使实验结论具有______。 20. 如图所示，小渝想用塑料瓶、泡沫和金属块等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）本实验是通过观察泡沫的______程度来比较压力的作用效果； （2）通过比较图______两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）若将图1的泡沫块换成金属块，如图4所示。金属块的形变______泡沫块的形变，塑料瓶对两个物体压力的大小关系为______（以上两空均选填“>”“<”或“=”）。 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中图1、2两图的接触面是相同的木板，图3的接触面是棉布。 （1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做______运动，根据二力平衡原理可知，弹簧测力计的拉力等于木块所受的滑动摩擦力的大小。如图2所示，木块受到木板的滑动摩擦力为______N； （2）实验中，测得，由实验结果可得出结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面______有关； （3）如图1所示的实验中，木块在运动过程中水平拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，在如图1实验的基础上，小梦同学竖直向下切去一半木块后进行实验，测得滑动摩擦力变小了，于是得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。此结论______（选填“正确”或“不正确”），原因是实验过程中，______； （5）小丽同学对实验装置进行改进，如图4所示，当非匀速拉动长木板时，弹簧测力计示数______（选填“等于”或“不等于”）木块所受摩擦力大小。 22. 在“探究影响液体内部压强因素”活动中： （1）如图1所示，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的______。实验过程中通过U形管两侧液面的______来比较液体内部压强的大小； （2）比较图2中的甲、乙，可得出结论：同种液体，同一深度，______的压强相等。比较乙、丙是为了探究液体压强与______是否有关； （3）在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是实验时U形管没有______放置；小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线，小强的说法是______（填“正确”或“错误”）的。小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关，于是小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U形管两侧液面的高度差较______。 四、综合题（共2小题，计16分） 23. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小荣，其自身质量约为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人小荣受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍（不考虑空气阻力，）。 （1）在机器人小荣未送餐静止在某处，此时放上了菜，则此刻机器人小荣受到地面的支持力大小______（选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）求该送餐机器人小荣自身的重力______； （3）此次送餐过程中，送餐机器人小荣所受摩擦力大小______。 24. 如图所示，一个鱼缸放在水平桌面的中央，鱼缸内水深0.1m，鱼缸内水的质量为2.5kg；已知鱼缸的质量是，底面积是，水的密度，g取。求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸底部的压力； （3）为了求得鱼缸对水平桌面的压强p，小华和小忠两位同学分别梳理了解题思路如下： 小华：，而，又； 小忠：，而，又； 请你分别判断小华和小忠的解题思路是否正确，并通过计算说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$