精品解析：2024年新疆维吾尔自治区喀什地区中考二模物理•化学试题

2023~2024学年初中学业水平模拟考试 物理、化学试题卷 (二) 考生须知： 1.本试卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共6页，答题卷共2页。 2.满分为150分，其中物理90分，化学60分。考试时间为120分钟。 3.不得使用计算器。 化 学 (满分60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 K-39 O-16 Cl-35.5 一、选择题(共 10小题，每小题2分，满分20分) 1. 下列变化过程没有发生化学变化的是 A. 苹果腐烂 B. 盐酸除锈 C. 红磷燃烧 D. 冰块融化 【答案】D 【解析】 【详解】A、苹果腐烂，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化； B、盐酸除锈，有新物质氯化铁、水生成，属于化学变化； C、红磷燃烧，有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化； D、冰块融化，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 连接仪器 B. 稀释浓硫酸 C. 气体发生装置 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡皮塞，可能会压碎试管，故选项错误； B、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，不能把水加入浓硫酸中，故选项错误； C、该气体发生装置中，长颈漏斗要伸入液面以下，导管稍漏出橡胶塞即可，故选项错误； D、检查该装置气密性时，用手捂住试管，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置的气密性良好，故选项正确； 故选：D。 3. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分更高。下列属于复合肥料的是 A. NH4Cl B. KCl C. Ca（H2PO4）2 D. （NH4）2HPO4 【答案】D 【解析】 【详解】A、含有氮磷钾三种营养元素中的两种或三种的化肥是复合肥，NH4Cl只含氮元素是氮肥，不是复合肥。 B、含有氮磷钾三种营养元素中的两种或三种的化肥是复合肥，KCl只含钾元素是钾肥，不是复合肥。 C、含有氮磷钾三种营养元素中的两种或三种的化肥是复合肥，Ca（H2PO4）2只含磷元素是磷肥，不是复合肥。 D、含有氮磷钾三种营养元素中的两种或三种的化肥是复合肥，（NH4）2HPO4含有氮磷两种营养元素，是复合肥。 综上所述：选择D。 4. 物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ） A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B. 一氧化碳有可燃性，可作为燃料 C. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D. 活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石硬度很大，可用于切割玻璃，故说法正确； B、一氧化碳有可燃性，可作为燃料，故说法正确； C、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧的性质，故说法错误； D、活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖，说法正确。 故选：C。 5. 下列化学用语与含义相符的是 A. 3O：3个氧元素 B. SO2：1个二氧化硫分子 C. O2：2个氧原子 D. ：1个铁离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3O可表示3个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符； B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，SO2可表示1个二氧化硫分子，故选项化学用语与含义相符； C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，2个氧原子表示为2O，故选项化学用语与含义不相符； D、由元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。可表示铁元素的化合价为+3价，1个铁离子表示为Fe3+，故选项化学用语与含义不相符。 故选：B。 6. 下列各组离子在溶液中能大量共存的是 A. Fe3+、Na+、OH- B. H+、Ba2+、OH- C. 、、 D. Ca2+、Cl-、 【答案】C 【解析】 【详解】A、Fe3+和OH-会结合生成氢氧化铁沉淀，无法大量共存； B、H+和OH-会结合生成水，无法大量共存； C、、、 在溶液中没有气体、沉淀或水生成，可在溶液中大量共存； D、Ca2+和会结合生成碳酸钙沉淀，无法大量共存。 故选C。 7. 芹菜中的芹黄素（C15H10O5）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是 A. 芹黄素是有机化合物 B. 芹黄素中碳、氢、氧元素的质量比为15:10:5 C. 芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成 D. 芹黄素中氢元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A、芹黄素符含碳元素，属于有机物，因此A选项正确，不合题意； B、芹黄素中C、H、O的原子个数比为15:10:5，质量比应为(15×12):(10×1)：(5×16)=18:1:8，故B选项错误，符合题意； C、由化学式可知，芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成，C选项正确，不合题意； D、从各元素的质量比可知，氢元素在各元素中的质量分数最小，D选项正确，不合题意； 故选B。 8. 如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. t1℃时，甲与丙两种物质饱和溶液中溶质质量相同 B. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙 C. 甲属于易溶物质 D. t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶质的质量由溶液的质量和溶质的质量分数决定，t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液的质量关系不确定，因而溶质质量关系不确定，选项说法错误； B、乙相对于甲溶解度受温度影响小，乙中混有少量甲时，应采用蒸发结晶的方法提纯乙，选项说法错误； C、20℃时，溶解度大于10g的物质为易溶，甲属于易溶物质，选项说法正确； D、t2℃时，甲的溶解度为50g，50g水中只能溶解25g甲，形成75g溶液，选项说法错误。 故选C。 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是 A. 化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质 B. 科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 【答案】B 【解析】 【详解】A、酸溶液中均能解离出氢离子，故酸具有相似的化学性质，不符合题意； B、碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是属于盐，符合题意； C、将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，与外焰接触部位碳化最严重，说明外焰温度最高，不符合题意； D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故要严禁烟火，不符合题意。 故选B。 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象 B 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中 C 分离碳酸钙与氯化钠固体 加足量稀盐酸，过滤，洗涤，蒸发 D 鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH、Mg(OH)2四种固体 取样品，加水，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，检验二氧化碳，应选择澄清石灰水，故A不符合题意； B、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，由于长时间浸泡在过量的稀硫酸中，当氧化铁完全反应后，铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则铁钉也被反应掉，故B不符合题意； C、加足量稀盐酸，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，得到是氯化钠和氯化钙的混合溶液，无需过滤分离，蒸发后得到的是氯化钠和氯化钙的混合物，无法分离出碳酸钙和氯化钠，故C不符合题意； D、取样品，加水，难溶于水的是Mg(OH)2，溶于水溶液温度升高的是氢氧化钠，溶于水溶液温度降低的是硝酸铵，溶于水溶液温度几乎无变化的是氯化钠，可以鉴别，故D符合题意。 故选D。 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 化学与人类的生产及生活紧密相关，回答下列问题： （1）学生的校服面料常用棉花、羊毛等混纺制成，生活中常用___________法区分羊毛线和棉线； （2）餐具上油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂具有___________作用； （3）自来水厂净水过程中，常用沉淀、过滤、___________、消毒等净化水的方法。 （4）乌鲁木齐某中学的午餐食谱是：红烧牛肉、水煮鱼片、炒青菜、海带汤、米饭、桔子，其中红烧牛肉、水煮鱼片富含的主要营养素是___________(填字母)。 A. 维生素 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 无机盐 （5）人体缺___________(填元素符号)元素会引起骨质疏松、佝偻病等；缺维生素A会引起___________症。 （6）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其灭火的主要原理是___________。 【答案】（1）灼烧闻气味 （2）乳化 （3）吸附 （4）C （5） ①. Ca ②. 夜盲 （6）降温到着火点以下 【解析】 【小问1详解】 生活中常用灼烧闻气味的方法区分羊毛和纯棉，羊毛灼烧时有烧焦羽毛的味道，纯棉灼烧时有烧纸的味道； 【小问2详解】 洗涤剂具有乳化作用，可以乳化油污； 【小问3详解】 活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味，自来水厂净水过程中依次使用沉淀、过滤、吸附、消毒等净水方法； 【小问4详解】 牛肉和鱼肉中富含的主要营养素是蛋白质； 【小问5详解】 老年人缺钙会引起骨质疏松，青少年缺钙会导致佝偻病；缺维生素A会引起夜盲症，缺维生素C会引起坏血病； 【小问6详解】 灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下，用水灭火的主要原理是降温到着火点以下。 12. 我国提出要在2026年提出“碳平衡”的要求，“碳平衡”是指碳的排放和吸收两方面在数量或质量上相等或相抵。实现“碳平衡”可采取以下措施。 （1）抓紧制定二氧化碳排放达峰行动方案。生产生活中产生的CO2含量过高会引起的环境问题是____________，应减少化石燃料煤、石油和____________的使用。 （2）为实现“碳平衡”，要加强转变能源结构，采取技术捕集、利用和封存二氧化碳，如将工厂废气中的CO2转化成甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如下图所示。该反应的化学反应方程式为____________，反应生成丙和丁的质量比为____________。 （3）实现“碳平衡”的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种清洁能源：__________。 （4）为实现“碳平衡”，还可以采取下列措施____________。 A. 整改不合格的、污染大的企业 B. 节约纸张，保护森林 C. 多使用公共交通工具，倡导绿色出行 【答案】（1） ①. 温室效应 ②. 天然气 （2） ①. ②. 16:9 （3）太阳能（答案合理即可） （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 生产生活中产生的CO2含量过高会引起的环境问题是温室效应，应减少化石燃料煤、石油和天然气的使用，故填：温室效应；天然气。 【小问2详解】 由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：，反应生成丙和丁的质量比为：32:18=16:9。故填：；16:9。 【小问3详解】 清洁能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等，故填：太阳能（答案合理即可）。 小问4详解】 为实现“碳平衡”，可整改不合格的、污染大的企业，节约纸张，保护森林，多使用公共交通工具，倡导绿色出行，来节能减耗，降低二氧化碳的排放，故选：ABC。 13. 由菱铁矿(主要成分为FeCO3，含少量SiO2等杂质)制备铁粉的一种流程如图所示： （1）碳酸亚铁(FeCO3)中铁元素的化合价为______，“酸浸”时发生反应的化学方程式为______。 （2）“酸浸”时，为使反应充分，可采取的一种措施是___________。“酸浸”后所得溶液中含有的溶质有：FeSO4和___________(填化学式)。 （3）“沉铁”时，FeSO4转化为FeCO3沉淀，该反应的基本类型是___________。“焙烧”时，在高温条件下，FeCO3与O2反应生成Fe2O3与CO2的化学方程式为___________。 （4）“还原”时，在高温条件下，利用炭粉可将铁从氧化铁中还原出来；若向氧化铁与炭粉的混合物中添加适量的CaCO3，更利于还原氧化铁，其原因是___________。 【答案】（1） ①. +2 ②. FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑ （2） ①. 将菱铁矿粉碎 ②. H2SO4 （3） ①. 复分解反应 ②. （4）碳酸钙高温分解生成二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳可将铁从氧化铁中还原出来 【解析】 【小问1详解】 “亚铁”的化合价为+2； 碳酸亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁、水和二氧化碳，化学方程式为：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑； 【小问2详解】 将菱铁矿粉碎，能增大接触面积，使反应更充分； 由于硫酸过量，且碳酸亚铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁、二氧化碳和水，则“酸浸”后溶液中的溶质为硫酸亚铁和硫酸（H2SO4）； 【小问3详解】 结合流程可知，硫酸亚铁和碳酸钠反应生成碳酸亚铁沉淀和硫酸钠，该反应为两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应； FeCO3与O2在高温条件下反应生成Fe2O3与CO2，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 碳酸钙高温分解生成二氧化碳，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳可将铁从氧化铁中还原出来，则向氧化铁与炭粉的混合物中添加适量的CaCO3，更利于还原氧化铁。 三、实验探究题 (本大题共2小题，每空1分，共15分) 14. 实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，实验室要收集较纯的氧气应选择的收集装置是___________(从A-E中选择)。 （3）实验室制取二氧化碳的药品为___________，化学方程式为___________。若用F装置制取CO2气体相比B装置制取CO2的优点是___________，制得的CO2气体中往往含有HCl等杂质，可以选用装置G除去HCl，除杂时气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到___________，表示装置B的气密性良好。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. E （3） ①. 大理石或石灰石和稀盐酸 ②. ③. 可以控制反应的发生和停止 ④. a （4）长颈漏斗下端口有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧气更纯净，故实验室要收集较纯的氧气应选择装置E； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳，应选用药品是大理石或石灰石和稀盐酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为：；由于F装置（含有多孔隔板），当打开止水夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭止水夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故F装置相对B装置的优点是可以控制反应的发生和停止；制得的CO2气体中往往含有HCl等杂质，饱和碳酸氢钠溶液与HCl反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳不与饱和碳酸氢钠溶液反应，则可以选用装置G除去HCl，为了使气体与饱和碳酸氢钠溶液充分接触，故除杂时气体应从a端通入； 【小问4详解】 缓慢拉动注射器的活塞，将锥形瓶中的气体抽入注射器内，锥形瓶内气体减少，压强减小，观察到长颈漏斗下端口有气泡冒出，表示装置B的气密性良好。 15. 盐碱地是重要的土地资源之一，在我国西北地区都有盐碱地分布，这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们欲探究某地区土壤中可溶性物质的成分，设计了以下探究过程。(将土壤样品用水充分浸泡后过滤，所得滤液为“浸出液”) 【提出问题】该土壤样品中的可溶性物质主要成分有哪些？ 【查阅资料】 ①土壤样品中主要含有的可溶性物质为NaCl、Na2CO3、CaCl2、Na2SO4中的一种或几种； ②CaCl2、Na2SO4的溶液均显中性，Ag2SO4属于微溶物。 【实验探究】 （1）同学们设计了以下实验方案并进行验证。 实验步骤 现象 结论 Ⅰ.向浸出液中加入过量稀硝酸 _______ 样品中含Na2CO3，不含CaCl2 Ⅱ.继续向上述溶液中加入足量___________(填化学式)溶液 产生白色沉淀 样品中含有Na2SO4 Ⅲ.向Ⅱ的滤液中继续加入硝酸银溶液 产生白色沉淀 样品中含有NaCl （2）步骤Ⅲ中发生的反应方程式为___________。 【实验结论】该土壤样品中可溶性物质的成分为Na2CO3、Na2SO4和NaCl。 【反思评价】 （3）该实验___________(填“能”或“不能”)将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调。简要说明原因：___________。 【拓展应用】新疆等地有盐碱地分布，进行盐碱地改良刻不容缓！ （4）兴修水利，当地农民常用引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤浸出液的pH为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示pH变化的是___________。 A. B. C. D. （5）改良土壤，充分利用资源。以下建议不合理的是___________(填字母)。 A. 可以用熟石灰改良盐碱地 B. 春秋季平整土地时，可适量灌水洗盐 C. 可适量施用有机肥料(能产生有机酸) D. 可种植沙枣、白榆、胡杨、枸杞等耐盐碱的植物 【答案】（1） ①. 产生大量气泡 ②. Ba(NO3)2 （2） （3） ①. 不能 ②. 硫酸钠能与硝酸银反应生成微溶的硫酸银沉淀，会对实验产生干扰 （4）C （5）A 【解析】 【小问1详解】 Ⅰ.向浸出液中加入过量稀硝酸，碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠、二氧化碳和水，故产生大量气泡，说明含碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，不能共存，故样品中不含氯化钙； Ⅱ、硝酸钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠，故继续向上述溶液中加入足量Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，说明样品中含有硫酸钠，且足量的硝酸钡能将硫酸钠除尽； 【小问2详解】 步骤Ⅲ中发生的反应为氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 该实验如果将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调，硫酸钠能与硝酸银反应生成微溶的硫酸银，也会产生白色沉淀，会对实验产生干扰；故该实验不能将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调； 【小问4详解】 当地农民常用引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤，该土壤中含碳酸钠，显碱性，pH＞7，加水稀释，碱性减弱，pH逐渐减小至无限接近于7，但是不会等于7，更不会小于7。 故选C； 【小问5详解】 A、盐碱地和熟石灰均显碱性，不能用熟石灰改良盐碱地，符合题意； B、灌水洗盐，能降低土壤的碱性，不符合题意； C、可适量施用有机肥料(能产生有机酸)，有机酸能与碱性物质反应，从而降低土壤的碱性，不符合题意； D、可种植沙枣、白榆、胡杨、枸杞等耐盐碱的植物，充分利用土地资源，不符合题意。 故选A。 四、计算题(本大题1小题，共5分) 16. 取氯酸钾和 二氧化锰的混合物共30g,在试管中充分加热到质量不再减少为止，称量试管中剩余固体总质量为20.4g，请计算: （1）生成氧气的质量_______________。 （2）原混合物中氯酸钾的质量____________。 【答案】 ①. 9.6g ②. 24.5g 【解析】 【分析】利用质量守恒定律，反应前后固体质量对比，固体质量减少的量就是生成氧气的质量，再用氧气的质量进相关计算。 【详解】(1) 生成氧气的质量为: 30g-20.4g=9.6g (2)解：设原混合物中氯酸钾的质量为x x =24.5g 答:生成氧气的质量为9.6g,原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。 【点睛】这类有关混合物的化学方程式的计算中，给出的质量一般都是混合物的质量，不能直接代入方程式进行计算，常常用质量守恒定律解出某一物质的质量来进行计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年初中学业水平模拟考试 物理、化学试题卷 (二) 考生须知： 1.本试卷由试题卷和答题卷两部分组成，其中试题卷共6页，答题卷共2页。 2.满分为150分，其中物理90分，化学60分。考试时间为120分钟。 3.不得使用计算器。 化 学 (满分60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 K-39 O-16 Cl-35.5 一、选择题(共 10小题，每小题2分，满分20分) 1. 下列变化过程没有发生化学变化的是 A. 苹果腐烂 B. 盐酸除锈 C. 红磷燃烧 D. 冰块融化 2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 连接仪器 B. 稀释浓硫酸 C. 气体发生装置 D. 检查气密性 3. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分更高。下列属于复合肥料的是 A. NH4Cl B. KCl C. Ca（H2PO4）2 D. （NH4）2HPO4 4. 物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ） A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B. 一氧化碳有可燃性，可作为燃料 C. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D. 活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖 5. 下列化学用语与含义相符的是 A. 3O：3个氧元素 B. SO2：1个二氧化硫分子 C. O2：2个氧原子 D. ：1个铁离子 6. 下列各组离子在溶液中能大量共存的是 A. Fe3+、Na+、OH- B. H+、Ba2+、OH- C. 、、 D. Ca2+、Cl-、 7. 芹菜中的芹黄素（C15H10O5）具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是 A. 芹黄素是有机化合物 B. 芹黄素中碳、氢、氧元素的质量比为15:10:5 C. 芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成 D. 芹黄素中氢元素的质量分数最小 8. 如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. t1℃时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同 B. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙 C. 甲属于易溶物质 D. t2℃时，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展重要价值，下列示例说法错误的是 A. 化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质 B. 科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象 B 除去铁制品表面的铁锈 将铁制品长时间浸泡在过量的稀硫酸中 C 分离碳酸钙与氯化钠固体 加足量稀盐酸，过滤，洗涤，蒸发 D 鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH、Mg(OH)2四种固体 取样品，加水，观察现象 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 化学与人类的生产及生活紧密相关，回答下列问题： （1）学生的校服面料常用棉花、羊毛等混纺制成，生活中常用___________法区分羊毛线和棉线； （2）餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂具有___________作用； （3）自来水厂净水过程中，常用沉淀、过滤、___________、消毒等净化水的方法。 （4）乌鲁木齐某中学的午餐食谱是：红烧牛肉、水煮鱼片、炒青菜、海带汤、米饭、桔子，其中红烧牛肉、水煮鱼片富含的主要营养素是___________(填字母)。 A. 维生素 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 无机盐 （5）人体缺___________(填元素符号)元素会引起骨质疏松、佝偻病等；缺维生素A会引起___________症。 （6）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其灭火的主要原理是___________。 12. 我国提出要在2026年提出“碳平衡”的要求，“碳平衡”是指碳的排放和吸收两方面在数量或质量上相等或相抵。实现“碳平衡”可采取以下措施。 （1）抓紧制定二氧化碳排放达峰行动方案。生产生活中产生的CO2含量过高会引起的环境问题是____________，应减少化石燃料煤、石油和____________的使用。 （2）为实现“碳平衡”，要加强转变能源结构，采取技术捕集、利用和封存二氧化碳，如将工厂废气中的CO2转化成甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如下图所示。该反应的化学反应方程式为____________，反应生成丙和丁的质量比为____________。 （3）实现“碳平衡”的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种清洁能源：__________。 （4）为实现“碳平衡”，还可以采取下列措施____________。 A. 整改不合格的、污染大的企业 B. 节约纸张，保护森林 C. 多使用公共交通工具，倡导绿色出行 13. 由菱铁矿(主要成分为FeCO3，含少量SiO2等杂质)制备铁粉的一种流程如图所示： （1）碳酸亚铁(FeCO3)中铁元素的化合价为______，“酸浸”时发生反应的化学方程式为______。 （2）“酸浸”时，为使反应充分，可采取的一种措施是___________。“酸浸”后所得溶液中含有的溶质有：FeSO4和___________(填化学式)。 （3）“沉铁”时，FeSO4转化为FeCO3沉淀，该反应的基本类型是___________。“焙烧”时，在高温条件下，FeCO3与O2反应生成Fe2O3与CO2的化学方程式为___________。 （4）“还原”时，在高温条件下，利用炭粉可将铁从氧化铁中还原出来；若向氧化铁与炭粉混合物中添加适量的CaCO3，更利于还原氧化铁，其原因是___________。 三、实验探究题 (本大题共2小题，每空1分，共15分) 14. 实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，实验室要收集较纯的氧气应选择的收集装置是___________(从A-E中选择)。 （3）实验室制取二氧化碳的药品为___________，化学方程式为___________。若用F装置制取CO2气体相比B装置制取CO2的优点是___________，制得的CO2气体中往往含有HCl等杂质，可以选用装置G除去HCl，除杂时气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （4）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到___________，表示装置B的气密性良好。 15. 盐碱地是重要的土地资源之一，在我国西北地区都有盐碱地分布，这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们欲探究某地区土壤中可溶性物质的成分，设计了以下探究过程。(将土壤样品用水充分浸泡后过滤，所得滤液为“浸出液”) 【提出问题】该土壤样品中的可溶性物质主要成分有哪些？ 查阅资料】 ①土壤样品中主要含有可溶性物质为NaCl、Na2CO3、CaCl2、Na2SO4中的一种或几种； ②CaCl2、Na2SO4的溶液均显中性，Ag2SO4属于微溶物。 【实验探究】 （1）同学们设计了以下实验方案并进行验证。 实验步骤 现象 结论 Ⅰ.向浸出液中加入过量稀硝酸 _______ 样品中含Na2CO3，不含CaCl2 Ⅱ.继续向上述溶液中加入足量___________(填化学式)溶液 产生白色沉淀 样品中含有Na2SO4 Ⅲ.向Ⅱ的滤液中继续加入硝酸银溶液 产生白色沉淀 样品中含有NaCl （2）步骤Ⅲ中发生的反应方程式为___________。 【实验结论】该土壤样品中可溶性物质的成分为Na2CO3、Na2SO4和NaCl。 【反思评价】 （3）该实验___________(填“能”或“不能”)将步骤Ⅱ、Ⅲ使用药品的顺序对调。简要说明原因：___________。 【拓展应用】新疆等地有盐碱地分布，进行盐碱地改良刻不容缓！ （4）兴修水利，当地农民常用引进淡水浸泡再排水方法改良土壤。若以土壤浸出液的pH为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示pH变化的是___________。 A. B. C. D. （5）改良土壤，充分利用资源。以下建议不合理的是___________(填字母)。 A. 可以用熟石灰改良盐碱地 B. 春秋季平整土地时，可适量灌水洗盐 C. 可适量施用有机肥料(能产生有机酸) D. 可种植沙枣、白榆、胡杨、枸杞等耐盐碱的植物 四、计算题(本大题1小题，共5分) 16. 取氯酸钾和 二氧化锰的混合物共30g,在试管中充分加热到质量不再减少为止，称量试管中剩余固体总质量为20.4g，请计算: （1）生成氧气的质量_______________。 （2）原混合物中氯酸钾的质量____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$