精品解析：广东省韶关市翁源县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期期中考试 七年级语文 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、积累运用（30分） 1. 默写。 （1）日月之行，______；______，______。（曹操《观沧海》） （2）______，闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）______，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（朱自清《春》） （4）马致远在《天净沙·秋思》中，用“______，______”直抒胸臆，表达了对家乡的无限思念之情。 （5）在《论语》十二章中，孔子在河边感叹光阴易逝的句子是：______，______。 （6）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序更替的自然规律，蕴含生活哲理的两句诗是：______，______。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神dǒu sǒu（ ）。 （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得làn màn（ ）。 （3）进入5月，花坛里的月季开得huā tuán jǐn cù（ ），芳香四溢。 （4）这荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好来捕鸟。 3. 下列各句中加点词语运用错误的一项是（ ） A. 一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 C. 春天到了，小鸟们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。 D. 电热壶里的水已经开了，听上去人声鼎沸。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在祖国的建设事业中，各行各业的人们都发挥着无穷的蕴藏着的力量。（将“无穷的”移到“力量”前） B. 去年，我国经济增长速度又得到提升，这主要靠的是社会各界的共同努力取得的。（删去“取得的”） C. 广州建设“中国制造2025”试点示范城市旨在主动探寻新时期中国制造业转型升级。（在句末加上“的新路径”） D. 本学期我阅读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和文学作品，还写了读书心得。（将“大量”移到“阅读”前） 5. 请你参加以“谈交友”为主题的综合性学习活动。（任选一个活动） （1）[活动一：说一说] 在“结交新朋友”的主题班会上，老师请李明向全班同学介绍自己，如果你是李明，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。 （2）[活动二：想一想] 互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。 6. 亲爱的同学们：《朝花夕抬》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有写鲁迅童年乐园的①__________；有描述小鲁迅与小动物为友的②__________；也有他小时候最憎恨和瞧不起的喜欢使坏、多嘴多舌、自私自利的③__________。有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上一种暖色调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。 （1）请你将相关篇目写出来。 ①__________ ②__________ ③__________ （2）请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容，说说你眼中的《朝花夕拾》是什么色调的。 A.《阿长与<山海经>》 B.《藤野先生》 C.《父亲的病》 D.《五猖会》 二、阅读（40分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰；“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 7. 解释下列句中的加点词 （1）相委而去（ ）（2）期日中（ ）（3）元方时年七岁，门外戏。（ ） 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以仁恣①其所安久而益敬”袁公曰：“孤②尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” ——（选自《世说新语》） [注释]①恣：没有约束。②孤：古代王侯自称。 9. 给[乙]文中划线句正确断句 强 者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬 10. [甲][乙]两文都写到了元方的应答：[甲]文中他以“__________”（用原文回答）指出友人的问题所在。[乙]文则列举了__________（用自己的话概括）的事例，两篇文章中元方的回答都体现了他__________的特点。 （二）（10分） 你所在的班级将举行“认识中国色彩”实践活动，下面是三位同学找到的三则与活动主题紧密关联的材料，请你阅读并完成下面小题。 材料一 ①“青白黄赤黑、东西中南北，五色的经纬，织出山与水。”今年春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》从自然万物、天地四时中追寻中国传统色彩。梅红、鞠衣、松花、丁香、麹尘、缃叶、沧浪……43种颜色被唱成歌、舞成画，给观众带来一场视听盛宴。 ②颜色本身就是一种语言，有着自己独特的表达方式。《孙子兵法·兵势篇》里说：“色不过五，五色之变，不可胜观也。”意思是，颜色不过青、赤、黄、白、黑五种，然而这五种颜色变化组合，就能产生永远看不完的色彩。在《红楼梦》中就有大量描写颜色的词语出现，据专家统计，在前八十回的叙述中就出现了700多次，大约300多种颜色。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”……中国传统色彩散落在古籍、诗词中，是中华传统文化的一部分。 ③中国传统色彩如今依然流行，以一种全新的方式出现在我们面前。比如古装影视剧《长安十二时辰》中，赭红、窃蓝、豆绿、藤黄等传统色组合，被称为“大唐配色”。唐玄宗李隆基统治时期，官员三品以上服色为紫，四品深绯，五品浅绯，六品深绿，七品浅绿，八品深青，九品浅青，庶民服黄。这些五彩斑斓的大唐色彩为影视剧添彩，也是对传统色彩文化的审美传承。再到春晚舞台上，《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，桃红、凝脂、群青等有着优美名字的中国传统色彩扑面而来，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。无论是在影视剧中还是在春晚舞台上，中国传统色彩的走红带来诸多启示意义。 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个重要的课题。实现这一宏大目标，必须守住中华文化的根，从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口小角度入手，深挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。传统文化永不过时。正如绚丽多彩的颜色一样，美的表达总会令人赏心悦目，源远流长的文化总会令人心驰神往。让传统文化流行下去，还有很多文章可做。 （摘编自2023年2月17日“新华报业网”） 材料二 ①沧浪，水色也。屈原被流放后，以“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表明心迹；而渔翁则以“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的道理劝慰他。 ②远山黛，青黑色。老舍在《济南的冬天》中写道：“最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。” ③赭红，红褐色。常用于绘画栏杆、房屋、船舶等。“红船辟浪渡关山”，见证中国共产党诞生的嘉兴南湖游船便使用了这种颜色。 材料三 ①穿越千年，如何让中国色更“出圈”？当下，大众对于中国色的追捧，甚至跨越千年，对接时下的日常生活。频频卖断货的国风口红，其胭脂红、美人霁等色号的灵感，无不来自中国色。修图App中备受年轻人青睐的“中国潮色”滤镜，离不开众多中国传统色彩贡献的智慧。兔年新春，“小红书”上热搜的去处，很多都指向雍容大气、年味满满的宫墙红，北京的故宫、杭州的德寿宫、上海的广富林、成都的武侯祠等皆如是。 ②此外，在上海大学上海美术学院副教授胡建君看来，传统文化复兴的时代正在到来。一方面，审美基因背后深厚的文化内涵超越了色彩，成为中国色最耐人寻味之处。身处快时代，越来越多善于内省的人们由衷感知到，历经岁月积淀的才是高级的，直入人心的。而同时，一批高质量影视文艺作品、文博艺术展览也发挥着重要的引导作用，它们无不塑造了以国色为基调的安宁典雅、蕴藉丰厚的审美观念，润物细无声地释放着传统文化的魅力。 （摘编自2023年1月30日《文汇报》） 11. 下面对材料一的表述，不正确的一项是（ ） A. 古人认为颜色有青、赤、黄、白、黑五种，每一种都有着自己独特的表达方式。 B. 在古典文学作品或诗词中，曾出现过数百种描写颜色词语，这些色彩是中华传统文化的一部分。 C. 中国传统色彩如今以崭新的方式流行，如古装影视剧中官员身着象征不同品阶的服色，如将色彩融入到歌舞表演中。 D. 中国传统色彩需要创新性发展，利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统色彩的生命力和活力。 12. 晓语想结合材料二写本次实践活动的开场白，请你仿照画线句，将有关传统色彩的内容补充完整。 同学们，大家好！在中国大地的多样生态景观中，中国古典色彩散发着最耀眼的光芒。沧浪是①__________；远山黛是那满怀着喜爱之情的老舍在冬天看到的山上矮松的青黑；赭红是②__________。让我们一起认识中国的传统色，揭开它们的神秘面纱吧！ 13. 请你结合上述材料内容和实际生活经验，谈谈如何让“中国色”更出圈？ （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 _________________ 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头黑发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她 28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄地去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。一时间想到，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲喂养婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着___________，侍弄着_____________。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自2023年2月10日《光明日报》，有删改） 14. 请你阅读文章，完成下面的表格。 时间 葵花的生长 祖母的做法及表现 开春 ①_________ 垦地，满脸笑容 两三场春雨过后 发芽生长 ②_________ 几番风雨日月后 ③________ 置身花丛，喜悦 15. 有同学认为文章第③段如果删去的话，上下文将更通畅。请你分析能否删去，并说明理由。 16. 下面是某同学在阅读时产生的两个疑问，请你帮忙解答。 （1）下面这句话运用了什么描写方法来表现祖母的什么形象？ 祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 （2）第⑨段中作者“渐渐地明白”了什么？请你根据文意将横线上的内容补写完整。 我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄__________着上，侍弄着__________。 17. 请你结合全文内容，为文章拟写一个合适的标题，并说明理由。 三、写作（50分） 18. 请以《那一次，我真_______》题，完成一篇记叙文。 （1）字数在600字左右，记叙要条理清楚；（2）文中不能出现真实姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期中考试 七年级语文 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、积累运用（30分） 1. 默写。 （1）日月之行，______；______，______。（曹操《观沧海》） （2）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）______，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（朱自清《春》） （4）马致远在《天净沙·秋思》中，用“______，______”直抒胸臆，表达了对家乡的无限思念之情。 （5）在《论语》十二章中，孔子在河边感叹光阴易逝的句子是：______，______。 （6）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序更替的自然规律，蕴含生活哲理的两句诗是：______，______。 【答案】 ①. 若出其中 ②. 星汉灿烂 ③. 若出其里 ④. 杨花落尽子规啼 ⑤. 春天像健壮的青年 ⑥. 夕阳西下 ⑦. 断肠人在天涯 ⑧. 逝者如斯夫 ⑨. 不舍昼夜 ⑩. 海日生残夜 ⑪. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“啼、肠、逝、斯、昼、残”等字的书写。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神dǒu sǒu（ ）。 （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得làn màn（ ）。 （3）进入5月，花坛里的月季开得huā tuán jǐn cù（ ），芳香四溢。 （4）这是荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好来捕鸟。 【答案】 ①. 抖擞 ②. 烂漫 ③. 花团锦簇 ④. 人迹罕至 【解析】 【详解】本题考查字词。 抖擞（dǒu sǒu)：振作。 烂漫（làn màn)：颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子。 花团锦簇（huā tuán jǐn cù)：五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 人迹罕至（rén jì hǎn zhì)：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来。 3. 下列各句中加点词语运用错误的一项是（ ） A. 一场秋霜过后，花木都变得憔悴了。 B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 C. 春天到了，小鸟们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。 D. 电热壶里的水已经开了，听上去人声鼎沸。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.憔悴：黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。用拟人的手法想让花木，使用正确； B.娇媚：撒娇妩媚的样子。用拟人的手法形容从花苞掉落的水珠，使用正确； C.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 ，常用于鸟类招呼同伴。形容鸟类招呼同伴，使用正确； D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。不能用来形容水声，使用有误； 故选D。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在祖国的建设事业中，各行各业的人们都发挥着无穷的蕴藏着的力量。（将“无穷的”移到“力量”前） B. 去年，我国经济增长速度又得到提升，这主要靠的是社会各界的共同努力取得的。（删去“取得的”） C. 广州建设“中国制造2025”试点示范城市旨在主动探寻新时期中国制造业转型升级。（在句末加上“的新路径”） D. 本学期我阅读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和文学作品，还写了读书心得。（将“大量”移到“阅读”前） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 D.该句有两处语病。第一处是表意不明，“大量”修饰的到底是“散文”，还是其余也是“大量”，故应将“大量”提至“阅读”前。第二处是分类不当，“文学作品”已经包含了散文、诗歌、小说和戏剧，所以应将“和”改为“等”或删去“和文学作品”； 故选D。 5. 请你参加以“谈交友”为主题的综合性学习活动。（任选一个活动） （1）[活动一：说一说] 在“结交新朋友”的主题班会上，老师请李明向全班同学介绍自己，如果你是李明，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。 （2）[活动二：想一想] 互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。 【答案】（1）（示例）亲爱的同学们，大家好。我叫李明，今年13岁了我性格随和，爱好广泛，最喜欢打篮球和乒乓球，我非常希望和大家交朋友。 （2）（示例一）我认为网上交友有利。网上交友范围广，可以找到许多和自己志趣相投的人，增加自己的见闻。（示例二）我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，如果把握不好很有可能上当受骗。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言表达。 首先，开场应礼貌问候全班同学。接着，清晰说出自己的姓名。再重点阐述自己的性格特点，比如开朗、友善等。然后讲述一些兴趣爱好，像阅读、运动等。最后真诚表达希望和大家友好相处、共同进步、成为好朋友的愿望。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：亲爱的同学们，大家好！我是李明，13岁。我性格活泼开朗，热爱绘画和音乐。期待与大家在学习和生活中相互帮助，成为挚友！ 【小问2详解】 本题考查语言表达。 首先需要明确表明自己对于网上交友方式是支持还是反对的态度。如果支持，要阐述其带来的便利，如拓展社交圈、方便交流等；若反对，则指出可能存在的风险，如信息虚假、安全隐患等。然后再适当举例进行说明，增强观点的说服力。最后总结再次强调自己的态度。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一：我认为网上交友有利。它打破了时间和空间的限制，能让我们随时与朋友交流，分享生活点滴，维系感情。 示例二：我认为网上交友有弊。在虚拟世界中，人们容易隐藏真实的自己，难以建立真正深厚和信任的友谊。 6. 亲爱的同学们：《朝花夕抬》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有写鲁迅童年乐园的①__________；有描述小鲁迅与小动物为友的②__________；也有他小时候最憎恨和瞧不起的喜欢使坏、多嘴多舌、自私自利的③__________。有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上一种暖色调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给“成年鲁迅”冷静的思考和批判，给作品着上了一种冷色调。 （1）请你将相关篇目写出来。 ①__________ ②__________ ③__________ （2）请你从以下篇目中任选一篇，结合作品内容，说说你眼中的《朝花夕拾》是什么色调的。 A.《阿长与<山海经>》 B.《藤野先生》 C.《父亲的病》 D.《五猖会》 【答案】（1） ①. 《从百草园到三味书屋》 ②. 《狗·猫·鼠》 ③. 《琐记》 （2）（示例一）暖色调。《阿长与<山海经>》中不识字的长妈妈为“我”买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”感受到了长妈妈对“我”真挚的关爱。 （示例二）暖色调。《藤野先生》中记述了作者与日本老师藤野先生交往的一段经历，回忆了藤野先生为“我”修改讲义、纠正解剖图等事，表现了藤野先生治学严谨、正直热忱、没有狭隘的民族偏见的崇高品格，表现了作者真挚的怀念之情。 （示例三）冷色调。《父亲的病》中描述了几位庸医的行医态度、诡异药方等，批判了这些庸医徒有虚名、故弄玄虚，巫医不分、草菅人命的实质。 （示例四）冷色调。《五猖会》回忆了年幼时“我”想去看五猖会，但父亲却要求“我”先背《鉴略》，“我”终于背书过关，但对五猖会已没了兴趣的事，批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著篇目的识别。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一的一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。 第一空，《从百草园到三味书屋》主要写了作者儿时的两段经历：百草园的生活是丰富有趣的，给儿时作者带来了极大的快乐；进入私塾后，三味书屋沉闷的教学方式让作者感到枯燥压抑，想要逃离。通过这两部分的对比，流露出作者儿时对大自然的喜爱，表现了作者对儿时快乐时光的怀念，表达了作者对封建教育禁锢儿童思想的厌恶，渴望解放儿童天性。题干中“鲁迅童年乐园”指的就是“百草园”，故此空应填“《从百草园到三味书屋》”。 第二空，《狗·猫·鼠》一文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。根据题干“描述小鲁迅与小动物为友”可知，此空应填“《狗·猫·鼠》”。 第三空，《琐记》描写了隔壁家自私自利的衍太太，她喜欢使坏，怂恿孩子们冬天吃冰；鼓励孩子们“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健康的画；挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散播谣言。文中的衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。根据题干“他小时候最憎恨和瞧不起的喜欢使坏、多嘴多舌、自私自利”可知，此空应填“《琐记》”。 【小问2详解】 本题考查学生对名著涉及的篇目及其内容的分析和评价能力。审题可知，判断是一篇文章的冷暖色调，主要依据作者的情感态度来理解。比如感觉人间温情是暖色调，人与人之间的隔膜是冷色调等。 A项，《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对年幼无知的时光的深切怀念及成年后的鲁迅对阿长的感激、怀念和愧疚，流淌着脉脉温情。所以，此文也是暖色调。 B项，《藤野先生》主要讲述自己在日本仙台的一段生活，藤野严九郎是鲁迅的老师，负责解剖课程，他对鲁迅的要求既严格，又有鼓励和肯定。比如他给“我”修改讲义，修改解剖图等事件，都可以看出他的严格和正直热忱、没有狭隘的民族偏见等形象特点。文章表现出藤野先生对“我”这个留学生的关爱，也表现了成年后的鲁迅对藤野先生的感激和怀念，读后让人不禁为这段师生情所感动。这是作者的温暖记忆，所以是暖色调。 C项，《父亲的病》中作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，展现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深恶痛绝，在感叹中让人体会人生的伤悲。同时，文中的衍太太教唆“我”在父亲弥留之际用力呼喊父亲的名字，让后来的“我”觉得这是最大的错处。无论是几位庸医，还是衍太太，都让作者感受到来自他人的恶意，所以应是冷色调。 D项，《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而父亲却要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，但是作者并没写五猖会的盛况，反感觉到索然无味。在前后的对比中，作者批判了封建强权教育对孩子天性的扼杀。此文中封建教育的强权，让自己与父亲间有了隔膜，应是冷色调。据此任选篇目分析作答，言之有理即可。 二、阅读（40分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰；“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 7. 解释下列句中的加点词 （1）相委而去（ ）（2）期日中（ ）（3）元方时年七岁，门外戏。（ ） 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙】 陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以仁恣①其所安久而益敬”袁公曰：“孤②尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” ——（选自《世说新语》） [注释]①恣：没有约束。②孤：古代王侯自称。 9. 给[乙]文中划线句正确断句 强 者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬 10. [甲][乙]两文都写到了元方的应答：[甲]文中他以“__________”（用原文回答）指出友人的问题所在。[乙]文则列举了__________（用自己的话概括）的事例，两篇文章中元方的回答都体现了他__________的特点。 【答案】7. ①. 舍弃 ②. 约定 ③. 嬉戏，玩耍 8. 友人感到惭愧，下了车想去拉元芳的手，元芳头也不回地走进家门。 9. 强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬 10. ①. “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” ②. 孔子和周公的例子。借周公和孔子没有相互效法，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。 ③. 聪慧明理 【解析】 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：却丢下别人先离开了。委，舍弃； ②句意：约定的时间在正午。期，约定； ③句意：元方当时年龄七岁，在门外玩耍。戏，嬉戏，玩耍。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：惭，感到惭愧；引，拉；之，代词，指元方；顾，回头看。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。 “强者绥之以德”和“弱者抚之以仁”是对称的句式，表达了对待不同人的不同方式；“恣其所安”是对前面做法的进一步说明；“久而益敬”则是最后的结果。 故断为：强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：结合甲文“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰；‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”可知，元方面对友人的指责，冷静地指出友人与父亲约定日中见面却未按时到达是无信，对子骂父是无礼，清晰地指出了友人的问题所在。 第二空：根据乙文“袁公曰：‘孤尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？’元方曰：‘周公、孔子，异世而出，周公不师孔子，孔子亦不师周公。’”可知，袁公询问元方是他的父亲效法自己，还是自己效法元方的父亲，元方以周公和孔子为例，说明他们生活在不同的时代，却没有相互效法，暗示袁公和自己的父亲也不存在谁效法谁的问题。元方的回答既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，巧妙地化解了尴尬的局面，体现了他的聪慧和善于应对。 第三空：结合甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方在面对友人的无理指责时，能够迅速抓住问题的关键，指出友人的无信和无礼，言辞犀利，逻辑清晰，体现了他的聪慧明理。结合乙文“周公、孔子，异世而出，周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，元方在回答袁公的问题时，巧妙地以周公和孔子为例，表明两人并不存在效法的关系，从而委婉地回应了袁公，既维护了父亲的尊严，又展现了他的机智和聪慧。这些都充分体现了元方聪慧明理的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陈元方十一岁时，去拜见袁公。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。” （二）（10分） 你所在的班级将举行“认识中国色彩”实践活动，下面是三位同学找到的三则与活动主题紧密关联的材料，请你阅读并完成下面小题。 材料一 ①“青白黄赤黑、东西中南北，五色的经纬，织出山与水。”今年春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》从自然万物、天地四时中追寻中国传统色彩。梅红、鞠衣、松花、丁香、麹尘、缃叶、沧浪……43种颜色被唱成歌、舞成画，给观众带来一场视听盛宴。 ②颜色本身就是一种语言，有着自己独特的表达方式。《孙子兵法·兵势篇》里说：“色不过五，五色之变，不可胜观也。”意思是，颜色不过青、赤、黄、白、黑五种，然而这五种颜色变化组合，就能产生永远看不完的色彩。在《红楼梦》中就有大量描写颜色的词语出现，据专家统计，在前八十回的叙述中就出现了700多次，大约300多种颜色。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”……中国传统色彩散落在古籍、诗词中，是中华传统文化的一部分。 ③中国传统色彩如今依然流行，以一种全新的方式出现在我们面前。比如古装影视剧《长安十二时辰》中，赭红、窃蓝、豆绿、藤黄等传统色组合，被称为“大唐配色”。唐玄宗李隆基统治时期，官员三品以上服色为紫，四品深绯，五品浅绯，六品深绿，七品浅绿，八品深青，九品浅青，庶民服黄。这些五彩斑斓的大唐色彩为影视剧添彩，也是对传统色彩文化的审美传承。再到春晚舞台上，《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，桃红、凝脂、群青等有着优美名字的中国传统色彩扑面而来，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。无论是在影视剧中还是在春晚舞台上，中国传统色彩的走红带来诸多启示意义。 ④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个重要的课题。实现这一宏大目标，必须守住中华文化的根，从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口小角度入手，深挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。传统文化永不过时。正如绚丽多彩的颜色一样，美的表达总会令人赏心悦目，源远流长的文化总会令人心驰神往。让传统文化流行下去，还有很多文章可做。 （摘编自2023年2月17日“新华报业网”） 材料二 ①沧浪，水色也。屈原被流放后，以“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表明心迹；而渔翁则以“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的道理劝慰他。 ②远山黛，青黑色。老舍在《济南的冬天》中写道：“最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。” ③赭红，红褐色。常用于绘画栏杆、房屋、船舶等。“红船辟浪渡关山”，见证中国共产党诞生的嘉兴南湖游船便使用了这种颜色。 材料三 ①穿越千年，如何让中国色更“出圈”？当下，大众对于中国色的追捧，甚至跨越千年，对接时下的日常生活。频频卖断货的国风口红，其胭脂红、美人霁等色号的灵感，无不来自中国色。修图App中备受年轻人青睐的“中国潮色”滤镜，离不开众多中国传统色彩贡献的智慧。兔年新春，“小红书”上热搜的去处，很多都指向雍容大气、年味满满的宫墙红，北京的故宫、杭州的德寿宫、上海的广富林、成都的武侯祠等皆如是。 ②此外，在上海大学上海美术学院副教授胡建君看来，传统文化复兴的时代正在到来。一方面，审美基因背后深厚的文化内涵超越了色彩，成为中国色最耐人寻味之处。身处快时代，越来越多善于内省的人们由衷感知到，历经岁月积淀的才是高级的，直入人心的。而同时，一批高质量影视文艺作品、文博艺术展览也发挥着重要的引导作用，它们无不塑造了以国色为基调的安宁典雅、蕴藉丰厚的审美观念，润物细无声地释放着传统文化的魅力。 （摘编自2023年1月30日《文汇报》） 11. 下面对材料一的表述，不正确的一项是（ ） A. 古人认为颜色有青、赤、黄、白、黑五种，每一种都有着自己独特的表达方式。 B. 在古典文学作品或诗词中，曾出现过数百种描写颜色的词语，这些色彩是中华传统文化的一部分。 C. 中国传统色彩如今以崭新的方式流行，如古装影视剧中官员身着象征不同品阶的服色，如将色彩融入到歌舞表演中。 D. 中国传统色彩需要创新性发展，利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统色彩的生命力和活力。 12. 晓语想结合材料二写本次实践活动开场白，请你仿照画线句，将有关传统色彩的内容补充完整。 同学们，大家好！在中国大地的多样生态景观中，中国古典色彩散发着最耀眼的光芒。沧浪是①__________；远山黛是那满怀着喜爱之情的老舍在冬天看到的山上矮松的青黑；赭红是②__________。让我们一起认识中国的传统色，揭开它们的神秘面纱吧！ 13. 请你结合上述材料内容和实际生活经验，谈谈如何让“中国色”更出圈？ 【答案】11. A 12. ①. 那饱含着爱国热情的屈原在汨罗江畔看到的幽深水色 ②. 那承载着中国革命火种的嘉兴南湖游船上最绚丽的红色 13. ①与时下的日常生活相联系，走近百姓生活；②加强人们对传统文化的认知，激发人们探寻发现中国色的兴趣；③发挥影视文艺作品、文博艺术展览、舞台表演等艺术形式的引导作用；④将现代科技和传统文化结合，创新表现形式，突出中国传统美学，以创新技术助推文化出圈。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第②段“颜色本身就是一种语言，有着自己独特的表达方式”可知，颜色“有着自己独特的表达方式”，是作者的观点，并不是古人的观点。本项“古人认为颜色有青、赤、黄、白、黑五种，每一种都有着自己独特的表达方式”有误； 故选A。 【12题详解】 本题考查内容的理解和句子仿写。 内容上：理解画线句中“远山黛”的描述内容，即与老舍在《济南的冬天》中对山上矮松颜色的描写相关。对于“沧浪”，需要根据材料二第①段“屈原被流放后，以‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒’表明心迹；而渔翁则以‘沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足’的道理劝慰他”，概括出沧浪所代表的精神内涵或文化意义。对于“赭红”，需要根据材料二第③段“赭红，红褐色。常用于绘画栏杆、房屋、船舶等。‘红船辟浪渡关山’，见证中国共产党诞生的嘉兴南湖游船便使用了这种颜色”的描述，提炼出赭红的相关特点或与它相关的重要事物。 句式结构上：观察画线句“那满怀着喜爱之情的老舍在冬天看到的山上矮松的青黑”，“满怀着”是“动词+助词”，“喜爱之情的老舍”是偏正结构，“爱国之情”是偏正短语，“在冬天看到的”为定语，修饰“山上矮松的青黑”（名词性短语）。在仿写时，要注意句式结构、词性和短语类型的一致性。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：那象征着高洁品质的屈原在浊世中坚守的清澈水色；那见证着历史变迁的古老建筑上常见的庄重红色。 【13题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据材料三第①段“当下，大众对于中国色的追捧，甚至跨越千年，对接时下的日常生活。频频卖断货的国风口红，其胭脂红、美人霁等色号的灵感，无不来自中国色。修图App中备受年轻人青睐的‘中国潮色’滤镜，离不开众多中国传统色彩贡献的智慧”可知，中国色可以与时下的日常生活相联系，走近百姓生活，比如国风口红、修图App滤镜等； 根据材料一第②段“中国传统色彩散落在古籍、诗词中，是中华传统文化的一部分”，材料三第②段“一方面，审美基因背后深厚的文化内涵超越了色彩，成为中国色最耐人寻味之处。身处快时代，越来越多善于内省的人们由衷感知到，历经岁月积淀的才是高级的，直入人心的”可知，加强人们对传统文化的认知，激发人们探寻发现中国色的兴趣，有助于中国色的出圈； 根据材料一第③段“再到春晚舞台上，《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，桃红、凝脂、群青等有着优美名字的中国传统色彩扑面而来，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力”，材料三第②段“一批高质量影视文艺作品、文博艺术展览也发挥着重要的引导作用，它们无不塑造了以国色为基调的安宁典雅、蕴藉丰厚的审美观念，润物细无声地释放着传统文化的魅力”可知，发挥影视文艺作品、文博艺术展览、舞台表演等艺术形式的引导作用，有助于中国色的出圈； 根据材料一第③段“无论是在影视剧中还是在春晚舞台上，中国传统色彩的走红带来诸多启示意义”，第④段“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个重要的课题。实现这一宏大目标，必须守住中华文化的根，从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口小角度入手，深挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力”可知，将现代科技和传统文化结合，创新表现形式，突出中国传统美学，以创新技术助推文化出圈。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 _________________ 廖静仁 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头黑发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地跟随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她 28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄地去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。一时间想到，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花种子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲喂养婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着___________，侍弄着_____________。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ （选自2023年2月10日《光明日报》，有删改） 14. 请你阅读文章，完成下面的表格。 时间 葵花的生长 祖母做法及表现 开春 ①_________ 垦地，满脸笑容 两三场春雨过后 发芽生长 ②_________ 几番风雨日月后 ③________ 置身花丛，喜悦 15. 有同学认为文章第③段如果删去的话，上下文将更通畅。请你分析能否删去，并说明理由。 16. 下面是某同学在阅读时产生的两个疑问，请你帮忙解答。 （1）下面这句话运用了什么描写方法来表现祖母的什么形象？ 祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 （2）第⑨段中作者“渐渐地明白”了什么？请你根据文意将横线上的内容补写完整。 我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄__________着上，侍弄着__________。 17. 请你结合全文内容，为文章拟写一个合适的标题，并说明理由。 【答案】14. ①. 种子经水浸泡后被插入土钵 ②. 将葵花苗栽进地里，并为其锄草、松土、浇水和施肥，小心翼翼、不厌其烦 ③. 长高、开花、结籽 15. 不能删去。这段是插叙，补充交代了祖母的家庭出身及婚姻状况，表现了祖母心灵手巧、吃苦耐劳、坚韧顽强的性格特点，充实了文章内容；为下文写祖母种植葵花的心路和言语做铺垫，祖母正是如葵花一样坚强乐观的女子，使人物形象更加丰满。 16. （1）运用外貌描写、神态描写、语言描写和动作描写，“布满沟壑的脸庞”展现了祖母的苍老形象，“从不生气”“流淌着笑意”表现祖母的和蔼可亲，“你看，你看，又……”表现其语气无奈但并没有责怪“我”的和蔼，随后“小心”将苗“扶正”，体现了她对葵花苗的爱惜。（任答出两种描写方法并结合语句内容分析祖母形象即可） （2）对美好生活的向往/对生命意义的追求 人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力 17. 标题示例：祖母的葵花地 理由：①祖母的故事和葵花地贯穿全文，是文章的线索和脉络。②祖母在这片葵花地上收获了果实，获得了生活的方向和对生命的感悟，葵花因祖母的悉心照料而茁壮生长，两者对彼此都意义非凡。③祖母在打理葵花地时展现出的积极向上的精神和葵花地中追随太阳的葵花启迪了“我”的人生，让“我”久久难忘。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容梳理与概括。 第①空根据题干“时间”是“开春”的提示，找到⑤段“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽”可知，开春之际，祖母会做好一切准备，等待葵花萌芽，故可填空：等待萌芽； 第②空根据题干“葵花的生长”是“发芽生长”的提示，找到第⑥段“祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥”可知祖母在葵花种子发芽后通过“掀”“栽”“撒”来精心侍弄着花苗，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。故可填空：侍弄葵花苗，小心翼翼； 第③空根据题干“时间”是“几番风雨日月后”的提示，找到⑦段“葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒”可知，葵花的生长状态是：长成人那么高，展开了葵瓣，结出了籽粒。故可填空：长高、开花、结籽。 【15题详解】 本题考查句段作用。 结合第③段中“曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿”可知这一段是插叙，插叙了祖母的出身，补充交代了祖母的家庭出身及婚姻的状况，丰富了祖母这一人物形象，“年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来”表现了祖母心灵手巧的特点，“她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活”表现祖母吃苦耐劳、坚韧顽强的特点，丰富了文章的故事情节，为下文祖母尽心侍弄葵花地做铺垫。 【16题详解】 （1）本题考查赏析人物描写。 人物描写有正面描写和侧面描写，正面描写又分为外貌、语言、动作、心理和神态。联系“‘你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。’她这么说着”可知是语言描写，结合“扶正”这个动作可知本句还有动作描写。从祖母扶正葵花苗动作“很是小心”可以看出祖母对葵花苗的爱护。再根据上文“我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的”可知，这是祖母在我添乱后的反应，形象生动地描写了祖母对于“我”的添乱并不生气，表现了祖母对“我”的疼爱。 （2）本题考查句子续写。 结合第③段“拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的”，第④段“在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地”可知在那个并不富裕的年代，加上祖父去世，葵花地是一家人的依托，它支撑了整个家庭的温饱；结合第⑧段“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去”“葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向”可知由葵花向阳的生长特点，祖母悟出了人生道理，要像葵花一样积极、向上，永不迷失生活的方向。结合句子“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着___________，侍弄着_____________”可知后面两个比前者程度更深，三个“侍弄着”构成排比句式，故围绕“生活”“生命”等启迪言之有理即可。 示例：平凡的生活，精致的生命 【17题详解】 本题考查标题拟写。 标题要有概括文章内容，是全文的线索，奠定文章的情感基调，设置悬念等作用，结合文章第①段中“我始终记得乡下老家的那一片葵花地”的内容可知，首段开篇点题，引出要记叙的内容“葵花地”，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象及其深刻，故可以拟标题为“那一片葵花地”，设置了悬念，引起读者思考，激发阅读兴趣；结合第⑩段“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”的内容可知，结尾段收束全文，照应标题和开头，首尾呼应，运用反问句式，强调出对“乡下老家的那一片葵花地”的深厚情谊，结合第⑨段中“我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着……”可知，表达出作者对祖母的深深怀念之情，故“葵花地”既是全文的线索，还是作者情感的寄托。据此言之有理即可。 示例：标题《那一片葵花地》 理由：首段开篇点题，引出要记叙内容“葵花地”，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象及其深刻，设置了悬念，引起读者思考，激发阅读兴趣。结尾段收束全文，再次提到“那一片葵花地”，首尾呼应，运用反问句式，强调出对“乡下老家的那一片葵花地”的深厚情谊，同时表达对祖母的深深怀念之情。故“葵花地”既是全文的线索，还是作者情感的寄托。 三、写作（50分） 18. 请以《那一次，我真_______》为题，完成一篇记叙文。 （1）字数在600字左右，记叙要条理清楚；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。 【答案】例文： 那一次，我真尴尬 回望自己人生的这些年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧？我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬地站在讲台前…… 从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同学们来做口头作文。老师说，这是为我们写作打基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。它的作用或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易见。它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛，我更不例外。 可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到了…… “叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头作文的时间到了。语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑板上写下我的作文题目。写的时候，我努力告诉自己：“放松啊，放松啊！”可一转回头，面对大家，脑中便又一片空白。好容易，我抓住那么一点记忆，于是，没头没脑地讲开了。声音虽是细若蚊鸣，却已很不容易。我努力抓住那丝记忆，顺着想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突然戛然而止。我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的记忆，也是徒劳一场。望着讲台下47双似乎渴望下文的眼睛，我更加紧张了。嘴不经意地张了张，又合起，想说，又不知从何说起。手下意识地从前面背到后面，还不停地擦着满手心的汗。脸是已经烧得火烫，想必是满脸通红。 时间似乎静止，教室安静得异样，只听见我急促的呼吸声。我下意识地又搓了搓手，张嘴终于说出话，却又只是重复。“提醒提醒她吧！”老师终于打破尴尬，示意拿着我的稿子的同桌。于是，按着提示，我草草收尾，匆匆回座。当时，我真觉得我像一株“夹竹桃”——尴尬得满脸通红，又夹着尾巴逃。 后来，我将当时的一些尴尬情绪写进随笔中，本只想教训教训自己，却得到老师的一些教诲：“失败并不可怕，只要有勇气站起来……尴尬的场面也许会是你终身受益的鞭策。” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。标题为“那一次，我真_____”，题目包含三层信息，“那一次”指已经发生过的一次事件，既是对时间的限定，又是对次数的限定；“我”限定了人称，必须以第一人称展开写作；“真”是程度副词，写出“我”在“那一次”中的体验状态；立意方面，可将“我”在“那一次”经历后的体会或感悟表述出来，抒发自己的某种情感或认知。横线处填 写的词语可以是表示情感或心理的，可填写的内容很多，诸如“快乐”“激动”“惊讶“感动”“后悔”等表示自己心理活动的词语都可以。 构思选材。本文应写记叙文。补题时，要拓宽选材视野。必须学会从自然社会、人生、书本中发现“那一次”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发那一次令我心酸；目睹自然中旭日东升的那一次令我心潮澎湃等等，所有的“那一次”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡回肠的力量。一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一次”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一次”对“我”的影响， 强调“那一次”对自己心灵所具有的持久的震撼力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$