精品解析：2023-2024学年广东省深圳市光明区统编版五年级下册期末考试语文试卷

光明区2023—2024学年下学期学业水平调研测试 五年级语文 卷首语 天地英雄气，千秋尚凛然。 lǎn星九天，探秘宇宙。中国航天员带着tè shū的使命bēn fù太空。 文人才子，各领风骚。徜徉其中，我们yóu zhōng赞叹诗文的言辞之美。 名著人物，熠熠生辉。shén jī miào suàn的诸葛亮，wǔ yì高强的林冲……品百味人生，阅世间百态。 时代楷模，闪耀你我。走进先进事迹，中华民族的传统美德代代相传。 让我们一起追随他们的足迹，传承典范精神！ 1. 根据语境，写出正确的词语。 2. 根据选项中“lǎn”的字义，卷首语中的“lǎn”字是（ ） A. 缆lǎn：系船用的粗绳或铁索。 B. 榄lǎn：木名，橄榄。 C. 揽lǎn：①采摘：揽月；②搂，拥抱：揽取。 D. 览lǎn：①观看：阅览；②观赏：游览。 篇章一 飞天英雄征寰宇 3. “极目楚天，共襄星汉”是第九个“中国航天日”的主题。下列关于“星”字的演变，排序正确的一项是（ ） A. ①⑤④③② B. ⑤①③④② C. ①⑤③④② D. ⑤①④③② 4. 下列航天人物年龄与别称相匹配的一项（ ） 1987年出生的李广苏，将近 ① 之年，圆满完成神舟十八号的出舱活动。 57岁的航天老将聂海胜，年近 ② 之年，三探苍穹，是执行飞天任务年纪最大的中国航天员。 A. ①不惑②而立 B. ①而立②不惑 C. ①不惑②花甲 D. ①不惑②古稀 5. 看完纪录片《探索无垠：中国载人航天三十年》，小明感叹道：“我见过波澜壮阔的大海，登临过峰峦雄伟的泰山，却从没看过太空这样神秘浩瀚的星海，将来我也要当航天员遨游太空！”下列句子与划线句子修辞手法不同的一项是（ ） A. 居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。 B. 一直到现在，我再没吃过比那夜更好的豆，也再也没看到比那夜更好的戏了。 C. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，花开得愈精神。 D. 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着：满身绒毛，落到一朵花上。 6. 明月映照着中国人追逐航天梦的奋斗足迹，见证着中国人开辟太空探索的新征程。结合以下信息，简单介绍“神舟十八号”，讲好中国航天故事。 发射时间 发射地点 搭载火箭 航天员 计划驻留时间 2024年4月25日20时59分 酒泉卫星发射中心 长征二号F遥十八运载火箭 叶光富李聪 李广苏 约6个月 “小时不识月，呼作白玉盘。”古有万户飞蓝天，今有神舟冲霄际，__________ 篇章二 文人才子领风骚 7. （1）中华大地，美美与共。我们既能欣赏“月出惊山鸟，_______________”的静谧意境，又能领略“黄河远上白云间，________________”的壮阔辽远。 （2）中华孩童，天真聪慧。“________________，彩丝穿取当银钲”让我们看到天真聪颖的幼儿；面对孔君平的调侃，杨氏之子以“________________”应对，尽显智慧。新时代中国少年要有“_______________，报得三春晖”的感恩之情，要有“_______________，仁之端也”的悲悯之心；要有“黄沙百战穿金甲，________________”的报国之志。联系生活实际，我觉得新时代中国少年还要有____________的品质。 （3）中国精神，海纳百川。中国人懂得君子胸怀光明磊落，正如论语所言：“_______________，小人长戚戚”；“________________，何必马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的抉择时所展现出的崇高精神。 是狼，是狗 纪侍郎①目系短视②而明惠过人。一日，宴于某尚书家，同座有某御史。见一狗从庖③前过，乃佯④问曰：“是狼是狗？”意指纪也，尚书亦嗤⑤之。纪急对曰：“是狗。”尚书问曰：“何以知之？”纪应声答曰：“狗与狼有不同者二：一则视其尾之上下而别之，下垂是狼，上竖是狗；一则视其所食之物而别之，狼非肉不食，狗则遇肉吃肉，遇屎吃屎。” ——选自《铁齿铜牙纪晓岚》，有删改 【注释】①纪侍郎：纪晓岚，文学家，时任朝廷“侍郎”。②短视：近视。③庖：厨房。④佯：假装。⑤嗤：讥笑。 8. 下列加点字意思不同的一项是（ ）。 A. 甚聪惠 明惠过人 B. 父不在，乃呼而出 乃佯问曰 C. 孔指以示儿曰 何以知之 D. 人问之，答曰 纪应声答曰 9. 结合文段，补充表格。 人物 人物的语言 言外之意 某御史 是狼是狗 ①__________ 纪侍郎 上竖是狗 ②__________ ③__________ 御史吃屎 10. 用自己的话说说划线句子的大意。 ____________ 11. 世人皆称纪晓岚为“真正的才子”，文中哪里体现了他“明惠过人”？用自己的话说一说。 ___________ 篇章三 经典名著永流传 【材料一】 回目： 第四十回 婴儿戏化禅心①乱 猿马②刀圭③木母④空 第四十一回 心猿⑤遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 注释： ①禅心：唐僧。②马：白龙马。③刀圭：沙僧。④木母：猪八戒。⑤心猿：孙悟空。 【材料二】二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那魔王捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是煐（chèn）天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用吗里！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 12. 从材料一的回目上可以知道，这本书是名著《____________》，作者是__________；材料二的故事对应材料一的第______回。 13. 读材料二，联系上下文猜想加点词的意思，不正确的一项是（ ） A. 放赖：耍赖 B. 闸闸眼：眨眨眼 C 不停当：不停地 D. 煐天炽地：形容火势极猛 14. 根据材料一和材料二，给句子排序，梳理故事情节 （ ）行者和八戒前去救师父，魔王从口鼻中喷出烟火烧退行者和八戒。 （ ）魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞，行者得知此妖是牛魔王的儿子。 （ ）魔王被观音菩萨收服，封善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经。 （ ）八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙。 15. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部文学名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字归纳《西游记》，并说明理由。 _____________ 篇章四 时代楷模耀你我 用生命点亮大山的希望 ①她的脸上枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏碎落，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节贴满膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1995年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。于是，张桂梅决定办一所免费的高中，让大山里的女孩都能上学。2008年，在政府的关心支持下，全国第一所公办女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生都还沉浸在梦乡。而张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪动着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色的小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“姑娘们，快点！快点！”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着手电筒，拖着疲惫的身子对校园进行逐一巡查。 ④事实上，张桂梅身患20多种疾病，骨瘤、血管瘤、类风湿……然而，拖着病躯，她坚持家访，覆盖华坪和周边区县学生的家庭。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了。躺在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神中仍透着往日的坚毅。华坪县领导来探望她时，她说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着把这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。 16. 选文写了张桂梅的哪四件事？请用简洁的语言概括。 17. 下列对选文内容的理解有误的一项是（ ） A. 选文画横线的句子通过对环境的描写，烘托出张桂梅敬业奉献的人物形象。 B. 第三自然段运用了两处对比手法，突出张桂梅以平凡之举照亮女孩的追梦人生。 C. 从“躺在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神中仍透着往日的坚毅”中的“坚毅”一词可以看出，尽管张桂梅的身体倒下了，但她始终坚定“带着女孩们走出大山”的理想信念。 D. 文段中有两处外貌描写，凸显了张桂梅憔悴可悲的形象。 18. “一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：‘姑娘们，快点！快点！’”此处两个“快点”重复使用，张桂梅可能在想：____________ 19. 文中最后一个自然段在全文中的作用，下列表述有误的一项是（ ） A. 照应标题 B. 点明文章主旨 C. 首尾呼应 D. 总结全文 20. 文段中“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”一句中的“一灯”指的是__________；“诸灯”指的是__________；结合“阅读链接”和生活实际，谈谈对这句话的理解。 【阅读链接】张桂梅的学生周云丽在大学毕业后，选择回到华坪女高任教；陈法羽成为丽江市永胜县一名民警；苏敏，现为华坪县人民医院一名医生；丁王英，是西藏军区新兵旅女兵组比武竞赛的三冠王…… _____________________ 21. 习作题目：________，我以你为傲！ 足智多谋的历史人物诸葛亮、三巡太空的航天英雄聂海胜、鞠躬尽瘁的张桂梅、为国争光的全红婵、让我们引以为豪……同学们，你身边肯定也有让你引以为傲的人。写一写吧，请运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出人物的特点。补充完整题目，不少于400字，文中不出现真实的校名、班级和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 光明区2023—2024学年下学期学业水平调研测试 五年级语文 卷首语 天地英雄气，千秋尚凛然。 lǎn星九天，探秘宇宙。中国航天员带着tè shū的使命bēn fù太空。 文人才子，各领风骚。徜徉其中，我们yóu zhōng赞叹诗文的言辞之美。 名著人物，熠熠生辉。shén jī miào suàn的诸葛亮，wǔ yì高强的林冲……品百味人生，阅世间百态。 时代楷模，闪耀你我。走进先进事迹，中华民族的传统美德代代相传。 让我们一起追随他们的足迹，传承典范精神！ 1. 根据语境，写出正确的词语。 2. 根据选项中“lǎn”的字义，卷首语中的“lǎn”字是（ ） A. 缆lǎn：系船用的粗绳或铁索。 B. 榄lǎn：木名，橄榄。 C. 揽lǎn：①采摘：揽月；②搂，拥抱：揽取。 D. 览lǎn：①观看：阅览；②观赏：游览。 【答案】1. 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“殊、赴、衷”这几个字的字形和书写笔顺。 【2题详解】 本题考查同音字。 根据“lǎn星九天，探秘宇宙”可知，这个句子的意思是在天的高处拥抱星星，揭秘宇宙。因此，这里的“lǎn”应是揽。揽星，即拥抱星星。 故选C。 篇章一 飞天英雄征寰宇 3. “极目楚天，共襄星汉”是第九个“中国航天日”的主题。下列关于“星”字的演变，排序正确的一项是（ ） A. ①⑤④③② B. ⑤①③④② C. ①⑤③④② D. ⑤①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字演变、 ①金文，②楷书，③小篆，④隶书，⑤甲骨文，因此顺序是甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。 故选B。 4. 下列航天人物年龄与别称相匹配的一项（ ） 1987年出生的李广苏，将近 ① 之年，圆满完成神舟十八号的出舱活动。 57岁的航天老将聂海胜，年近 ② 之年，三探苍穹，是执行飞天任务年纪最大的中国航天员。 A. ①不惑②而立 B. ①而立②不惑 C. ①不惑②花甲 D. ①不惑②古稀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对中国传统文化中关于年龄别称的理解与运用。 不惑之年：这个词语源自儒家经典《论语》中的“四十而不惑”，意指一个人到了四十岁，应该对生活没有疑惑，对事理有清晰的理解和把握。因此，“不惑之年”通常指的是四十岁。 而立之年：同样源自《论语》，“三十而立”，意指一个人到了三十岁应该对生活、工作、人生有了明确方向和追求，能够独立承担社会责任。所以，“而立之年”指的是三十岁。 花甲之年：在中国传统文化中，六十岁被视为一个重要的生命节点，因为六十岁是五次十二年生肖的循环，故称为“花甲”。所以，“花甲之年”指的是六十岁。 古稀之年：这个词语源自杜甫的诗句“人生七十古来稀”，意指能活到七十岁自古以来就不多。因此，“古稀之年”指的是七十岁。 李广苏1987年出生，到2024年大约是37岁，接近40岁。不惑之年”是40岁，所以①处应填“不惑”。 聂海胜57岁，更接近“花甲之年”（六十岁），因此②处应填“花甲”。 故选C。 5. 看完纪录片《探索无垠：中国载人航天三十年》，小明感叹道：“我见过波澜壮阔的大海，登临过峰峦雄伟的泰山，却从没看过太空这样神秘浩瀚的星海，将来我也要当航天员遨游太空！”下列句子与划线句子修辞手法不同的一项是（ ） A. 居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。 B. 一直到现在，我再没吃过比那夜更好的豆，也再也没看到比那夜更好的戏了。 C. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，花开得愈精神。 D. 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着：满身绒毛，落到一朵花上。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．这个句子通过对比都市和家乡小院的不同，表现了作者对于家乡的怀念之情。这里的修辞手法是对比 B．这个句子通过对比那夜的豆和戏与其他时间的不同，表达了作者对那夜的怀念之情。这里的修辞手法也是对比； C．这个句子通过对比旁的花和梅花的不同，强调了梅花在寒冷中盛开的坚韧品质。这里的修辞手法同样是对比； D．这个句子通过描绘蜻蜓、蚂蚱和蜜蜂的形象，运用颜色、声音和动作等细节，使读者产生身临其境的感觉。这里的修辞手法是排比，运用了三个句式相同的短句。 故选D。 6. 明月映照着中国人追逐航天梦的奋斗足迹，见证着中国人开辟太空探索的新征程。结合以下信息，简单介绍“神舟十八号”，讲好中国航天故事。 发射时间 发射地点 搭载火箭 航天员 计划驻留时间 2024年4月25日20时59分 酒泉卫星发射中心 长征二号F遥十八运载火箭 叶光富李聪 李广苏 约6个月 “小时不识月，呼作白玉盘。”古有万户飞蓝天，今有神舟冲霄际，__________ 【答案】神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，是整个团队的共同努力，和每一个工作人员息息相关。 【解析】 【详解】本题考查口语交际 根据新闻内容“北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。最新的“太空出差三人组”——叶光富、李聪、李广苏3名航天员状态良好，发射取得圆满成功。”可提取关键信息主语“神舟十八号载人飞船”，谓语“发射”，补语“取得圆满成功”，因此这则新闻的主要内容可概括为：神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。 篇章二 文人才子领风骚 7. （1）中华大地，美美与共。我们既能欣赏“月出惊山鸟，_______________”静谧意境，又能领略“黄河远上白云间，________________”的壮阔辽远。 （2）中华孩童，天真聪慧。“________________，彩丝穿取当银钲”让我们看到天真聪颖的幼儿；面对孔君平的调侃，杨氏之子以“________________”应对，尽显智慧。新时代中国少年要有“_______________，报得三春晖”的感恩之情，要有“_______________，仁之端也”的悲悯之心；要有“黄沙百战穿金甲，________________”的报国之志。联系生活实际，我觉得新时代中国少年还要有____________的品质。 （3）中国精神，海纳百川。中国人懂得君子胸怀光明磊落，正如论语所言：“_______________，小人长戚戚”；“________________，何必马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的抉择时所展现出的崇高精神。 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 一片孤城万仞山 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑤. 谁言寸草心 ⑥. 恻隐之心 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 勤奋好学、乐观坚强 ⑨. 君子坦荡荡 ⑩. 青山处处埋忠骨 【解析】 【详解】本题考查名言警句的默写，诗词的识记。 （1）书写时注意“鸣”“仞”的正确写法。 （2）书写时注意“稚”“禽”的正确写法。 空格⑧中填的是新时代中国少年要具备的品质。所填内容与前面体现的品质不同。前面写到了天真聪颖、智慧、感恩、悲悯、报国等品质。可填：不畏艰险、勇于创新、团结合作、自强不息等。 （3）书写时注意“荡”“骨”的正确写法。 是狼，是狗 纪侍郎①目系短视②而明惠过人。一日，宴于某尚书家，同座有某御史。见一狗从庖③前过，乃佯④问曰：“是狼是狗？”意指纪也，尚书亦嗤⑤之。纪急对曰：“是狗。”尚书问曰：“何以知之？”纪应声答曰：“狗与狼有不同者二：一则视其尾之上下而别之，下垂是狼，上竖是狗；一则视其所食之物而别之，狼非肉不食，狗则遇肉吃肉，遇屎吃屎。” ——选自《铁齿铜牙纪晓岚》，有删改 【注释】①纪侍郎：纪晓岚，文学家，时任朝廷“侍郎”。②短视：近视。③庖：厨房。④佯：假装。⑤嗤：讥笑。 8. 下列加点字的意思不同的一项是（ ）。 A. 甚聪惠 明惠过人 B. 父不在，乃呼而出 乃佯问曰 C. 孔指以示儿曰 何以知之 D. 人问之，答曰 纪应声答曰 9. 结合文段，补充表格。 人物 人物的语言 言外之意 某御史 是狼是狗 ①__________ 纪侍郎 上竖是狗 ②__________ ③__________ 御史吃屎 10. 用自己的话说说划线句子的大意。 ____________ 11. 世人皆称纪晓岚为“真正的才子”，文中哪里体现了他“明惠过人”？用自己的话说一说。 ___________ 【答案】8. C 9. ①. 侍郎是狗 ②. 尚书是狗 ③. 遇屎吃屎 10. 狗和狼有两种不同：一是观察它们的尾巴的竖起或下垂来辨别它们，尾垂是狼，向上竖的是狗； 11. 从“急对曰”“应声答曰”能看出纪侍郎迅速作出了应答，体现了他思维敏捷的特点；他联系狼和狗的特点，反击了尚书和御史，十分巧妙。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A．“甚聪惠”和“明惠过人”的“惠”都是“聪明”的意思； B．“父不在，乃呼而出”和“乃佯问曰”的“乃”都是“于是，就”的意思； C．“孔指以示儿曰”的“以”是“用来”的意思，“何以知之”的“以”是“凭借”的意思； D．“人问之，答曰”和“纪应声答曰”的“曰”都是“说”的意思。 故选C。 【9题详解】 本题考查谐音，内容理解。 御史通过问“是狼是狗”来贬低纪晓岚，纪晓岚是侍郎。纪晓岚通过回答“上竖是狗”，先自嘲自己是狗，同时反击尚书“是狗”，嘲讽御史“吃屎”。 【10题详解】 本题考查句子翻译。 “不同者“是指不同的地方，“别”的意思是区别，“之”是指狼和狗。整句话的意思是：狼和狗在饮食习惯上的区别有两点：一是看它们尾巴的位置来区分，下垂的是狼，上竖的是狗。 【11题详解】 本题考查分析人物形象。 纪晓岚在面对御史嘲讽时，能迅速反应并用幽默的方式自嘲反击，显示了他的聪明、机智的一面。他在回答尚书的问题时，用尾巴的位置和食物选择两个方面巧妙地解释了狗和狼的区别，并且借机讽刺了御史，展现了他过人的智慧和应变能力。 【点睛】 参考译文： 纪侍郎（纪晓岚）视力短浅，但智慧过人。有一天，他在某尚书家参加宴会，同座还有一位御史。宴会期间，他们看见一只狗从厨房前经过，御史便故意装作不解地问道：“这是狼还是狗？”实际上他是在借题发挥，暗指纪晓岚。尚书在一旁也对此嗤之以鼻。纪晓岚迅速回应说：“是狗。”尚书接着追问：“你凭什么知道它是狗呢？”纪晓岚立刻回答道：“狗和狼有两个明显的不同点可以区分：一是看它们的尾巴，尾巴下垂的是狼，尾巴上竖的是狗；二是看它们所吃的食物，狼非肉不吃，而狗则是有肉吃肉，遇到屎吃屎。 篇章三 经典名著永流传 【材料一】 回目： 第四十回 婴儿戏化禅心①乱 猿马②刀圭③木母④空 第四十一回 心猿⑤遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 注释： ①禅心：唐僧。②马：白龙马。③刀圭：沙僧。④木母：猪八戒。⑤心猿：孙悟空。 【材料二】二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那魔王捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是煐（chèn）天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用吗里！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 12. 从材料一的回目上可以知道，这本书是名著《____________》，作者是__________；材料二的故事对应材料一的第______回。 13. 读材料二，联系上下文猜想加点词的意思，不正确的一项是（ ） A. 放赖：耍赖 B. 闸闸眼：眨眨眼 C. 不停当：不停地 D. 煐天炽地：形容火势极猛 14. 根据材料一和材料二，给句子排序，梳理故事情节。 （ ）行者和八戒前去救师父，魔王从口鼻中喷出烟火烧退行者和八戒。 （ ）魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞，行者得知此妖是牛魔王的儿子。 （ ）魔王被观音菩萨收服，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经。 （ ）八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙。 15. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部文学名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字归纳《西游记》，并说明理由。 _____________ 【答案】12. ①. 西游记 ②. 吴承恩 ③. 四十一 13. C 14. ①. 2 ②. 1 ③. 4 ④. 3 15. ①诚：唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满。 ②专：为了求取真经，师徒四人克服重重艰难险阻，用心专一，毫不动摇。 ③恒：为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感天动地。 ④勇：师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容感知。 根据“材料一”回目中的“大圣”可知，这部名著是《西游记》，作者是吴承恩。根据“材料二”中“那魔王捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生”可知，“材料二”的故事和“材料一”的第四十一回内容相符。 【13题详解】 本题考查词语理解。 联系“材料二”中“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活”可知，这是猪八戒在劝说孙悟空不要往火里冲。因此，“不停当”在这里的意思是不妥当。 故选C。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 根据“材料一”第四十回婴儿戏化禅心乱 猿马刀圭木母空，可知这个回目讲述了魔王变成婴儿，抓住唐僧的故事，对应句子“魔王被观音菩萨收服，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经”，因此，这个句子排在第一。根据“材料一”第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒可知，这里讲述了孙悟空被魔王用火打败，猪八戒被魔王抓住的情节，和句子“行者和八戒前去救师父，魔王从口鼻中喷出烟火烧退行者和八戒”对应。因此，这个句子排在第二。根据“材料一”第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩可知这个回目讲述了孙悟空去南海求观音，观音收伏魔王的故事。对应句子“八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙”“魔王被观音菩萨收服，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经”。行者先去求观音，才有观音收伏魔王，因此，“八戒被魔王变成的假观音擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙”排在第三，“魔王被观音菩萨收服，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经”牌第四，故顺序是2143。 【15题详解】 本题考查综合实践。 根据自己阅读《西游记》的感受，想出一个字概括，并说明理由即可。如“齐”。《西游记》中描述的取经之路充满了艰难险阻，但唐僧师徒最终取得真经，靠的是师徒四人的齐心协力，团结合作。 篇章四 时代楷模耀你我 用生命点亮大山的希望 ①她的脸上枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏碎落，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节贴满膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。 ②1995年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。于是，张桂梅决定办一所免费的高中，让大山里的女孩都能上学。2008年，在政府的关心支持下，全国第一所公办女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生都还沉浸在梦乡。而张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪动着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色的小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“姑娘们，快点！快点！”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着手电筒，拖着疲惫的身子对校园进行逐一巡查。 ④事实上，张桂梅身患20多种疾病，骨瘤、血管瘤、类风湿……然而，拖着病躯，她坚持家访，覆盖华坪和周边区县学生的家庭。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了。躺在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神中仍透着往日的坚毅。华坪县领导来探望她时，她说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着把这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。 16. 选文写了张桂梅的哪四件事？请用简洁的语言概括。 17. 下列对选文内容的理解有误的一项是（ ） A. 选文画横线的句子通过对环境的描写，烘托出张桂梅敬业奉献的人物形象。 B. 第三自然段运用了两处对比手法，突出张桂梅以平凡之举照亮女孩的追梦人生。 C. 从“躺在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神中仍透着往日的坚毅”中的“坚毅”一词可以看出，尽管张桂梅的身体倒下了，但她始终坚定“带着女孩们走出大山”的理想信念。 D. 文段中有两处外貌描写，凸显了张桂梅憔悴可悲的形象。 18. “一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：‘姑娘们，快点！快点！’”此处两个“快点”重复使用，张桂梅可能在想：____________ 19. 文中最后一个自然段在全文中的作用，下列表述有误的一项是（ ） A. 照应标题 B. 点明文章的主旨 C. 首尾呼应 D. 总结全文 20. 文段中“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”一句中的“一灯”指的是__________；“诸灯”指的是__________；结合“阅读链接”和生活实际，谈谈对这句话的理解。 【阅读链接】张桂梅的学生周云丽在大学毕业后，选择回到华坪女高任教；陈法羽成为丽江市永胜县一名民警；苏敏，现为华坪县人民医院一名医生；丁王英，是西藏军区新兵旅女兵组比武竞赛的三冠王…… _____________________ 【答案】16. ①管理学生 ②带病家访 ③预支丧葬费 17. D 18. 张桂梅可能在想：学习时间如此宝贵，姑娘们不可怠慢，为了取得不留遗憾的成绩，那就由我来把握好她们的时间吧！ 19. C 20. ①. 张桂梅 ②. 华坪女高的学生们 ③. 张桂梅化身“燃灯”者，帮助一位位大山女孩如同点亮一盏灯，照亮她们求学之路，点亮其人生理想，女孩们学有所成后也帮助更多人，在社会各个领域中作出宝贵贡献。 【解析】 【16题详解】 本题考查概括段落层意。 空格①对应第③自然段。第③自然段的中心句是“身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。”主要事件就是“管理学生”。 空格②对应第④自然段，用“主要人物+主要事件”的方法，可概括为“张桂梅带病家访”。 空格③对应第⑤自然段，用“主要人物+主要事件”的方法，可概括为“张桂梅要求预支丧葬费，用于教育事业”。 【17题详解】 本题考查人物描写。 D．虽然文中确实描述了张桂梅的外貌，但这些描写并不是为了凸显她的憔悴和可悲，而是为了展现她的坚强和不屈不挠的精神。 故选D。 【18题详解】 本题考查揣摩人物的心理活动。 “一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：‘姑娘们，快点！快点！’”这一句话是语言描写，两个“快点”重复使用，张桂梅可能在想：我得让她们抓紧时间，充分利用每一分钟学习，这样她们才能考上好大学，改变命运。这些孩子们来自贫困家庭，她们需要更多的关心和督促。我必须尽我所能，确保她们不会浪费时间，能够取得成功。 【19题详解】 本题考查段落的作用。 A．最后一个自然段总结了张桂梅通过实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想，这与文章的标题“用生命点亮大山的希望”相呼应； B．最后一个自然段中的“以一灯传诸灯，终至万灯皆明 ”点明了全文的中心； C．最后一个自然段总结了张桂梅通过实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，但是开头只是写了张桂梅的外貌。所以首尾没有呼应; D．最后一个自然段总结了张桂梅通过实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山。 故选C。 【20题详解】 本题考查句子的理解。 根据开头“这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师”，链接阅读材料分析可知，“一灯”指的是张桂梅，“诸灯”指的是走出大山，学有所成的张桂梅的学生们。这句话意在表达：张桂梅像一盏明灯照亮贫困学生的求学之路，点亮学生的人生理想。张桂梅知道一个人的力量很有限，但是她对每一个孩子的未来充满信心，只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。 21. 习作题目：________，我以你为傲！ 足智多谋的历史人物诸葛亮、三巡太空的航天英雄聂海胜、鞠躬尽瘁的张桂梅、为国争光的全红婵、让我们引以为豪……同学们，你身边肯定也有让你引以为傲的人。写一写吧，请运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出人物的特点。补充完整题目，不少于400字，文中不出现真实的校名、班级和姓名。 【答案】例文： 爸爸，我以你为傲！ 今天，爸爸又要走了。这是他去援藏一年后第一次回家，我和爸爸的话还没说够，他就又要出发去西藏了。 　　 我和妈妈一大早就起来送爸爸到高铁站。爸爸嘱咐了我几句，就和我们挥手告别了。看着爸爸远去的高大背影，我心中虽然有些不舍，但更多的还是为爸爸骄傲，他是我心中的好榜样。 　　 2022年10月15日，爸爸申请了去西藏，因为那曲市嘉黎县还有一半的牧民没有用上电，他要与其他援藏叔叔们在那里建设电网。任务十分艰巨，但爸爸他們没有喊一声苦、叫一声累。爸爸告诉我，架设电网时，他的任务是检查施工安全和质量，督促施工进度，这些都是在野外，要翻山越岭去完成的。电网建设好了，还要维护电网，有故障需要及时排除。 　　 爸爸曾对我说：“儿子，爸爸要把浙江的先进经验带到嘉黎县，要和其他叔叔一起培养一批那曲的电力人才。”爸爸说这些的时候，眼睛亮亮的，神采飞扬，我也十分激动。 　　 去年暑假，我和妈妈到西藏看望爸爸，一到那儿，我就感觉透不过气来，妈妈也因为缺氧病倒了。爸爸让我们赶紧回家。虽然在西藏的时间很短，但我也体验到了爸爸的艰苦生活：西藏的氧气稀薄，爸爸常常需要吸氧，要不然非常难受;那里很冷，据说冬天温度最低竟达到零下33摄氏度！想一想都令人发颤。饮食对爸爸来说也不习惯，那里连炒青菜都要放花椒，番茄炒蛋就算很珍贵的菜了。但爸爸毫不抱怨，一直努力适应着这样的环境。我和妈妈很担心，爸爸总笑呵呵地说：“没事儿，我的身体扛得住。” 　　 前不久，爸爸终于休假回来了，我发现他发生了很大的变化：黑了、瘦了很多，头发、胡子白了许多，背驼了，肩耷拉下来，反应也似乎比以前慢了。我很希望爸爸能早日结束援藏工作，但爸爸说因为工程难度大，他在西藏还要再多待半年。 　　 爸爸，你为了祖国的建设，为了西藏的发展，无怨无悔地离开家乡，为偏远地区的电力建设奉献力量。我为你感到骄傲！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 这是一篇半命题作文。首先确定写作对象。从自己的生活中，选择一位令你感到骄傲的人物，可以是爸爸妈妈，也可以是老师同学，选好人物后，把题目补充完整。然后，通过具体事例，展现人物性格。重点写出这个人物为什么令你感到骄傲。最后，写作时注意详略得当，重点突出写作对象的特点，在写作时，可以用上语言描写、动作描写等描写方法表现人物。 开头，点明写作对象是谁。 中间，通过具体事例展现人物性格。 结尾，表达感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$