Module2 Unit1 I don't like meat(课件)-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

ABCD, EFG, HIJK, LMNOP, QRS, TUV, WX, Y and Z. Let’s sing Module 2 Unit 1 I don’t like meat. 3 meat noodles 呈现词汇图片，带领学生朗读。 引导学生练习句型: I like…. I like…,too. 4 I like… . I like…, too. rice sweets noodles meat Look and say Step 2 学习对话（20分钟） Activity 1 观察主题图，预测对话 呈现主题图片1，教师介绍说：Daming 和Lingling到Sam和Amy家做客，Sam在干什么呢？ 问题设计： What is Sam doing? 学生根据图片进行回答。 6 接着, 教师呈现前四幅主题图片，引导学生关注Tom的表情，并提问： 1. What food does Tom like? 2. What food doesn’t Tom like? 7 Watch and say Activity 2 观看动画，理解对话 完整播放Listen and point and find “ I don’t like…”无文字动画，回答上一环节提出的问题。 What food does Tom like? 2. What food doesn’t Tom like? 8 接着, 教师呈现前四幅主题图片，引导学生关注Tom的表情，并提问： 1. What food does Tom like? 2. What food doesn’t Tom like? 9 Watch again Activity 2 观看动画，理解对话 完整播放Listen and point and find “ I don’t like…”无文字动画，回答上一环节提出的问题。 What food does Tom like? 2. What food doesn’t Tom like? 10 Noodles for you, Tom. No, no, no ! I don’t like noodles. What do they say? Activity 3 逐图理解对话 呈现第1幅图，教师提问：What do they say? 学生听音频，得出答案。 教师引导学生关注图片人物表情，并模仿朗读对话。 11 Rice? No, I don’t like rice. What do they say? 呈现第2幅图，教师提问：What do they say? 学生听音频，得出答案。 教师引导学生关注图片人物表情，并模仿朗读对话。 12 Meat. You like meat, Tom. No! I don’t like meat. What do they say? 呈现第3幅图，教师提问：What do they say? 学生听音频，得出答案。 教师引导学生关注图片人物表情，并模仿朗读对话。 13 I like sweets! I like sweets! What does he say? 呈现第4幅图，教师提问：What does Tom say? 学生听音频，得出答案。 教师引导学生关注图片人物表情，并模仿朗读对话。 14 meat noodles rice sweets 通过观看视频，学生知道Tom喜欢糖果，不喜欢面条。米饭和肉。 同时，教师教授对话中出现的五个食物词汇。 15 Ok. I like rice. I like meat. Are you a good boy? Tom, sweets are for good boys. 呈现第5幅图，听音频，跟读模仿对话。问题设计： What should he do if he is a good boy? 16 Thank you! You are good children. Sweets for you. 呈现第6幅图，听音频，跟读模仿对话。问题设计： 1.Can all the children eat the sweets? 2.Why? 引导学生不要挑食，养成良好的饮食习惯。 17 Let’s follow Activity 2 观看动画，理解对话 完整播放Listen and point and find “ I don’t like…”无文字动画，回答上一环节提出的问题。 What food does Tom like? 2. What food doesn’t Tom like? 18 Let’s read. P8-9 Activity 5 跟读对话 学生独立阅读本部分对话，教师逐句播放对话录音，引导学生指着人物，逐句跟读。 教师带读本部分对话。 19 Read by yourselves P8-9 Activity 6 表演对话 五名同学一组，分配角色，练习对话。 20 Let’s act Listen and say. I don’t like.... Step 3 情景操练（12分钟） Activity 1 Listen and say 课件依次呈现本部分的两幅图，教师引导学生观察人物的表情、动作，猜测人物语言。 22 Listen and say. I don’t like.... 教师播放音频, 验证学生的猜想，并让学生跟读模仿。 再请一名学生进行独自表演，并重点评价学生的语音语调、动作和表情。 最后总结重点句型 I don’t like…. 23 I don’t like.... I like.... Activity 2 Practise 创设“向好朋友介绍自己对食物的喜好”的情境。 教师呈现图片，请学生两人一组合作，进行对话练习。 然后，请几组学生进行反馈。 最后，教师再次进行德育渗透：You should be good children. Eat three meals regularly every day! Everything is good for you! 24 1. 外研通 Step 4: Homework. 1. 给家长演唱26个字母歌曲； 2. 用生活中的物品摆一摆学会的字母，并且拍照。 25 Let’s act. Drama Show 1. Face to audience（面向观众）⭐ 2. Speak loudly（大声说） ⭐ ⭐ 3. Speak emotionally（有情感地说） ⭐ ⭐ ⭐ 4. Add actions（加点动作）⭐ ⭐ ⭐⭐ 教师请几组学生上台进行角色扮演，并提醒学生注意表演时的语音、语调、情感和动作。 27 noodles n rice r meat m sweets s rice sweets meat noodles EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn null 2690.614 null 2063.6726 null 2586.1238 null 2612.2463 null 1149.3873 null 1071.02 null 1306.122 null 2533.8787 null 1071.02 null 2037.5502 null 2142.0403 Other 2115.9177 Other 1645.7136 null 1880.8156 null 1985.3053 null 3369.8005 null 1697.9585 null 1697.9585 null 1985.3053 Other 1619.5912 Other 2873.472 null 2690.614 Other 2115.9177 Other 1776.3258 $$