第5课 情景交融的山水画 教案 2024—2025学年岭美版初中美术八年级上册

岭南版美术 八年级上册 第五课《情景交融的山水画》教学设计 课题 情景交融的山水画 单元 第三单元 学科 美术 年级 八年级上 学习 目标 欣赏中国山水画并感受画家所传达的意境 通过视频了解并学习山石、树干、树叶的具体表现形式及画法 运用具体表现形式及画法尝试作一幅山水作品 重点 欣赏并感受中国山水画所传达的意境，了解学习具体表现形式及画法 难点 运用具体表现形式及画法尝试作一幅山水作品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上一单元我们的探索了奇妙的水墨世界。本节课将带领大家进入新单元学习——情与意的交融。一起去探索并感受情景交融当中的意境。 首节课我们进入学习的是情景交融的山水画。 历代艺术家在广阔的原野及崇山峻岭中，苍松翠柏前，以自身丰富的情感及生动笔触抒发了对大自然生命力的赞美。 进入内容学习前，一起通过视频观赏中国山水画，尝试感受画家所传达对自然，生活和艺术的意境。 观赏视频 思考与交流 · 什么是意境？ · 在欣赏视频当中是否感受到画家的心境？请相互之间交流谈谈 了解本节课进入第三单元的学习内容 通过视频欣赏山水画感受画家所传达的意境 思考并回答问题 讲解第三单元学习内容，并告知学生本节课要学习的是情景交融山水画的相关内容 通过视频让学生尝试去感受中国山水画所传达的意境 讲授新课 意境，情与景高度融合而体现出来的艺术境界。 画家常以独特的艺术表现形式通过画面体现出情景交融的意境，来传达自身对自然，生活和艺术的认识与理解。 在刚才视频观赏中是否有感受画中的意境？ 来看看以下这两幅山水作品，请仔细观察它们之间有何不同。 图片 以上两幅山水画是用皴法绘画成的作品。其中皴法又分为两大类：披麻皴和斧劈皴。 山水画的表现技法有很多种，常见的有青绿山水、金碧山水、浅绛山水等等。 了解什么是意境，并尝试观察两幅山水作品之间得到不同之处 了解山水画的皴法 讲解意境的知识，培养学生去感受及体验画家所传达对自然，生活及艺术的认识与理解。 讲解山水画的皴法及表现技法。 拓展提高 现在我们来学习临摹山石的画法，稍后尝试表现一幅山水小品。 请观赏视频讲解山石的画法，请同学们认真观察并做记录。 观看视频 思考与交流 请相互之间交流说说视频当中山石是如何临摹画出来的？简单的阐释下。 山石画法 先观察山石的三面，上面，左面及右面，亮暗程度 其次观察山石的凹凸面 再观察山石的阴阳疏密关系 最后观察其薄厚程度 观察山石后开始根据不同的面的亮暗度，凹凸面，阴阳疏密关系及薄厚程度进行一步步对山石进行勾画。 关于树干和树叶画法，请观看视频，看看画家是如何画的。观看过程中请做好记录。 观赏视频 思考与交流 请相互之间交流说说画家是如何画树干与树叶的，请尝试进行总结画树干与树叶的方法。 观看视频思考山石的画法及相互之间交流说说 了解山石画法 观看视频了解树干与树叶的具体画法 通过视频讲解山石的画法，目的 培养学生学会通过视频自行思考并总结的能力 总结山石的画法 通过视频让学生尝试自学及进行树干与树叶画法的总结 课堂练习 请同学们临摹山石、树木的画法，尝试表现出一幅山水作品。 临摹山水作品 目的培养学生的动手能力 学生作品 图片 参考其他学生的作品 参考学生作品 让学生学会去欣赏他人作品并借鉴其优点进行学习 课堂总结 请回顾下本节学习的内容，主要是感受山水情景交融的意境，学习山水具体的表现形式及如何画山石，树干和树叶，并尝试画山水作品。希望同学们在这堂课上有所收获并对山水画有新的感受与想法。 总结本节课学习内容。 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$