第二单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（浙江专用）

第二单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）学校正举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（6分） 我们常常会因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失。“高高山顶立，深深海底行”的①zhēn（   ）言，告诉我们只有保持一颗平常心，才能戒骄戒躁，脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，非难是磨砺意志的机缘。卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，才能②rú（   ）养精神，开辟出美丽的人生之路。 自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方；____________________，____________________。当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生！ (1)请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分） ①       ② (2)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） (3)请仿照前文句式在横线上补写句子。（2分） 【答案】(1) 箴 濡 (2)为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基（基础）！ (3)示例：有了它，就能破解前进道路中的各种难题。（句式：有了它，就能……） 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话。 濡养：rú yǎng，养育，培养的意思。 （2）本题考查病句修改。 画线句搭配不当，在句末加“根基”或“基础”，因此改句为：为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基（基础）！ （3）本题考查仿写句子。仿写句式：有了它，就能…… 示例一：有了它，就能找到跨越困难和迎接挑战的勇气。 示例二：有了它，就能找到驱散迷茫和坚定信念的灯塔。 2．（23-24九年级上·山西晋中·期中）诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。同学们根据所学制作了“诗文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分） 诗文达志 主题 诗文积累 家国情怀 毛泽东的“① ，② ，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热爱；韩愈的“③ ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦诚心志，可谓忠君之心弥坚；张岱的“莫说相公痴，④ ”（《湖心亭看雪》）借舟子之口，道尽了故国之思；杜甫的“露从今夜白，⑤ ”（《月夜忆舍弟》）浸润着诗人对故乡深深的眷恋；温庭筠“因思杜陵梦，⑥ ”（《商山早行》）梦中重回故乡，表达对故乡的思念。 豁达胸襟 李白沉郁中振起，高呼“⑦ ，⑧ ”（《行路难》（其一）），重新鼓起沧海扬帆的勇气；苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱“⑨ ，⑩ ”（《水调歌头·明月几时有》），美好祝愿尽显旷达乐观之精神。 【答案】 山舞银蛇 原驰蜡象 欲为圣明除弊事 更有痴似相公者 月是故乡明 凫雁满回塘 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名篇背诵。注意：驰、弊、痴、凫、婵娟。 3．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面诗句，哪首属于艾青的作品，并简要说明理由。（4分） [甲]扑面的杨柳风送来春天的芬芳    [乙]像一根带子连着一根带子 花儿它告诉我               无数田塍接连着田塍…… 幸福就在土地上              长的，短的，粗的，细的 祥云红彤彤，阳光暖心房           一根纽结着一根 小溪奔前方，欢快歌儿唱         平平地展开在地壳凹凸的表面 希望在土地上              伸张成不规则的褐色的网 桃李满园芳               不整齐的田亩与池沼毗连着 用智慧用汗水收获甜蜜和风光       缀成了颜色斑驳的图案 ……                    …… 【答案】示例：第二首是艾青的诗，诗歌以深沉忧郁的基调表现了土地和人民的关系，感情深沉；第一首诗歌则写出了在土地上生活的幸福，不符合艾青诗歌的风格。 【详解】本题考查名著阅读。 “土地”是艾青诗中的一个主导意象，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，对民族危难和人民疾苦的深广优愤。 根据甲诗中的“幸福就在土地上”“小溪奔前方，欢快歌儿唱”“用智慧用汗水收获甜蜜和风光”可知，这首诗的感情基调是幸福欢快的，表现了人们在土地上生活的欢乐与幸福，不符合艾青诗中“土地”意象的特点。 根据乙诗中的“像一根带子连着一根带子”“平平地展开在地壳凹凸的表面”“缀成了颜色斑驳的图案”可知，这首诗表现了土地与人民的关系，一块块的田地就像带子一样把人们紧紧的联系在一起。从中可以感受到作者对土地的热爱与尊重，感情较为深沉。这首诗是艾青的作品。 乙诗出自艾青的《土地》。《土地》是艾青的著名作品之一。这首诗描述了作者对土地的热爱和敬畏之情。诗中提到了土地的生命力和坚韧不拔的精神，同时也表达了作者对土地的感恩之心。通过描写土地的不同特征，如黑色的泥土、肥沃的土壤和葱郁的草地，作者展现了土地的丰富多彩，并表达了对自然的尊重和崇敬之情。整首诗流畅的语言和优美的韵律使人感受到了作者对土地的真挚的情感。 4．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）读完《水浒传》以后，小A同学绘制了一幅思维导图，下面是他对自己绘制的思维导图的介绍。请整合信息，补写相应内容。注意语言简明，连贯，通顺。（5分） 同学们，大家好！我今天给大家展示的思维导图主要包括 这几个部分。 首先，是作者施耐庵：他是元末明初的小说家。② ，③ ：这部小说是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。然后，是作品的主题，这部小说不仅揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，歌颂了梁山好汉敢于反抗的精神，表现“官逼民反”的主题，④ 表达作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。最后，是作品的艺术特色，我主要从三个方面进行了总结： ⑤ ，⑥ ；在结构上，有开端、发展、高潮和结局，是一个有机整体；语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快。 【答案】 作者介绍、作品简介、作品主题、艺术特色 其次 是作品简介 还 在人物形象上 塑造了武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江、无用等一大批栩栩如生的人物形象。 【详解】本题考查对名著内容的识记与把握。 小空①：结合图片中思维导图可知，该思维导图主要将《水浒传》分为四个部分：作者介绍、作品简介、作品主题、艺术特色。 小空②：本题考查文段的逻辑关系梳理。结合本段中“首先，是作者施耐庵”可知，该句结束后的连接词应该为“其次”，故小空②填“其次”。 小空③：本题考查对内容的概括。结合文段中“这部小说是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程”可知，该处叙述了《水浒传》的主要内容，因此小空③填“主要内容”。 小空④：本题考查关联词的使用。结合文段中“这部小说不仅揭露了封建社会的黑暗腐朽”中的“不仅”可知，小空④的关联词应该填“还”。 小空⑤和⑥，结合文段中“作品的艺术特色，我主要从三个方面进行了总结”可知，该处应该填写《水浒传》的艺术特色之一，文段已经从结构和内容上对艺术特色进行了分析，结合图片中的思维导图可知，小空⑤可以从人物特色进行分析，小空⑥可填写思维导图中提到的人物：塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江、无用等。 二、阅读与鉴赏 （23-24九年级上·安徽宿州·阶段练习）脚踏实地，成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺。并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响， ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。“行百里者半九十”。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自《人民日报》2022年03月20'日） 5．本文的中心论点是什么？（2分） 6．请为第③段补充一个事实论据。（2分） 7．说说第④段运用了什么论证方法，有什么作用。（3分） 8．2022年5月，中宣部授予钱海军同志“时代楷模”称号，褒扬他是“灯暖千万家、奋进共富路”的新时代劳模，号召全社会向他学习。请结合本文内容谈谈中学生应该如何向钱海军学习。（4分） 【答案】5．脚踏实地，成就梦想。 6．示例：齐白石初学篆刻时常常不得要领，在篆刻家铁安的指导下，他从山上挑回几担印石，夜以继日刻个不停，狠练基本功，终于他的篆刻水平达到了炉火纯青的地步。 7．道理论证和举例论证。引用陆游《苦笋》中的诗句“人才自古要养成，放使干霄战风雨”，并列举冰雪运动员谷爱凌、苏翊鸣和武大靖的例子，深刻有力地论证了分论点“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”，使论证更深入、更有说服力。 8．示例：首先，要打好基础、增长才干、努力学习，不断提升自己的科学文化水平；其次，要不惧困难、顽强拼搏、永不言弃，不断磨炼自己的意志；最后，要久久为功、接续奋斗，以钱海军为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【解析】5．本题考查议论文的中心论点。 开篇引用的习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信中的话语，很自然的引出第②段中文章的中心论点：脚踏实地、成就梦想，是青年成长成才的正道；第③段“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”，第④段“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”，第⑤段“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”分别从三个方面论述“脚踏实地、成就梦想，是青年成长成才的正道”这一论点的努力方向和路径；第⑥段“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹”再次强调“脚踏实地、成就梦想，是青年成长成才的正道”这一论点。 6．本题考查补充论据。 第③段主要论证的是要想成就梦想，就必须要打好基础，增长才干，围绕这一论点可以用以下事实论据，如：著名数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，整天进行演算，光稿纸就整整装了几麻袋，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。 7．本题考查论证方法。 根据第④段“人才自古要养成，放使干霄战风雨”可知，引用陆游《苦笋》中的诗句，此为道理论证；由“在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，‘记不起任何东西’，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说‘我有一双很丑的脚’，但网友说他是中国最帅的奥运冠军”，可知，列举冰雪运动员谷爱凌、苏翊鸣和武大靖的事例，运用举例论证。这些事例也展示了新时代青年在追求梦想过程中应有的态度和精神风貌，即面对困难和挫折时，要始终保持积极向上的心态，不畏艰难，勇往直前，有力地论证了“脚踏实地、成就梦想，还需不惧困难、顽强拼搏”的论点，使论证更深入、更有说服力。 8．本题考查拓展应用。 中学生应该向钱海军同志学习，具体可以从以下几个方面着手： 结合第③段“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”这一论点，中学生应学习他勤奋刻苦、脚踏实地，珍惜青春时光，把学习作为首要任务，不断提高自己的知识储备和综合素质。同时，也要注重实践锻炼，将所学知识运用到实际生活中去，通过实践来检验和提升自己的能力。 结合第④段“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”可知，中学生应学习他勇于面对困难、顽强拼搏的品质。在学习和生活中，中学生难免会遇到各种困难和挑战，但应该像钱海军一样，保持积极乐观的心态，勇敢面对困难，并努力寻找解决问题的方法。通过不断克服困难和挑战，可以锻炼自己的意志品质和抗压能力。 根据第⑤段“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”，可知，中学生应学习他久久为功、持续奋斗的精神实现梦想需要长期的努力和坚持，树立远大的理想和目标，并为之付出持久的努力。同时，也要保持耐心和毅力，即使面临挫折和失败，也要坚持不懈地追求自己的梦想。 通过向钱海军同志学习，中学生可以培养出勤奋刻苦、脚踏实地、勇于面对困难、持久奋斗等优秀品质，为今后的成长和发展奠定坚实的基础。 （23-24九年级上·辽宁鞍山·阶段练习）阅读下面选文，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 9．通读选文，理清文章脉络，完成下列表格。（3分） 故事情节 “他”的情感 老师布置购买“四件套” （1） （2） 忐忑 老师奖励“四件套” （3） “他”保存“四件套” 感恩 10．体会加点词语的表达效果。（3分） 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” 11．请从修辞方法的角度，赏析下面画线句子。（3分） 他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… 12．请分析选文结尾段的作用。（3分） 13．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎的教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（50字左右）（3分） 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 【答案】9． 渴望（羡慕） 老师检查“四件套” 高兴（或：激动） 10．“弯下腰”“附”“询问”等动词细致地写出了老师询问学生时的情态，写出老师对学生自尊的呵护。 11．运用比喻的修辞手法，将老师温暖的手比作炉火，生动形象地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关爱、鼓舞。 12．内容上写出了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子，点明中心（深化主题）。结构上照应文章的标题，总结全文。 13．示例：你弯腰附耳的轻问呵护了学生的自尊，你别开生面的竞赛放飞了学生的梦想。你巧妙给予的关爱温暖了学生的一生。你是光，你是热，你是智慧的化身。 【解析】9．本题考查内容理解与概括。 第（1）空：根据第⑤段“他很想拥有自己的‘四件套’，他渴望用‘四件套”绘出自己心中美丽的图案”可知，“他”的情感是：渴望（羡慕）。 第（2）空：根据第⑥段“上课的铃点响了，很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间”、第⑦段“但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏”可概括为：老师检查“四件套”。 第（3）空：根据第⑭段“更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品”可知，“他”的情感是：高兴（激动）。 10．本题考查词语的赏析。 根据文章第⑦段句子“数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：‘你，忘了买吗？’”其中，“弯腰”“附”“询问”等词为动词，因此可判断运用了动作描写，结合上文第⑥段“很快就到了教学老师检查同学们‘四件套”的时间”可知，这里的一系列动词细致描写了数学老师检查到他这里时的表现；结合第⑪段“数学老师却微笑着对全班同学购置‘四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事”可知表现数学老师对他自尊的呵护。 11．本题考查句子的赏析。 要求从修辞角度进行赏析。根据第⑭段“他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身”一句中“就像冬天里的一盆炉火”可以判断运用比喻的手法，将老师温暖的手比作炉火，炉火给人温暖，这一比喻形象生动地写出了在那个寒冷冬日，老师所给予的关心和鼓舞。 12．本题考查句段作用。 结合第⑯段“后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用‘四件套’，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的‘四件套’，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛”可知，本段讲述“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对他后来的职业选择的重大影响，表明这一事件令他印象深刻难以忘怀，表达对老师教诲的深情感恩，与标题“数学课堂里的作文竞赛”相照应，总结全文点明文章主旨。 13．本题考查拟写颁奖词。 颁奖词要求高度概括人物事迹，语言凝练、有表现力。本文主要讲述了一位家境贫寒的学生，因无法购买学习几何所需的“四件套”（三角板、量角器、直尺和圆规），在课堂上感到自卑和不安。然而，他的数学老师通过巧妙的方式——举办一场“绘图·作文”竞赛，既保护了学生的自尊心，又激发了他的创作潜能。在竞赛中，这位学生用墨水瓶盖画出了一个不完美的圆，并借此表达了对圆和生活的深刻理解，最终赢得了竞赛，并获得了梦寐以求的“四件套”。这次经历不仅帮助他克服了眼前的困难，还点燃了他对美术和设计的兴趣，最终成为了一名著名的广告设计师。而那份特殊的“四件套”，则成了他心中永恒的温暖记忆，象征着老师对他的关爱与鼓励。据此拟写即可。 示例：你用竞赛维护了学生的自尊，你的四件套为学生种下了梦想的种子，你如火炉般照亮了孩子前行的路，你是传道者，更是领路人。 （23-24九年级上·河北沧州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质②为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】①孝廉：举人的别称。②质：典当，抵押。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）：上吊自杀。⑤届：到。 14．选文中“给”在古汉语中，应读 。“给”在《古汉语常用字字典》中的解释有：①足，丰足。②供给，供应。③供事，供职。④口齿伶俐。“先生忧旅费不给”中的“给”字应选第 种解释。（2分） 15．下列各组句子中，加着重号的词语意思相同的一组是（   ）（3分） A．以孝廉赴会试            以塞终谏之路也（《出师表》） B．向于山东某处拾一金镯    便扶向路（《桃花源记》） C．夫复疑妻有私            宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D．急行至京                礼愈至（《送东阳马生序》） 16．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。 （2）主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。 17．“果系妇遗面盆”中的“果”照应前文那句话？（2分） 18．结合罗生的言行，简要分析他具有怎样的品质。（用自己的话概况）（3分） 【答案】14． jǐ ① 15．B 16．（1）我宁可不考试，也不忍心让别人死于非命 （2）女主人怀疑是丫环偷了，用鞭子把她打得流血，丫环要自杀好几次了 17．此必婢仆遗失 18．从罗生不愿用捡来的镯子换取路费，看出他具有拾金不昧的品质；从他临近考期时还担心丢镯子人的安危，可以看出他具有处处为他人着想、先人后己的品质。 【解析】14．本题考查字音和实词含义。 “先生忧旅费不给”句意：先生担忧旅费不足。给，读音为“jǐ”，表示“足，丰足”的意思。故选①。 15．本题考查一词多义。 A.凭借/以致于； B.都是“从前”的意思； C.私情/偏爱； D.到/周到； 故选B。 16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）宁，宁可；忍，忍心；人，别人；死于非命，遭受意外的灾祸而死亡。 （2）主妇，女主人；鞭笞，用鞭子打；寻死，想要自杀。 17．本题考查文言文内容的理解。 前文仆人说“向于山东某处拾一金镯，可质为费”，并认为金镯是婢仆遗失的，先生则说“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也”，表明先生认同金镯是婢仆遗失的这一观点，并且决定去寻找失主。而“果系妇遗面盆”这句话说明最终证实了金镯确实是妇人遗落在面盆中，而后被婢女误投于地，这与前文先生所说的“此必婢仆遗失”相互照应，验证了先生的推测是正确的，也说明了事情的真相正如先生所料。 18．本题考查文言文内容的理解。 结合“先生怒，欲亲赍付还”可知，罗生在仆人提出用捡到的金镯典当作旅费时，他发怒并坚持要亲自送还金镯，这表明他具有拾金不昧的品质，不为金钱所动，坚守道德底线。 结合“先生曰：‘此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。’”可知，罗生在临近考期时，首先考虑的是丢镯子人的安危，担心主人拷讯婢仆会导致其致死，他宁愿放弃参加会试，也不愿见死不救，这充分体现了他处处为他人着想、先人后己的品质。 【点睛】参考译文： 罗一峰先生，名伦，以孝廉的身份去参加会试。仆人在途中捡到一个金手镯。走了已经五天，先生担忧旅费不够，仆人说：“不用担心，之前在山东某处捡到一个金手镯，可以典当作为费用。”先生发怒，想要亲自送还。仆人叩头，并且屈指计算着说：“往返一定会耽误考试日期，不可以。”先生说：“这一定是婢女仆人遗失的，万一主人拷打审讯，因而导致死亡，是谁的过错？我宁愿不参加会试，也不忍心让人死于非命。”最终寻找到失主的家，果然是妇人丢失在洗脸盆里，而婢女不小心扔在地上的。女主人怀疑婢女偷取，用鞭子打得她流血，婢女几次想要寻死。丈夫又怀疑妻子有私情，辱骂不停，妻子也愤怒地上吊自杀，幸亏有人解救。先生到达后，拿出手镯给他们，全家都很感激。先生急忙赶路到京城，考试日期已经到了，慌忙交上考卷，最终得以中试，状元及第。 阅读诗歌，完成后面各题。 （23-24九年级上·贵州贵阳·期中）菩萨蛮·中秋 [清]孙云鹤 纤云散尽蝉声歇。一杯自酹团圆月。人在小层楼。星河处处秋。 阑干清影满，光近嫦娥远。来岁复如何，去年风雨多。 菩萨蛮·何须急管吹云暝 [宋]高观国 何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。 19．如果想根据两首词中所展现出的中秋习俗布置舞台，下列选项中设计最符合两首词内容的一项是（    ）（2分） A．登楼望月 B．点灯观月 C．焚香拜月 D．阖家赏月 20．两首词都是中秋赏月之作,但作者的心境不同。第一首词作者在中秋佳节以酒敬月，赏无限月华，叹好景不长，世事无常。那第二首词作者又有怎样的心境呢？请结合诗歌内容分析。（3分） 【答案】19．A 20．示例：第二首词，写出词人中秋之时，白天待月急切，夜晚月出后楼上赏月的惬意，望见秋月反勾起客愁的冷漠凄凉。 【解析】19．本题考查理解诗词内容。 《菩萨蛮·中秋》中“人在小层楼。星河处处秋。阑干清影满，光近嫦娥远”的意思是：人站在小楼上，远望银河到处是秋景。晴朗的月影纵横交错，月光离人近，嫦娥却在天边。根据其中“人在小层楼”可知，人站在高处远望；根据“阑干清影满，光近嫦娥远”可知，此时人站在小楼上远望月亮，登楼望月； 《菩萨蛮·何须急管吹云暝》中“何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋”的意思是：何须要着急的吹管声惊动云层遮蔽天空，高寒的天空中，月亮如金盘般明亮照耀。今天晚上不登楼赏月，如果在这个夜晚不上楼远望，那么这一整年的秋天都将空虚无意义。根据“高寒滟滟开金饼”可知，这是作者看到的美丽的月景；根据“今夕不登楼”可知，美丽的月景是登楼远望看到的； 两首诗都写的是，登楼望月。因此，应选A。‌ 20．本题考查体会诗歌情感。 “何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼”写人们等待月亮缓慢爬高时的情景。起句作者通过描写“急管吹云暝”的幼稚举动，表现出人们盼月的急切心情。不单表现了人们的急切心情；又表现出月出人间的积极主动。“桂花香雾冷”桂花被月光笼罩着，加上秋夜湿露，看上去朦朦胧胧，若隐若现，桂花透过这“雾气”散发阵阵幽香；“梧叶西风影”，则实写月光下明亮的夜景。这句与上句同样没有出现“月光”字样，但却通过秋风中梧桐树枝叶的清影反衬月光的明亮。这两句写出了夜晚月出后楼上赏月的惬意。 最后“客醉倚河桥，清光愁玉箫”又换一个镜头，进一层写人在中秋之月的心境，中秋为“客”，一醉之后，对着团圆的月，就更会因离别而伤心了，见秋月反勾起客愁的冷漠凄凉的愁苦之心。 三、表达与交流 21．（2024·四川遂宁·中考真题）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？（50分） 请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 青春的色彩与旋律 青春，是生命中最绚烂的一段时光，宛如一抹朝阳，照亮了我们的世界。在这个阶段，我们充满了活力、激情和无限可能。正如一位智者所说：“青春是一段渴望理想、追逐梦想的美好时光。”在这个五彩斑斓的时期，我们不断探索自我、追求梦想，也不断面对挑战、学会成长。 青春的色彩是如此丰富，明亮而又温暖。它如同初升的太阳，散发着金色的光芒，给人们带来希望与憧憬。我们带着这份色彩，勇敢地踏上人生的道路，不断追寻着那个心中的理想。正如一位诗人所说：“青春是红色的，它充满着激情；青春是金色的，它充满着希望。”青春的色彩交织着我们的梦想与希望，成为我们前进的动力。 青春的旋律是如此美妙，它充满了节奏与韵律。它是一首充满活力的歌，洋溢着快乐与悲伤，让我们在成长的过程中体会人生的酸甜苦辣。青春的旋律犹如一曲动人的乐章，它时而高亢激昂，时而低沉细腻。正如一位音乐家所说：“青春是一首未完的旋律，它需要我们去谱写。”青春的旋律伴随着我们的成长，成为我们生命中不可或缺的一部分。 在青春的道路上，我们或许会迷失方向，或许会遭遇挫折。但正是这些困难与挑战，让我们更加坚定地追寻自己的梦想。因为在这个过程中，我们学会了勇敢地面对困境、迎接挑战。正如爱迪生所说：“在青春的年华里，我们无需惧怕失败，因为每一次失败都是通向成功的必经之路”。在青春的岁月里，我们用勇气和毅力书写着自己的人生篇章。 青春是一段美丽的旅程，让我们在这段旅程中不断发现自我、学会成长。在这个阶段，我们不仅要为自己的梦想而奋斗，更要学会珍惜当下、感受生活的美好。因为在这个世界上，没有比青春更加宝贵的时光。正如一位诗人所说：“青春是一本打开了的生命之书。”在这本书中，我们感受到了生命的激情与活力，也领悟到了人生的真谛与价值。 总之，青春是生命中最绚烂的时光，它充满了色彩与旋律。在这个阶段，我们要勇敢地追求梦想、坚定地面对挑战。让我们用青春的力量，书写自己的人生篇章，成为这个世界上最美的色彩与旋律。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：由材料“青春的字典里，无‘困难’二字；青年的口号中，无‘阻碍’一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢”可知，这道作文题的核心是“青春”。首先，我们需要明确“青春”的内涵，它不仅仅指代人生的一段特定时期，更是一个充满活力、朝气、希望和梦想的象征。由此，我们可以提炼出青春的几个重要特点：积极面对困难、勇于挑战、充满希望、奋斗不息。因此，我们应该围绕这些特点，表达对于青春的独特理解和感悟。据此可拟题为“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定义”“青春的歌谣”“享受青春”“青春正飞扬，青年勇担当”“青春须早为，岂能长少年”“以青春之花，结奋斗之果”等。在立意时，可以从个人经历出发，描述自己在青春期遇到的挑战和困难，以及如何通过不懈的努力和奋斗，实现自己的梦想和目标。也可以从社会角度出发，讨论青年人在当代社会中所扮演的角色和承担的责任，以及他们如何通过自己的努力和贡献，推动社会的进步和发展。 二、构思选材：我们可以从自己的亲身经历中选取素材，例如描述一次难忘的挫折或挑战，以及自己如何从中汲取力量，重新振作，最终取得成功。这样的故事能够真实地反映出青春期的困惑、挣扎和成长，具有较强的感染力和说服力；也可以关注身边或社会上的青年人物，描述他们的奋斗故事和成长经历。例如可以选取一位创业者、一位科研工作者或一位志愿者等，通过他们的故事，展现当代青年人的精神风貌和价值追求。在文章中可以适当引用一些关于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情”等，这些名言能够深化文章的主题，增强文章的说服力。在文章的结尾部分，可以展望自己的未来和规划，表达自己对未来的信心和期待。同时，也可以鼓励大家珍惜青春时光，积极追求梦想和目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）学校正举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（6分） 我们常常会因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失。“高高山顶立，深深海底行”的①zhēn（   ）言，告诉我们只有保持一颗平常心，才能戒骄戒躁，脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，非难是磨砺意志的机缘。卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，才能②rú（   ）养精神，开辟出美丽的人生之路。 自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方；____________________，____________________。当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生！ (1)请你根据拼音，写出相应的汉字。（2分） ①       ② (2)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） (3)请仿照前文句式在横线上补写句子。（2分） 2．（23-24九年级上·山西晋中·期中）诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。同学们根据所学制作了“诗文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分） 诗文达志 主题 诗文积累 家国情怀 毛泽东的“① ，② ，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热爱；韩愈的“③ ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦诚心志，可谓忠君之心弥坚；张岱的“莫说相公痴，④ ”（《湖心亭看雪》）借舟子之口，道尽了故国之思；杜甫的“露从今夜白，⑤ ”（《月夜忆舍弟》）浸润着诗人对故乡深深的眷恋；温庭筠“因思杜陵梦，⑥ ”（《商山早行》）梦中重回故乡，表达对故乡的思念。 豁达胸襟 李白沉郁中振起，高呼“⑦ ，⑧ ”（《行路难》（其一）），重新鼓起沧海扬帆的勇气；苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱“⑨ ，⑩ ”（《水调歌头·明月几时有》），美好祝愿尽显旷达乐观之精神。 3．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面诗句，哪首属于艾青的作品，并简要说明理由。（4分） [甲]扑面的杨柳风送来春天的芬芳    [乙]像一根带子连着一根带子 花儿它告诉我               无数田塍接连着田塍…… 幸福就在土地上              长的，短的，粗的，细的 祥云红彤彤，阳光暖心房           一根纽结着一根 小溪奔前方，欢快歌儿唱         平平地展开在地壳凹凸的表面 希望在土地上              伸张成不规则的褐色的网 桃李满园芳               不整齐的田亩与池沼毗连着 用智慧用汗水收获甜蜜和风光       缀成了颜色斑驳的图案 ……                    …… 4．（23-24九年级上·贵州贵阳·期中）读完《水浒传》以后，小A同学绘制了一幅思维导图，下面是他对自己绘制的思维导图的介绍。请整合信息，补写相应内容。注意语言简明，连贯，通顺。（5分） 同学们，大家好！我今天给大家展示的思维导图主要包括 这几个部分。 首先，是作者施耐庵：他是元末明初的小说家。② ，③ ：这部小说是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。然后，是作品的主题，这部小说不仅揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，歌颂了梁山好汉敢于反抗的精神，表现“官逼民反”的主题，④ 表达作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。最后，是作品的艺术特色，我主要从三个方面进行了总结： ⑤ ，⑥ ；在结构上，有开端、发展、高潮和结局，是一个有机整体；语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快。 二、阅读与鉴赏 （23-24九年级上·安徽宿州·阶段练习）脚踏实地，成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺。并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响， ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。“行百里者半九十”。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自《人民日报》2022年03月20'日） 5．本文的中心论点是什么？（2分） 6．请为第③段补充一个事实论据。（2分） 7．说说第④段运用了什么论证方法，有什么作用。（3分） 8．2022年5月，中宣部授予钱海军同志“时代楷模”称号，褒扬他是“灯暖千万家、奋进共富路”的新时代劳模，号召全社会向他学习。请结合本文内容谈谈中学生应该如何向钱海军学习。（4分） （23-24九年级上·辽宁鞍山·阶段练习）阅读下面选文，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 （选自《湖南教育》） 9．通读选文，理清文章脉络，完成下列表格。（3分） 故事情节 “他”的情感 老师布置购买“四件套” （1） （2） 忐忑 老师奖励“四件套” （3） “他”保存“四件套” 感恩 10．体会加点词语的表达效果。（3分） 数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” 11．请从修辞方法的角度，赏析下面画线句子。（3分） 他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… 12．请分析选文结尾段的作用。（3分） 13．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎的教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（50字左右）（3分） 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 （23-24九年级上·河北沧州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质②为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】①孝廉：举人的别称。②质：典当，抵押。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）：上吊自杀。⑤届：到。 14．选文中“给”在古汉语中，应读 。“给”在《古汉语常用字字典》中的解释有：①足，丰足。②供给，供应。③供事，供职。④口齿伶俐。“先生忧旅费不给”中的“给”字应选第 种解释。（2分） 15．下列各组句子中，加着重号的词语意思相同的一组是（   ）（3分） A．以孝廉赴会试            以塞终谏之路也（《出师表》） B．向于山东某处拾一金镯    便扶向路（《桃花源记》） C．夫复疑妻有私            宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D．急行至京                礼愈至（《送东阳马生序》） 16．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。 （2）主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。 17．“果系妇遗面盆”中的“果”照应前文那句话？（2分） 18．结合罗生的言行，简要分析他具有怎样的品质。（用自己的话概况）（3分） 阅读诗歌，完成后面各题。 （23-24九年级上·贵州贵阳·期中）菩萨蛮·中秋 [清]孙云鹤 纤云散尽蝉声歇。一杯自酹团圆月。人在小层楼。星河处处秋。 阑干清影满，光近嫦娥远。来岁复如何，去年风雨多。 菩萨蛮·何须急管吹云暝 [宋]高观国 何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。 19．如果想根据两首词中所展现出的中秋习俗布置舞台，下列选项中设计最符合两首词内容的一项是（    ）（2分） A．登楼望月 B．点灯观月 C．焚香拜月 D．阖家赏月 20．两首词都是中秋赏月之作,但作者的心境不同。第一首词作者在中秋佳节以酒敬月，赏无限月华，叹好景不长，世事无常。那第二首词作者又有怎样的心境呢？请结合诗歌内容分析。（3分） 三、表达与交流 21．（2024·四川遂宁·中考真题）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？（50分） 请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$