精品解析：河南省洛阳市新安县职业高级中学2023-2024学年高一下学期期末语文试题

新安职高2023-2024学年第二学期期末考试职业类 高一语文试题卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 企图（qí） 复辟（pì） 朱拓（tuò） 彳亍（chù） B. 国殇（shāng） 睨柱（nì） 欢谑（nüè） 蓊郁（wěng） C. 俨然（yān） 窈陷（yǒu） 谙习（ān） 掐丝（qiā） D. 怂恿（yǒng） 羁鸟（jī） 砒霜（pī） 炮烙（páo） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 仗义直言 搬门弄斧 盘根错节 翌日 B. 飞扬跋扈 自惭行秽 言简意赅 寒喧 C. 本末倒置 觥筹交错 不经之谈 濒临 D. 分道扬标 刎颈之交 丰功伟迹 交契 3. 下列对应错误的一项是（ ） A. 《景泰蓝的制作》——叶圣陶——说明文 B. 《哦，香雪》——铁凝——小说 C. 《青纱帐——甘蔗林》--—郭小川——散文 D. 《归园田居》——陶渊明——田园诗 4. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 在科学研究中，我们要敢于见异思迁，切忌故步自封。 B. 王老师画梅花，师法自然，不落窠臼，自成一家。 C. 他具有年轻人的思维方式，常常冒出不同凡响的主意。 D. 雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心里。 5. 下列各句中，句意明确，没有语病一项是（ ） A. 市民是否能自觉遵守公共秩序，是城市文明程度提高的重要标志。 B. 随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多的年轻人选择回乡发展。 C. 一项调查结果显示，大约50%左右的人有“手机依赖症”，总想使用手机。 D. 为了优化出行环境，交通运输部门加快了沿海道路改造的速度和规模。 6. 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ） A. 她环视群山，群山沉默着。（拟人） B. 我们这个时代需要千千万万个雷锋（借代） C. 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！（排比） D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（对偶） 7. 下列对文学知识的解说，错误的一项是（ ） A. 杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”。 B. 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人。 C. 陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，人称五柳先生，东晋杰出的诗人。 D. 《登高》是一首七言律诗，被誉为“古今七言律诗之冠”。由八句组成，共四联，即首联、颔联、颈联和尾联。 8. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生资产阶级社会的特殊的运动规律。 B. 在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 C. 巴赫的音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，轻柔曼妙。总是如涓涓细流，清清地、浅浅地流淌——安详，恬静，圣洁。 D. 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 9. 下列古诗词默写正确的一项是（ ） A. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 B. 风急天高猿啸衰，渚青沙白鸟飞回。 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来。 D. 陈王昔时宴平乐，斗酒十千姿欢谑。 10. 下列句子没有通假字的一项是（ ） A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 B. 举酒属客。 C. 山川相缪，郁乎苍苍。 D. 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 二、阅读理解。（共40分） （一）文言文阅读。（16分） 阅读文段，完成下面小题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 11. 本文选自_____，作者是_____，字_____，号________。 12. 给下列加点字注音并解释。 苏子愀然：（ ） 山川相缪：（ ） 酾酒临江：（ ） 13. 翻译句子。 （1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ （二）现代文阅读。（24分） 阅读文段，完成下面小题。 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，……她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 14. 以上文段选自______，作者是_____代作家______，这篇文章的体裁是_____。 15. 加点字注音。 荆棘 皎洁 聘闺女 颤栗 16 文中铅笔盒和火车有何象征意义？ 17. 香雪用什么交换了铅笔盒？这笔交易做得值吗？ 18. 请分析小说以“哦，香雪”作为标题的妙处。 19. 分析香雪形象。 三（40分） 20. 阅读下面的文字，根据要求作文。 信心的力量是无穷的。每当你坚信 “我能做到”时，你就会想方设法解决问题，成功就诞生在解决问题之中。 只要有信心，我们就能复兴民族的文化；只要有信心，我们就能战胜反复的疫情；只要有信心，我们就能解决眼前一个个的难题…… 请以“信心”为话题，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体（诗词、小说及戏剧除外），自拟题目，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新安职高2023-2024学年第二学期期末考试职业类 高一语文试题卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ） A 企图（qí） 复辟（pì） 朱拓（tuò） 彳亍（chù） B. 国殇（shāng） 睨柱（nì） 欢谑（nüè） 蓊郁（wěng） C. 俨然（yān） 窈陷（yǒu） 谙习（ān） 掐丝（qiā） D. 怂恿（yǒng） 羁鸟（jī） 砒霜（pī） 炮烙（páo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。  A.“企图”的“企”应读作qǐ，“复辟”的“辟”应读作bì，“朱拓”的“拓”应读作tà。 B.“欢谑”的“谑”应读作xuè。 C.“俨然”的“俨”应读作yǎn，“窈陷”的“窈”应读作yǎo。 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 仗义直言 搬门弄斧 盘根错节 翌日 B. 飞扬跋扈 自惭行秽 言简意赅 寒喧 C. 本末倒置 觥筹交错 不经之谈 濒临 D. 分道扬标 刎颈之交 丰功伟迹 交契 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 A.“仗义直言”的“直”应写作“执”，“搬门弄斧”的“搬”应写作“班”。 B.“自惭行秽”的“行”应写作“形”，“寒喧”的“喧”应写作“暄”。 D.“分道扬标”的“标”应写作“镳”，“丰功伟迹”的“迹”应写作“绩”。 故选C。 3. 下列对应错误的一项是（ ） A. 《景泰蓝的制作》——叶圣陶——说明文 B. 《哦，香雪》——铁凝——小说 C. 《青纱帐——甘蔗林》--—郭小川——散文 D. 《归园田居》——陶渊明——田园诗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“小说”错误，《青纱帐——甘蔗林》是现代诗人郭小川创作的一首诗歌，不是小说。 故选C。 4. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 在科学研究中，我们要敢于见异思迁，切忌故步自封。 B. 王老师画梅花，师法自然，不落窠臼，自成一家 C. 他具有年轻人的思维方式，常常冒出不同凡响的主意。 D. 雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心里。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“见异思迁”，看见别的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，心思、喜爱不专一。褒贬误用，不符合语境。 B.“不落窠臼”，比喻独具一格，不落俗套。句中指王老师的梅花独具匠心，有独到的特色，使用正确。 C.“不同凡响”，形容人或事物不平凡。句中形容主意不普通，使用正确。 D.“惊天动地”，形容声音极大或声势影响极大。句中用来修饰“大事”，使用正确。 故选A。 5. 下列各句中，句意明确，没有语病的一项是（ ） A. 市民是否能自觉遵守公共秩序，是城市文明程度提高的重要标志。 B. 随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多的年轻人选择回乡发展。 C. 一项调查结果显示，大约50%左右的人有“手机依赖症”，总想使用手机。 D. 为了优化出行环境，交通运输部门加快了沿海道路改造的速度和规模。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“是否”与“文明程度提高”两面与一面照应不周，在“文明程度”后加上“能否”。 C.重复累赘。“大约”与“左右”重复，去掉其一。 D.搭配不当。“加快规模”动宾搭配不当，去掉“和规模”。 故选B。 6. 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ） A. 她环视群山，群山沉默着。（拟人） B. 我们这个时代需要千千万万个雷锋。（借代） C. 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！（排比） D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（对偶） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“沉默”是人的动作，将“群山”人格化。 B.正确。“雷锋”是代指乐于助人的人。 C.“排比”错误。“前进”出现了三次，运用了反复的修辞手法。 D.“正确。“羁鸟”对应“池鱼”，“恋旧林”对应“思故渊”。 故选C。 7. 下列对文学知识的解说，错误的一项是（ ） A. 杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”。 B. 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人。 C. 陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，人称五柳先生，东晋杰出的诗人。 D. 《登高》是一首七言律诗，被誉为“古今七言律诗之冠”。由八句组成，共四联，即首联、颔联、颈联和尾联。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“自号靖节先生，人称五柳先生”错误，陶渊明，自号五柳先生，私谥“靖节”，世称靖节先生。 故选C。 8. 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。 B. 在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 C. 巴赫音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，轻柔曼妙。总是如涓涓细流，清清地、浅浅地流淌——安详，恬静，圣洁。 D. 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“不仅如此”是对上文的总结，又引出下文，把逗号改为句号。 C.“它总是如”与“总是如”是分句间的并列，应把第一个句号改为分号。 D.并列的层次里有更小的并列，小的并列用顿号，大的并列用逗号。小的并列“高粱、玉米”用了顿号，大的并列“棉苗”“玉米”后面都改成逗号。 故选B。 9. 下列古诗词默写正确的一项是（ ） A. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 B. 风急天高猿啸衰，渚青沙白鸟飞回。 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来。 D. 陈王昔时宴平乐，斗酒十千姿欢谑。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  B.“猿啸衰”的“衰”应写作“哀”，“渚青”的“青”应写作“清”。 C.“天生我才”的“才”应写作“材”。 D.“姿欢谑”的“姿”应写作“恣”。 故选A。 10. 下列句子没有通假字的一项是（ ） A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 B. 举酒属客。 C. 山川相缪，郁乎苍苍。 D. 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“冯”，通“凭”，乘着。句意：乘着轻风(在江面上)无所不至，并不知到哪里才会停栖。 B.“属”，通“嘱”，劝酒。句意：举起酒杯向同伴敬酒。 C.“缪”，通“缭”，缠绕，连接。句意：山河接壤连绵不绝，一片郁郁苍苍。 D.无通假字。句意：壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。 故选D。 二、阅读理解。（共40分） （一）文言文阅读。（16分） 阅读文段，完成下面小题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 11. 本文选自_____，作者是_____，字_____，号________。 12. 给下列加点字注音并解释。 苏子愀然：（ ） 山川相缪：（ ） 酾酒临江：（ ） 13. 翻译句子。 （1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 【答案】11. ①. 《赤壁赋》 ②. 苏轼 ③. 子瞻 ④. 东坡居士 12. ①. qiǎo 容色改变的样子 ②. liáo 通“缭”，缭绕 ③. shī 斟酒 13. （1）何况我与你在江边的小洲上捕鱼砍柴，把鱼虾作为伴侣，把麋鹿当做朋友。 （2）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡慕长江没有穷尽。 （3）要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又何必羡慕他们呢？ 【解析】 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的读音和意义的能力。 ①句意：苏轼容色改变。 ②句意：山河接壤连绵不绝。 ③句意：在江边斟酒而饮。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“渔樵”，名词活用作动词，打鱼砍柴；“侣、友”，名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；“况吾与子渔樵于江渚之上”，状语后置句，正常语序为：况吾与子于江渚之上渔樵。 （2）“哀”，哀叹；“须臾”，片刻，时间极短；“之”，助词，取消句子独立性。 （3）“盖”，承接上文，表示原因或推断；“曾”，甚至，简直；“一瞬”，一眨眼的工夫。“而又何羡乎”，宾语前置，正常语序为：而又羡何乎？ 参考译文： 苏轼的容色忧愁凄怆，（他）整好衣襟坐端正，向客人问道：“（曲调）为什么这样（悲凉）呢？”同伴回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋，委实是当世的一代枭雄，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（我们）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。（我们）如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一颗粟米那样渺小。（唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡慕长江没有穷尽。（我想）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。（我）知道这些不可能屡屡得到，只得将憾恨化为箫音，寄托在悲凉的秋风中罢了。” 苏轼说：“你可也知道这水与月？不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，但是最终并没有增加或减少。可见，从事物易变的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，享用这些也不会有竭尽的时候。这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。” （二）现代文阅读。（24分） 阅读文段，完成下面小题。 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，……她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 14. 以上文段选自______，作者是_____代作家______，这篇文章的体裁是_____。 15. 加点字注音。 荆棘 皎洁 聘闺女 颤栗 16. 文中铅笔盒和火车有何象征意义？ 17. 香雪用什么交换了铅笔盒？这笔交易做得值吗？ 18. 请分析小说以“哦，香雪”作为标题的妙处。 19. 分析香雪的形象。 【答案】14. ①. 《哦，香雪》 ②. 当 ③. 铁凝 ④. 小说 15. jí jiǎo pìn lì  16. ①铅笔盒象征着文化知识，是一种心愿，一种追求，一种自尊的象征。 ②火车象征现代文明、城市文明，象征着一种不可抗拒的生产力，一种从原始落后走向现代文明的推动力，一种物质享受和精神满足的诱惑力。 17. 香雪用四十个鸡蛋交换了铅笔盒。这笔交易值得。 18. ①题目清新可人，富有诗意。②点明了小说的主人公。③题目中加“哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。 19. 香雪是个纯真善良、自尊自爱、执着追求新生活的美丽少女形象。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《哦，香雪》是铁凝的代表作，于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。《哦，香雪》描写的是香雪们天真烂漫、活泼向上的纯美形象，再现了山里姑娘的自爱自尊和她们对文明的追求，给人以生命美的启迪。 【15题详解】 本题考查学生识记常用字字音的能力。 荆棘：泛指山野丛生多刺的灌木。 皎洁：（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。 聘闺女：女方父母通过三媒六聘的方式把女儿嫁到婆家。 颤栗：发抖，打哆嗦。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 香雪是学生，“是台儿沟唯一考上初中的人”，铅笔盒作为她的文具，自然可以看成知识的象征。在公社中学里，她使用的是父亲亲手做给她的木头铅笔盒，遭到了同学们的取笑，心地单纯的她，自尊受到了严重的伤害。造成这种伤害的力量，主要不是同学，而是现代文明，城市里才有的机器制造的可以自己关上的塑料铅笔盒，让她的手工制作的木铅笔盒“在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上”，显得那样寒碜。让她受到伤害的，也包括闭塞的台儿沟所保留的一天只吃两顿饭的落后的生存方式。当老实善良的香雪终于明白她和她的台儿沟是被人耻笑的对象，她的内心也就埋下了对现代文明的向往。香雪渴望拥有这种铅笔盒，这样她就能理直气壮地面对同学，和她们生活在同一种文明中，失去的自尊就能找回，再也不会被人看不起，所以她想方设法用四十只鸡蛋换取铅笔盒，这是她获得尊严、实现自我的需要。所以“铅笔盒”代表着尊严。拥有了铅笔盒以后，香雪想象“那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问”，认为“这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意”，表现香雪对未来美好生活的希望，所以“铅笔盒”代表着希望和未来，象征着文化知识，是一种心愿，一种追求，一种自尊的象征。 小说以北方小山村台儿沟为背景，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、思维和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。火车象征现代文明和开放。代表现代文明的火车开进贫穷、落后、封闭的台儿沟，给一向宁静的山村生活和那里的人们尤其是以凤娇和香雪为代表的一群姑娘掀起了很大的波澜，火车是大山变化的前提之一，火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了，人们对火车带来的现代化气息而惊讶，向往，激动，以及从穿戴，谈吐，到内心都发生了深刻的变化。商品经济之风吹进了深山，香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学”“坐上火车到处跑”“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。 【17题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。 用四十个鸡蛋换一个旧铅笔盒，仅仅从物质价值上看可能并不等价，但对香雪而言，这个铅笔盒代表的远远超过了其实际价值。它是现代文明的象征，是对知识和外面世界的渴望，也是自尊与自我实现的标志。从这个意义上来说，这次交换非常值得，因为它开启了香雪对更广阔世界的认知，激励她追求改变和进步。 【18题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①吸引读者：以“哦，香雪”为标题，带有一定的抒情色彩，能够引发读者的共鸣和好奇心，使读者更有兴趣去阅读和了解这个故事。 ②突出人物：标题中的“香雪”是小说主人公的名字，强调了主人公的个性特点和她所具有的特殊魅力，使读者更加关注这个人物及其命运。 ③加深情感：标题“哦，香雪”所表达的是一种感叹和感慨，能够让读者更加深入地感受到小说中所要表达的情感和思想，使读者更加投入。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 “她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，‘哒’的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的”，这段描写形象地写出一个天真淳朴的少女在得到了自己心仪的铅笔盒后的喜悦、满足，反复打开盒盖的动作，把盛擦脸油的小盒放进去，都写出了她的纯真、对新事物的好奇。 再如她勇敢地用四十个鸡蛋换回铅笔盒后，担心无法跟娘交代的一段心理描写，“为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人”，即使知道娘可能会生气，香雪仍然要坦诚地跟娘说，她不会欺骗娘，这体现了香雪的善良真诚。 再如，香雪之所以要换这个铅笔盒，是因为同桌她们瞧不起香雪，瞧不起贫穷落后的台儿庄，香雪得到这个铅笔盒后，她想“明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊”“她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了”，香雪要铅笔盒是为了维护台儿庄的尊严，这体现了她的自尊自爱。 文章还写到香雪希望“那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车”，写出了香雪执着追求新生活的勇气和信念。 三（40分） 20. 阅读下面的文字，根据要求作文。 信心的力量是无穷的。每当你坚信 “我能做到”时，你就会想方设法解决问题，成功就诞生在解决问题之中。 只要有信心，我们就能复兴民族的文化；只要有信心，我们就能战胜反复的疫情；只要有信心，我们就能解决眼前一个个的难题…… 请以“信心”为话题，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体（诗词、小说及戏剧除外），自拟题目，不少于600字。 【答案】例文： 小事中绽放的信心之花 在人生的长河中，信心如同潺潺流水，滋养着我们前行的每一步。而我的信心之花，却是在一次平淡无奇的烹饪体验中悄然绽放。 那是一个周末的清晨，阳光温柔地洒落在厨房的每一寸角落。我站在光洁的操作台前，眼前的食材与炊具宛如等待调遣的士兵，整齐而肃穆。对于烹饪这门技艺，我曾心怀敬畏，却从未敢越雷池一步。然而，那一天，我决心挑战自我，从一碗简单的蛋炒饭开始。 我小心翼翼地燃起炉火，掌中的锅铲如同指挥棒，引领着这场独特的厨房交响乐。初时，火候的难以驾驭让我手忙脚乱，米饭在锅底焦灼地挣扎。然而，我并没有气馁，而是深吸一口气，重新开始。 这一次，我更加谨慎地调节火候，轻柔地翻炒着米饭，仿佛在与它们进行一场细腻的对话。随着饭粒在锅中轻盈起舞，我逐渐沉浸在烹饪的韵律之中。鸡蛋的加入，如同点睛之笔，为这幅画作增添了绚丽的色彩。葱花与调料的点缀，更是让这道简单的蛋炒饭焕发出诱人的香气。 当那碗热腾腾、香气扑鼻的蛋炒饭呈现在我眼前时，我仿佛看到了一朵盛开的信心之花。那一刻，我感受到了前所未有的满足与自豪。原来，只要敢于迈出第一步，坚持不懈地探索与实践，我也能够烹饪出令人称赞的美味。 这次烹饪之旅不仅赋予了我一项新技能，更在我心中播撒下了信心的种子。自那以后，我勇敢地迎接每一个挑战，无论是探索未知的领域还是面对生活的困境，我都怀揣着那份从烹饪中汲取的信心，勇往直前。 如今回首望去，那次烹饪经历已成为我人生旅程中的一个重要节点。它让我领悟到信心的真谛：信心并非凭空而降的恩赐，而是在不断地尝试与努力中逐步培育出的力量。每一次的成功实践，都为我的信心之树增添了繁茂的枝叶。而这株茁壮成长的信心之树，将伴随我走过未来的岁月，让我无惧风雨、勇往直前。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动类作文题。 作文题目围绕“信心”这一核心议题展开，辅以两段引导材料。首段材料聚焦于信心的力量，指出当人们坚信“我能做到”时，将积极应对问题，并在解决问题的过程中实现成功。次段材料则进一步拓宽了信心的应用领域，从民族复兴、战胜疫情到解决具体问题，信心均扮演着至关重要的角色。 在构思写作时，可从以下几个方向展开：一是探讨信心如何助力个体克服困难、达成目标、取得成就，通过具体事例或故事展现信心巨大力量；二是从宏观层面分析信心对社会发展和进步的推动作用，如在科技创新、经济复苏等领域的积极作用；三是结合当前时代背景，阐述信心在民族复兴、文化传承等方面的不可或缺性；四是联系近年来疫情背景，论述信心在抗击疫情中的关键作用，以及如何通过坚定信心共同应对全球公共卫生挑战。 作文要求除诗词、小说及戏剧外文体自选，因此可根据个人兴趣和擅长选择议论文、记叙文或散文等文体进行创作。鉴于话题的抽象性和议论性，议论文或成为较为合适的文体选择，能够更直接、深入地阐述和论证信心的重要性。若选择议论文，可开篇以引人入胜的小故事或引人深思的问题引入“信心”话题，随后根据所选写作方向展开论述，结合历史或现实例子支撑观点，同时融入个人感受和思考。最终总结全文，强调信心的重要性，并提出培养和保持信心的建议。 立意： 1.信心助力个人成功之路。 2.信心是民族复兴的基石。 3.信心让我们无惧任何挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$