第17课《短文两篇——爱莲说》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

爱 莲 说 导入 欣赏莲花的美丽之处。 学习目标 1.了解“说”这种文体,积累文言词语。 2.理解文章内容,把握作品主旨,学习托物言志和衬托的写法。 3.感受作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 走进诗人 周敦颐(1017—1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人。北宋著哲学家、文学家,世称濂溪先生。 著有《周元公集》《太极图说》《通书》(后人整编进《周元公集》)。 常识积累 “说”是古代的一种议论文文体,大多是就一事、一物一种现象来抒发作者的感想。 特点:写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,波澜起伏,篇幅一般长短不定,跟现代杂文颇为相似。它可以直接说明事物,阐述事理,也可以托物寓意,借物抒情。 说 常识积累 《爱莲说》《马说》《师说》《摘蛇者说》都属于这一文体。 说 写作背景 本文是周敦颐在南康郡(今属江西)任职时写的。他曾于府衙东侧挖了一方莲池,在池中建赏莲亭,南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。周敦颐凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之浑浊,写下了这篇《爱莲说》。 走进古诗 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 朗读课文 走进古诗 水陆草木/之花,可爱者/甚蕃。晋陶渊