辽宁省营口市盖州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度（下）期末教学质量检测 八年级语文试题 （考试时间150分钟试卷满分120分） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．撺掇（cuān） 承载（zǎi） 腈纶（jīng） 人情事故（shì） B．殒石（yǔn） 枯燥（zāo） 龟裂（jūn） 挑拨离间（jiān） C．赋予（yǔ） 瞭望（liáo） 决择（jué） 相辅相成（fǔ） D．拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 斡旋（wò） 震耳欲聋（zhèn） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 依河而建，向海而兴，________的河海文化和发达的商贸文化兼容并蓄，积淀和了营口海纳百川、自强不息的文化特质。将辽河老街的老字号“瑞昌成”打造成非遗展馆，既让老字号________了生机，________使营口的非物质文化遗产得以更好地延续和传承。 A．包罗万象 制造 发达 却 B．得天独厚 塑造 焕发 也 C．包罗万象 塑造 发达 却 D．得天独厚 制造 焕发 也 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） 在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细噬端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 A．“在”是介词，“我们”是名词，“的”是助词，“很”是副词。 B．“文化滋味”“饱含民俗趣味”“翩然而至”都是偏正短语， C．“在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“节日”充当主语。 D．画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 4．文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．“记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，比如我们学习过的《桃花源记》和《小石潭记》。 B．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类有“贵庚”“令爱”“足下”等，谦辞类有“鄙人”“寒舍”“犬子”等。 C．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。 D．《送杜少府之任蜀州》作者王勃，字子安，唐代诗人。诗中“海内存知己，天涯若比邻”两句为千古名句。 （2）名著阅读。（3分） 新华中学八年级（2）班的同学对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读，并展开讨论。以下是小星和小语同学的对话，请你补全对话内容。 小星：这两部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名；《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是：①____________________________________________________________。 小语：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个②__________（身份）的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 小星：两部作品都反映了二十世纪二三十年代的社会现实。祥子对美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：③________________________________________________________________________________________。 5．古诗文默写。（6分） （1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_____________________。（《诗经·蒹葭》） （2）_____________________，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） （3）万籁此都寂，_____________________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）野马也，尘埃也，_____________________。（《北冥有鱼》） （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“_____________________，_____________________。”表达了他的崇高理想和济世情怀。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） 关雎 关关雎鸠、在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。 【注释】①归：女子出嫁。②蕡（fén）：果实很多的样子。③蓁蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。 6．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分） A．《关雎》中运用了双声词如“参差”，叠韵词如“窈窕”，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 B．《关雎》中最后一章八个小分句写小伙子在现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，诗的格调轻松明快。 C．《桃夭》以盛开的桃花渲染出嫁的气氛，桃花娇艳美丽，新娘全身喜气，两相映衬，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。 D．两首诗在章法结构上都采用了重章叠句的形式，写作手法都运用了比兴手法，自然流畅地显示了婉曲动人的艺术魅力。 （二）阅读下面选文，完成7—10题。（14分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱．力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】虎之力，于人不啻倍①也。虎利其爪牙而人无之又倍其力②焉，则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智，虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百。爪牙之用各一。而物之用百，以一抵百，虽猛不必胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获④而寝处其皮也、何足怪哉？ （节选自刘基《说虎》） 【注释】①不啻（chì）倍：不止大一倍。啻，但，止，仅。②又倍其力：它的力气又加倍了。③力之用一：力气的作用是一。④获：捕获。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A．故虽有名马 山不在高，有仙则名。（《陋室铭》） B．其真无马邪 余人各复延至其家（《桃花源记》） C．然虎之食人不恒见 人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） D．而虎之皮人常寝处之 潭西南而望（《小石潭记》） 8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 虎利其爪牙而人无之又倍其力焉 10．甲、乙两文都采用“说”这种体裁托物寓意。韩愈和刘基各自借何物的什么特征来抒发什么情感或说明什么道理？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读。（36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】甲辰龙年，主打龙元素的设计纷纷登场，中国生肖文化迸发新活力。 龙形象衍生融合到影视、服装等多个领域，甚至有望形成产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感。在影视文化领域，以经典动画《西游记》《花木兰》为素材而创作的“白龙马”“木须龙”等形象拥有大批忠实粉丝、据此制作的表情包、输入法风靡青年人群；在服饰设计领域，萌态十足的卡通龙、栩栩如生的刺绣龙融入新中式风格；在邮政收藏领域，“天龙行健”和“辰龙献瑞”为代表的邮票一票难求⋯⋯龙元素、龙形象的广泛应用和消费实践表明，以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力。让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。 （选自《光明日报》） 【材料二】龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长。中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾。相传龙能飞行，擅变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞，古代主要寓意皇权；龙也是农耕文明的产物，主要负责保佑一方风调雨顺，承载着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等美好寓意。如今龙的诸多精神品质，已经凝聚为广泛的社会共识。我们在坚守中华民族文化主体性的基础上，挖掘其所蕴含的思想精华并进行当代思考，聚焦人民期盼和文化需求。借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。 （选自《互联网》） 【材料三】 【材料四】 农历二月初二，是民间俗称“龙抬头”的日子，草长莺飞，万物复苏，春天，来了！二月二，剃龙头，一年都有精神头，人们选择在这天理发，希望可以从“头”开始、鸿运当头，期待以一个崭新的面貌，迎接春天的好光景！ 二月二，龙抬头，大仓满，小仓流，翻土、整地、施肥⋯⋯农民们在地里忙碌着，新一年的农事活动开始了，人们期盼着一个好年景、好收成…… 二月二这一天，民间饮食多以“龙”为名，人们把对美好未来的盼望蕴含其中。吃水饺叫“吃龙耳”，吃米饭叫“吃龙子”，吃馄饨叫“吃龙眼”，吃面条叫“扶龙须”，饼也做出龙鳞状来，称“龙鳞饼”。今年恰逢农历甲辰龙年，龙年“龙抬头”，盼有好兆头！ 愿我们都能振奋精神，不负春光、不负自己！ （选自《人民日报》） 11．对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）（2分） A．龙年生肖文化迸发新活力，龙形象衍生到很多领域，完全形成了产业链。给龙年消费带来更多想象和灵感。 B．材料二按照主要到次要的逻辑顺序介绍了龙的美好寓意以及如今鲜活的生命力。 C．龙形象衍生还融合到邮票、服装等领域，《舞龙》邮票、“龙纹马面裙”都是龙形象广泛应用和创新的产物。 D．材料四中划线句子运用了分类别的说明方法，清晰地说明了民间饮食多以“龙”为名，表达了人们期盼着一个好年景、好收成。 12．青年服装设计师小林设计的龙形刺绣马面裙，在2023年9月巴黎时装周上展演，受到人们青睐。请结合材料一与材料二分析小林成功的原因。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．班级举办“龙文化与民俗节日”主题班会活动。班长小雅说：“端午节，赛龙舟，百舸争流，乘风破浪⋯⋯”请你仿照班长的话，结合材料四，也写一句话。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面选文，完成14—18题。（17分） 把车停远一点 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。 ②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。 ③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。 ④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！” ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……” ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧“方便！我知道的！” ⑨原来，那通电话，用意在此！ ⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。 ⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。 ⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” ⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。 ⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。 ⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？” ⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！” ⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。 ⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。 ⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。 （选文有改动） 14．阅读①—⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。（4分） 时间 事件 黄昏 ① ② 姑娘打电话询问“我”的车牌号确定确定车的位置。 半夜 ③ ④ 姑娘安排工作人员先为“我”清雪。 15．如何理解选文第⑬段中画线句子的含义？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．赏析句子。（6分） （1）那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。（从修辞角度赏析）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）听了我的话，他们诧异地望着我、迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。（从描写方法角度赏析）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．在选文的⑬段，作者写道“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘’的停车场”，你认为作者感到“热烘烘”的原因是什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．歌曲《爱的奉献》中有句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，与选文的主题一致，请结合自身实际，用你为这“美好人间”献出的“爱”与“善意”。完成下面的仿写。（3分） 例句：为了让晚来的同事少走路不迟到，我把车停远一点； 为了_________________________________________，_________________________________________； 为了_________________________________________，_________________________________________； 为了_________________________________________，_________________________________________。 （三）阅读下面选文，完成19—22题。（11分） 放弃也是一种智慧 ①老子说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎令人心发狂；难得之货令人行妨。”大千世界五光十色，面对诱惑，有时舍得放弃，也不失为一种智慧。 ②该放弃的时候放弃，是一个人精神内涵的自然流露，也是一种人生智慧，面对纷繁复杂的人生，应做到知其可为而为之，知其不可而弃之。把有限的时间和精力投入到伟大事业之中去，让生命焕发多姿多彩的绚丽。 ③舍得放弃是一种境界。一个人如果没有远大的理想和奋斗目标，就容易浑浑噩噩，目光短浅，容易把自己局限在狭小的范围之中，看不到远处的风景。居里夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅子。她说：“我生活中永远是追求安静的工作和简单的生活。”为了搞好科学研究，她放弃了许多交往，把更多的时间和精力投入到她为之毕生奋斗的事业中，获得了巨大的成就。不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释。 ④1955年，许光达在得知自己将被授予大将军阶衔的消息时，感到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请》，说：“高兴之余，惶惶难安。我扪心自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？此次，按新民主主义革命时期功绩授勋。回顾自身历史，对中国革命的贡献，实事求是地说，是微不足道的。不要说同大将们相比，就是与一些资深的上将比，也自愧不如。为了心安，为了公正，我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功勋卓著者以大将。”作为平凡的人，我们敬伸这种大舍得、大境界的人。 ⑤能放弃的时候舍得放弃，实在是一种人生智慧。把身外之物看得淡一些，顺其自然，就不会将有限的生命搅到无限的名利场中，就会表现出宽阔的胸怀和高尚的风格，自觉用有限的生涯追求无涯的知识，用自己的才能和智慧为社会创造财富。做到在人生追求上，有正确的信念；在神圣的职责面前，有无私的忠诚；在人民群众的疾苦面前，有博大的爱心。 ⑥舍得放弃还是一种自守。在纷纷扰扰的世界里，倘若让自己跟着诱惑走，被身外之物所束缚，就很少能感受到生活的绚丽和多彩。放弃不是不讲物质利益，而是保持淡泊，旷达的心境，把名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶冶情操，专注于我们的精神生活。这种豁达的放弃，就是一种人生的自守。 ⑦《易经》中有一句话说得好：“安其心而后动，易其心而后语，定其交而后求。”宇宙之大对于我们每一个人都是相同的，关键在于我们是否以宇宙为空间、在自己的支点上站得住。放弃是一种自守，就要以宁静的心态面对纷呈的生活，以平常的心态对待不平常的事情，以安静的心态对待嘈杂的外界。 ⑧错过了花，你将收获果实；错过了太阳，你会看到璀璨的星光。追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃——这不是无奈，而是一种智慧。 19．选文第①段有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面分析。（2分） 首先，____________________________________________________________________________________； 接着，从反面阐述没有远大的理想和奋斗目标所带来的后果，强调有理想和目标的重要性：然后，__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________；最后，得出“不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释”的结论。 22．下面A、B两段文字，哪一种是“有智慧的放弃”？结合选文内容阐述理由。（3分） 【A】某校为落实“双减”政策，在课后服务时段，开设了文学社、美术社、器乐社等社团，促进学生全面发展。某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。 【B】陶渊明生性淡泊，由于看不惯官场上追名逐利的行为而辞职回家，在家境贫困、入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗，他放弃荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作（50分） 23．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） （1）同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。发生小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤⋯⋯或许是一种态度，一个习惯，一个视角，一种思路⋯⋯⋯在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可、他人的肯定，可能是宝贵的经验、思维的突破⋯⋯也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望、积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇文章。 （2）青春须早为，岂能长少年。 ——［唐］孟郊《劝学》 谁虚度了年华，青春就将褪色。 ——［法］雨果《悲惨世界》 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：1．立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。2．字迹工整，书写清楚，卷面整洁。3．不少于600字。4．不得套用、抄袭，不得透露个人信息。 参考答案 1．D 2．B 3．D 4．（1）C （2）①钢只有在烈火和骤冷中锻造，才能变得坚硬。主人公保尔就是这样，他经受了一次次艰苦的磨练，最终成长为一名拥有钢铁般意志的共产主义战士。 ②人力车夫 ③示例：无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜它。 5．（1）宛在水中坻（2）手把文书口称敕（3）但余钟磬音（4）生物之以息相吹也 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 6．B 7．C（解析：A项，名贵/出名。B项，表示加强诘问语气/他的。C项，均为副词，常常，经常。D项，表转折，可是/表修饰，不译。故选C） 8．（1）想要和普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ （译出“且”“安”各得1分，句意不通顺扣1分。） （2）所以人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具而不能利用。 （译出“故”“为”“智”各得1分，句意不通顺扣1分。） 9．虎利其爪牙/而人无之/又倍其力焉。 10．甲文中韩愈以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨之情。（2分） 乙文中刘基将人与虎进行对比，以虎的力气大，又有锋利的爪牙，反而被人捕杀这一事实来说明要做一件事，不能光凭力气，还要讲方法与智慧，并借助外力，才能取得好效果，否则必然招致失败的道理。（2分） 附参考译文：【乙】老虎的力气，比人的力气不止大一倍。老虎有锋利的爪牙，但是人没有，它的力气又加倍了，那么人被老虎吃掉，（就）不奇怪了。 然而老虎吃人不常见，可是老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品，为什么呢？老虎使用力气，人运用智慧，老虎只能使用它自己的爪子、牙齿，但是人（能）利用工具。所以力气的作用是一，但是智慧的作用是百。爪子、牙齿的作用各自是一，但是工具的作用是百，用以抵挡百，即使凶猛（也）不一定能取胜。 所以人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具而不能利用。因此天下那些只用力气却不用智慧，和（只发挥）自己的作用而不借助别人的人，都跟老虎是一类，老虎被人捕获（杀死）而坐卧在它们的皮上，有什么值得奇怪呢？ 11．C（解析：A．有误，“完全形成了产业链”应为“甚至有望形成产业链”。B．有误，材料二没有按照主要到次要的逻辑顺序介绍。D．有误，“表达了人们期盼着一个好年景、好收成”错，应为“人们把对美好未来的盼望蕴含其中”。） 12．①以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力。②让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。 ③借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。 13．示例1：二月二，剃龙头，迎接春天好光景，一年都有精神头。 示例2：二月二，剃龙头，从头开始，鸿运当头。 14．①姑娘为“我”办理入住②晚上③姑娘写车牌立车牌④第二天一早（早上） 15．表面意思：由于天色微明，“我”驾驶的车灯照亮了“我”去工作的道路。 深层含义：他们美好品行影响了“我”，“我”要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。 16．（1）运用拟人的修辞方法，“眼巴巴”“期待”，将车位人格化（赋予车位人的动作、神态），生动形象地写出了“我”到单位时停车场很多车位空着没有停车，/为下文同事诧异“我”把车停远作铺垫。 （2）运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了同事们受到“我”的影响在思考“我”的话，认同“我”的想法，他们也把车停在远处，表现了“我”把善意传递给了别人，也影响了周围人继续传递善意，（突出文章的中心）。 17．（1）符合题目要求，能自成其理，答出两点即可。 示例一：宾馆里的善意好客让我感到温暖。 示例二：工作人员在寒风中清理我车身上的积雪，方便我出行，让我感动。 例三：姑娘不辞辛苦，贴心服务让我感到温暖。 示例四：宾馆热情周到的服务让我感动。 示例五：姑娘及工作人员的尽职尽责让我感动。 18．为了让有的同学下课时间能继续学习，“我”下课后在教室里不说话。 为了让老师讲课时不感到嗓子难受，“我”在课前为老师准备一杯温开水。 为了公共汽车上的老人能有座位，“我”坐公交车不坐座位。 19．引用了老子的名言，引出论点；充当下文的道理论据，证明本文的中心论点；引出下文的具体论述，激发读者的阅读兴趣。 20．举例论证，列举许光达写《降衔申请》这封信给毛主席和中央军委，主动要求放弃大将军阶衔的事例，具体有力地论证了“舍得放弃是一种境界”的观点，进而论证了选文的中心论点。 21．提出“舍得放弃是一种境界”的观点； 列举居里夫人为了科学研究，只追求安静的工作和简单的生活的事例（举出居里夫人因为心中理想和目标而放弃一些东西，专心搞科研而成就的例子），作为事实论据，证明了本段分论点。 22．选择B，理由：陶渊明放弃荣华富贵，看淡名利，坚持读书作诗，保持淡泊、旷达的心境，和选文第⑥段的观点“舍得放弃还是一种自守。”相符合，这种放弃是智慧的。 而A中“某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。”这一放弃与“双减”政策的目的背道而驰，不能促进自己的全面发展，该同学这一“放弃”不是“智慧”的。 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $$