2016届鄂教版语文九年级上册第四单元课件：第14课《散文两篇》51张

散文两篇 观 记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 整体感知 思考： 1作者写此文送给谁？ 2作者为什么要写文章送给她们？ 3作者用了什么样概括性的词句来形容卡拉玛姐妹惊人的舞蹈艺术？ 中心思想 本文通过展现印度卡拉玛姐妹高 超的舞蹈技艺表达了对她们的赞美、感激和怀念之情。 3作者用了什么样概括性的词句来形容卡拉玛姐妹惊人的舞蹈艺术？ 发现 “微型观舞记” 飞动的“美” 朗读“微型观舞记”，思考作者通过哪些方面的描写来表现“飞动的‘美’”？ 发现美的画面 赏析美的语言 从“微型观舞记”中找出你认为最为“精妙”的词语、句子，并进行赏析。 温馨示例： 帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。 　　 作用：本段通过 描写，为卡拉玛姐妹的舞蹈设置______________________ ____________背景，渲染出_________的气氛。 具有浓厚宗教色彩和鲜 明民族特色的 静穆庄严 环境 卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪! 作用：这里的“光艳” 的意思是___________。 写出了舞蹈家登台亮相________________ _______（的特点） 光彩夺目，让观众眼 前一亮 鲜明艳丽 此处巧妙运用______的修辞方法，形象生动地写出_____________________________的特点。 比喻 卡拉玛舞蹈变幻多姿、节奏丰富 轻云般慢移，旋风般疾转 。 课文中还有许多写得美的句子，把你找到的词句用 “我觉得 （美词/美句/段）写得好，好在它写出了（或者表现了） ” 的形式进行品味。 （赏析角度：生动的修饰词语 或动词、修辞 、环境和人 物描写、句式 、写法 等） 请欣赏“飞天”，你用所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。 亲笔演练 抒写你的《观舞记》 1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达； 2、也可模仿第１７段的排比句写几句话； 3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。 各人根据自己的能力和喜好选择1、