精品解析：福建省福州市屏东中学、延安中学、十九中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建省福州市屏东中学、延安中学、十九中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分，完卷时间90分钟） 班级____成绩____姓名____ 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面新闻素材指的“感动中国2023年度人物”是（ ） ★智慧码头的推门人 ★为我国自动化码头技术研发作出了开创性贡献 A. 牛犇 B. 张连钢 C. 杨华德 D. 张雨霏 2. 下列新闻解读与时事新闻相匹配的是（ ） 序号 时事新闻 新闻解读 A． 国务院近日公布《节约用水条例》，自2024年5月1日起施行。 促进全社会形成节约用水意识 B 博鳌亚洲论坛2024年年会在海南召开 表明我国经济发展水平位居世界前列 C 2024年3月19日，香港特别行政区立法会全票通过《维护国家安全条例》，并于3月23日刊宪生效 实现香港由治及兴、保持长治久安和长期繁荣 D 中共中央办公厅近日印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》 能消除党员违法违纪行为 A. A B. B C. C D. D 3. 下框时事新闻共同反映的主题是（ ） ★2023年10月26日,神舟十七号载人飞船发射成功。 ★2024年3月4日，我国首口万米深地科探井正式穿越万米大关。 A. 太空建设焕发生机 B. 航天工程快速发展 C. 科技创新成就显著 D. 钻探能力世界第一 4. 2024年4月23日，一场高规格座谈会在重庆召开。这是新时代以来首次围绕这一区域发展战略专门召开的座谈会，也是党的二十大以来习近平总书记主持的第8场推动区域发展战略落实的座谈会。这场座谈会的名称是（ ） A. 新时代推动西部大开发 B. 深入推进京津冀协同发展 C. 推动长江经济带高质量发展 D. 新时代推动中部地区崛起 5. 《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，自2024年5月1日起施行材料体现了法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 规范全体社会成员的行为 C. 是由国家制定或认可的 D. 是由国家强制力保证实施的行为规范 6. 某校针对中学生心理状况进行调查，对下图所反映的问题，作为中学生的我们应该（ ） ①正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑②积极参加集体活动，培养兴趣爱好转移注意 ③学会保护隐私，提高自己的品德和文化修养④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女子，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军只能女扮男装，对此，下列观点正确的是（ ） ①要承认男女性别特征上的差异②人们对性别的认识受到性别刻板印象的影响 ③男生女生的性别优势与生俱来④这会影响自身潜能的发挥 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 如图表明进入青春期的我们（ ） A. 自我意识不断增强 B. 认知能力得到发展 C. 智力水平逐渐提高 D. 身体发生很大变化 9. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（ ） ①可以优势互补 ②兴趣爱好不尽相同 ③可以互助共进 ④通过努力超越对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列古诗词与“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思相近的有（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②好事尽从难处得，少年无向易中轻 ③人面不知何处去，桃花依旧笑春风④白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 班级准备以“行己有耻”为主题办一期黑板报，你认为下列古语适合的是（ ） ①羞恶之心，义之端也②日省其身，有则改之无则加勉 ③闻过而终礼，知耻而后勇④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 同学们在学习《做情绪情感的主人》这部分内容后，利用图示法进行了知识总结。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 道德与法治课上，同学们分享了以下两条语录。据此推断正确的是（　　） 语录一：你发怒一分钟，便会失去60秒的幸福。 语录二：把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。 A. 语录一中愤怒管理的方法是转移注意 B. 语录二说明了人的情绪是复杂多样的 C. 该分享活动的主题是学会合理调节情绪 D. 语录共同启示我们要学会杜绝负面情绪 15. 期末考试时，小闽感到紧张焦虑，但他转念一想：凡事尽力就好，不必苛求自己，心情逐渐平静下来。下列调节情绪的方法与小闽的做法类似的是（ ） A B. C. D. 16. 记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便。以下是小福同学在学习“集体的温暖”时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A. 集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多 B. 被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感 C. 当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感 D. 个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感 17. “同是鼓掌，不同寓意。”下面是小华同学对本学期经历的四次掌声的理解，其中你认可的是（ ） A. 第一次：足球联赛中，对手班级的主力受伤下场，小华和几个同学鼓起掌来——掌声是具有强烈集体意识的体现 B. 第二次：学校邀请了当地的道德模范给同学们进行宣讲，小华和同学们多次鼓掌——掌声是对道德模范的敬意和崇敬 C. 第三次：班干部竞选中，好友小牧被同学选选为班长，小华由衷地为他鼓掌——掌声说明美好的集体是善于合作的 D. 第四次：校园艺术节上，班上几个同学自编自演的舞蹈获得一等奖，小华鼓掌祝贺——掌声是对同学青春外在美的赞美 18. 七年级语文课要排练历史剧《木兰诗》，排练中小闽对台词提出了自己的看法：“我觉得剧本里有些台词太生硬了，需要更改，否则我拒绝继续演出。”而小福却认为事先已经约法三章了，临时改词是对导演和其他演员的不尊重。对此，同学们议论纷纷，下列说法你认同的是（ ） ①规则一旦制定完成就不能被修改 ②随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善 ③不能维护个人利益的规则是僵化的，必须被废除 ④在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 新学年伊始，七年（1）班同学集思广益确定了班级的班训——“学而不厌，德为先导；互敬互爱，共铸辉煌”，代表着全班共同的美好愿景，对此下列认识正确的有（ ） ①这是本班同学共同目标和追求的凝结②一定能保证集体成员共同进步 ③他们拥有共同的使命、认同正确的价值观④有了共同的愿景，集体目标就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 2023年8月1日，在世界大学生夏季运动会中，由何卓佳、钱天一、王晓彤组成的乒乓球队以3：2战胜了日本队。在赛后的新闻发布会中，何卓佳说：“这是来之不易的胜利，我觉得这是整个中国队的力量，是我们整个团队的力量。”何卓佳的话印证了（ ） A. 个人的力量是有限的 B. 人多就可以产生强大的合力 C. 团结协作可以帮助我们实现集体的目标 D. 集体有助于我们获得安全感和自信心 21. 《中华人民共和国家庭教育促进法》规定：关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行防欺凌等方面的安全知识教育。下列应对校园欺凌的正确思路是（ ） ①巧妙周旋，机智应对②冷静下来，理性判断③留存证据，勇敢维权 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 22. 下列对未成年人保护防线解读不正确的是（ ） A 实验中学定期组织学生参加整理床铺、清除杂草等劳动，帮助学生养成良好的劳动习惯。 学校保护 B 公安机关和人民法院在侦办未成年人案件时，会对这些未成年人照片进行技术处理，并用化名代替真实姓名。 社会保护 C 城镇中学在校内倡导老师使用网络开展教学活动，并把学生带入学校的手机统一管理 网络保护 D 某县教育局要求各中小学在国家法定节假园、休息日及寒暑假期将学校的文化体育设施对学生免费开放 政府保护 A. A B. B C. C D. D 23. “法治兴则国家兴、法治强则国家强”，对此正确理解是（ ） A. 树立法治意识，是青少年健康成长的需要 B. 法律面前人人平等，任何人没有超越法律的特权 C. 法治是人们共同的生活愿景，保障人们的幸福生活 D. 法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路 24. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 路人谴责王某损坏共享单车 B. 新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳 C. 某校开展“与法同行”知识竞赛 D. 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留 25. 《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》规定，教科书最小用字不得小于小5号字，教学多媒体不应出现可察觉的闪烁，并符合蓝光防护要求……这些规定体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律规范了我们的权利和义务 C. 法律面前人人平等 D. 法律制裁违法犯罪、伸张正义 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共50分。 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。） 青春创造潜力主要来源于什么？ 小福：天赋 小阀：书本知识 小格：尝试、探索、实践。 （1）下面课堂探究活动片段中小榕的观点 （ ）理由：____ （2）从出生到成年，从成家到归老，《中华人民共和国民法典》都伴随着我们生命中每一个重要的时刻，守护我们的一生。 （ ）理由：____ 27. 青春•品味】 90后姑娘陈丽君出生于“越剧之乡”的浙江省嵊州市，从小对越剧耳濡目染。她坚信自己的越剧天赋，2005年，进入嵊州市越剧艺术学校学习，2008年，考入小百花班。陈丽君学习上一直是属于名列前茅的，从花旦到小生，这是完全不同的两套技术，她非常用功，别人在玩的时候，她可以整夜地在排练场上练习。她唱的有韵味，沉得住气，她的技巧超出了越剧小生常规的规范性，以年轻人更懂年轻人的表现方式，解锁了流量密码，成为“一代当红小生”，为传统越剧赢得了更多赞誉。戏曲需要传承更需要传播，传统需要守护也需要突破，命运齿轮的转动，始于一腔孤勇的热爱，贵在突破自我的勇敢，在于脚踏实地的坚持，她用18年练就的扎实功底，让越剧火出圈。 （1）结合以上材料，从青春飞扬角度点评陈丽君的精彩人生。 （2）“90后越剧女孩陈丽君”的精彩人生吸引了很多年轻人，校团委决定向同学们推荐陈丽君，激励大家向她学习不断的追梦圆梦，他们可以通过哪种方式宣传？（写出一种即可） 恰逢五四青年节，学校组织学生在马尾船政文化城举办了“探寻船政文化，赓续五四精神”的入团仪式。初一年段的同学们踊跃报名观摩这场难忘的特别活动，并在家人们的陪伴下参观了《最忆船政》的演出。同学们感受中华民族奋发图强的积淀，见证中国近代荡气回肠的过往。活动结束后，正式入团的同学们感慨地说：“胸前的团徽熠熠生辉，照耀着炽热的青春。我们与时代并肩，与祖国同行，与人民共命运，这份自豪感油然而生，如烈火般燃烧。这是进入初中以来特别值得珍藏的美好情感体验！” （3）请结合材料，运用所学知识，谈谈同学们如何在“探寻船政文化，赓续五四精神”的活动中传递情感正能量。 28. 【集体•成长】 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。某班小组设计了一张班级建设阶段任务表。 建设美好班级的阶段任务 ①初建阶段：____ ②成长阶段：____ ③成熟阶段：____ （1）请根据建设美好班级的不同阶段，帮助他们明确阶段任务内容。 建设美好班集体过程中，同学们针对班级目前存在的问题做了两项调查，调查情况如下： 调查一： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （2）请找出上述调查一数据中反映的问题，运用所学知识提出合理的解决方案。（6分，结合材料，写出两点即可） 调查二： 调查内容 是 否 班级中是否存在志趣相投的同学群体 80% 20% 小群体在班级建设中发挥着重要作用 60% 40% 你是否想加入这些小群体 75% 25% （3）针对调查二的数据，当我们的回答都是“是”时，会产生怎样的结果？ 29. 【法律•同行】 “国无法不治、民无法不立”，让我们走进法治天地，与法同行。 相关链接：新修订的《未成年人保护法》第二章家庭保护第十五条规定： 未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。 共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。 （1）阅读漫画，运用所学知识，从“法律”和“道德”的角度劝说网游平台筑牢青少年防沉迷系统。 （2）根据相关链接，谈谈《未成年保护法》要求未成年人的父母或其他监护人履行对未成年人抚养、教育和保护的原因。 （3）为保护青少年的合法权益不受侵犯，请你为漫画中的家长提两条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省福州市屏东中学、延安中学、十九中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分，完卷时间90分钟） 班级____成绩____姓名____ 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面新闻素材指的“感动中国2023年度人物”是（ ） ★智慧码头的推门人 ★为我国自动化码头技术研发作出了开创性贡献 A. 牛犇 B. 张连钢 C. 杨华德 D. 张雨霏 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 下列新闻解读与时事新闻相匹配的是（ ） 序号 时事新闻 新闻解读 A． 国务院近日公布《节约用水条例》，自2024年5月1日起施行。 促进全社会形成节约用水意识 B 博鳌亚洲论坛2024年年会在海南召开 表明我国经济发展水平位居世界前列 C 2024年3月19日，香港特别行政区立法会全票通过《维护国家安全条例》，并于3月23日刊宪生效。 实现香港由治及兴、保持长治久安和长期繁荣 D 中共中央办公厅近日印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》 能消除党员违法违纪行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：国务院公布《节约用水条例》，这将会促进全社会形成节约用水意识，故A说法正确； B：博鳌亚洲论坛2024年年会在海南召开,这并不能表明我国经济发展水平位居世界前列，故B说法错误； C：香港《维护国家安全条例》刊宪生效，有利于保持香港长期繁荣稳定，而不是实现，故C说法错误； D：中共中央办公厅近日印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，这并不能消除党员违法违纪行为，故D说法错误； 故本题选A。 3. 下框时事新闻共同反映的主题是（ ） ★2023年10月26日,神舟十七号载人飞船发射成功。 ★2024年3月4日，我国首口万米深地科探井正式穿越万米大关。 A. 太空建设焕发生机 B. 航天工程快速发展 C. 科技创新成就显著 D. 钻探能力世界第一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国取得的科技成就的相关知识。 C：分析题文，神舟十七号载人飞船发射成功，我国首口万米深地科探井正式穿越万米大关，均属于科技创新成果，故C符合题意； AB：选项中太空建设、航天工程属于其中的一方面，故AB不符合题意； D：我国的钻探能力并没有世界第一；故D说法错误； 故本题选C。 4. 2024年4月23日，一场高规格座谈会在重庆召开。这是新时代以来首次围绕这一区域发展战略专门召开的座谈会，也是党的二十大以来习近平总书记主持的第8场推动区域发展战略落实的座谈会。这场座谈会的名称是（ ） A. 新时代推动西部大开发 B. 深入推进京津冀协同发展 C. 推动长江经济带高质量发展 D. 新时代推动中部地区崛起 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 5. 《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，自2024年5月1日起施行。材料体现了法律（ ） A. 是治理国家的重器 B. 规范全体社会成员的行为 C. 是由国家制定或认可的 D. 是由国家强制力保证实施的行为规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识和理解。 C：分析题文材料，全国人大常委会通过《中华人民共和国保守国家秘密法》，这是法律进一步完善，说明了法律是由国家制定或认可的，故C说法正确； A：体现的法律的重要性，说法正确，但与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； BD：这也是法律的特征，但在材料中没有体现出来，故BD不符合题意； 故本题选C。 6. 某校针对中学生心理状况进行调查，对下图所反映的问题，作为中学生的我们应该（ ） ①正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑②积极参加集体活动，培养兴趣爱好转移注意 ③学会保护隐私，提高自己的品德和文化修养④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ②④：仔细观察漫画内容，对中学生心理状况的分析，体现了青春期矛盾心理的存在。我们要积极参加集体活动，培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故②④说法正确； ①：这是积极应对青春期的生理变化的表现，故①不符合题意； ③：材料强调的是中学生的心理状况的调查结果，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女子，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军只能女扮男装，对此，下列观点正确的是（ ） ①要承认男女性别特征上的差异②人们对性别的认识受到性别刻板印象的影响 ③男生女生的性别优势与生俱来④这会影响自身潜能的发挥 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的理解。 ①②：分析题文材料，花木兰替父从军的故事，告诉我们人们对性别的认识受到性别刻板印象的影响，启示我们要承认男女性别特征上的差异，故①②说法正确； ③④：这与题文的主旨内容不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 8. 如图表明进入青春期的我们（ ） A. 自我意识不断增强 B. 认知能力得到发展 C. 智力水平逐渐提高 D. 身体发生很大变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 A：漫画中人物觉得自己已经长大了，自己会去理发，这体现了自我意识不断增强，故A符合题意； BCD：题干未涉及认知能力得到发展、智力水平逐渐提高、身体发生很大变化，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子这些教诲告诉我们（ ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ②：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②选项说法正确； ④：“非学无以广才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④选项说法正确； ①：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着想，故①选项不合题意； ③：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母的建议，也要有自己的主见，故③选项说法错误； 故本题选D。 10. 某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（ ） ①可以优势互补 ②兴趣爱好不尽相同 ③可以互助共进 ④通过努力超越对方 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生的相关知识。 ①③：依据题文的表述，男生女生可以优势互补；可以互助共进，故①③正确； ②④：观点正确，但题干中没有体现。故排除②④； 故本题选B。 11. 下列古诗词与“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思相近的有（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②好事尽从难处得，少年无向易中轻 ③人面不知何处去，桃花依旧笑春风④白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，这体现了要自强，分析选项，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。 “好事尽从难处得，少年无向易中轻”的意思是好事都是从艰难处得来的，所以年轻人不要去贪图那些轻而易举的事情。 都体现了要自强。故①②符合题意； ③：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的意思是今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧含笑怒放春风之中。 故③不符合题意； ④：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的意思是日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。故④不符合题意； 故本题选A。 12. 班级准备以“行己有耻”为主题办一期黑板报，你认为下列古语适合的是（ ） ①羞恶之心，义之端也②日省其身，有则改之无则加勉 ③闻过而终礼，知耻而后勇④勿以恶小而之，勿以善小而不为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ①③：“行已有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。羞恶之心，义之端也（意思是羞耻心是施行义的开始）；闻过而终礼，知耻而后勇（意思是明白己错就最终到学习礼仪的时候了，知道羞耻并勇于改过就近乎于勇敢了），这都体现了行己有耻，故①③说法正确； ②：日省其身，有则改之无则加勉，意思是每天都要做自我检查，有错就改正，没错就当自我勉励，这体现了止于至善的要求，学会自我反省，故②不符合题意； ④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为坏事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做。这体现了止于至善的要求，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。故④不符合题意； 故本题选B。 13. 同学们在学习《做情绪情感的主人》这部分内容后，利用图示法进行了知识总结。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪、情感的认识和理解。 A：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故A说法错误； B：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感并不包括情绪，故B说法错误； C：情感除了包括正面的体验、负面的体验，还包括两方混杂的体验，故C说法错误； D：这是青春期的情绪特点的描述，故D说法正确； 故本题选D。 14. 道德与法治课上，同学们分享了以下两条语录。据此推断正确的是（　　） 语录一：你发怒一分钟，便会失去60秒的幸福。 语录二：把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。 A. 语录一中愤怒管理的方法是转移注意 B. 语录二说明了人的情绪是复杂多样的 C. 该分享活动的主题是学会合理调节情绪 D. 语录共同启示我们要学会杜绝负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是学会调控情绪。 A：分析题干中的材料内容及各个选项可知，语录一中愤怒管理的方法是自我提醒，并不是转移注意，A说法错误； B：语录二说明了我们要学会调控情绪，并不能说明情绪是复杂多样的，B说法错误； C：两则语录共同说明了学会合理调节情绪，C说法正确； D：负面情绪也有积极影响，并且并不能杜绝，D说法错误； 故本题选C。 15. 期末考试时，小闽感到紧张焦虑，但他转念一想：凡事尽力就好，不必苛求自己，心情逐渐平静下来。下列调节情绪的方法与小闽的做法类似的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本考查学会调节情绪的方法。 C：题干中，小闽感到紧张焦虑，但他转念一想：凡事尽力就好，这是通过改变认知评价调节情绪。分析选项，漫画通过“我能行”为自己加油，也是通过改变认知评价来调节情绪，故C符合题意； A：说出来，这是通过合理宣泄调节情绪，故A不符合题意； B：漫画中通过放松训练调节情绪情绪。故B不符合题意； D：漫画中打沙包，这是通过合理宣泄调节情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 记课堂笔记可以帮助我们理清听课的思路，抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便。以下是小福同学在学习“集体的温暖”时做的课堂笔记，其中正确的是（ ） A. 集体存在的时间越长——个体感知到的集体温暖越多 B. 被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体——集体荣誉感 C. 当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感——集体归属感 D. 个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞——集体安全感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查 D：个人离不开集体，集体是我们成长的园地，我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体中生活我们能产生安全感“与归属感个体能够从群体中得到温暖和帮助，减少孤独和寂寞就属于集体安全感，故D说法正确； A：集体存在时间的长短，与个体感知到的集体温暖多少无关，故A说法错误； B：被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感，故B说法错误； C：当集体受到批评时，我们产生羞愧、自责之感，会感觉集体不够安全，不属于集体归属感。故C说法错误； 故本题选D。 17. “同是鼓掌，不同寓意。”下面是小华同学对本学期经历的四次掌声的理解，其中你认可的是（ ） A. 第一次：足球联赛中，对手班级的主力受伤下场，小华和几个同学鼓起掌来——掌声是具有强烈集体意识的体现 B. 第二次：学校邀请了当地的道德模范给同学们进行宣讲，小华和同学们多次鼓掌——掌声是对道德模范的敬意和崇敬 C. 第三次：班干部竞选中，好友小牧被同学选选为班长，小华由衷地为他鼓掌——掌声说明美好的集体是善于合作的 D. 第四次：校园艺术节上，班上几个同学自编自演的舞蹈获得一等奖，小华鼓掌祝贺——掌声是对同学青春外在美的赞美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作、尊重他人的表现。 B：把掌声送给道德模范，是对道德模范的敬意和崇拜，故B理解正确； A：对手因犯规被罚黄牌，鼓掌是不尊重对手的表现，故A理解错误； C：小牧当选为班长，鼓掌是对小牧的祝贺，故C理解错误； D：舞蹈获得一等奖，鼓掌是对同学们的祝贺、对优异表现的认可，不是对外在美的赞美，故D理解错误； 故本题选B。 18. 七年级语文课要排练历史剧《木兰诗》，排练中小闽对台词提出了自己的看法：“我觉得剧本里有些台词太生硬了，需要更改，否则我拒绝继续演出。”而小福却认为事先已经约法三章了，临时改词是对导演和其他演员的不尊重。对此，同学们议论纷纷，下列说法你认同的是（ ） ①规则一旦制定完成就不能被修改 ②随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善 ③不能维护个人利益的规则是僵化的，必须被废除 ④在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ②④：材料中， 排练历史剧《木兰诗》的过程中，出现了与集体规则的冲突，这说明了随着集体的发展，原有规则的不合理之处需要完善；在原有规则被修改之前，还要继续遵守并做好自己的事，故②④说法正确； ①：规则需要随着时代的发展不断改进，故①说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选D。 19. 新学年伊始，七年（1）班同学集思广益确定了班级的班训——“学而不厌，德为先导；互敬互爱，共铸辉煌”，代表着全班共同的美好愿景，对此下列认识正确的有（ ） ①这是本班同学共同目标和追求的凝结②一定能保证集体成员共同进步 ③他们拥有共同的使命、认同正确的价值观④有了共同的愿景，集体目标就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景。 ①③：题干中，全班共同的美好愿景是本班同学共同目标和追求的凝结，他们拥有共同的使命、认同正确的价值观，故①③符合题意； ②：一定能保证，说法绝对。共同愿景有利于集体成员共同进步，故②说法错误； ④：共同的愿景有利于集体目标的实现，并不是就能实现，故④说法错误； 故本题选B。 20. 2023年8月1日，在世界大学生夏季运动会中，由何卓佳、钱天一、王晓彤组成的乒乓球队以3：2战胜了日本队。在赛后的新闻发布会中，何卓佳说：“这是来之不易的胜利，我觉得这是整个中国队的力量，是我们整个团队的力量。”何卓佳的话印证了（ ） A. 个人的力量是有限的 B. 人多就可以产生强大的合力 C. 团结协作可以帮助我们实现集体的目标 D. 集体有助于我们获得安全感和自信心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：题干中，“这是整个中国队的力量，是我们整个团队的力量”体现了团结协作可以帮助我们实现集体的目标，故C符合题意； A：题干未涉及个人的力量是有限的，故A不符合题意； B：人多并不就可以产生强大的合力，故B说法错误； D：题干未涉及集体有助于我们获得安全感和自信心，故D不符合题意； 故本题选C。 21. 《中华人民共和国家庭教育促进法》规定：关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行防欺凌等方面的安全知识教育。下列应对校园欺凌的正确思路是（ ） ①巧妙周旋，机智应对②冷静下来，理性判断③留存证据，勇敢维权 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年的自我保护意识、树立法治意识。 ABCD：结合课本知识以及青少年的生活实际，当我们遭遇校园欺凌现象，我们首先要冷静下来，理性判断；之后巧妙周旋，机智应对；还要留存证据，勇敢维权，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 22. 下列对未成年人保护防线解读不正确的是（ ） A 实验中学定期组织学生参加整理床铺、清除杂草等劳动，帮助学生养成良好的劳动习惯。 学校保护 B 公安机关和人民法院在侦办未成年人案件时，会对这些未成年人照片进行技术处理，并用化名代替真实姓名。 社会保护 C 城镇中学在校内倡导老师使用网络开展教学活动，并把学生带入学校的手机统一管理 网络保护 D 某县教育局要求各中小学在国家法定节假园、休息日及寒暑假期将学校的文化体育设施对学生免费开放 政府保护 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 A：学校定期组织学生参加整理床铺、清除杂草等劳动，帮助学生养成良好的劳动习惯，这体现了学校保护，故A说法正确； B：公安机关和人民法院在侦办未成年人案件时的特殊处理，体现了对未成年人的司法保护，故B说法错误； C：某中学在校内倡导老师使用网络开展教学活动，并把学生带入学校的手机统一管理，体现了对未成年人的网络保护，故C说法正确； D：某县教育局要求各中小学在国家法定节假园、休息日及寒暑假期将学校的文化体育设施对学生免费开放，这体现了政府保护，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选B。 23. “法治兴则国家兴、法治强则国家强”，对此正确理解是（ ） A. 树立法治意识，是青少年健康成长的需要 B. 法律面前人人平等，任何人没有超越法律的特权 C. 法治是人们共同的生活愿景，保障人们的幸福生活 D. 法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D:“法治兴则国家兴、法治强则国家强”意思是一个国家只有严格执法，法令能够贯彻执行，国家才能治理整顿好，才能兴旺繁荣，这体现了法治对国家的重要性。依据教材知识，法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路，故D符合题意； A：题干中的话未涉及树立法治意识，是青少年健康成长的需要，故A不符合题意； B：题干中的话未涉及法律面前人人平等，故B不符合题意； C：题干未涉及法治对个人的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 24. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 路人谴责王某损坏共享单车 B. 新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳 C. 某校开展“与法同行”知识竞赛 D. 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。分析选项，仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留，体现了法律是靠国家强制力保证实施的，故D符合题意； A：选项属于道德范畴，故A不符合题意； B：选项体现了法律的规范作用，故B不符合题意； C：选项是有利于树立法治意识，故C不符合题意； 故本题选D。 25. 《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》规定，教科书最小用字不得小于小5号字，教学多媒体不应出现可察觉的闪烁，并符合蓝光防护要求……这些规定体现了（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律规范了我们的权利和义务 C. 法律面前人人平等 D. 法律制裁违法犯罪、伸张正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识和理解。 B：材料通过《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》规定的内容，说明了法律规范我们的权利和义务，故B说法正确； ACD：这在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共50分。 26. 判断说理题（判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”，并说明理由。） 青春创造的潜力主要来源于什么？ 小福：天赋 小阀：书本知识 小格：尝试、探索、实践。 （1）下面课堂探究活动片段中小榕的观点 （ ）理由：____ （2）从出生到成年，从成家到归老，《中华人民共和国民法典》都伴随着我们生命中每一个重要的时刻，守护我们的一生。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小榕能正确认识创造的潜力，创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要敢于打破常规、追求创新，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （2） ①. 正确 ②. 法律就在我们身边，与我们生活息息相关，与我们相伴一生。 法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律影响社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，法律为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 【解析】 【分析】考点考查：青春创造、法律与生活的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小榕能正确认识创造的意义以及如何实现青春创造； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法律与生活息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【青春•品味】 90后姑娘陈丽君出生于“越剧之乡”的浙江省嵊州市，从小对越剧耳濡目染。她坚信自己的越剧天赋，2005年，进入嵊州市越剧艺术学校学习，2008年，考入小百花班。陈丽君学习上一直是属于名列前茅的，从花旦到小生，这是完全不同的两套技术，她非常用功，别人在玩的时候，她可以整夜地在排练场上练习。她唱的有韵味，沉得住气，她的技巧超出了越剧小生常规的规范性，以年轻人更懂年轻人的表现方式，解锁了流量密码，成为“一代当红小生”，为传统越剧赢得了更多赞誉。戏曲需要传承更需要传播，传统需要守护也需要突破，命运齿轮的转动，始于一腔孤勇的热爱，贵在突破自我的勇敢，在于脚踏实地的坚持，她用18年练就的扎实功底，让越剧火出圈。 （1）结合以上材料，从青春飞扬角度点评陈丽君的精彩人生。 （2）“90后越剧女孩陈丽君”的精彩人生吸引了很多年轻人，校团委决定向同学们推荐陈丽君，激励大家向她学习不断的追梦圆梦，他们可以通过哪种方式宣传？（写出一种即可） 恰逢五四青年节，学校组织学生在马尾船政文化城举办了“探寻船政文化，赓续五四精神”的入团仪式。初一年段的同学们踊跃报名观摩这场难忘的特别活动，并在家人们的陪伴下参观了《最忆船政》的演出。同学们感受中华民族奋发图强的积淀，见证中国近代荡气回肠的过往。活动结束后，正式入团的同学们感慨地说：“胸前的团徽熠熠生辉，照耀着炽热的青春。我们与时代并肩，与祖国同行，与人民共命运，这份自豪感油然而生，如烈火般燃烧。这是进入初中以来特别值得珍藏的美好情感体验！” （3）请结合材料，运用所学知识，谈谈同学们如何在“探寻船政文化，赓续五四精神”的活动中传递情感正能量。 【答案】（1）材料体现了陈丽君对自己充满了自信，自强不息，不懈奋斗，敢于拼搏的精彩人生。陈丽君坚信自己的越剧天赋，考入越剧艺术学校体现了自信的品质。自信让她能够坚持尝试，展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 她学习上非常用功，脚踏实地的坚持，勇于突破自我体现了自强的品质，自强让她更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 我们要像她一样相信自己，不断战胜自己超越自己，勇于打破常规，追求创新，推动优秀传统文化不断创新发展。 （2）通过校团委微信公众号发布陈丽君人物事迹。 （3）①同学们踊跃报名参加活动、认真观摩，他们在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境。 ②同学们在家人、师长们的见证下正式成为光荣的团员，并一同观摩演出，分享感受，他们的情感在表达中获得回应、共鸣，在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命正能量。 ③同学们活动中感受先辈们坚定的信念和不屈的精神，从中体验到成就感、自豪感和时代责任感，大家在传递情感过程中创造美好情感体验，不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：传递情感正能量、青春飞扬 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春飞扬的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：陈丽君坚信自己的越剧天赋，考入越剧艺术学校→可链接自信的品质及自信的意义； 关键词②：她学习上非常用功，脚踏实地的坚持，勇于突破自我→可链接自强的品质，自强让她更自信，让青春奋进的步伐永不停息； 关键词③：整篇材料→可链接对自己充满了自信，自强不息，不懈奋斗，敢于拼搏的精彩人生； 关键词④：从花旦到小生，这是完全不同的两套技术，她非常用功，别人在玩的时候，她可以整夜地在排练场上练习→可链接不断战胜自己超越自己，勇于打破常规，追求创新，推动优秀传统文化不断创新发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查向榜样学习的宣传方式，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用传递情感正能量的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：同学们踊跃报名参加活动、认真观摩→可链接用自己的热情和行动来影响环境； 关键词②：同学们在家人、师长们的见证下正式成为光荣的团员，并一同观摩演出，分享感受→可链接在表达中获得回应、共鸣，在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命正能量； 关键词③：同学们在活动中感受先辈们坚定的信念和不屈的精神，从中体验到成就感、自豪感和时代责任感→可链接在传递情感过程中创造美好情感体验，不断获得新的感受； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【集体•成长】 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。某班小组设计了一张班级建设阶段任务表。 建设美好班级的阶段任务 ①初建阶段：____ ②成长阶段：____ ③成熟阶段：____ （1）请根据建设美好班级的不同阶段，帮助他们明确阶段任务内容。 建设美好班集体过程中，同学们针对班级目前存在的问题做了两项调查，调查情况如下： 调查一： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （2）请找出上述调查一数据中反映的问题，运用所学知识提出合理的解决方案。（6分，结合材料，写出两点即可） 调查二： 调查内容 是 否 班级中是否存在志趣相投的同学群体 80% 20% 小群体在班级建设中发挥着重要作用 60% 40% 你是否想加入这些小群体 75% 25% （3）针对调查二的数据，当我们的回答都是“是”时，会产生怎样的结果？ 【答案】（1）①初建阶段：寻求共同目标，设置组织机构，进行成员分工负责。 ②成长阶段：班级成员沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 ③成熟阶段：创造良好班级氛围，群体活力盎然，个人涵养了品格、发展了个性。 （2）①部分同学缺乏责任意识与担当精神；建议寻求共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。 ②班干部在工作中没有做到民主与公正；建议共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守。或：加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外。 ③班级制度形同虚设，，班级氛围差，集体意识不强；建议开展各项集体活动，引导同学们学会合作，学会担责，共同进步。 （3）我们能够彼此相互接纳，相互欣赏，体验归属感和安全感；与同伴相互理解、沟通，在交往中学习交往，在互学共进中增长才干；感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、小群体的影响。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查建设美好班级阶段任务，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班集体，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%认为存在同学违反班规的现象→部分同学缺乏责任意识与担当精神； 关键词②：35%认为存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象→班干部在工作中没有做到民主与公正； 关键词③：62%认为存在逃避责任、互相推诿的现象→班级制度形同虚设，班级氛围差，集体意识不强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学缺乏责任意识与担当精神→建议寻求共同的目标，引导同学们参与班级建设，培养集体荣誉感。 关键词②：班干部在工作中没有做到民主与公正→建议共同商定集体的规则与制度内容，并自觉遵守。 关键词③：班级制度形同虚设，班级氛围差，集体意识不强→建议开展各项集体活动，引导同学们学会合作，学会担责，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用小群体的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级中存在志趣相投的同学群体；小群体在班级建设中发挥着重要作用；想加入这些小群体→小群体的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【法律•同行】 “国无法不治、民无法不立”，让我们走进法治天地，与法同行。 相关链接：新修订的《未成年人保护法》第二章家庭保护第十五条规定： 未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。 共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或者其他监护人抚养、教育和保护未成年人。 （1）阅读漫画，运用所学知识，从“法律”和“道德”的角度劝说网游平台筑牢青少年防沉迷系统。 （2）根据相关链接，谈谈《未成年保护法》要求未成年人的父母或其他监护人履行对未成年人抚养、教育和保护的原因。 （3）为保护青少年的合法权益不受侵犯，请你为漫画中的家长提两条合理化建议。 【答案】（1）道德角度：保护青少年健康成长是我们共同的责任，网游平台要有知耻之心，知廉耻、懂荣辱，触碰道德底线的事情坚决不做。 法律角度：网游平台青少年防沉迷系统缺失会损害青少年在网络空间的合法权益，不符合网络保护的要求。平台要依法办事，否则要承担法律责任，受到法律的制裁。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③家庭保护是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础。 （3）①关注未成年人（孩子）的生理、心理状况和情感需求；教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯； ②加强对未成年人生活上的关心照顾，为未成年人提供健康、安全的保障； ③加强对未成年人的安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力； ④保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，引导未成年人进行有益身心健康的活动； 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的防线和原因。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网游平台，需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网游平台筑牢青少年防沉迷系统→网游平台要有知耻之心，知廉耻、懂荣辱，触碰道德底线的事情坚决不做。网游平台青少年防沉迷系统缺失会损害青少年在网络空间的合法权益，不符合网络保护的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：修订的《未成年人保护法》第二章家庭保护第十五条规定： 未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境→围绕保护未成年人健康成长的原因作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查家长保护青少年的合法权益不受侵犯，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$