1.4 实验:验证动量守恒定律 课件 -2024-2025学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

2024-07-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 4. 实验:验证动量守恒定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 83.57 MB
发布时间 2024-07-26
更新时间 2024-07-26
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2024-07-26
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来源 学科网

内容正文:

第一章 动量守恒定律 第4节 实验:验证动量守恒定律 高中物理选择性必修第一册 一、实验思路 1、实验的目的是什么? 验证动量守恒 提出问题:动量守恒定律的适用条件是系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0。这些都是理想化的条件,现实生活中难以实现。怎么办? 提出思路:我们生活中常见的碰撞情形,碰撞时其内力远远大于外力,近似满足动量守恒的条件,故我们可以通过碰撞实验来验证动量守恒定律。 2、需要测量哪些物理量?怎么测量? 一、实验思路 质量m怎么测? 速度v怎么测? 天平 你可以有哪些方法测量物体的速度? 光电门+数字计时器 打点计时器 频闪照片 平抛知识 摆球的摆角 …… 不同测速度的方法,就对应不同的实验方案! 二、实验方案 方案1:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 (1)实验器材:气垫导轨、光电计时器、遮光片、天平、滑块(两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。 气垫导轨 碰撞滑块 光电门 遮光片 (2)实验设计: 在一种实验情形下动量守恒,就能说明动量守恒定律是正确的、普遍成立的吗? 情景1:两个滑块相互碰撞的端面上安装弹性碰撞架,滑块碰撞后随即分开 情景2:两个滑块的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,滑块碰撞后连成一体 情景3:两个滑块间放置轻弹簧,挤压两个滑块使弹簧压缩,并用一根细线将两滑块固定,烧断细线后两滑块弹开 思考与讨论 1、气垫导轨是否需要调成水平?如果需要,你能想出哪些办法? 2、如果物体碰撞后的速度方向与原来的方向相反,应该怎样记录? 接通气泵,将滑块置于气垫导轨上,滑块能够短时间内保持静止或者轻推滑块,滑块通过两个光电门的时间相同 选取一个正方向,速度与正方向相同时记录为正值,与正方向相反时记录为负值 3、遮光片宽度大些好还是小些好? 小些好,这样计算出来的速度更精确 (3)实验过程及数据处理: (4)误差分析: 说说看:碰撞前后系统的总动量有差异,其可能原因是什么? 二、实验方案 方案2:研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒 (1)实验器材: 斜槽轨道、半径相等质量不等的两个小球、白纸、复写纸、重垂线、刻度尺、圆规、天平等。 白纸 (下面铺复写纸) 两个碰撞小球 斜槽轨道 重锤线 (2)实验设计: 先让质量较大的球(入射小球A,质量记作m1)从斜槽上由静止滚下来 再在斜槽末端放上另一个质量较小、大小相同的小球(被碰小球B,质量记作m2),让入射小球仍从同一位置由静止释放,与被碰小球发生碰撞,之后两球都做平抛运动。 思考与讨论 1、怎么确保小球做的是平抛运动呢? 2、怎样测量两球碰撞前后瞬间的速度呢? 将斜槽末端调至水平 验证方法:将小球放在斜槽末端,调节斜槽至能使小球静止即可 可以利用平抛运动的水平与竖直位移,求出碰撞前后两球做平抛运动的初速度 3、需要具体测出小球做平抛运动的初速度吗? 思考与讨论 不需要 因为两球做平抛运动的高度相同,故所用时间t相同,水平位移为x,则小球平抛的初速度 由此可知小球的初速度与水平位移成正比,因而可以把对小球初速度的测量转化为对水平位移的测量 思考与讨论 4、实验装置中重锤线起什么作用? 先要在白纸上记下重锤线所指的位置O,此点为入射小球碰前球心的竖直投影点,也是两球做平抛运动起点的竖直投影点,即用来测量两球水平位移的起点 思考与讨论 5、如何记录并测量小球飞出的水平距离? 先不放被碰小球,让入射小球A从斜槽上某一位置由静止滚下,记录平抛的水平位移OP 再在斜槽末端放上被碰小球B,让A球仍从同一位置由静止释放,与被碰小球发生碰撞,记下两小球离开斜槽做平抛运动的水平位移OM、ON 思考与讨论 6、如何记录并测量小球飞出的水平距离? 重复多次实验,每个位置获得多组落点,用圆规画出尽量小的圆,把所有的小球落点圈在里面,圆心即为小球落点的平均位置 圆心即为落点的平均位置 思考与讨论 7、该方案是如何验证动量守恒定律的? 8、该方案的实验误差主要来源于哪里? 验证 与 在误差允许范围内是否相等 入射小球每次释放时未能很好的保持在同一高度 小球平抛起点在白纸上的投影与O点不完全重合 确定小球落点位置存在误差 存在空气阻力的影响等等 (3)实验过程及数据处理: 二、实验方案 方案3:用打点计时器验证动量守恒 橡皮泥 让小车A以某速度做匀速直线运动,与置于木板上静止的小车B相撞并粘在一起,继续做匀速直线运动 思考与讨论 1、本实验要不要调节木板的倾斜程度,以平衡摩擦力? 为便于测量碰撞前瞬间小车A的速度,所以需要将长木板的一端垫高,以平衡摩擦力,使小车能在木板上做匀速直线运动 2、如果某次实验中得到的纸带如图所示,计算小车A碰前的速度大小应选哪段?计算两车碰撞后的速度大小应选哪段?为什么? 因为碰撞前后,小车的速度都为匀速运动,只有碰撞过程中为变速运动,所以碰前选择BC段,碰后选择DE段 三、其它方案 Lavf58.29.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.74(fixed_gap:False) Lavf58.12.100 $$

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