过关练6 绿色植物的生活需要水和无机盐-【追击中考】2024年中考生物（江西专用）

信击中店，生物 凹过关练6)绿色植物的生活需要水和无机盐 回考点过关 考点1植物的生活需要水和无机盐 A.a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制 1.(2023重庆)为改善队员的膳食结构，我国 B.b为保卫细胞，它不含叶绿体 南极科考站科研人员克服困难，实现了蔬 C.b控制了a的开闭 莱的无土栽培。其所用营养液的主要成分 D.植物上、下表皮上的a的数量都相同 是 6.下列关于叶片结构的叙述，正确的是() A.糖类和维生素 B.水和无机盐 A.叶片表皮属于营养组织 C.脂肪和淀粉 D.蛋白质和葡萄糖 B.叶片表皮细胞上有气孔，白天全部开放， 2.(2023南昌期末)种植庄稼必须浇水、施肥。 夜晚全部关闭 下列对此的理解，不正确的是 C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 A.肥料中的无机盐只有溶解在水中，根才 D.叶片由叶脉和叶肉组成 能吸收 考点3蒸腾作用 B.庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液 7.(2023南昌期末)水是植物体的主要组成成 中吸收而来的 分，水能使植物体硬挺，枝叶舒展。水分在 C.庄稼的生活需要充足的水分和肥料中的 植物体内运输的通道和动力分别是() 各种无机盐 A.导管，蒸腾作用B.导管，光合作用 D.只有土壤中有了肥料，庄稼才能吸收到 C.筛管，蒸腾作用D.筛管，光合作用 足够的水分 8.(2023云南)取同一植株上4条生长状况相 3.(2022~2023吉安期中)小玉帮奶奶种菜， 近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且 不小心施肥过多，造成“烧苗”，她最应该做 数量相同，按照下图所示进行处理。将4 的补救措施是 组装置同时放置在有阳光且温暖的地方， A.移植菜苗 B.松土 数小时后，观察并比较4组装置液面高度 C.立刻浇适量的水D.摘除部分叶片 的变化。下列分析不正确的是 考点2叶片的结构和作用 切去叶片并在切 所有叶片仅 4.(2023九江期未)如图 口处涂凡士林 表而涂凡土林 ① 油层 所示的是蚕豆叶横切 面结构示意图。含叶 3 绿体最多的部位是 所有叶片仅下 所有叶片上、下 A.① B.② C.③ D.④ 表面涂凡士林 表面不涂凡士林 5.（2022~2023吉安期 中)如图所示的是同学 们用显微镜观察到的 A.以上4组装置中，对照组是甲 某陆生植物叶表皮结构示意图。下列叙述 B.甲与丁对照可深究叶片是否是植物进行 正确的是 蒸腾作用的部位 182击破准点决胜中考 过关本□己0己江西 C.4组装置中，液面最低的是丁 B.蒸腾作用能促进根从土壤中吸收水和无 D.若乙液面低于丙，则可推测叶片下表面 机盐 气孔数多于上表面 C.为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移 9.(2023抚州期末)蒸腾作用是植物体重要的 栽植物 生理活动之一。有关叙述错误的是( D.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 A.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 量，促进水循环 间考向探究 10.(核心素养探究实践)(2023瑞金模拟)】 11.(核心素养探究实践)(2023吉安期末) 某生物兴趣小组在深究“溶液浓度的大小 某兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶 对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、 设计了一个简易的装置（如图1所示），用 浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进 于深究环境因素对植物蒸腾作用的影响。 行了实验。请分析回答： 实验设计及实验结果如图2所示。 移液管 吸管 ① ③ (可读数) (插人枝条】 图1 50瓦灯 9 ④ 距离50距离50厘照射距 厘米风米风速2档离60厘50瓦灯照 (1)探究性实验应遵循 的 速1档 (快) 米 令 射距离90 原则。该实验的变量是 2 厘米 (2)萝卜条④明显变长、变坚挺，这说明萝 名0 ③ ④ ⑤组别 卜细胞发生了 (填“失水”或 图2 “吸水”)过程。 (1)本实验使用了若干海桐枝条，这些枝 条应长势一致 相同。 (3)萝卜条③明显缩小、变软，说明A烧杯 根据图2实验设计可知，起对照作用的是 中液体的浓度 (填“大于”或 第 (填序号)组。 “小于”)萝卜细胞内细胞液的浓度。 (2)分祈①②③组的实验结果，得出的结论 (4)根据所提供的实验材料，可以推知：A 是：风速越快，植物的蒸腾作用 烧杯和B烧杯中的液体分别是 (3)分析①④⑤组的实验结果，得出的结论 是 (5)由该实验可以推测，水从土壤进入根 (4)关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误 内的过程是：当根毛细胞内溶液的浓度大 的是 于土壤溶液浓度，土壤里的水会渗入根毛 A.蒸腾作用的主要器官是气孔 细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入， B.蒸腾作用能够降低叶片温度 最后进入 (填“导管”或“筛 C.蒸腾作用能够提高大气湿度，促进水循环 管”)，溶解在水中的无机盐也同时被植物 D.蒸腾作用能够促进水分和无机盐的运输 的根吸收进该结构。 追子梦想，超越自我183参考答案己0己叫江西 过关本 过关练5绿色开花植物的生命周期 过关练1细胞是生物体结构 间考点过关 和功能的基本单位 1.B2D3.B4D5.B6.D7.C8.D9.D 10.D11.B12D13.B14B15.D16.C17.A 回考点过关 间考向探究 1.C2.D3.A4.C 18.B 5.(1)badc生里盐水 维持细胞的正常形态 19.(1)2(2)充足的空气 (3)胚是死的（或胚的 气泡(2)②细胞核(3)细胞壁 结构不完整，合理即可)(4)b卵细胞 6.D7.A8.D9.B10.D (5)根瘤菌 包考向探究 11.B12.B 过关练6绿色植物的生活 需要水和无机盐 过关练2 细胞是怎样构成生物体的 回考点过关 回考点过关 1.B2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.B 1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.C 包考向探究 10.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化(3)输 10.(1)单一变量溶液的浓度(2)吸水(3)大 导(4)器官系统 于(4)浓盐水，清水(5)导管 回考向探究 11.(1)叶片数量①(2)越强(3)光照越强， 11.(1)表限制草履虫运动(2)盖盖玻片 植物的燕腾作用越强(4)A (3)相同(4)平均值相同黑暗 过关练7 绿色植物的光合作用 过关练3生物的多样性 与呼吸作用 回考点过关 间考点过关 1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.B8.B9.C 1.C2.A3.A4.C5.B 6.B7.D8.B 10.B11.D12.D13.B14.B15.C16.D 17.(1)湿润的体壁(2)鳃(3)气门(4)a黄 回考向探究 增多(5)③肺 9.(1)根毛生物圈 (2)光合作用 细胞质 18.A19.A20.D21.D (3)3有机物 回考向探究 10.(1)不变蓝二氧化碳 (2)燕腾 (3)氧气 22.D23.D24.A (4)浑浊黑暗 25.(1)对照(2)进行高温灭菌，防止杂菊对实验 过关练8 人体的消化与吸收 产生干扰(3)水分(4)3乙(5)偶然性 间考点过关 过关练4生物与环境 1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B 回考点过关 8.(1)淀粉胆汁(2)胃D小肠(3)小肠 1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.B8.A 9.B10.A11.D12.C 9.C10.B 间考向探究 间考向探究 13.B14.D 11.(1)非生物(2)细菌和真菌(3)竞争 过关练9人体内物质的运输 (4)环境生物(5)生物 12.(1)甲→乙→丙→戊（或甲→丁→丙→戊或甲→ 回考点过关 丙→己→戊)戊(2)分解者光合作用和 1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.C8.D 呼吸作用(3)A→BCA固定的太阳能 9.(1)静脉(2)3左心房由静脉血变为动脉血 追寻梦想超越自我心329