过关练4 生物与环境-【追击中考】2024年中考生物（江西专用）

过关本己口己叫江西 心过关练4生物与环境 间考点过关 考点生物与环境 秀，有着得天独厚的旅游资源。下列属于 1.车前草同一层叶片之间的夹角都是相同 生态系统的是 的，这种有序排列能最大效率地接受光照。 A.鄱阳湖景区的所有候鸟 这体现了 B.庐山风景名胜区 A.生物对环境的影响 C.南崖一马家洲景区的文峰塔 B.生物对环境的适应 D.铜源剪影文化园景区中的所有树 C.环境影响生物 6.原创易错易混绿色植物是生态系统的生 D.环境改变生物 产者。下列有关生产者的叙述，不合理的 2.(2023荆州)生物不仅能适应环境，还能影 是 () 响和改变环境。下列实例属于生物影响环 A.是动物的食物来源 境的是 B.能自己制造有机物 A.荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 C.是动物的能量的最终来源 B.寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D.能通过光合作用贮存能量 C.土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 7.(2023南昌期末)下列食物链书写正确的是 D.炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 () 3.(2022~2023赣州章贡区期中改编)生物在 A.阳光→草→兔→狼 适应环境的同时，也影响和改变着环境。 B.草→昆虫>青蛙>蛇→鹰 下列生物与环境关系对应错误的是( ) C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草 A.千里之堤，溃于蚁穴—环境影响生物 D.草蝗虫~细菌、真菌 B.竹节虫长得像竹子一生物适应环境 8.(2023新疆)如图所示 猫头鹿 C.部分宠物犬进入盛夏会脱毛一生物适 的是某生态系统中部分 应环境 生物的食物网示意图。 食虫鸟 D.植树造林可以改变空气湿度一生物影 下列叙述不合理的是 昆虫 响环境 () 4.小丰为深究光照对鼠妇分布的影响，设计了 A.该食物网中有4条食物链 如下实验方案，其中①和②分别为 B.食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系 组别 鼠妇数量 光照温度土壤 C.该生态系统的自动调节能力是有限的 对照组 10只 阴暗 15℃ 湿润 D.该生态系统中含有能量最多的生物是草 实脸组 10只 ① 15℃② 9.(2023抚州期未)下列关于生态系统和生物 A,明亮、干燥 B.明亮、湿润 圈的说法，错误的是 () C.阴暗、干燥 D.阴暗、湿润 A.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱 5.(2022一2023九江修水期中)江西山清水 的作用 追子梦想，超越自我7门 旧击迎店一，生物口 B.被称为“地球之肺”的生态系统是森林生 A.植树造林等措施使居住环境得到改善， 态系统 说明生物能影响环境 C生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石 B.北方地区风沙危害来自新疆、内蒙古等 圈的表面 地的沙漠，与当地植被无关 D.生物圈是一个统一的整体，是地球上最 C.雾霾是人类活动对当地生态系统的干 大的生态系统 扰超过它的限度造成的 10.(2023南昌期末)我们要像保护眼晴一样 D,生态系统的自动（我）调节能力是有一 保护生态环境，像对待生命一样对待生态 定限度的 环境。以下有关叙述错误的是 问考向探究 11.(素材传统文化)我国古代有很多文人描 质的相对含量，图3表示该生态系统中碳 绘了自然之美。阅读下列语句，回答相关 循环的过程。请据图回答： 问题。 的1 ()“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”(《归园田 居·其一》)“林”和“渊”都是生态系统，它 们由生物部分和 部分 组成。 34生物种类 图2 E (2)“落红不是无情物，化作春泥更护花。” ②③④ (《己亥杂诗》)在“落红”化作“春泥”的过 程中，起决定作用的生物主要是 D 图3 (3)“种豆南山下，草盛豆苗稀。”(《归园田 (1)请写出图1中具有四个营养级的食物 居·其三》)这反映了农作物和杂草之间 链： 的 关系。 (写出一条 (4)“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。” 即可)。图2中的3对应图1中的生物是 (《晏子使楚)这体现的生物与环境之间的 关系是 影响 (2)若图3中的字母代表生态系统的成 (5)“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”(《书端州 分，数字代表推动碳循环的生理过程，则 那斋壁》)这体现了 (填“生 D代表 ,②③分别表示 物”或“非生物”)因素对生物的影响。 12.(技能模式图)(2023宜春期末)图1表示 (3)图3中的食物链是 某淡水生态系统的食物链和食物网，图2 能量流动的起点是 表示图1中某条食物链各生物体内有毒物 178>击破准点决胜中考参考答案 过关本 过关练5 绿色开花植物的生命周期 过关练1 细胞是生物体结构 考点过关 和功能的基本单位 1.B 2.D 3. B 4. D 5.B 6. D 7.C 8. D 9.D 10. D 11. B 12. D 13. B 14. B 15. D 16. C 17.A 考点过关 考向探究 1.C 2.D 3.A 4. C 18.B 5.(1)badc 生理盐水 维持细胞的正常形态 19.(1)2 (2)充足的空气 (3)肠是死的(或肠的 气泡 (2)②细胞核 (3)细胞壁 结构不完整,合理即可) (4)ab 卵细胞 6. D 7.A 8. D 9. B 10. D (5)根菌 5考向探究 过关练6 绿色植物的生活 11.B 12. B 需要水和无机盐 过关练2 细胞是怎样构成生物体的 考点过关 考点过关 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 1. D 2.C 3.C 4.C 5. B 6. B 7.D 8. D 9.C 考向探究 10.(1)受精卵 (2)细胞分裂 细胞分化 (3)输 (2)吸水 10.(1)单一变量 溶液的浓度 (③)大 导(4)器官 系统 于 (4)浓盐水、清水 (5)导管 考向探究 11.(1)叶片数量 ① (2)越强 (3)光照越强 11.(1)表 限制草履虫运动 (2)盖盖玻片 植物的蒸腾作用越强 (4)A (3)相同 (4)平均值 相同 黑暗 过关练7 绿色植物的光合作用 过关练3 生物的多样性 与呼吸作用 考点过关 考点过关 1.D 2.C 3.C 4.C 5. D 6.B 7.B 8.B 9.C 1.C 2.A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. D 8. B 10. B 11. D 12. D 13. B 14. B 15. C 16. D 考向探究 17.(1)湿润的体壁 (2) (3)气门(4)a 黄 9.(1)根毛 生物圈 (2)光合作用 增多(5)③肺 细胞质 (3)3 有机物 18. A 19. A 20. D 21. D 10.(1)不变蓝 二氧化碳 (2)蒸腾 5考向探究 (3)氧气 22. D 23. D 24.A (4)浑浊 黑暗 25.(1)对照(2)进行高温灭菌,防止杂菌对实验 过关练8 人体的消化与吸收 产生干扰 (3)水分(4)3 乙 (5)偶然性 考点过关 过关练4 生物与环境 1. A 2. D 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 考点过关 8.(1)淀粉 胆汗 (2)胃 D小肠 (3)小肠 1. B 2.C 3.A 4. B 5. B 6. C 7. B 8.A 9.B 10.A 11.D 12.C 9.C 10.B 考向探究 5考向探究 13.B 14. D 11.(1)非生物 (2)细菌和真菌 (3)竞争 过关练9 人体内物质的运输 (4)环境 生物 (5)生物 12.(1)甲→乙→丙→戍(或甲→丁→丙→虎或甲→ 考点过关 丙→己→成)戍 (2)分解者 光合作用和 1. B 2. D 3. B 4. B 5. B 6.A 7.C 8.D 呼吸作用 (3)A→B→C A固定的太阳能 9.(1)静脉 (2)3左心房 由静脉血变为动脉血 追寻梦想 超越自我