过关练2 细胞是怎样构成生物体的-【追击中考】2024年中考生物（江西专用）

过关本☐己0己叫江西 ⊙过关练2细胞是怎样构成生物体的 间考点过关 考点细胞是怎样构成生物体的 由干细胞变化而来的心肌细胞在失重环境 1.原创识图技能如图所示的是一个植物细 中的收缩过程。下列叙述正确的是() 胞的生长过程。你看到的变化不包活 A,具有分裂能力的干细胞构成分生组织 B.干细胞与心肌细胞的染色体数目相同 C.心肌细胞与干细胞的形态和功能相同 D.一个干细胞分裂三次得到十六个细胞 6.下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙 ① () A.细胞由小变大 B.细胞核不断挪位 述，错误的是 C.小液泡合成大液泡D.细胞液越来越少 A.细胞的生长使细胞的体积由小变大 B.动物细胞与植物细胞的分裂过程相同 2.(2023赣州南康区期末)器官移植是现代医 学的一项重要成就，成功挽救了许多人的 C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同 D.细胞分化的结果是形成了不同的组织 生命。下列不属于人体器官的是() A.皮肤B.心脏C.血液D.眼睛 7.原创科学思维如图所示的是动植物体的 3.(2023南昌进贤期末)赣南脐橙富含人体必 结构层次图，其中能代表动物体和体现动 物体结构层次特色的字母分别是() 需的各种营养元素，深受人们喜爱。切开 赣南脐橙看到的白色筋络和酸甜多汁的果 肉分别属于 日组成可 A.神经组织、营养组织 A.c和a B.d和b B.结缔组织、分生组织 C.c和e D.e和d C.输导组织、营养组织 8.(2023滨州)“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁 D.分生组织、保护组织 知盘中餐，粒粒皆辛苦？”下列关于人与禾 4.生物体都有一定的结构层次。下列关于生 苗的叙述，不正确的是 () 物体结构层次的描述，错误的是( A.人与禾苗都能通过有性生殖繁殖后代 A.动物和人的发育起点是受精卵 B.禾苗所结子粒和人的眼睛都属于器官 B.机械组织对植物体主要起支撑和保护 C.与人相比，禾苗不具有的结构层次是系统 作用 D.禾苗的叶脉和人的血液都属于输导组织 C,动物的组织是细胞分裂的结果 9.(2023瑞金期末)下列与多细胞生物体结构 D.一只草履虫是细胞层次，也是个体层次 层次相关的叙述，正确的是 () 5.(素材科技生活)航天员翟志刚、王亚平、叶 A.动植物体体表的组织都有保护作用，都 光富在中国空间站进行太空授课时，展示了 是保护组织 追子梦想超越自我心71 旧击迎店、生物口 B.人的肾、肝脏属于系统层次 (1)若图中的植物体都是由细胞a发育而 C,皮肤划破时人会感到疼痛，说明皮肤包 成的，则细胞a是 含神经组织 (2)经分析，图中①表示的生理活动是 D.与柳树相比，人体的结构层次中多了器 和 官层次 (3)若图中A的主要功能是运输营养物 10.(2023南充}如图所示的是植物体的结构 质，则A是 组织。 层次。请据图回答问题。 (4)B是由不同的组织按照一定的次序结 保护组织 合在一起构成的行使一定功能的结构，则 A B是 。 如果该图表示的是 D 细胞 组纠 分生组织 B 植物体 动物体的结构层次，还应该增加的结构层 营养组织 次是 机械组织 包考向探究 11.(核心素养探究实践)草履虫是常见的 在光照下培养，3个放在黑暗处培养，其他 单细胞生物，常被用于生物学以及环境科 条件应 且适宜。 学的研究。某实验小组利用草履虫进行 (4)实验连续进行9天，每天记录各个三 了以下两个实验： 角瓶中草履虫的数量，并计算 实验一：利用显微镜观察草履虫的运动。 ,最终得到的数据如图2所示。根据 图1是在显微镜下观察到的物像。 实验数据，我们可以看出无论是在光照条 件下还是在黑暗条件下，草履虫数量的变 化趋势基本 (填“相同”或 “不同”)； 条件下更容易获 图1 得数量较多的草履虫。 (1)制作玻片标本时，应该从草履虫培养 液的 (填“表”“中”或“底”)层 取样本。通常在载玻片培养液的液滴上 黑暗条件 80 放少许棉花纤维，目的是 光照条件 0 04 (2)图1中出现“A”所示情况的原因可能 1234567 是 时操作不当。 图2 实验二：探究光照对草履虫数量的影响。 (3)将等量的草履虫分别放入6个盛有 200毫升培养液的三角瓶中，其中3个放 172>击破准点决胜中考参考答案己0己叫江西 过关本 过关练5绿色开花植物的生命周期 过关练1细胞是生物体结构 间考点过关 和功能的基本单位 1.B2D3.B4D5.B6.D7.C8.D9.D 10.D11.B12D13.B14B15.D16.C17.A 回考点过关 间考向探究 1.C2.D3.A4.C 18.B 5.(1)badc生里盐水 维持细胞的正常形态 19.(1)2(2)充足的空气 (3)胚是死的（或胚的 气泡(2)②细胞核(3)细胞壁 结构不完整，合理即可)(4)b卵细胞 6.D7.A8.D9.B10.D (5)根瘤菌 包考向探究 11.B12.B 过关练6绿色植物的生活 需要水和无机盐 过关练2 细胞是怎样构成生物体的 回考点过关 回考点过关 1.B2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.B 1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.C 包考向探究 10.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化(3)输 10.(1)单一变量溶液的浓度(2)吸水(3)大 导(4)器官系统 于(4)浓盐水，清水(5)导管 回考向探究 11.(1)叶片数量①(2)越强(3)光照越强， 11.(1)表限制草履虫运动(2)盖盖玻片 植物的燕腾作用越强(4)A (3)相同(4)平均值相同黑暗 过关练7 绿色植物的光合作用 过关练3生物的多样性 与呼吸作用 回考点过关 间考点过关 1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.B8.B9.C 1.C2.A3.A4.C5.B 6.B7.D8.B 10.B11.D12.D13.B14.B15.C16.D 17.(1)湿润的体壁(2)鳃(3)气门(4)a黄 回考向探究 增多(5)③肺 9.(1)根毛生物圈 (2)光合作用 细胞质 18.A19.A20.D21.D (3)3有机物 回考向探究 10.(1)不变蓝二氧化碳 (2)燕腾 (3)氧气 22.D23.D24.A (4)浑浊黑暗 25.(1)对照(2)进行高温灭菌，防止杂菊对实验 过关练8 人体的消化与吸收 产生干扰(3)水分(4)3乙(5)偶然性 间考点过关 过关练4生物与环境 1.A2.D3.C4.B5.C6.D7.B 回考点过关 8.(1)淀粉胆汁(2)胃D小肠(3)小肠 1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.B8.A 9.B10.A11.D12.C 9.C10.B 间考向探究 间考向探究 13.B14.D 11.(1)非生物(2)细菌和真菌(3)竞争 过关练9人体内物质的运输 (4)环境生物(5)生物 12.(1)甲→乙→丙→戊（或甲→丁→丙→戊或甲→ 回考点过关 丙→己→戊)戊(2)分解者光合作用和 1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.C8.D 呼吸作用(3)A→BCA固定的太阳能 9.(1)静脉(2)3左心房由静脉血变为动脉血 追寻梦想超越自我心329