精品解析：广东省揭阳市揭东区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期期中教学质量监测 七年级语文科试题 说明： 1．全卷满分为120分，考试时间为120分钟； 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座号、学校按要求填写在密封线左边的空格里。 3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，按各题要求答在答题卷上，注意不能用铅笔或红笔作答。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）______________，以观沧海。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋，______________。______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）______________，无人送酒来。遥怜故园菊，______________。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）子曰：“______________，思而不学则殆。”（《论语》十二章） （5）思乡是文人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“______________？______________”表达了思乡的惆怅；李益在受降城上慨叹“______________，______________”，道尽无限的愁思；马致远面对夕阳，一句“______________，______________”饱含着愁苦的泪水。 2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句还有一版写作“随风直到夜郎西”，你认为哪种说法更好？为什么？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春是一种天真làn màn的姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一段慷慨激昂的宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种无所畏惧的心态，勇于选择一条rén jì hǎn zhì的路。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时，已yùn niàng振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史，中国青年面对不同的困难，都展现出了______的决心，_______的勇气与_______的行动。只要青年志在高远，就能激发奋进潜力、青春岁月就不会像无舵之丹漂泡丕定。 3. 根据拼音，用正楷字体写出相应的词语。 （1）làn màn（ ）。 （2）rén jì hǎn zhì（ ） （3）yùn niàng（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚定不移 舍我其谁 脚踏实地 B. 坚定不移 唯我独尊 脚踏实地 C. 坚持不懈 唯我独尊 安分守己 D. 坚持不懈 舍我其谁 安分守己 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 只要青年激发奋进潜力，就能志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定 B. 只要青年志存高远，就能鼓舞奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 C. 青年只要志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 D. 青年只要激发奋进潜力，就能志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》） 材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。 6. 结合两则材料的内容，谈谈你从中得到的启示。（写出两点即可） 7. 请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；_________________，__________________；朋友是失落苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 8. 七（1）班为校园书香节设计了“听配音，猜猜TA是谁”活动，让同学们识记《朝花夕拾》中的人物，请你根据人物语言写出人物身份或姓名。 人物A：给我读熟。背不出，就不准去看会。 人物B：恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！ 9. 在七（2）班举行读书分享会上，有同学提问：鲁迅在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久”，他为何这样说？请谈谈你的理解，并结合生活实际说说什么是真正的“孝”。 二、阅读（41分） （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）俄而雪骤______ （2）白雪纷纷何所似 ______ （3）未若柳絮因风起______ 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）撒盐空中差可拟。 【乙】 （黄）琬①字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。碗年七岁在傍日何不言日食之余如月之初?琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。 （节选自《后汉书·黄琬传》） 注释：①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：汉桓帝年号，即公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 为魏郡太守/为人谋而不忠乎 B. 琼思其对而未知所况/未若柳絮因风起 C. 辞病不就/尊君在不 D. 即以其言应诏/可以为师矣 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 琬 年 七 岁 在 傍 曰 何 不 言 日 食 之 余 如 月 之 初 14. 根据【甲】【乙】两篇选文，请分析谢道韫与黄现的才情分别体现在哪里? （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 …… ⑦我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 15. 下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。 B. 本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。 C. 本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。 D. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。 16. 请结合文章内容，从内容上和结构上分析第⑦段的作用。 17. 小南认为这篇文章对他的写景作文有很大帮助，请你帮他总结从文章中学到的写景方法。（写出两点即可） （三） 18. 阅读下面文章，完成问题。 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、氽肉圆汤的原因。 ⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ⑫“春在溪头荠菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：“城中桃李愁风雨”，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） （1）阅读全文，补全下面的思维导图。 （2）你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题；吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含悲伤 我选 ______ （填序号），因为 ______ （3）请仿照示例完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。 书摘卡（一） 书摘卡（二） 但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？ 我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。 示例：“要挟”原指利用对方弱点，强迫对方答应自己的要求，这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给我们做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 “如获至宝” ______ （4）文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 三、作文（50分） 19. 走进一个人，才感受到深藏的温暖；走近一片景，才领略到隐藏的神奇；走近一本书，才发现蕴藏的才情……因为走近，我才知道…… 请根据自己生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②文中不得出现真实的姓名、校名、地名；③不得套作、抄袭；④自选文体（诗歌除外），不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期中教学质量监测 七年级语文科试题 说明： 1．全卷满分为120分，考试时间为120分钟； 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、座号、学校按要求填写在密封线左边的空格里。 3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，按各题要求答在答题卷上，注意不能用铅笔或红笔作答。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）______________，以观沧海。（曹操《观沧海》） （2）峨眉山月半轮秋，______________。______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）______________，无人送酒来。遥怜故园菊，______________。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）子曰：“______________，思而不学则殆。”（《论语》十二章） （5）思乡是文人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“______________？______________”表达了思乡的惆怅；李益在受降城上慨叹“______________，______________”，道尽无限的愁思；马致远面对夕阳，一句“______________，______________”饱含着愁苦的泪水。 【答案】 ①. 东临碣石 ②. 影入平羌江水流 ③. 夜发清溪向三峡 ④. 强欲登高去 ⑤. 应傍战场开 ⑥. 学而不思则罔 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边 ⑨. 不知何处吹芦管 ⑩. 一夜征人尽望乡 ⑪. 夕阳西下 ⑫. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：碣、羌、溪、傍、罔、雁、芦管、涯。 2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句还有一版写作“随风直到夜郎西”，你认为哪种说法更好？为什么？ 【答案】示例一：“随君直到夜郎西”更好。“我”把思念之情寄托在明月上，明月伴“君”西行，就像“我”一直陪伴在“君”旁，关切而又无法陪伴之情尽显其中；同时，“君”是对人的敬称，也增添了李白对王昌龄的情意。 示例二：“随风直到夜郎西”更好。“风”更有飘摇感，这种流动之物能跨越距离的阻碍，传递关怀、思念之情，同时“风”不拘于一地的特性也增添了漂泊之感，表达出对朋友的关切之情。 【解析】 【详解】本题考查诗词赏析。回答此题，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式，通过修辞、表达手法、表现手法、字义等分析出哪个字更妙，更符合诗句的意境。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情和对现实的愤慨之情，还有对远方友人的关心、思念之情。需结合此中心思想分析。本题为开放题，只要切合诗意，答出理由即可。 示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”是敬辞，第二人称代词，就像和王昌龄在对话，“随”字就有了陪伴之意，而实则无法陪伴，直抒胸臆，不仅表达了对朋友的牵挂担忧和关切之情，也包含着无尽的遗憾和惋惜，因而使两人的感情更深一层，也就更加感人。 示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。结合前文“我寄愁心与明月”，“月”就是我的心，月的移动本来很慢，有了“风”的推动，能尽快到你身边，表达了作者想把自己的牵挂和关怀之情尽快送到朋友身边，暗含急切之意，能看出两人的友情是多么的深厚。因而，表达的感情更为强烈。 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春是一种天真làn màn的姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一段慷慨激昂的宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种无所畏惧的心态，勇于选择一条rén jì hǎn zhì的路。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时，已yùn niàng振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史，中国青年面对不同的困难，都展现出了______的决心，_______的勇气与_______的行动。只要青年志在高远，就能激发奋进潜力、青春岁月就不会像无舵之丹漂泡丕定。 3. 根据拼音，用正楷字体写出相应的词语。 （1）làn màn（ ）。 （2）rén jì hǎn zhì（ ） （3）yùn niàng（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚定不移 舍我其谁 脚踏实地 B. 坚定不移 唯我独尊 脚踏实地 C. 坚持不懈 唯我独尊 安分守己 D. 坚持不懈 舍我其谁 安分守己 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 只要青年激发奋进潜力，就能志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 B. 只要青年志存高远，就能鼓舞奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 C. 青年只要志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 D. 青年只要激发奋进潜力，就能志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 【答案】3. ①. 烂漫 ②. 人迹罕至 ③. 酝酿 4. A 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查字形。 ①烂漫（làn màn）：颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不做作。 ②人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。 ③酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，也比喻孕育、熏陶。 【4题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 坚定不移：形容立场、意志等稳定坚强，毫不动摇； 坚持不懈：指坚持到底，一点不松懈。 文段中形容青年面对困难的决心，“坚定不移”更能体现这种毫不动摇的坚定信念。 第二空： 舍我其谁：形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让； 唯我独尊：现指认只有自己最了不起，形容极端自高自大。 结合语境，此处是表现青年的担当和勇气，“舍我其谁”更贴合文意。 第三空： 脚踏实地：形容做事踏实认真； 安分守己：指规矩老实，守本分，不做违法的事。 文段中形容青年的行动，“脚踏实地”更能体现出青年扎实做事的态度和行动。  故选A 【5题详解】 本题考查修改病句。 病因：“只要青年志存高远”语序不当。修改意见：前后两个分句的主语都是“青年”，所以将“青年”放在“只要”前面。故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》） 材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。 6. 结合两则材料的内容，谈谈你从中得到的启示。（写出两点即可） 7. 请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；_________________，__________________；朋友是失落苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 【答案】6. ①朋友需要志同道合。②“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，结交益友，会促进彼此共同成长。 7. ①. 朋友是忧伤日子里的一缕春风 ②. 轻轻地为你拂去心中的愁云 【解析】 【6题详解】 本题考查阅读启示。 材料一中，“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之”，面对地上的金子，管宁视若无睹，华歆却捡起又扔掉，表现出两人对待钱财的态度不同。“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，在读书时有达官贵人路过，管宁专心读书，华歆却放下书出去观看，表明两人对待功名利禄的看法也不一样。最后“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”管宁因与华歆志趣不同，便与之断交，这启示我们朋友需要志同道合。 材料二中，张咏作为寇准的朋友，在寇准即将担任宰相之时，直言“奇才，可惜学术不足”“《霍光传》不可不读”，指出寇准的不足之处，而寇准听取了张咏的建议，勤奋学习，最终成为一代名相，这说明“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，结交能够真诚指出自己不足并给予建议的益友，会促进彼此共同成长。 【7题详解】 本题考查句子仿写。 分析已有的句子：“朋友是快乐日子里的一把吉他”“朋友是失落苦闷时的一盏明灯”中，“快乐日子里”“失落苦闷时”是偏正短语；“一把吉他”“一盏明灯”是数量词加名词的短语；“尽情地为你弹奏生活的愉悦”“默默地为你驱赶心灵的阴霾”中，“尽情地”“默默地”是副词，“弹奏”“驱赶”是动词，“生活的愉悦”“心灵的阴霾”是偏正短语。所仿写的句子，应该与已有的句子在句式结构上保持一致。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地为你指引前进的方向。 【点睛】材料一参考译文： 管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 8. 七（1）班为校园书香节设计了“听配音，猜猜TA是谁”活动，让同学们识记《朝花夕拾》中的人物，请你根据人物语言写出人物身份或姓名。 人物A：给我读熟。背不出，就不准去看会。 人物B：恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！ 【答案】人物A：父亲 人物B：阿长（长妈妈） 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 ①分析语段，由“背不出，就不准去看会”提炼，“背不出”指的是背诵某种文章，“看会”则是指观赏某种盛大的活动。联系名著《朝花夕拾》中的篇目《五猖会》，最符合这句话的人物形象便是《五猖会》中“我”的“父亲”。这里是父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 ②分析语段，由“恭喜恭喜！大家恭喜！”可知，这是一位特别喜欢说“吉祥话”的人物。《朝花夕拾》的篇目中，最符合这一人物设定的便是《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”。“阿长”，也称“长妈妈”，是一个善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的劳动妇女。 9. 在七（2）班举行的读书分享会上，有同学提问：鲁迅在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久”，他为何这样说？请谈谈你的理解，并结合生活实际说说什么是真正的“孝”。 【答案】①“老莱娱亲”“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”等封建孝道根本就不是真正的“孝”，而是有违人性，罔顾人伦，残害儿童性命的愚孝。 ②“亲尝汤药”“百里负米”这都是感人的孝道故事。真正的孝应该是建立在尊重、宽容、理解的基础上。我们在日常生活中，也要体谅父母，做力所能及的家务，敞开心扉与父母沟通，贯彻新时代“孝”道。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 鲁迅在《二十四孝图》提及的与“孝”相关的故事有： 老莱娱亲：楚国有位老莱子。老莱子非常孝顺父母。老莱怕父母担忧，想着法子让父母高兴。于是，专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的。一天，他不小心跌了一跤，害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚，来让父母看了开心。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：“莱子真好玩啊，快起来吧。” 卧冰求鲤：晋朝王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。 郭巨埋儿：汉朝郭巨家里穷苦得很，他有个儿子还很幼小。郭巨的母亲常常把自己吃的东西。分给孙儿吃。郭巨因为家里穷得不能够奉养母亲。现在儿子又要分母亲的食物，所以想把儿子埋葬了。 这些封建孝道故事，违背了伦理，没有人性，甚至为了“孝”而伤害孩子的性命，是“愚孝”。 子路负米：子路家境贫困时，自己吃的是粗陋的饭菜，而从百里之外把米背给父母。 黄香扇枕：汉江夏人黄香对父亲很孝顺，热天先用扇把床枕扇凉，冷天先用身体把席子睡暖，才让父亲去睡。 这些孝道是值得学习的，这些“孝”，是基于对父母的关心爱护，建立在尊重、宽容、理解的基础上，我们要向他们学习，做力所能及的事，如学会与父母沟通交流，做做家务等。 二、阅读（41分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）俄而雪骤______ （2）白雪纷纷何所似 ______ （3）未若柳絮因风起______ 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）撒盐空中差可拟。 【乙】 （黄）琬①字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。碗年七岁在傍日何不言日食之余如月之初?琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。 （节选自《后汉书·黄琬传》） 注释：①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：汉桓帝年号，即公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 为魏郡太守/为人谋而不忠乎 B. 琼思其对而未知所况/未若柳絮因风起 C. 辞病不就/尊君在不 D. 即以其言应诏/可以为师矣 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 琬 年 七 岁 在 傍 曰 何 不 言 日 食 之 余 如 月 之 初 14. 根据【甲】【乙】两篇选文，请分析谢道韫与黄现的才情分别体现在哪里? 【答案】10. ①. 不久，一会儿 ②. 像什么 ③. 趁、乘 11. （1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 （2）把盐撒在空中大体可以相比 12. B 13. 琬年七岁/在傍/曰/何不言日食之余如月之初 14. ①从甲文“未若柳絮因风起”可知，谢道韫将雪比作柳絮，突出雪花飘舞的轻盈姿态，表现出谢道韫的才华。 ②结合乙文“太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰‘何不言日食之余如月之初？’”可知，太后向黄琼询问日食情况，黄琬巧妙地将日食后的太阳比作一轮弯月，形象生动，化解了祖父黄琼的难关，体现出黄琬聪明过人的才华。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：不久，雪下得更急了。俄而，不久，一会儿； ②句意：这纷纷扬扬的白雪像什么？何所似，像什么； ③句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因，趁、乘。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）内集，把家里人聚集在一起；儿女，子女，这里泛指小辈；文义，文章的义理。 （2）差，大体；拟，相比。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.担任/替、给； B.意思都是“没有”； C.表否定/同“否”； D.用、拿/凭借； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文断句。 本句句意：黄琬七岁的时候，在旁边说：“为什么不说日食剩下的部分像月初的月亮？” “琬年七岁”表示黄琬的年龄；“在傍”表明黄琬所处的位置；“曰”引出黄琬说话的内容；“何不言日食之余如月之初”是黄琬所说的完整语句。 故断为：琬年七岁/在傍/曰/何不言日食之余如月之初。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，对于谢太傅“白雪纷纷何所似”的提问，兄子胡儿将雪比作“撒盐空中”，而谢道韫则说“未若柳絮因风起”。“撒盐空中”只是在颜色和下落姿态上有一定相似，比较生硬；而谢道韫的“柳絮因风起”，将雪花比作柳絮，不仅写出了雪花的颜色，更形象地描绘出雪花轻盈、随风飘舞的姿态，充满了灵动的美感和诗意，展现出她敏锐的观察力和丰富的想象力以及出色的文采才华。 在乙文中，太后诏问“所食多少”，黄琼思考如何回答却不知如何描述。此时年仅七岁的黄琬在旁说道“何不言日食之余如月之初？”，他巧妙地把日食后的太阳形状比喻成月初的月亮，形象贴切，精准地描述了日食的情形，不仅帮助祖父解决了难题，而且展示出他年少聪慧、才思敏捷，能够迅速找到形象生动的比喻来应对难题，体现出他过人的才华。 综上所述，谢道韫将雪花比作柳絮，展现出文学才华；黄琬以“日食之余如月之初”的比喻应对太后询问，表现出聪明才智。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”谢太傅大笑起来。她就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】（黄）琬字子琰。很小的时候父亲就去世了。（他）从小就聪明聪慧。祖父黄琼，起初担任魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城看不见（日食的情况），黄琼把情况上报。太后下令询问日食被遮去的部分有多少，黄琼思考如何回答却不知道该如何描述。黄琬当时七岁，在旁边说：“为什么不说日食剩下的（部分）像月初的月亮？”黄琼非常吃惊，立即按照他的话回应诏令，并且特别喜爱他。后来黄琼担任司徒，黄琬因为是他的孙子被授任童子郎，（黄琬）以有病为由推辞不去就职，在京城出了名。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从百草园到三味书屋（节选） 鲁迅 ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 …… ⑦我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 15. 下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。 B. 本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。 C. 本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。 D. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。 16. 请结合文章内容，从内容上和结构上分析第⑦段的作用。 17. 小南认为这篇文章对他的写景作文有很大帮助，请你帮他总结从文章中学到的写景方法。（写出两点即可） 【答案】15. C 16. 内容上：运用排比的修辞方法，写出“我”对被送到书塾读书的原因的猜测，表现了“我”对百草园生活的依恋和不舍。 结构上：起到了承上启下（过渡）的作用。 17. ①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。③融情于景，动静结合。④层次井然，条理分明。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的理解。 C.文章第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了……后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了”，第⑤段“结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他”，作者插叙美女蛇的传说，给百草园增添了神秘的色彩，使得百草园不仅是一个充满自然乐趣的地方，也充满了奇幻的故事和想象空间，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，让童年的“我”对百草园更加充满向往和喜爱。本项“为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险”的说法有误； 故选C。 【16题详解】 本题考查段落的作用。 内容上：第⑦段中，“也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢”，作者运用排比的修辞方法，对自己被送去书塾读书的原因进行了种种猜测，但都不确定。这些猜测体现了儿童丰富的想象力和思维方式。同时“总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”直接抒发了“我”对百草园生活的深深眷恋和不舍之情，表现出百草园的生活给“我”留下了深刻美好的回忆，“我”对即将离开百草园，失去那段快乐时光感到难过与不舍。 结构上：第⑦段承接上文第①至⑥段对百草园快乐生活的描述；又通过“我将不能常到百草园了”一句，开启下文对三味书屋学习生活的叙述，起到了承上启下（过渡）的作用，使文章的叙述自然流畅，从百草园的生活自然过渡到三味书屋的生活。 【17题详解】 本题考查写作特色。 在对百草园景物的描写中，作者准确地抓住了事物的特点并且贴合儿童的心理。例如第②段“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，“碧绿”“光滑”“高大”“紫红”这些词语精准地描绘出了菜畦、石井栏、皂荚树和桑椹的特点，并且以孩子的视角和感受来呈现，符合儿童观察和认知的方式。 文章在描写百草园景色时做到了形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。第②段中“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”，我们能看到色彩；“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，让我们听到了声音；“又酸又甜”，让我们了解到覆盆子的味道。“不必说碧绿的菜畦”“也不必说鸣蝉在树叶里长吟”，其中的“菜畦”“鸣蝉”等呈现出夏天的景致；“何首乌藤和木莲藤缠络着”等语句则展现了秋天的景象，使不同季节的景色得以展现。 作者将情感融入到景物描写之中，并且采用了动静结合的手法。比如在描述完百草园的各种景物后，第⑦段“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”直抒胸臆，表达对百草园的不舍与怀念之情。在描写景物时，第②段“菜畦”“石井栏”“皂荚树”“桑椹”等是静态的景物；“鸣蝉在树叶里长吟”“肥胖的黄蜂伏在菜花上”“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”等是动态的描写，动静结合使百草园的景色更加鲜活。 文章的写景层次井然，条理分明。作者开篇先点明百草园是“我的乐园”，给读者一个整体的印象，接着从第②段“不必说……也不必说……单是……”的层次进行详细描述，由整体的概括到局部的细致描写，使读者能够清晰地把握百草园中景物的分布和特点。 （三） 18. 阅读下面文章，完成问题。 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、氽肉圆汤的原因。 ⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ⑫“春在溪头荠菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：“城中桃李愁风雨”，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） （1）阅读全文，补全下面的思维导图。 （2）你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题；吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含悲伤 我选 ______ （填序号），因 ______ （3）请仿照示例完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。 书摘卡（一） 书摘卡（二） 但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？ 我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。 示例：“要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求，这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给我们做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 “如获至宝” ______ （4）文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 【答案】（1）①十年前在北京，最后寄居北京；②挖；③做/烧/烹饪 （2）A 因为这句话写的是我们一起吃荠菜时的温馨场景。 （3）示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把荠菜当作心中最珍贵的宝物，写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对荠菜的钟爱，这样的写法，使语言更形象生动。 （4）示例：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情节梳理与概括。 ①空：根据题干“我们吃冬瓜荠菜圆子汤”，结合时间概括顺序，可定位到第⑪段，根据“后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房”提炼概括为：十年前在北京或者最后寄居北京。 ②空：根据题干“童年在家乡”和“兄妹……荠菜”的提示，可定位到第②段，根据“我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃”，可提炼概括为：兄妹挖荠菜。 ③空：根据题干“童年在家乡”和“爸妈……荠菜，全家吃荠菜”的提示，可定位到第⑦段、第⑩段，根据⑦段“爹我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌”，第⑩段“可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动”可提炼概括为：做（或烧、烹饪）荠菜。 【小问2详解】 本题考查朗读设计。 示例：“此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题；吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡”，此句在第⑪段，联系前后文可知，这个句子蕴含着对童年和家乡的回味、眷恋等美好感情，表现了“最后寄居北京”时一家人吃荠菜的温馨场面，所以应该用“充满温情”的语气来朗读。 故选A。 【小问3详解】 本题考查词语的赏析。 “如获至宝”的意思是好像得到了极为珍贵的宝物，形容对所得到的东西非常珍视和喜爱。结合句中“我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜”可知，“至宝”指的是“大片大片的荠菜”，表达了“我”对荠菜的喜爱；结合⑪段“那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡”分析，喜爱荠菜，实则是喜爱童年和家乡生活，这个词形象生动地写出了“我”的内心情感，表达了“我”对荠菜的喜爱及对童年和家乡生活的怀念 【小问4详解】 本题考查句段的作用。 句段在文本中的作用从四个角度去思考：①内容、主题。内容角度可考虑对人物刻画、情感表达、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题强化、深化、突出、揭示等作用。②结构、思路。结构角度可考虑设置悬念、作铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启下等作用。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。③表达技巧。不是所有的句段都有表达上的特点。如果特点比较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征作用，也要注意表达技巧自身的作用。④读者情感或心理。从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、催人想象等作用。 第⑬段“所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走”位于结尾，“就今天，就走”写出了急切想要回家的愿望；结合第⑫段“是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车”可知，“我”之所以“今天，就走”，一刻也不想耽搁，不仅因为老家有美好的童年生活，更有蓝天、野花，没有沙尘、堵车等，因此，表达了“我”对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦，对纯净美好、闲适诗意生活的向往，也流露出对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦及想逃离城市的思想感情，点明并深化了主题。同时阅读全文可知，文章以“荠菜花”为线索，按照见荠菜、忆荠菜、再想回家挖荠菜的思路，表达了对童年美好生活的回忆，对乡下纯净美好、闲适诗意生活的向往。 三、作文（50分） 19. 走进一个人，才感受到深藏的温暖；走近一片景，才领略到隐藏的神奇；走近一本书，才发现蕴藏的才情……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②文中不得出现真实的姓名、校名、地名；③不得套作、抄袭；④自选文体（诗歌除外），不少于600字。 【答案】例文： 走近你，才知道 “你没去过江南。”茉这样告诉我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗？我也有些迷茫，何为江南？ 终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更没有一叶扁舟悠悠荡荡。 走进了这座城，我才发现，诗人的词句显得那样刻意。 走着走着，远远看见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，与母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。 老人已年过花甲了吧！他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间却堆着笑。疏疏垂着白胡须，神情显得迷糊而柔软，没什么顾客，他便抽上一支烟。 这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话招呼我们，没有想象中妙龄女子的吴音侬语，听着却叫人安心。 “爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。 抿上一勺温热的豆腐脑，听着完全听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这，才是真正的生活。 走近江南，走近你，我才知道。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题与立意。扣住题目中的每个关键词语细细推究，就会产生以下问题：“谁走近了”“你是谁”，又“知道了什么”。“谁走近了”中的“谁”可以是“你”“我”“他”；“你”可以是“人、事、物、景”，如作文题目中提到的人、景、书等；而“知道”的内容可以是一个事实，也可以是一个道理，甚至是一种感觉，如“深藏的温暖”“隐藏的神奇”“蕴藏的才情”……整体感知题目，不难发现，“走近你才知道”是一短语，包含“走近你”和“知道”前后两个部分，中间以“才”连接，这就告诉考生“走近你”是“知道”的前提。换句话说，“知道”的内容，是建立在“走近你”的基础之上的，所以写作时必须要将“如何走近”写好，也就是一定要突出“走近你”的方式及过程。 二、选材构思。根据这个题目的特点以及学生的生活积累，此篇作以写成记叙文为宜。在具体的布局安排上，自然是先“走近你”——叙述自己亲身经历目见耳闻的事，再“知道”——表述具体的认识。对“走近”的理解可“实”可“虚”。如果将“走近”理解为“走过去到达近前”，那就是实写“走近”；如果将“走近”理解为心理上的“接近、靠近、亲近”等意思，那就是虚写“走近”。对“走近”这一词语的不同理解就是对“走近”方式的思考与选择，写作时只要都能凸显“走近”的过程，就没有高下之别，只不过，实写“走近”较难凸显过程，而一旦不能将“走近”的过程写出来，文章的生动性一定大打折扣，只是一个事实或道理的简单交代，容易流于肤浅。要写好此文，一般来说，还离不开对比手法的运用。因为，一个“才”字其实告诉考生，“走近你”前是不“知道”的，是懵懂的，对“你”可能存在误解，甚至是曲解，而促使状态或情感转变的关键则是“走近”。考生行文时应该将“走近”前的这种状态或情感描摹出来，这样一来，就和“走近”后构成了对比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$