教科版九年级上4.3《电阻》教学课件（18张PPT,8个FLASH,1个视频）

导体对电流的阻碍作用 f、 动手做： 实验目的：研究不同物体的导电性   物体的导电性 有的物体对电流的阻碍作用较小，容易导电。 有的物体对电流的阻碍作用很大，不容易导电。 4.良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。 常温下物体导电能力排序 1.导体： 铅笔芯、金属、人体、 酸碱盐的水溶液、大地、酱油等。 2.绝缘体： 干木、橡皮、橡胶、塑料、陶瓷、空气、水、油、纸、电木等 3.读图获得的信息： A.导体和绝缘体并没有绝对的界限 B.由上到下绝缘能力越来越强 C. .由下到上导电能力越来越强 如 ： 如 ： 11.unknown 5.为了定量地描述物体的导电性，引入 电阻： 导体对电流的阻碍作用的大小。 符号： R 单位： 欧姆 简称： 欧 符号： Ω 常用单位： 千欧（kΩ）兆欧（MΩ） 1MΩ= KΩ 1KΩ= Ω 电阻 1000 1000 不同材料的物体中，自由电荷的情况不同，所以导性能不同 14.unknown 猜想：影响电阻大小的因素有哪些？并说明猜想依据。 材料 长度 粗细…… 还与温度有关 思考：1.如何“显示”电路中电阻的大小? 如何设计实验电路图？ 2.用什么实验方法探究？ 3.如何设计记录表格？ 设计实验： 结论 2.5 1.5 2.5 3 把不同的电阻丝接入a、b两点间 加热电阻丝，电阻变_____ 比较1.2:导体的电阻跟导体的______有关。 比较2.3:同种材料，当横截面一定时，导体的长度越长，导体电阻 比较2.4:同种材料，当长度一定时，导体的横截面越大，导体电阻____ 探究过程采用了什么方法？___________ 越小 越大 材料 控制变量法 大 探究决定电阻大小的因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅与材料有关，还与其长度和横截面积有关，并受温度影响,大多数导体电阻随温度升高而增大，少数导体电阻随温度升高而减小。 材料 长度m 横截面积mm2 电流mA 1.锰铜 1 0.1 2.镍铬合金 1 0.1 3.镍铬合金 0.6 0.1 4.镍铬合金 1 0.2 右表是 长1m，横截面积是1mm2的导体在20℃时的电阻值。(电阻率） 阅读表格中的数据，你能从中得出一些结论或提出问题吗？ 通常用什么材料做导线，为什么？ 其它条件都相同时，银、铜、铝的电阻小，导电能力强，但是银的价格昂贵，成本太高。常见的导线多用铜或铝。 导体 电阻/ Ω 银 0.016 铜 0.017 铝 0.027 钨 0.052 铁 0.096 锰铜 0.44 镍铬合金 1.1 * 可能的问题：1、电阻跟哪些因素有关？2、导体的长度、横截面积、温度相同时，材料不同，电阻不同。3、银的电阻最小。4、铁的电阻最大。 电路符号 电阻器——电子技术中的重要元件 电阻器：阻值一般固定不变，简称电阻，种类很多。 变阻器  演示：让灯泡逐渐亮起来(课本73页） 实验室常用：滑动变阻器和电阻箱 滑动变阻器铭牌上标有“50Ω，1A”的含义： 滑动变阻器制作原理： 通过滑片改变接入电路中的电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻值。 滑动变阻器的作用： 保护电路和控制电路中电流大小。 滑动变阻器的构造： 一、滑动变阻器 它表示此滑动变阻的最大阻值是50Ω，允许通的最大电流是1A。 电路符号 滑动变阻器结构示意图 D A B C P 36.unknown 滑动变阻器的使用方法 变阻器要串联； “一上一下”选接线； 开关闭合前，滑片移到最大端； 连入电阻看下面，靠近小远离大； 这样才能不出差。 读数：（7×1000 + 5×100 + 2×10 + 8×1）Ω=7528Ω 电阻箱 读数方法： 各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数，然后相加就是两个接线柱间的阻值 音箱音量的变化 风扇风速的变化 要想使电位器中的滑片顺时针转动时接入电路中的电阻变小，该如何接线呢？ 电位器 1 2 3 电阻丝 滑片 ①按电路图连接实物图。 7.如图7所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变电路中的电流。请完成下列问题： ④完成下表： ③当接变阻器的___和___ 接线柱的两种情况下，变阻器不起变阻作用。 ②当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑片P 应调到 端。 C A D B A B C D b 变亮 变小 变大 变暗 变大 变小 滑片P的移动 变阻器连入电路的电阻变化 小灯泡L的亮度变化 电流表的示数 变化 向a 向b A B C D E F G H 41.unknown $$