1.1 长度和时间的测量 -2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

1.1 长度和时间的测量 1、 长度的测量 1.工 具：实验室测量长度的工具：_______,其他工具：________,精密仪器：_________. 2.单 位：国际单位制中，长度的基本单位是_____,符号是______. 其 他 单 位 有：______（ ）、______（ ）______（ ）______（ ）______（ ） 单 位 换 算：1km=____m=_____dm_____cm=_____mm=_____um=_______nm 1nm=____um=____mm=___cm=_____dm=______m=_______km 3.刻度尺的使用： （1）认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、_____、_____. （2）放：刻度尺要放正;有刻度的一边要___被测物体，与所测长度___，不能倾斜. （3）读：读数时，视线与刻度尺尺面____. （4）记：记录数据时，应由由数字和单位组成. 4.估 测：一层楼高3m，一扇门高2m，中学生身高162cm，中学生课桌60-80cm 成年人走一步的长度：0.9-1.2m，一支铅笔长16-18cm 基础训练 1．以下长度的估测中正确的是( ) A．教室高度为6m B．中学生课桌高度为90cm C．黑板长度为150cm D．中学生身高160cm 2．估测：硬币直径约为2.5 ，物理课本的高度约1.8 ．一扇门高度2 3.下列长度单位换算正确的是( ) A．9.2 cm＝9.2×10 mm＝92 mm B．9.2 cm＝9.2cm×10＝92 mm C．92 cm＝92×10－2m＝0.092 m D．92 nm＝92×10－3＝9.2×10－2μm 4．完成下列单位换算． (1)、6 800 km＝6 800× m＝ m. (2)、珠穆朗玛峰的高度为8 848 m＝8 848× km＝ km. (3)、2 km＝ m＝ mm＝ μm. (4)、4×107 nm＝ cm＝ dm＝ m. (5)、600μm＝ dm. (6)、1.732m=_______cm=_______mm=_________nm. 5．用刻度尺测量长度，下列要求合理的是( ) A．记录测量结果必须在数字后面带上单位 B．读数读到分度值即可，不需要估读 C．零刻度线磨损的刻度尺不能使用 D．刻度尺斜放不影响测量结果 6．初中生小李想测量自己的身高，选用下列哪种尺最合适( ) A．量程：8 m、分度值：1 cm B．量程：3 m、分度值：1 mm C．量程：100 cm、分度值：1 mm D．量程15 cm，分度值0.1mm 7．图中，该刻度尺的分度值为 ，正确读书的是 (填“A”或“B”)．所测物体的长度为 cm. 8．(1)如图甲所示，物体的长度为 cm. (2)如图乙所示，物体的长度为 cm. 9．如图所示，物体的长度为 cm. 10．小明用分度值为1 mm的刻度尺测量铅笔的长度，数据如下，其中正确的是( ) A．173 mm B．1.732 dm C．0.017 32 km D．0.173 21 m 11．如图，它的量程为 cm；小明测量物体长度为4.270 cm，此记录结果 是 (填“正确”或“不正确”)的． 2、 时间的测量 1.工 具：实验室测量时间的工具：_______,其他工具：__________________. 2.单 位：国际单位制中，时间的基本单位是_____,符号是______. 其 他 单 位 有：日、月、年、______（ ）、______（ ） 单 位 换 算：1h=____min 1min=_____s 1h=_______s 3.停表或秒表的使用： 如右图，是停表，使用步骤：一归零、二启动、三停止 理 解：外盘为大表盘，内盘为小表盘，一般情况下，大 表盘转第1圈为30s，则此时小表盘就要转动0.5min,当大 表盘转动第2圈结束时，小表盘再次转动0.5min，合计为 1min. 读 数：准确时间t=小表盘（min）分钟+大表盘（s） 基础训练 1．学校每周一都要举行升旗仪式，“升国旗，奏国歌！”演奏国歌的时间大约为( ) A．10 s B．50 s C．5 min D．10 min 2． 单位换算：1 h＝ min＝ s．1.2 h＝1.2× min＝ min＝1.2× s＝ s. 3．如图所示是小明佩戴的电子表，其显示的时刻是 ． 4．如上图，机械停表表盘上的长针是 针，短针是 针，在使用机械停表时应先读取 ，然后读取 ，最后将它们相加．如图所示，机械停表的示数为 min s，即共 s. 三、误差与错误 1．误 差: _______和_______之间的差异。 2．误差的来源: 测量工具、测量方法、测量者 3.误差理解：误差是客观存在的，不可避免的，______消除,________减小。 4.减小误差的三个方法： _____________________、__________________、________________________. 注意：误差不是错误！错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 基础训练 1．对于关误差的说法中，正确的是( ) A．多次测量取平均值可以消除误差 B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密仪器测量可以减小误差 2．小明在实验室测量某铅笔长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12 cm、18.13 cm、18.11 cm、18.14 cm，则该物体的长度应为( ) A．18.125 cm B．18.1 cm C．18.13 cm D．18.12 cm 8． 如图所示是两种常用的测量时间的工具，甲表是机械停表，它现在的读数是 s；乙表是石英钟，它现在的读数是 ．若体育课上要测量跑200 m的时间，应用 表；若要测一集连续剧播放的时间，应用 表．(后两空填“甲”或“乙”) 学科网（北京）股份有限公司 $$