12.1 动能 势能 机械能（第1课时）（分层作业）-【上好课】九年级物理上册同步高效课堂（苏科版）

12.1 动能 势能 机械能（第1课时） 一、能量 1．一个物体能够 ，我们就说它具有能量。一个物体能做的功越多，表示这个物体的能量越大。能量的单位是 。 2．下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（　　） A．一个物体没有做功，它一定不具有能量 B．一个物体能够做的功越多，其动能一定越大 C．一个物体具有能量，说明它正在做功 D．一个物体能够做功，说明它具有能量 二、动能 3. 体育课上，李华同学让铅球和足球在跑道上以相同的速度滚动，则（　　） A．铅球的动能大 B．足球的动能大 C．铅球、足球的动能一样大 D．无法比较 4．正在空中飞行的鸽子和麻雀，若它们具有相同的动能，则下列说法正确的是（　　） A．鸽子飞得快 B．麻雀飞得快 C．鸽子飞得高 D．麻雀飞得高 5．“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”这句话形象说明了发生车祸的原因。对于引发交通事故的原因，以下分析不正确的是（　　） A．“快”——物体运动速度越大，惯性越大 B．“超载”——物体质量越大，惯性越大 C．“快”———物体运动速度越大，动能越大 D．“超载”——物体质量越大，动能越大 6．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底部的木块。 （1）本实验的研究对象是 （选填“斜面”或“小车”或“木块”）； （2）实验时通过观察 来比较动能大小； （3）实验研究的动能是指 （填字母） A．小车在斜面上时的动能     B．小车撞击木块前瞬间的动能 C．小车撞击木块后瞬间的动能     D．木块被撞击后的动能 （4）让同一小车从同一斜面不同高度由静止开始滚下，是探究动能大小与 的关系。 三、弹性势能 7. 下列事例中的物体都与能量有关，其中，描述的物体具有弹性势能的是（ ） A．被撑杆跳高运动员跳高时压弯的撑杆 B．为了捕获到食物，在森林里快速奔跑的猎豹 C．举到高处的重锺 D．竖直向上运动到达到最高点的皮球 8．小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 （1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩 的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒 ，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小； （2）假若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的； （3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是 （选填“正确”或“错误”）的。 四、重力势能 9．2023年5月30日9时31分在酒泉卫星发射中心，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二F运载火箭发射升空（如图），在运载火箭加速升空过程中，关于“神州十六号”载人飞船，下列说法正确的是（　　）    A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能增大 C．动能增大，重力势能减小 D．动能不变，重力势能增大 10．探究物体的重力势能 小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图实验。 （1）实验中通过观察 来判断物体重力势能的大小； （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图 和图 进行分析比较； （3）图2和图3探究的问题是 ，其相应的实验结论是 。 11．如图所示，用细线系住一个小石块并悬挂起来，就构成了一个摆。那么当摆摆到如图中的最高点A点时。    （1）画出小石块的受力示意图 ； （2）小石块重力势能最大时处于 位置，动能最大时处于 位置。 12．如图所示为小红在玩“套圈”游戏，出手后“套”在空中先后经历了a、b、c三个位置（不计空气阻力），其中a为“套圈”运动的最高点且hab=hbc。则“套圈”在a点的动能_____（选填“>”、“=”或“<”）0J。“套圈”在ab段、bc段重力所做的功Wab_____Wbc（选填“>”、“=”或“<”）。 13．冬奥会上，谷爱凌勇于拼搏获得2枚金牌。图为谷爱凌在大跳台比赛中加速下落时的情景，此过程中，谷爱凌的（    ） A．动能增大，重力势能增大 B．动能增大，重力势能减小 C．动能减小，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小 14. 如图甲为“会跳的卡片”A为卡片外侧，B为卡片内侧，实验时应把 （选填“A”或“B”）面朝下紧贴桌面，压平后松手，卡片会跳起来。图乙、丙是用橡皮筋，相同的卡片制成的，且剪开豁口的深度也是相同的，实验时分别将它们在桌面上压平之后松开手，小明认为乙卡片一定弹跳得更高一些，你 （选填“赞成”或“不赞成”）他的观点，理由是 。 15．图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。 （1）甲中小球A的动能大小是通过木块B在水平桌面上 来体现。 （2）将小球A放在同一斜面上不同高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度 （选填“相同”或“不同”）。该实验现象表明： 相同的物体，速度越大，动能越大。 （3）小明用如图乙所示的方案进行实验：用质量不同的两个钢球将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块。 ①此过程中将弹簧的 转化为钢球的动能； ②这样做 （填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系。 16．（2024·黑龙江大庆·中考真题）神舟十八号是中国载人航天工程第十八艘载人飞船，于2024年4月25日，在酒泉卫星发射中心发射成功。中国国旗随神舟十八号载人飞船搭载进入中国空间站，由神舟十八号航天员乘组与神舟十七号航天员乘组进行了太空传递和在轨展示。在飞船加速上升的过程中，若不考虑其质量的变化，下列分析正确的是（    ） A．重力势能增加，动能不变 B．重力势能减少，动能增加 C．重力势能增加，动能增加 D．重力势能不变，动能不变 17．（2023·江苏淮安·中考真题）如图所示，在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，使两辆相同的小车分别从不同高度由静止开始下滑，撞击静置于水平面上的木块。下列说法正确的是（　　） A．图中两辆小车的重力势能大小相等 B．两种情况下，木块在水平面上移动的距离相等 C．木块被撞击后由静止变为运动，惯性增大 D．如果水平面光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动 18．（2023·吉林·统考中考真题）关于小球竖直上抛后的运动情况，下列说法中正确的是（    ） A．运动过程中小球始终具有惯性 B．运动至最高点时动能不为零 C．上升过程中受到平衡力作用 D．下落过程中重力势能变大 19.（2022·江苏南京·中考真题）在“探究影响压力作用效果因素”与“探究影响重力势能大小因素”两个实验中，均可通过如图所示器材完成实验。以下关于两个实验的四个判断中错误的是（　　）    A．都选用大小不同的木块是为了改变相同的物理量 B．都需要观察小桌陷入沙中的深度 C．前者实验不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放 D．后者实验中小桌不需要倒放 20．（2023·甘肃兰州·统考中考真题）近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视。小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m1和m2（m1＜m2）的小钢球从圆弧轨道的一定高度（h1＜h2）由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离（实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变）。 （1）分析甲、乙两图可知， （选填“甲”或“乙”）图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大； （2）比较甲、乙两图可知，在 一定时，小钢球的 越大，动能越大。 （3）比较 两图可以模拟汽车超载带来的危害； （4）假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项 。    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 21 / 27 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 12.1 动能 势能 机械能（第1课时） 一、能量 1．一个物体能够 ，我们就说它具有能量。一个物体能做的功越多，表示这个物体的能量越大。能量的单位是 。 【答案】 做功 焦耳 【详解】由能量的定义可知，一个物体能做功，我们就说它具有能量，简称能。−个物体能做的功越多，表示这个物体的能量越大。能量的单位是焦耳，简称焦。 2．下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（　　） A．一个物体没有做功，它一定不具有能量 B．一个物体能够做的功越多，其动能一定越大 C．一个物体具有能量，说明它正在做功 D．一个物体能够做功，说明它具有能量 【答案】D 【详解】A．一个物体没有做功，可能具有能量，例如，静止在高处的苹果具有重力势能，故A错误；   B．物体能够做功，表示这个物体具有能量，能够做功越多，说明该物体具有的能量就越大，并不一定是动能越大，也有可能是重力势能，或其他形式的能，故B错误；   C．一个物体具有能量，说明它具有做功本领，但物体不一定做功，故C错误；   D．一个物体能够做功，具有做功的本领，说明它一定具有能，故D正确。   故选D。 二、动能 3. 体育课上，李华同学让铅球和足球在跑道上以相同的速度滚动，则（　　） A．铅球的动能大 B．足球的动能大 C．铅球、足球的动能一样大 D．无法比较 【答案】A 【详解】铅球和足球在跑道上的滚动速度相同，但铅球的质量大于足球的质量，所以铅球的动能大。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 4．正在空中飞行的鸽子和麻雀，若它们具有相同的动能，则下列说法正确的是（　　） A．鸽子飞得快 B．麻雀飞得快 C．鸽子飞得高 D．麻雀飞得高 【答案】B 【解析】麻雀的质量小于鸽子的质量，根据动能大小的影响因素可知，若它们具有相同的动能，则麻雀的速度快，即麻雀飞得快。故ACD错误，B正确。故选B。 5．“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”这句话形象说明了发生车祸的原因。对于引发交通事故的原因，以下分析不正确的是（　　） A．“快”——物体运动速度越大，惯性越大 B．“超载”——物体质量越大，惯性越大 C．“快”———物体运动速度越大，动能越大 D．“超载”——物体质量越大，动能越大 【答案】A 【详解】AB．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，惯性大小与速度无关，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； CD．动能由质量和速度决定，汽车的速度越大，质量越大，则具有的动能越大，故CD正确，不符合题意。 故选A。 6．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底部的木块。 （1）本实验的研究对象是 （选填“斜面”或“小车”或“木块”）； （2）实验时通过观察 来比较动能大小； （3）实验研究的动能是指 （填字母） A．小车在斜面上时的动能     B．小车撞击木块前瞬间的动能 C．小车撞击木块后瞬间的动能     D．木块被撞击后的动能 （4）让同一小车从同一斜面不同高度由静止开始滚下，是探究动能大小与 的关系。 【答案】（1）小车；（2）木块移动的距离；（3）C；（4）速度. 【详解】（1）本实验研究的是影响小车动能的因素，故研究对象是小车。 （2）实验中通过木块被小车推动的距离来比较动能的大小。 （3）实验探究的是小车具有的动能，通过木块被小车推动的距离来反映小车具有动能的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小车撞击木块后瞬间小车具有的动能，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 （4）让同一小车从同一斜面不同高度由静止开始滚下，小车的质量不变，高度不同，到达水平面时的速度是不同的，所以是探究动能大小与速度的关系。 三、弹性势能 7. 下列事例中的物体都与能量有关，其中，描述的物体具有弹性势能的是（ ） A．被撑杆跳高运动员跳高时压弯的撑杆 B．为了捕获到食物，在森林里快速奔跑的猎豹 C．举到高处的重锺 D．竖直向上运动到达到最高点的皮球 【答案】A 【解析】A．被撑杆跳高运动员跳高时压弯的撑杆发生了弹性形变，具有弹性势能，故A符合题意； B．为了捕获到食物，在森林里快速奔跑的猎豹具有一定的速度和质量，具有动能，不具有弹性势能，故B不符合题意； C．举到高处的重锤具有质量和高度，具有重力势能，不具有弹性势能，故C不符合题意； D．竖直向上运动到达到最高点的皮球，具有一定的高度和质量，具有重力势能，不具有弹性势能，故D不符合题意。 所以选A。 8．小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 （1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩 的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒 ，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小； （2）假若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的； （3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是 （选填“正确”或“错误”）的。 【答案】 不同 移动的距离 不能 错误 【详解】（1）由于该实验的目的是探究弹性势能的大小与物体弹性形变的关系，故我们需要改变物体的弹性形变量的大小，然后观察其弹性势能的大小如果改变；所以应该将同一个弹簧压缩不同的长度，以实现弹簧形变量的改变，通过观察对纸盒做功的多少来判断弹性势能的大小，故分析比较纸盒移动的距离。 （2）如果水平面绝对光滑，则小球碰撞纸盒后，纸盒将一直做匀速直线运动，无法通过纸盒滑行距离的长短确定弹性势能的大小，故不能达到探究的目的。 （3）虽然纸盒最终都会停下来，但是它已经把机械能转化成了纸盒的内能，故能量最终并没有消失，所以小红的观点是错误的。 四、重力势能 9．2023年5月30日9时31分在酒泉卫星发射中心，搭载“神舟十六号”载人飞船的长征二F运载火箭发射升空（如图），在运载火箭加速升空过程中，关于“神州十六号”载人飞船，下列说法正确的是（　　）    A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能增大 C．动能增大，重力势能减小 D．动能不变，重力势能增大 【答案】B 【详解】运载火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大；质量不变，高度增大，所以重力势能增大，故ACD错误，B正确。故选B。 10．探究物体的重力势能 小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图实验。 （1）实验中通过观察 来判断物体重力势能的大小； （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图 和图 进行分析比较； （3）图2和图3探究的问题是 ，其相应的实验结论是 。 【答案】 小方桌陷入沙坑的深度 1 2 重力势能与质量的关系 高度一定时，质量越大重力势能越大 【详解】（1）重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换法，通过观察小方桌陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小。 （2）如果要探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相等，其中图1和图2使用的是同一物体，从不同高度落下，通过探究可得质量相等时，物体越高，重力势能越大，所以可以实现探究目的。 （3）由图可知，图2和图3中物体不同，即质量不同，但是从同一高度落下，所以探究的问题是高度相同时，重力势能的大小与质量的关系，通过实验可得出结论：当物体的高度一定时，质量越大，对应的重力势能就越大。 11．如图所示，用细线系住一个小石块并悬挂起来，就构成了一个摆。那么当摆摆到如图中的最高点A点时。    （1）画出小石块的受力示意图 ； （2）小石块重力势能最大时处于 位置，动能最大时处于 位置。 【答案】（1） A；（2）B. 【详解】（1）如图，小石块会受到竖直向下的重力和沿着细线方向的拉力，作用点都在重心，如下图所示：    （2）由于实际石块在摆动时会受到空气阻力的作用，又因为重力势能与物体的质量、高度有关，质量不变时，高度越大，重力势能越大，故小石块重力势能最大时，就是小石块位置最高的时候所在的位置，即A位置。 石块在下落过程中，重力势能转化为动能，在最低点时，重力势能最小，动能最大，故动能最大时，就是小石块位置最低时，即处于B位置。 12．如图所示为小红在玩“套圈”游戏，出手后“套”在空中先后经历了a、b、c三个位置（不计空气阻力），其中a为“套圈”运动的最高点且hab=hbc。则“套圈”在a点的动能_____（选填“>”、“=”或“<”）0J。“套圈”在ab段、bc段重力所做的功Wab_____Wbc（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】>；=。 【解析】“套圈”在最高点a 时，仍有向前的速度，所以其动能大于零。 “套圈”从a点到c点的过程中，质量不变，hab=hbc 根据W=Gh=mgh可知，“套圈”在ab段、bc段重力所做的功Wab=Wbc。 13．冬奥会上，谷爱凌勇于拼搏获得2枚金牌。图为谷爱凌在大跳台比赛中加速下落时的情景，此过程中，谷爱凌的（    ） A．动能增大，重力势能增大 B．动能增大，重力势能减小 C．动能减小，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小 【答案】B 【详解】谷爱凌在大跳台比赛中加速下落过程中，质量不变，速度变大，高度下降，动能增大，重力势能减小，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 14. 如图甲为“会跳的卡片”A为卡片外侧，B为卡片内侧，实验时应把 （选填“A”或“B”）面朝下紧贴桌面，压平后松手，卡片会跳起来。图乙、丙是用橡皮筋，相同的卡片制成的，且剪开豁口的深度也是相同的，实验时分别将它们在桌面上压平之后松开手，小明认为乙卡片一定弹跳得更高一些，你 （选填“赞成”或“不赞成”）他的观点，理由是 。 【答案】 B 赞成 乙卡片较丙卡片中的橡皮筋发生弹性形变程度更大一些，弹性势能也越大，能够转化获得的动能越多，跳的更高 【详解】由图中可以看出，卡片的动能是要靠橡皮筋发生弹性形变从而产生弹性势能获得，只有把橡皮筋拉开才有弹性势能，所以要把卡片B面朝下紧贴桌面，压平后松手，卡片才会跳起来。 图乙、丙是用橡皮筋，相同的卡片制成的，且剪开豁口的深度也是相同的，实验时分别将它们在桌面上压平之后松开手，乙卡片较丙卡片中的橡皮筋发生弹性形变程度更大一些，弹性势能也越大，能够转化获得的动能越多，跳的更高，所以赞成小明的观点。 15．图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。 （1）甲中小球A的动能大小是通过木块B在水平桌面上 来体现。 （2）将小球A放在同一斜面上不同高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度 （选填“相同”或“不同”）。该实验现象表明： 相同的物体，速度越大，动能越大。 （3）小明用如图乙所示的方案进行实验：用质量不同的两个钢球将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块。 ①此过程中将弹簧的 转化为钢球的动能； ②这样做 （填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系。 【答案】（1）移动的距离；（2）不同，质量；（3）弹性势能，不能。 【详解】（1）实验中，通过比较木块B在同一水平面上被撞击后移动的距离来比较小球A到达水平面时动能的大小，运用了转换法。 （2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，小球到达水平面时的速度不同，是为了研究小球动能的大小是否与速度有关；可以得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大。 （3）用质量不同两个钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击放在同一位置的木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。 16．（2024·黑龙江大庆·中考真题）神舟十八号是中国载人航天工程第十八艘载人飞船，于2024年4月25日，在酒泉卫星发射中心发射成功。中国国旗随神舟十八号载人飞船搭载进入中国空间站，由神舟十八号航天员乘组与神舟十七号航天员乘组进行了太空传递和在轨展示。在飞船加速上升的过程中，若不考虑其质量的变化，下列分析正确的是（    ） A．重力势能增加，动能不变 B．重力势能减少，动能增加 C．重力势能增加，动能增加 D．重力势能不变，动能不变 【答案】C 【详解】飞船加速上升的过程中，质量不变，高度升高，速度增大，故重力势能和动能均增加，所以ABD错误，C正确。故选C。 17．（2023·江苏淮安·中考真题）如图所示，在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，使两辆相同的小车分别从不同高度由静止开始下滑，撞击静置于水平面上的木块。下列说法正确的是（　　） A．图中两辆小车的重力势能大小相等 B．两种情况下，木块在水平面上移动的距离相等 C．木块被撞击后由静止变为运动，惯性增大 D．如果水平面光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．图中两辆小车的质量相等，高度不等，则重力势能大小不等，故A错误； B．两种情况下，小车初始重力势能不同，小车到达水平面的动能不同，小车推动木块移动的距离不同，故B错误； C．木块被撞击后由静止变为运动，惯性与质量有关，与速度无关，质量不变，惯性不变，故C错误； D．如果水平面光滑，木块不受摩擦力，被撞击后，木块受到的合力为0，将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 18．（2023·吉林·统考中考真题）关于小球竖直上抛后的运动情况，下列说法中正确的是（    ） A．运动过程中小球始终具有惯性 B．运动至最高点时动能不为零 C．上升过程中受到平衡力作用 D．下落过程中重力势能变大 【答案】A 【详解】A．物体惯性大小只与它的质量有关，与运动情况无关，所以运动过程中小球始终具有惯性，故A正确； B．竖直上抛后，小球到达最高点时的瞬时速度为0，动能为0，故B错误； C．上升过程中，球的运动状态发生了改变，因此受到的是非平衡力，故C错误； D．下落过程中，球的质量不变，高度变小，重力势能变小，故D错误。 故选A。 19.（2022·江苏南京·中考真题）在“探究影响压力作用效果因素”与“探究影响重力势能大小因素”两个实验中，均可通过如图所示器材完成实验。以下关于两个实验的四个判断中错误的是（　　）    A．都选用大小不同的木块是为了改变相同的物理量 B．都需要观察小桌陷入沙中的深度 C．前者实验不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放 D．后者实验中小桌不需要倒放 【答案】A 【详解】A．在“探究影响压力作用效果因素”实验中，选用大小不同的木块是为了改变压力大小；在“探究影响重力势能大小因素”实验中，选用大小不同的木块是为了改变质量大小，所以两个使用改变的物理量不同，故A错误，符合题意； B．两个实验都运用了转换法，前者实验通过观察小桌陷入沙中的深度，判断压强大小；后者实验通过观察小桌陷入沙中的深度，判断重力势能的大小，故B正确，不符合题意； C．前者实验探究压力大小对压力作用效果的影响，不需要将木块从小桌正上方一定高度自由释放，故C正确，不符合题意； D．后者实验探究质量大小对重力势能大小的影响，小桌不需要倒放，只需要观察，小桌陷入沙中的深度，故D正确，不符合题意。 故选A。 20．（2023·甘肃兰州·统考中考真题）近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视。小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m1和m2（m1＜m2）的小钢球从圆弧轨道的一定高度（h1＜h2）由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离（实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变）。    （1）分析甲、乙两图可知， （选填“甲”或“乙”）图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大； （2）比较甲、乙两图可知，在 一定时，小钢球的 越大，动能越大。 （3）比较 两图可以模拟汽车超载带来的危害； （4）假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项 。 【答案】（1）乙；（2）质量，速度；（3）乙、丙；（4）见解析. 【详解】（1）分析甲、乙两图可知，实验用小球质量相同，乙图水平面上的纸盒移动的距离较大，说明乙图中小球的动能较大，则乙图中钢球在刚到达水平面时的速度更大。 （2）比较甲、乙两图可知，小球质量相同，h1＜h2，则乙图中小球速度较大，纸盒移动的距离较大，故可得出结论：在质量一定时，小钢球的速度越大，动能越大。 （3）乙丙两图钢球在斜面高度相同，则到达水平面的速度相同，丙图的质量较大，纸盒移动的距离较大，说明丙图钢球的动能较大，则可以模拟汽车超载带来的危害。 （4）在安全行车方面需要注意的是不要超速和超载，无论是超速还是超载，都会使车的动能增大，遇到交通事故时，其破坏程度就很大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 21 / 27 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$