精品解析：广西南宁市横州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西南宁市横州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。一、单项选择题（每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 进入青春期，成长的不仅仅是身体，同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列行为分析值得肯定的是（ ） A. 在课堂上顶撞老师——培养批判精神 B. 不轻信、不传播谣言——学会独立思考 C. 初中生把头发染成黄色——生命是独特的 D. 在网上购买新潮玩意——开发创造潜力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期思维的变化。 B：不轻信、不传播谣言有利于培养独立思考的能力，故B符合题意； A：在课堂上顶撞老师会扰乱课堂纪律，也是不尊重老师的表现，更不利于培养批判思维，故A说法错误； C：初中生把头发染成黄色违反了校规校纪，故C说法错误； D：在网上购买新潮玩意不能开发创造潜力，故D说法错误； 故本题选B。 2. 晓丽上初中之后渐渐开始不愿意与父母讲心里话了，但她又希望父母关心和理解她。她的“变化”是源于？的矛盾心理。（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 理智与情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：题文中，晓丽有心里话既不想对父母说还希望得到父母的理解，体现了闭锁与开放的矛盾心理，故A符合题意； BC：反抗与依赖、勇敢与怯懦都是青春期矛盾心理的表现，但题干没有体现，故BC不符合题意； D：理智与情感不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选A。 3. 中国疾控中心发布的相关调查结果显示，吸烟的年龄呈现低龄化趋势。远离吸烟危害，青少年必须（ ） ①与一切吸烟的行为抗争到底②克服好奇心理，远离吸烟诱惑 ③了解吸烟危害，纠正不良行为④学会明辨是非，拒绝盲目从众 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 ②③④：吸烟危害青少年的身心健康，远离吸烟危害，青少年必须了解吸烟危害，增强自制力，纠正不良行为；学会明辨是非，克服好奇心理、拒绝盲目从众，培养高雅情趣，远离吸烟诱惑，故②③④说法正确； ①：“与一切吸烟的行为抗争到底”不符合实际情况，青少年要提高自控能力、拒绝不良诱惑，同时应积极宣传吸烟的危害，让更多的人远离吸烟危害，故①说法错误； 故本题选D。 4. 小丽学习“情绪”与“情感”的知识时，搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”——不良情绪会影响我们的身心健康 ②“怒不过夺，喜不过予。”——合理调节情绪，做情绪的主人 ③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——强调喜与忧情绪变化 ④“举头望明月，低头思故乡。”——表达了作者思念家乡的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响、学会调节情绪、复杂的情感。 ①②④：怒、忧、恐都是不良情绪，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，说明不良情绪会影响我们的身心健康；“怒不过夺，喜不过予”，提示我们要合理调节情绪，做情绪的主人；“举头望明月，低头思故乡”，表达了作者思念家乡的情感。故①②④说法正确； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了作者对国家的责任感，不是情绪的变化。故③说法错误； 故本题选B。 5. 下图漫画《元气女孩》的寓意是（ ） A. 每天开心快乐，杜绝消极情绪 B. 追求尽善尽美，坚持行己有耻 C. 合理宣泄情绪，坚持自信自强 D. 保持乐观心态，积极热爱生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：漫画中《元气女孩》的寓意是保持乐观心态，积极热爱生活，故D符合题意； A：“杜绝”消极情绪说法太过于绝对，故A说法错误； BC：漫画表达的是保持积极乐观的心境，与追求尽善尽美，坚持行己有耻，合理宣泄情绪，坚持自信自强无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 6. 小华因为语文考砸了心感郁闷。但他没有消沉，主动请教老师，对本次考试进行反思总结。小华的经历启示我们（ ） ①负面情绪是影响考试成绩的关键因素②负面情绪有时候可以转化为前进的动力 ③学会合理调节情绪，勇敢面对挑战④对老师的正面情感才可以激励学生努力学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ②③：题文中的小华同学因为考试不理想而郁闷，但他没有消沉，而是通过请教老师进行反思总结。这一事例说明负面情绪有时候可以转化为前进的动力，启示我们要学会合理调节情绪，勇敢面对挑战。故②③说法正确； ①：题文中的小华是因为考试成绩不好才产生负面情绪，因此负面情绪不是影响他考试成绩的关键因素，故①说法错误； ④：该观点夸大了对老师的情感的作用，故④说法错误； 故本题选C 7. “五四”青年节当天，南宁市某学校组织学生开展了“敬老院送爱心”、“吾辈当自强”主题演讲、爱国主义书画比赛等形式多样的活动。这些活动的开展有利于（ ） ①拓宽学生视野，提高学生的能力②传递美好情感，激发学生爱国热情 ③促进人际交往，保障身心健康④学生适应社会，尽快离校建设国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①②③：依据教材知识，学校开展的“敬老院送爱心”、“吾辈当自强”主题演讲、爱国主义书画比赛等形式多样的活动，有利于拓宽学生视野，提高学生的能力；有利于丰富学生情感，促进精神发展；有利于学生体味美好情感，促进身心健康，培养爱国情感，故①②③说法正确； ④：学生的主要任务是学习，等学业有成后建设国家，故④说法错误； 故本题选A。 8. 某校七年级（1）班的学生在班会课上共同制定班规，在劳动基地共采劳动成果，在生活上互帮互助，这表明美好集体是（ ） ①民主的、公正的②充满关怀与爱的③个人创造的④善于合作的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②④：七年级（1）班的学生在班会课上共同制定班规，在劳动基地共采劳动成果，在生活上互帮互助，这表明美好集体是主的、公正的，充满关怀与爱的，善于合作的，故①②④符合题意； ③：美好的集体是集体成员共同努力的结果，故③说法错误； 故本题选B。 9. 下列图片中的言行有助于增强集体幸福感的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强集体幸福感。 ①②③：图片中同学们齐心协力打扫卫生、同学们见面亲切打招呼、团队协作完成任务都属于增强集体幸福感的表现，故①②③符合题意； ④：校园欺凌行为影响青少年的健康成长，也不利于增强集体幸福感，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 小芳擅长唱歌，但她性格腼腆，不敢表现自己，在同学们的鼓励之下，小芳鼓起勇气参加文艺晚会，并获得了一等奖，由此可见集体生活有助于个人（ ） ①完全改变性格，全面发展②提升能力，不断完善自我 ③积极参与竞争，名利双收④发展个性，获得更多成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②④：依据题文描述，小芳在班集体同学的帮助和鼓励下，积极参加活动并获奖，这体现了集体生活有助于我们提升能力，发展个性，不断完善自我，获得成长，故②④说法正确： ①：集体生活有助于我们涵养品格，而不是完全改变性格，故①说法错误； ③：积极参与竞争，有利于我们成员之间交流互鉴，促进个人的发展，而不是为了名和利，故③说法错误； 故本题选C。 11. 小宁发现公告栏上大合唱比赛的分数有误，他立即告诉老师纠正失误，但小宁所在的班级因此由一等奖变为二等奖，对此你认为小宁的做法（ ） A. 正确，让局部利益服从整体利益 B. 错误，这是损害班级利益的行为 C. 正确，集体利益需要遵循个人意愿 D. 错误，不能以个人意愿改变集体利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益。 A：我们要正确处理集体利益和局部利益的关系。题干中，小宁发现公告栏上大合唱比赛的分数有误，他立即告诉老师纠正失误，但小宁所在的班级因此由一等奖变为二等奖，他的做法是正确的，我们要自觉让局部利益服从整体利益，故A符合题意； BD：选项判断错误，故BD说法错误； C：让个人利益服从集体利益，故C说法错误； 故本题选A。 12. 成长路上需要“自治”精神，下列做法体现这种精神的是（ ） ①在公告栏上把自己班的量化管理分值改成全校第一名 ②为了不拉低班级平均分，成绩不好的小华决定不参加期末考试 ③小红自发带领好朋友打扫教室卫生 ④老师请假了，同学们自觉读书学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责。 ③④：依据教材知识，“自治”精神表现为集体的每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。小红自发带领同学们打扫教室卫生、在没有老师监督的情况下同学们自觉读书学习，都是“自治”精神的表现，故③④符合题意； ①：私自修改学校的量化分值，是不够诚实的表现，不仅不能维护班级荣誉，还会损害班级荣誉，故①说法错误； ②：为了不拉低班级的平均分就不参加考试，表面上看是为维护集体荣誉，实质上是逃避考试，对自己对班级不负责的表现，故②说法错误； 故本题选D。 13. 以下知识框架图中，（？）应该是什么（ ） A. 规则 B. 社会 C. 主导 D. 规范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ABCD：依据教材知识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。因此法律的作用有两个方面：规范作用和保护作用。故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下列选项对“法”的认识错误的是（ ） A. 所有人都必须履行法律规定的义务 B. 法律是国家治理现代化的重要标志 C. 法律是社会行为规范之一 D. 法律给予未成年人特殊保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法治的作用、保护未成年人。 ACD：依据教材知识可知，所有人都必须履行法律规定的义务，法律是社会行为规范之一，法律给予未成年人特殊保护，故ACD说法正确； B：法治是国家治理现代化的重要标志，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 15. 下列选项中，能体现法律最主要特征的是（ ） ①黄某向公安举报犯罪嫌疑人的行踪②某地公安共破获诈骗案件300余起 ③某部门领导张主任因醉驾被依法吊销驾照④全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ②③：依据教材知识可知，法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律靠国家强制力保证实施。分析可知，某地公安共破获诈骗案件300余起；某部门领导张主任因醉驾被依法吊销驾照，体现了法律靠国家强制力保证实施，故②③说法符合题意； ①：黄某向公安举报犯罪嫌疑人的行踪是依法同违法犯罪行为作斗争的表现，没有体现法律的强制力，故①不符合题意； ④：全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》，体现了法律是由国家制定或认可的，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 下边漫画《专项治理》告诉我们青少年（ ） ①要努力学法，依法惩罚欺凌者②国家高度重视保护未成年人的合法权益 ③要完善防治欺凌的法律制度④要学会防范校园欺凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成人的特殊保护、依法维权。 ②④：根据漫画信息，面对校园欺凌，专项治理告诉我们青少年国家高度重视保护未成年人的合法权益，作为未成年人要学会防范校园欺凌，应该增强维权意识，故②④说法符合题意； ①：青少年不是执法机关，不可以行使惩罚的职权，故①说法错误； ③：立法机关努力完善相关法律与制度，故③说法错误； 故本题选C。 17. 党的二十大报告指出，要努力使守法在全社会蔚然成风。下列行为符合这一观点的是（ ） ①小雅等绿灯亮起之后才跨越护栏过马路②小明劝好朋友小李不要开摩托车 ③小杰举报了非法经营的网站④小飞发现有人打群架马上把情况报告给老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ②③④：骑摩托车需要有驾驶证，未成年人没有考取驾驶证的资格。因此劝好朋友不要骑摩托车，是守法的表现；举报非法经营的网站、发现打群架马上报告老师，都是具有法律意识的表现。故②③④符合题意； ①：跨越护栏非常危险，违反了交通法规，是法律意识淡薄的表现，故①说法错误； 故本题选D。 18. 七年级（1）班召开道德与法治学习心得交流会，你认为以下发言逻辑正确是（ ） A. 李华：不再人云亦云——懂得独立思考——青春期的成长带来生理变化 B. 陈明：学习雷锋精神——参加社会志愿服务活动——在生活中做到止于至善 C. 王涛：每天按规定穿校服——放弃个人穿衣自由——坚持以集体利益为重 D. 张伟：增强法治意识——每天遵纪守法——做严格的执法者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、止于至善的要求、正确处理集体利益与个人利益的关系、树立法治意识。 B：学习雷锋精神，把雷锋作为自己的榜样，汲取榜样的力量，参加社会志愿服务活动，从身边的小事做起“止于至善”，故B符合题意； A：学会独立思考，是青春成长中思想和精神方面的变化，不是生理变化，故A说法错误； C：坚持以集体利益为重，不是要求学生放弃个人穿衣的自由，而是反对极端个人主义，故C说法错误； D：青少年没有执法的权限，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 2024年3月，自治区科协、教育厅共同举办了第38届广西青少年科技创新大赛，南宁市共有40个优秀科技创新成果项目获奖，其中9个项目获推参加第38届全国青少年科技创新大赛，成为全区参加国赛项目最多的城市。 （1）请你列举一件生活中富有创新精神的事情，并说说这件事情有何意义。 （2）中学生应该如何开发创造潜力，为参加下一届科技创新大赛做准备？ 【答案】（1）创新的事情：将闲置的塑料瓶做成装饰的摆件、用落叶拼成一幅画等等。意义：①有利于激发人们的创造潜力；②可以增强动手能力；③可以变废为宝；④有利于减少浪费，保护环境等等。 （2）①要勤奋学习，热爱劳动，勇于创造；②在遵守法律和道德的前提下，敢于打破常规，追求创新；③要关注他人与社会，看重创造的意义与价值；④积极参加社会实践，在探索中改变自己...... 【解析】 【分析】考点考查：成长的不仅仅是身体、如何开发创造潜力。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第1问： 本题考查创新精神在日常生活中的应用，属于开放性试题，言之有理即可。 第2问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用成长的不仅仅是身体、创新的意义等相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科技创新大赛→可链接参与创新活动，以激发自身的创造潜力，培养创新思维，有利于保护环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何开发创造潜力，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 阅读材料，回答问题。 2024年4月，感动中国2023年度十大人物揭晓，其中视障歌唱演员萧凯恩获评，萧凯恩3个月大时因眼癌摘除眼球，长大后她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复练习，一点点学会弹钢琴，20岁时已赢得超过70个音乐比赛的奖项，她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工。 （1）在萧凯恩身上你得到哪些人生启示？ （2）作为当代青少年，你应该如何向萧凯恩学习传递正能量？ （3）请说说你心目中的榜样，并为他写几句赞语。 【答案】（1）①要自信自强，克服自己弱点，超越自己；②要向社会传递正能量，努力实现自己的人生价值等等。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受等等。 （3）例如：袁隆平，您的贡献将永远镌刻在历史的长河中，就如同稻田中沉甸甸的稻穗，饱含着您对人类的深深关怀和热爱。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强、传递情感正能量、榜样的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、传递情感正能量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复练习，一点点学会弹钢琴，20岁时已赢得超过70个音乐比赛的奖项→可链接要自信自强，克服自己的弱点，超越自己。 关键词②：她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工→可链接要向社会传递正能量，努力实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求说说心目中的榜样，并为他写几句赞语，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 阅读材料，回答问题。 期末考试即将到来，以下是七年级（1）班在课间的几个情景： 情景一 情景二 情景三 小梅对这次期末考试心里很没底，总觉得自己会考不好，深感焦虑，一个人站在走廊发呆。 教室里，数学科代表主动帮大家解疑答惑；同学们互相分享有效的复习方法。 为了营造良好的班级备考氛围，同学们都按照老师的要求整理书柜，小杰觉得自己的书柜不想整就不整，不如把时间用来复习，于是他没有理会老师的要求。 （1）为了帮助小梅缓解焦虑，请你给她出谋划策。 （2）根据情景二，运用“在集体中成长”的相关知识，说说如何共建美好集体？ （3）请你用所学知识对情景三中小杰的行为进行点评。 【答案】（1）①合理调节情绪，选择适当的方式释放压力；②给自己积极的心理暗示，增强自信心；③主动向老师或同学请教问题，对知识进行查缺补漏；④掌握科学的复习方法等等。 （2）①同学之间要团结协作，互相帮助，共同进步；②需要同学们共同创建良好的集体氛围；③要各尽其能，发挥所长，勇于承担集体责任。 （3）①小杰的行为是错误的；②个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益；③小杰为了争取更多复习时间不按要求整理书柜，把个人利益摆在首位，没有让个人意愿服从集体的共同要求；④小杰应该按照要求整理书柜，共同营造班级备考氛围。 【解析】 【分析】考点考查：学会调节情绪、青春的探索需要自信、掌握科学的学习方法、承担责任促进集体发展与个人成长、正确对待集体规则、正确处理个人利益与集体利益的关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会调节情绪、青春的探索需要自信、掌握科学的学习方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对即将到来考试心里没底，总觉得自己考不好→可链接掌握科学的复习方法，对知识进行查漏补缺，增强自信心； 关键词②：深感焦虑→可链接学会合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数学课代表主动帮大家解疑答惑→可链接要各尽所能，发挥所长，勇于担责； 关键词②：同学们互相分享有效复习方法→可链接要团结协作，互相帮助，共创良好集体氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待集体规则、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从评价说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们都按照老师的要求整理书柜，小杰认为“自己的书柜，不想整就不整，不如把时间用来复习”没有理会老师的要求→可链接错误+正确对待集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求+正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校七年级（1）班开展了“我们与法律同行”主题讨论会，请你参与他们的活动并完成以下问题。 小丽：《未成年人网络保护条例》第十六条规定：监护人应当加强家庭家教家风建设，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 （1）小丽的发言体现了对未成年人的什么特殊保护？ 小明：我还知道保护未成年人的其他法律…… （2）请你帮小明把未说完的话补充完整。 小美：原来国家出台了那么多法律保护我们，有了这些法律，有了国家的保驾护航，我们再也不用担心受到伤害了。 （3）你赞同小美的说法吗？说说你的理由？ 班主任：在大家的共同努力下，本次班会开展得很成功，希望大家在今后能以自己的实际行动为建设社会主义法治国家贡献力量。 （4）为了不辜负班主任的嘱托，你计划怎么做？ 【答案】（1）网络保护、家庭保护 （2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、民法典.... （3）①我不赞同小美的观点。②未成年人生存和发展事关人类的未来或未成年人身心发育尚不成熟（自我保护能力较弱或辨别是非能力和自我控制能力不强或容易受到不良因素的影响和不法侵害），国家出台法律确实有利于保护未成年人；③但是对于未成年人的保护还需要家庭、学校、社会、政府、司法等多方共同努力；④未成年人应该增强法治意识，提高自我防范能力。 （4）①树立法治观念，认真学习法律知识；②依法行使权利，自觉履行义务；③养成尊法学法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者... 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；保护未成年人的法律；增强法律意识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为监护人， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：监护人应当加强家庭家教家风建设→可链接家庭保护； 关键词②：加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人的法律，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：原来国家出台了那么多法律保护我们，有了这些法律，有了国家的保驾护航，我们再也不用担心受到伤害了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误，持不赞同的态度。 论据①：对未成年人实施特殊保护的原因，国家出台法律确实有利于保护未成年人； 论据②：对于未成年人的保护还需要家庭、学校、社会、政府、司法等多方共同努力； 论据③：未成年人应该增强法治意识，提高自我防范能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们与法律同行的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家在今后能以自己的实际行动为建设社会主义法治国家贡献力量→可链接树立法治意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西南宁市横州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。一、单项选择题（每小题2分，共36分。每小题只有一项是最符合题意的，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 进入青春期，成长的不仅仅是身体，同学们结合所学知识对身边的现象进行分析。下列行为分析值得肯定的是（ ） A. 在课堂上顶撞老师——培养批判精神 B. 不轻信、不传播谣言——学会独立思考 C. 初中生把头发染成黄色——生命是独特 D. 网上购买新潮玩意——开发创造潜力 2. 晓丽上初中之后渐渐开始不愿意与父母讲心里话了，但她又希望父母关心和理解她。她的“变化”是源于？的矛盾心理。（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 理智与情感 3. 中国疾控中心发布的相关调查结果显示，吸烟的年龄呈现低龄化趋势。远离吸烟危害，青少年必须（ ） ①与一切吸烟的行为抗争到底②克服好奇心理，远离吸烟诱惑 ③了解吸烟危害，纠正不良行为④学会明辨是非，拒绝盲目从众 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小丽学习“情绪”与“情感”的知识时，搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”——不良情绪会影响我们的身心健康 ②“怒不过夺，喜不过予。”——合理调节情绪，做情绪的主人 ③“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——强调喜与忧的情绪变化 ④“举头望明月，低头思故乡。”——表达了作者思念家乡的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下图漫画《元气女孩》的寓意是（ ） A. 每天开心快乐，杜绝消极情绪 B. 追求尽善尽美，坚持行己有耻 C. 合理宣泄情绪，坚持自信自强 D. 保持乐观心态，积极热爱生活 6. 小华因为语文考砸了心感郁闷。但他没有消沉，主动请教老师，对本次考试进行反思总结。小华的经历启示我们（ ） ①负面情绪是影响考试成绩的关键因素②负面情绪有时候可以转化为前进的动力 ③学会合理调节情绪，勇敢面对挑战④对老师正面情感才可以激励学生努力学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “五四”青年节当天，南宁市某学校组织学生开展了“敬老院送爱心”、“吾辈当自强”主题演讲、爱国主义书画比赛等形式多样的活动。这些活动的开展有利于（ ） ①拓宽学生视野，提高学生的能力②传递美好情感，激发学生爱国热情 ③促进人际交往，保障身心健康④学生适应社会，尽快离校建设国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某校七年级（1）班的学生在班会课上共同制定班规，在劳动基地共采劳动成果，在生活上互帮互助，这表明美好集体是（ ） ①民主的、公正的②充满关怀与爱的③个人创造的④善于合作的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列图片中的言行有助于增强集体幸福感的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小芳擅长唱歌，但她性格腼腆，不敢表现自己，在同学们的鼓励之下，小芳鼓起勇气参加文艺晚会，并获得了一等奖，由此可见集体生活有助于个人（ ） ①完全改变性格，全面发展②提升能力，不断完善自我 ③积极参与竞争，名利双收④发展个性，获得更多成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小宁发现公告栏上大合唱比赛的分数有误，他立即告诉老师纠正失误，但小宁所在的班级因此由一等奖变为二等奖，对此你认为小宁的做法（ ） A. 正确，让局部利益服从整体利益 B. 错误，这是损害班级利益的行为 C. 正确，集体利益需要遵循个人意愿 D. 错误，不能以个人意愿改变集体利益 12. 成长路上需要“自治”精神，下列做法体现这种精神的是（ ） ①在公告栏上把自己班的量化管理分值改成全校第一名 ②为了不拉低班级平均分，成绩不好的小华决定不参加期末考试 ③小红自发带领好朋友打扫教室卫生 ④老师请假了，同学们自觉读书学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下知识框架图中，（？）应该是什么（ ） A. 规则 B. 社会 C. 主导 D. 规范 14. 下列选项对“法”的认识错误的是（ ） A. 所有人都必须履行法律规定的义务 B. 法律是国家治理现代化的重要标志 C. 法律是社会行为规范之一 D. 法律给予未成年人特殊保护 15. 下列选项中，能体现法律最主要特征的是（ ） ①黄某向公安举报犯罪嫌疑人的行踪②某地公安共破获诈骗案件300余起 ③某部门领导张主任因醉驾被依法吊销驾照④全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下边漫画《专项治理》告诉我们青少年（ ） ①要努力学法，依法惩罚欺凌者②国家高度重视保护未成年人的合法权益 ③要完善防治欺凌的法律制度④要学会防范校园欺凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 党的二十大报告指出，要努力使守法在全社会蔚然成风。下列行为符合这一观点的是（ ） ①小雅等绿灯亮起之后才跨越护栏过马路②小明劝好朋友小李不要开摩托车 ③小杰举报了非法经营的网站④小飞发现有人打群架马上把情况报告给老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 七年级（1）班召开道德与法治学习心得交流会，你认为以下发言逻辑正确的是（ ） A. 李华：不再人云亦云——懂得独立思考——青春期的成长带来生理变化 B. 陈明：学习雷锋精神——参加社会志愿服务活动——在生活中做到止于至善 C. 王涛：每天按规定穿校服——放弃个人穿衣自由——坚持以集体利益为重 D. 张伟：增强法治意识——每天遵纪守法——做严格的执法者 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 2024年3月，自治区科协、教育厅共同举办了第38届广西青少年科技创新大赛，南宁市共有40个优秀科技创新成果项目获奖，其中9个项目获推参加第38届全国青少年科技创新大赛，成为全区参加国赛项目最多的城市。 （1）请你列举一件生活中富有创新精神的事情，并说说这件事情有何意义。 （2）中学生应该如何开发创造潜力，参加下一届科技创新大赛做准备？ 20. 阅读材料，回答问题。 2024年4月，感动中国2023年度十大人物揭晓，其中视障歌唱演员萧凯恩获评，萧凯恩3个月大时因眼癌摘除眼球，长大后她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复练习，一点点学会弹钢琴，20岁时已赢得超过70个音乐比赛的奖项，她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工。 （1）在萧凯恩身上你得到哪些人生启示？ （2）作为当代青少年，你应该如何向萧凯恩学习传递正能量？ （3）请说说你心目中的榜样，并为他写几句赞语。 21. 阅读材料，回答问题。 期末考试即将到来，以下是七年级（1）班在课间的几个情景： 情景一 情景二 情景三 小梅对这次期末考试心里很没底，总觉得自己会考不好，深感焦虑，一个人站在走廊发呆。 教室里，数学科代表主动帮大家解疑答惑；同学们互相分享有效的复习方法。 为了营造良好的班级备考氛围，同学们都按照老师的要求整理书柜，小杰觉得自己的书柜不想整就不整，不如把时间用来复习，于是他没有理会老师的要求。 （1）为了帮助小梅缓解焦虑，请你给她出谋划策。 （2）根据情景二，运用“在集体中成长”的相关知识，说说如何共建美好集体？ （3）请你用所学知识对情景三中小杰的行为进行点评。 22. 某校七年级（1）班开展了“我们与法律同行”主题讨论会，请你参与他们的活动并完成以下问题。 小丽：《未成年人网络保护条例》第十六条规定：监护人应当加强家庭家教家风建设，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 （1）小丽的发言体现了对未成年人的什么特殊保护？ 小明：我还知道保护未成年人的其他法律…… （2）请你帮小明把未说完的话补充完整。 小美：原来国家出台了那么多法律保护我们，有了这些法律，有了国家的保驾护航，我们再也不用担心受到伤害了。 （3）你赞同小美的说法吗？说说你的理由？ 班主任：在大家的共同努力下，本次班会开展得很成功，希望大家在今后能以自己的实际行动为建设社会主义法治国家贡献力量。 （4）为了不辜负班主任嘱托，你计划怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$