主题3 生物与环境(集训本)-【学海风暴·PK中考】2024中考生物备考(江西专用)

2024-07-29
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 生物的多样性的认识及其保护
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.33 MB
发布时间 2024-07-29
更新时间 2024-07-29
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·PK中考复习备考
审核时间 2024-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46527877.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

集训本 □己H江西 主题目 生物与环境 建议用时 30分钟 一、单项选择题 一。下列做法不符合绿色理念的是( _~ 1.传统文化“篱落疏疏一径深,树头新绿未成 A.生活垃圾分类回收利用 阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。” B.污水直接排入区内湖泊 诗中的树、儿童、黄蝶、菜花等都是生物,下 C. 中小降雨自然积存净化 列不属于这些生物都具有的特征的是 D.公共建筑全面执行绿色建筑标准 ,_ __ 6.(2023株洲)以下谚语不能体现非生物因素 A.能进行呼吸作用 ( 对生物的影响的是 ) B.能进行光合作用 A.瑞雪兆丰年 C.能排出体内产生的废物 B.千里之堤,溃于蚁穴 D.能对外界刺激作出反应 C.玉米遇早穗难伸 2.(2023赣州石城期末)西藏野牛休息时,体 D.清明前后,种瓜点豆 态与岩石相近;花螳螂停歇在树枝上,头似 7.(2023新余期末)下列关于生态系统的说 花蔑,翅像花瓣。这些实例都体现了( ) ( 法,正确的是 ~ A.生物适应环境 B.生物影响环境 A.湿地生态系统有“地球之贤”之称 C.生物依赖环境 D.环境制约生物 B.草原生态系统动植物种类最多 3.传统文化“梁上有双燕,阔翩雄与雄......青虫 C.海洋生态系统是池球上最大的生态系统 不易捕,黄口无饱期......须臾十来往,犹恐巢 D.不同的生态系统之间彼此独立 中饥”描写了燕子“生儿育女”的艰辛。诗中涉 8.下图是某草原生态系统中草、鼠、孤三种生 ( 及的食物链书写正确的是 ) ( 物间的关系,曲线B、C分别表示 ) A.阳光→植物→青虫→燕子 B.植物-青虫一燕子 C.植物→青虫→燕子→细菌 60 D.植物→青虫→燕子 4.(2023丰城九中期末)能量沿食物链流动的 A.草、鼠 。 特点是 B.草、狐 ) C.鼠、狐 A.双向流动,该级递减 D.狐、鼠 B.单向流动,逐级递增 9.(2023苏州)《说苑·正谏》中记载:“园中有 C.循环流动,逐级递增 树,其上有蝉,鲜高居悲鸣饮露,不知蝉螂 D.单向流动,逐级递减 在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知 5.(2023广东)建设雄安新区是千年大计、国 黄雀在其傍也。”在上述生物组成的食物链 中,获得能量最少的生物是 家大事,“建设绿色智慧新城,建成国际一 ) B.蝉 A.树 C.螳螂 流、绿色、现代、智慧城市”是其重点任务之 D.黄雀 学海风器{丛书 173 P《生物 班级 姓名 10.(2023新疆)下图是某生态系统的食物网 击性,它很难被天敌发现,因为它的形状像 ) ( 示意图。下列叙述不合理的是 树枝。 来 资料四 青蛙的体温会随着外界温度的 变化而改变,它属于变温动物。到了冬天 食虫鸟 它就会选择适宜的地点冬眠,直到第二年 春暖花开。 (1)资料 说明生物能够 A.该食物网中有4条食物链 适应环境,资料 说明生物能够 B.食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系 影响环境。 C.该生态系统的自动调节能力是有限的 (2)资料三还说明生物具有与其生活环境 D.该生态系统中含有能量最多的生物 相适应的 是草 (3)资料四说明生物具有与其生活环境相适 应的 11.(2022~2023鹰潭余江区段考)如图所示 如果青蛙不冬眠 的是生态系统中生产者、消费者、分解者 那么 的关系示意图。下列相关叙述错误的是 ( ) (4)竹节虫、青蛙都属于生物,我们判断它 们属于生物的依据是它们都具有 13.社会实践生态环境问题,归根结底是资源 过度开发、粗放利用、奢侈消费等原因造 成的,建立新型农业生态系统既可以解决 A.①是生产者,②和③是消费者 部分资源粗放利用的问题,又有无污染、 B.②和③的关系是捕食关系 见效快、收益高等优点。下图是某市某新 C.图中生物构成2条食物链 型生态农场模式图。请据图回答 D.①②③的遗体能被④分解 枯秆 二、综合题 {理 微生物A 农作物鸡→☆猪 12.阅读下列资料,回答相关问题。 萄糖 资料一 人的鼻腔内有丰富的毛细血管, 可以预热干冷的空气。北欧的生存环境较 微生物B发醇 寒冷,生活在那里的人们的鼻子又高又大 乙醇 沼气(燃烧) 资料二 近年来,人们发现大气层出现了 (1)要构成一个完整的生态系统,图中还 臭氛层空润,究其原因主要是人们使用的 缺少的组成成分是 冰箱中的氧利昂进入大气,破坏了臭氧和 (2)在该生态系统中, 氧气之间的平衡。 是最关键、最基本的成分。 资料三 竹节虫生活在树林中,没有什么攻 (3)图中有 条食物链。假设人 174 学海风器{}从书 集训本 口己H江西 只有图中的食物关系,那么要使该农场供 (1)该食物网中共有 条食物链, 养更多的人,应减少人通过捕食 最长的一条食物链可表示为 获取能量所点总能量的比例。 (4)通过发醇技术,利用枯秆生产燃料酒 (2)在这个生态系统中,各种生物的数量 精,既可以解决结秆焚烧带来的污染问 和所占比例总是维持在相对稳定的状态, 题,又可减少人类对天然气等传统能源的 说明生态系统具有一定的 依赖,从而降低其使用过程中造成的污 能力。 染。 在适宜的温度和无 (3)生态系统的组成除图中所示的生物部 氧条件下,能将葡萄糖发醇成酒精 分外,还应有 和非生物 (5)从能量的角度分析,该生态农场能解决 部分。 资源粗放利用的原因是 (4)如果人类大量围猎狐,那么兔和鼠的 数量短时间内会 14.(2022~2023南昌红谷滩区期中)如图所 ,最后会导 致 示的是某生态系统中的食物网。请根据 的破坏。 图回答有关问题 (5)图中所有动物可统称为 其中,兔与草、猫头鹰与鼠间的关 猫头鹰 系是 关系。 2蛇 答题区 一、单项选择题 二、综合题 题号 答案题号 答案 12.(1) (2) 1 (③) 1 2 8 (4) 13.(1) 4 10 (3) (5) 5 11 6 14.(1) ## (5) 学海风器丛书 175参考答案 口己H江西 集训本 主题三 生物与环境 1.B 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7.A 主题一 生物体的结构层次 8.C 9. D 10.A 11.C 二(2)形态结构 12.(1)一、三、四 (3)生 第一节 细胞是生命活动的基本单位 活习性 青蛙的体温将会降到0C以下, 1.B 2. D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 血液会凝固,青蛙会死亡(合理即可) 8.B 9.A (4)生物的基本特征 10.(1)细胞核 (2)线粒体 能量 (3)细胞 13.(1)非生物部分 (2)农作物(或生产者) 膜(4)①(5)功能 (3)3 鸡和猪 (4)醇母菌 (5)实现 11.(1)细胞壁 支持 (2)碑液 b(或d) d 了能量的多级利用,提高了能量的利用率 (或b)(3) 14.(1)5 草→鼠→蛇→猫头鹰 (2)自动 第二节 多细胞生物体的结构层次 (我)调节 (3)分解者 (4)增加 生态 1.A 2. C 3.C 4. B 5. B 6.C 7. A 平衡 (5)消费者 捕食 8.C 9. B 10. D 11.C 主题四 植物的生活 (2)细胞分裂 12.(1)受精卵 细胞分化 第一节 绿色开花植物的生命周期 (3)输导(4)器官 系统 1.D 2.A 3. C 4.A 5.A 6.C 7.C 13.(1)器官 (2)输导 运输营养物质 8.C 9. D 10. B (3)液泡 营养组织 (4)表皮 ③子房壁 10 11.(1)两性花 (2)1、2、3、4 主题二 生物的多样性 2肠芽(3)4子叶 12.(1)肠珠 ②种子 (2)异花传粉 受精 第一节 细菌、真菌和病毒 (3)嫁接 接穗 1.A 2. D 3. D 4. B 5.C 6. C 7. B 接穗与砧木的形成层 紧密结合 8.B 9.B 13.(1)被子 肠珠 (2)单一变量 (3)适宜 10.(1)腐生 酒精 (2)C、E(3)抱子 分 的温度、一定的水分(4)有 促进 裂 (4)分解者 (2)出芽 温度 第二节 绿色植物的生活需要水和无机盐 11.(1)二氧化碳 酒精 1. D 2. B 3. D 4. A 5. A 6. D 7. D (3)25 不准确 8.B 9.A 第二节 动植物的类群 10.(1)叶 筛 植物体 有机物 (2)导 1. A 2. D 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 蒸腾 木质部 8.C 9.A 10.D 11.(1)A 有大量根毛,扩大了吸收面积(合 11.(1)C (2)A (3)种子 E的种子是裸 理即可)(2)叶肉 叶肉细胞 过(3)气孔 露的,没有果皮包被 两片 保卫细胞 1② (2)关节软骨 12.(1)花粉 (3)小老虎 第三节 绿色植物的光合作用 (4)角质 保护身体,减少体内水分的蒸 与呼吸作用及对生物圈的作用 发(5)软体 足 1.D 2. D 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B 第三节 生物的多样性 8. D 9. B 10. D 11. D 1.C 2. A 3. C 4. D 5.A 6. A 7.C 12.(1)二氧化碳 18 (2)ABC 气孔 水 8.(1)界、门、纲、目、科、属、种 种(2)生物 分(3)①② 13.(1)II 线粒体 (2)气孔 种类(物种) 基因的多样性 (3)琪桐 ③叶脉 (4)保护生物的栖息环境 (3)碳一氧 参与植树造林(合理即可) 9.(1)栖息 生物种类(物种) (2)朱(或 14.(1)氧气 蜡烛熄灭 (2)对照实验 (3)脊稚 无脊稚 褐马鸡,合理即可) 氧化碳 (3)E 气孔 283

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