精品解析：2023-2024学年山东省潍坊市诸城市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 【卷首语】 时光的河入海流，同学们，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为留存小学的点滴，学校特推出“我们毕业了”特刊，快来参与吧！ 【活动一：编辑卷首语】 ①六年前，仿佛还是昨天，zhì nèn（①）的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而今我们的小学生活即将画上句号。那些时光呀，悄悄地nuó yí（②）了，正如朱自清所说，如轻烟，________，如薄雾，________。 ②在这段宝贵的时光里，我们曾在教室里liáo tiān（③），畅谈梦想；我们曾bì kāi（④）喧闹，在pì jìng（⑤）的角落浅唱低吟；我们曾在课堂上jiàn wēi zhī zhù（⑥），从老师的细微点拨中领悟知识的真谛……这些sī kōng jiàn guàn（⑦）的日常，如今都已成为我们心中最珍贵的回忆。 ③毕业，是一个崭新的起点。愿我们都能在新的旅程中，保持谦虚，保持那份对知识的热爱与追求，不断zhàn fàng（⑧）自己的光彩，书写更加精彩的人生篇章。 1. 根据拼音和语境完成填空。 2. 小语在写卷首语时忘记了画横线部分的话，我可以帮他补充完整。 3. 小语读到文中划“﹏﹏﹏”的部分，忽然想到了一句经典名句，我认为不能被选用的是（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 【答案】1. ①稚嫩 ②挪移 ③聊天 ④避开 ⑤僻静 ⑥见微知著 ⑦司空见惯 ⑧绽放 2. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完结合语境拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“稚、嫩、避、静、惯”的正确写法。 【2题详解】 本题考查对名句名篇的理解和识记。 书写时注意“被、微、蒸、融”的正确写法。 【3题详解】 本题考查对名言警句、谚语俗语及对联的理解和运用。 A．“敏而好学，不耻下问。”指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教感到羞耻。 B．“莫道君行早，更有早行人。”的意思是不要认为自己行动得早，因为还有姓丁得更早的人。这句话劝诫人们不要自我满足，提醒人们无论何时都会有超越自己的人存在，也指办事情已被人抢先下手。 C．“路遥知马力，日久见人心。”的意思是只有路途遥远，才可以知道马的耐力；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶。告诉我们时间可以检验一切。 D．“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”出自清代文学家郑燮的《竹梅图的对联》。这句话的意思是：梅花生来拥有高傲清冷的风骨，因此它从不与周围事物同流合污；而竹子谦逊和善，遇事会虚心低头。此联以物喻人，告诉我们做人不仅要有梅花清高的风骨，还应该学习竹子的儒雅随和。 第文章第③自然段中画线的句子进行分析可知，句子中强调了我们在新的旅程中要保持“谦虚”和“对知识的热爱与追求”，与ABD的意思相符。所以不符合这句话语境的是C。 故选C。 【活动二：诗文风采展】 ☆徜徉于诗文天地，浸润着传统经典，请根据所学内容，请完成下列各题。 4. 请将正确的诗句填写在横线上。 春天在古诗文中，常被描绘成一幅幅细腻而动人的画卷。绵绵春雨，如花针，似牛毛，悄无声息地滋润着万物，这春雨，正如杜甫笔下所绘“________________，________________”，给予生命最及时的滋养，恰到好处；又如韩愈所说“天街小雨润如酥，________________”，展现出春天独特的朦胧美感。 盎然的春意，流露在杜牧笔下是“_________________，水村山郭酒旗风”，那勃勃的生机与跃动的活力，在叶绍翁笔下是“_______________，一枝红杏出墙来”。春风吹拂的夜晚，更引得人们对月怀乡，王安石的“___________________，明月何时照我还”便是对思乡之情的最好诠释。 即将毕业的我，此刻更能深切感受到王维“_______________，西出阳关无故人”诗句中所蕴含的那份留恋与离愁。当美好的景致随着时间溜走，黄庭坚曾深深感慨“春归何处？___________________________”，确实，美好总是那么短暂且难以挽留。这也提醒我们要珍惜每一个当下，铭记那句古人的教诲“_________________，老大徒伤悲”，让我们不负韶华，努力生活，让生命的每一刻都充满意义。 【答案】 ①. 随风潜入夜 ②. 润物细无声 ③. 草色遥看近却无 ④. 千里莺啼绿映红 ⑤. 春色满园关不住 ⑥. 春风又绿江南岸 ⑦. 劝君更尽一杯酒 ⑧. 寂寞无行路 ⑨. 少壮不努力 【解析】 【详解】本题考查对诗句、名言警句的识记与理解。 “随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。这两句诗的意思是：随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着万物。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。 书写时注意“遥、却、莺、啼、春、满、君、尽、绿、南、寂、寞、努”的正确写法。 5. 当小语与大家一同写下“少壮不努力，老大徒伤悲”时，他想到了老师曾用一句话教导他，要接受别人正确的建议，不断保持进步，这句话是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 A．“穷则变，变则通，通则久。”意思是遇到问题了就要试图改变，改变了问题就可以解决，解决了就可以长久的保持下去； B．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的意思是好的药物往往味道苦涩，但却能治病救人；忠诚的劝告往往让人听起来不舒服，但却有利于改正错误，取得进步。所以这句话符合题干中的“要接受别人正确的建议，不断保持进步”的意思； C．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是看到贤明的人就想自己应该怎样学习他的长处，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的缺点； D．“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 故选B。 6. 特刊书法赏鉴页面展示的是元代著名书法家赵孟頫的作品（见右图），请欣赏图片，关于作品鉴赏有误的一项是（ ） A. 上图作品中的楷书结构严谨端庄，平正宽绰。阴乎焉闢 B. 上图作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书中的佳作。是黄之運 C. 作品整体上显得秀丽柔美、稳健大方，既有力度又不失流畅。 D. 作品展示的是《三门记》（局部），是赵孟頫书法代表作之一，深受后人推崇。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 B．“这是行书中的佳作”这一表述是错误的，图中作品明显是楷书。我们可以对比赵孟頫的行书作品，其行书在笔法和结构上与这幅楷书有明显的区别。行书通常更加流畅、自由，笔画之间有更多的连带和呼应。而这幅作品的笔画规整、结构严谨，符合楷书的特征。 故选B。 7．经典诵读积累与运用 7. 下面不是描写战争场面的诗句是（ ） A. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 B. 道通天地有形外，思入风云变态中 C. 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解与应用。 A．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意思是战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。生动地描绘了激烈的战斗场景，展现了战争的紧张和激烈。 B．“道通天地有形外，思入风云变态中”是说道理通着天地之间一切有形无形的事物，思想渗透在风云变幻之中。它主要表达的是一种对天地、对思想的思考和感悟，并非直接描写战争场面。 C．“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”描写了在霜晨晓月的寒冷环境中，传来零碎急促的马蹄声和时断时续、低沉呜咽的喇叭声，烘托出战争的紧张气氛。 故选B。 8. 伟大领袖毛泽东是我国的无产阶级革命家、诗人，在《忆秦娥·娄山关》中，从哪句诗可以看出他面对困难重整旗鼓的决心（ ） A. 西风烈，长空雁叫霜晨月。 B. 苍山如海，残阳如血。 C. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗词的理解和鉴赏能力。 《忆秦娥·娄山关》原诗词全文：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。译文：凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。 A．“西风烈，长空雁叫霜晨月。”的意思是凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。诗句是对环境和景物的描写。 B．“苍山如海，残阳如血。”的意思是茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。诗句是对景物的描写。 C．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”雄关漫道真如铁：雄关，雄壮的关隘，即指娄山关。漫道，徒然说，枉然说。人们徒然传说娄山关坚硬如铁。而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思。说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。 故选C。 9. 环境影响人的成长，下列句子没有说明这个道理的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 昔孟母，择邻处。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言警句理解与运用。 A．海内存知己，天涯若比邻：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。不能说明环境影响人的成长。 故选A。 【活动三：悦读启智行】 ☆翻开书页，悦读墨香四溢。接下来，让我们开启一段智慧的旅程，携手完成任务，享受阅读带来的乐趣与收获吧！ 王育①苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。 （选文有删改） 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 10. 文中“育常有暇拾薪”中的“暇”的意思是①___________________；据此，你可以猜测出“无暇顾及”的意思是②______________________。 11. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 闻而嘉之（赞许） B. 闻而嘉之（用鼻子嗅） C. 育遂博通经史（于是，就） D. 育将鬻己以偿（卖） 12. 用自己的话说说画线句子的意思。 __________________________ 13. 王育的“苦学”主要体现在①______________________、②______________________两件事上。 14. 下列不是郭子敬赞赏王育原因的一项是（ ） A. 王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B. 王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C. 王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 D. 王育学习刻苦，夜以继日地学习。 15. 你一定积累了许多与读书有关的成语典故，这个故事让你想起了①______________________、②__________________等成语。我还积累了许多有关读书的名言警句，比如：③_________________________ 16. 关于读书的诗句我们积累了很多，下列诗句写出诗人读书感受的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 向来枉费推行力，此日中流自在行。 【答案】10. ①. 没有事的时候，空闲 ②. 没有时间来管或关心某些人或事物，比喻十分繁忙。 11. B 12. 王育放牧时把羊和猪弄丢了，他的雇主鞭打了他。 13. ①. 雇书生抄书 ②. 截取蒲枝当笔日夜学习 14. A 15. ①. 囊萤夜读 ②. 悬梁刺股 ③. 读书破万卷，下笔如有神。 16. D 【解析】 【10题详解】 本题考查字词解释和诗句理解。 文中“育常有暇拾薪”意思是育时常都有空闲的时间，他就收集柴草。“暇”指的是空闲时间，因此“无暇顾及”就是指没有空闲时间去照顾或考虑某事。 【11题详解】 本题考查字词解释。 B．闻而嘉之：听闻了这年事，他对王育的行为表示赞赏。“嘉”在这里应该是“赞许”的意思，而不是“用鼻子嗅”。 故选B。 【12题详解】 本题考查翻译语句。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 在“亡失羊豕，其主笞之”一句中，重点词语：亡的意思为丢失。答的意思为鞭打。句意：后来王育放牧时把羊和猪弄丢了，他的雇主用鞭子打了他。 【13题详解】 本题考查学生对文章的理解。 这两件事分别体现了王育在学习上的勤奋和责任感。第一件事情说明他通过劳动筹集资金来获取学习资源，第二件事情说明他对自己的过失负责，并愿意付出努力来弥补损失。因此王育的“苦学”主要体现在①收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书；②丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失两件事上。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 从“育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之”这一句可知郭子敬赞赏他的原因主要是他在艰苦条件下仍然坚持学习和对责任的担当。A选项描述的是王育的背景，不是郭子敬赞赏王育原因。 故选A。 【15题详解】 本题考查成语及名言警句。 与读书有关的成语典故：韦编三绝、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、手不释卷等。 有关读书的名言警句：敏而好学，不耻下问——孔子 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 【16题详解】 本题考查诗文词句理解。 A．“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉”表达了诗人对稻谷丰收的喜悦之情； B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘了“月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠”的情景，出自《枫桥夜泊》。表达了作者的羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的愁闷心情。  C．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的意思是它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 出自唐代罗隐的《蜂》。 D．“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自宋代朱熹的《活水亭观书有感二首·其二》，意思是：以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。表达了读书后的豁然开朗和自由自在的感受，符合题目要求。 故选D。 【点睛】参考译文： 王育少时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的工人，负责放牧牲畜，其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，(卖掉)，请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这年事，他对王育的行为表示赞赏，因而他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的儿子一起上学。于是王育渐渐能够博通经史，后来在伪汉作官，至到太傅的职位。 阅读理解。 格兰物船长的儿女 【梗概】 ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。 ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。 ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。 ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。 ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。 【节选】 ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。 ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。 ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。 ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！” ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。 ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。 ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可待地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着： ⑧“原谅我，爵士！” ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。 ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。 ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。 ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。 17. 阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。 （1）为营救格兰特船长提供重要线索的物件是_____________________________________________。 （2）从中我们可以看出这是一场_________________________________________________的营救之旅。 18. 请根据《格兰特船长的儿女》梗概梳理故事情节。 19. 品读下面的句子，体会作者是怎样刻画人物形象的。 一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 这句话是对红狼的①_______________描写。从“②_______________、________、快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的③__________________，这一侧面描写表现出罗伯尔的④_______________________。 20. 阅读下面的《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。 1．发现求救信 4．消失的罗伯尔 7．船长有了消息 2．空降的神秘人物 5．逃离狼群 8．冒险横穿澳大利亚 3．万兽逃离 6．洪荒聚后惨别离 …… （1）文段中节选的内容可能是所列目录中第（ ）章的内容。 （2）结合故事梗概，我还想读第（ ）章，因为____________________________ 21. “读中外名著，品百味人生”，六年的小学生活你一定阅读了许多名著，也一定被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。“我们毕业了”特刊邀请你参加“阅读·悦成长”系列活动，为学弟学妹们留下珍贵的阅读推荐吧！ （1）好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《寄小读者》（ ） ③《汤姆·索亚历险记》（ ） ②《海底两万里》（ ） ④《鲁滨逊漂流记》（ ） 评论 A．从抱怨命运的不公到努力改善生活，体现乐观的人生态度。 B．融科学与幻想于一体，增长了读者的自然科学知识。 C．好奇心与探索精神，是孩子成长最宝贵的财富。 D．一代代人读到这本书，懂得了爱，爱一切美好的事物。 （2）阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物？这个人物出自于哪部名著？结合这个人物的性格特点写下你选择他（她）的理由。 雨来 张嘎 高尔基 潘冬子 尼尔斯 阿廖沙 我会扮演①________________这个角色，这个角色出自于名著②_______________。我选择这个人物的理由是：③_______________________________。 【答案】17. ①. 一封残缺不全的求救信 ②. 漫长、惊险又充满变数 18. 偶得信件，决定救援 环球之旅，险象环生 渡过难关，放逐水手 19. ①. 动作 ②. 一窝蜂似的涌去 ③. 快得如同鬼影一般 ④. 凶猛迅疾 ⑤. 机智勇敢、胆气过人、无私无畏 20. ①. 5 ②. 1 ③. 我想知道求救信是怎样被发现的，求救信的内容究竟是什么？ 21. ①. D ②. B ③. C ④. A ⑤. 阿廖沙 ⑥. 《童年》 ⑦. 他三岁丧父，经常挨外祖父的毒打，但他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心 【解析】 【17题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 由文章【梗概】中第③自然段“由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点”可知，为营救格兰特船长提供重要线索的物件是一封残缺不全的求救信。 文中提到他们在寻找格兰特船长的过程中，由文章【梗概】中第④自然段“随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。”可知，要在南纬 37 度线上环球旅行，穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，遭遇了登高山、爬冰川、过沼泽等重重困难，还在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命，甚至遭到了艾尔通的陷害。这些都表明这次营救之旅充满了各种危险和挑战，不是一帆风顺的。 【18题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 故事开始于哥利纳帆爵士发现求救信，文章【梗概】中第②自然段“哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。”然后组织了探险队去寻找格兰特船长，这是“偶得信件，决定救援”。 之后他们在南纬 37 度线上开始环球之旅，文章【梗概】中第④自然段“随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。”期间经历了登高山、爬冰川、过沼泽等危险，这是“环球旅行，险象环生”。 一直没有找到格兰特船长，文章【梗概】中第⑤自然段“ 哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。”哥利纳帆爵士万念俱灰，准备返回苏格兰，这是“渡过难关，放逐水手”。 【19题详解】 本题考查的是分析人物形象。 通过对红狼“一窝蜂似的涌去追那匹马”“全体一致向西跑去”“快得如同鬼影一般”这样迅猛、疯狂的动作描写，展现出红狼的来势汹汹和极度危险。而在这样的危险情境下，罗伯尔勇敢地骑上马引开红狼，从而侧面烘托出罗伯尔的勇敢无畏。他敢于主动冒险，用自己的行动去保护其他人，这种勇敢的精神在红狼凶猛的衬托下更加凸显。 【20题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文段节选的部分主要描述了众人遭遇红狼袭击，罗伯尔骑马引开狼群以帮助大家逃离的情节，重点在于“逃离狼群”的过程，与第5章“逃离狼群”的主题紧密相关。文中详细描写了狼群的凶猛以及众人在这一危机中的应对，充分展现了逃离的紧张和危险。 例如：结合故事梗概，我还想读第8章，因为在故事梗概中提到他们在冒险过程中要横穿澳大利亚，而这一过程中必然会经历许多未知的挑战和精彩的情节，我很想知道他们具体会遇到什么样的困难和危险，以及他们是如何克服这些困难并完成横穿澳大利亚这一艰难任务的。 【21题详解】 本题考查的是名著。 （1）①《寄小读者》是冰心女士写给小读者们的通讯，以爱为主题，传递了对生活、对自然、对祖国的热爱，让读者感受到爱一切美好的事物。书中通过作者的经历和感悟，让一代又一代的读者体会到爱的力量和美好。 故选D。 ②《海底两万里》描绘了奇妙的海底世界，充满了对海洋生物、地理、科学技术等的想象和描述，融科学知识与幻想于一体，读者在阅读中既能感受到冒险的刺激，又能增长自然科学知识。 故选B。 ③《汤姆·索亚历险记》主人公汤姆·索亚充满好奇心，不断探索未知，经历了一系列冒险，他的故事激励着孩子们要保持好奇心和探索精神，这种精神对于孩子的成长至关重要。 故选C。 ④《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛，起初他抱怨命运，但后来积极努力改善生活，通过自己的智慧和劳动生存下来，展现了乐观的人生态度。 故选A。 （2）答案并不唯一，言之有理即可。 例如：我会扮演①雨来这个角色，这个角色出自于名著②《小英雄雨来》。我选择这个人物的理由是：③雨来聪明勇敢、热爱祖国。在面对敌人的威逼利诱时，他毫不畏惧，多次机智地逃脱敌人的抓捕，坚决不向敌人透露半点信息。他为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，展现出了非凡的勇气和坚定的信念。他的这种爱国精神和勇敢品质深深地打动了我，我希望能够通过扮演他，将这种精神传递给更多的人。 阅读理解。 从追梦到圆梦（非连续性文本阅读） 材料一： 自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”…… 材料二： 新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 材料三： ①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在2500人的选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。从县城飞向太空的桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 材料四： 不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 22. 为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了（ ）的说明方法。 A. 打比方 B. 列图表 C. 举例子 D. 作比较 23. 有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 D. 材料四 24. 小语在观看了神舟十六号载人飞船返回、神舟十八号载人飞船发射的新闻后，对航天事业产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员必须具备哪些条件。你认为以下说法不正确的一项是（ ） A. 要有勤奋吃苦的钻研精神。 B. 要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C. 要考取北京航空航天大学。 D. 平时要均衡营养，合理用眼，养成爱护眼睛，保护视力的好习惯。 25. 请结合以上材料，将小语和小文的对话补充完整。 小语：读了材料四，我备受鼓舞。习爷爷的话让我知道了中国航天人拥有“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登”的精神。作为新时代的少年，我们一定会把这种精神传承下去。 小文：读了材料①_________________（写序号），我②__________________________ 26. “飞天梦”的实现是一代又一代的航天科技人辛勤耕耘、不懈努力的结果。他们用自己的智慧和汗水以及无私的奉献，诠释着对祖国深深的热爱。学习中，你一定积累了许多表现爱国情怀的古诗或名句，请选择一句写下来吧！ _____________________________ 【答案】22. C 23. B 24. C 25. ①. 三 ②. 学到了“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰”的精神，在学习中也要勇敢接受并解决各种困难与险阻。 26. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【解析】 【22题详解】 本题考查说明方法。 结合材料一可知，选段中“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”、孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”，例举了嫦娥奔月，孙悟空的筋斗云与飞天有关的神话故事，由此可知中国人自古以来飞天梦想，材料一采用了举例子的说明方法。 故选C。 【23题详解】 本题考查阅读方法和文本理解。 结合题干所知，需要“了解航天事业的发展史”，根据材料二可知，图中列举了新中国成立至今在航天事业上的进程。由此来说明中国的航天事业是在不断发展的。 故选B。 【24题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合材料三中“桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。”和“桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。”可知，成为航天员需要有强健的体魄和勤奋的品质。虽然桂海潮选择了北京航空航天大学，但这并不意味着成为航天员就必须考取这所大学。航天员的选拔标准更加综合，包括身体条件、心理素质、专业技能等多个方面，而不仅仅是学历背景。 故选C。 【25题详解】 本题考查内容提取和概括。 分析示例可知，作答时需要结合材料中事例，再分析其体现的精神。例如材料三，我们可以看到桂海潮从小努力学习，上中学后因受杨利伟的影响更加勤奋，高考时取得优异成绩并坚守初心选择航天专业。在大学期间，他依然保持坚韧的钻研精神，取得了高水平的研究成果。这些都充分证明了他的勤奋和努力，也为我们树立了榜样。 【26题详解】 本题考查名篇名句识记和积累。 结合题干可知，“飞天梦”的实现与航天科技人的爱国情怀这一主题时，我们可以选择一句能够体现这种无私奉献、坚定信念和爱国情怀的诗句。如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 这句诗表达了诗人文天祥对国家的忠诚与热爱，即便面临生死抉择，也愿意将自己的赤诚之心留在史册上，照亮后人，展现了深沉的爱国情怀和不屈的民族气节。还如“会当凌绝顶，一览众山小。” 虽然这句诗的字面意义是表达诗人想要攀登泰山之巅，俯瞰群山的壮志豪情，但它也可以被引申为对“飞天梦”实现过程中航天科技人精神境界的描绘。航天科技人就像那些勇攀高峰的攀登者，他们不畏艰难，坚持不懈，用自己的智慧和汗水，不断突破自我，攀登科技的高峰。 【活动四：执笔诉真情】 27. 小练笔：家乡的风俗丰富多样，请把你最喜欢的一种家乡的风俗习惯介绍给大家，要把风俗的特点写清楚。字数50字左右。 ________________ 【答案】我的家乡过春节时会蒸花馍，花馍，就是用面粉和植物汁液做成的彩色面塑，有蟠龙、猛虎、鲤鱼、鲜花等图案造型，色彩缤纷，口感香糯。 【解析】 【详解】本题考查写话。 结合自己的家乡风俗习惯，选择自己喜欢的一种介绍给大家，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点，如：元宵节我的家乡会踩高跷，大红色的高跷，上粗下细，结结实实踩在地上，发出浑厚有力的“嗒嗒”声，喜庆得很，节日的气息一下子涌上来。 28. 习作：每一滴墨水都蕴藏着无尽的思绪，让我们在笔端舞动情韵，诉说内心深处的真挚情感。 文题一：六年的小学生活中，你一定有各种经历和情感体验，选择一件你与老师或同学之间发生的感受深刻的事情，给这位老师或同学写一封信。 要求：①写清楚事情的经过，分段叙述。②运用学过的方法把感情或感情的变化写具体。③注意书信格式。④题目自拟，不要出现真实的地名、校名和班级名。 文题二：每一个梦想，都是一颗种子，只要你用心浇灌，它就有可能结出累累的硕果。有人想努力学习，长大当医生；有人想空气和水不再被污染；有人想爸爸妈妈明年工作不那么辛苦……你的梦想是什么？请以“梦想”为题写一篇文章。 要求：①注意围绕主题选择合适的材料，用一种恰当的方式进行表达。②两个文题，任选一个来写。③字数500字左右。 【答案】例文一： 给朱老师的一封信 敬爱的朱老师： 您好！ 转眼间，六年的小学生活就要过去了，时间如飞鸥，悄悄地从我们身边掠过，留给我们的是一件又一件美好的回忆。在这六年里，我得到过您的多次表扬，不过这些都不足以让我难忘，让我印象深刻的事是您对我的批评和教导。 还记得有一天，我们正在进行期中考试，由于我昨天晚上没复习好，就悄悄地把容易做错的试题抄在了桌子上。不料，您走过来时把我的卷子掀开，我事先抄在桌子上的小抄一下子就被您发现了，我的脸“刷”的一下就红了，以为您会直接批评我一顿。没有想到，您看到后并没有批评我，只是放下卷子，又走到别的同学那里去了。考完试后，您把我叫到办公室里。可是，您并没有生气，反而和气地对我说：“我知道你昨天没有复习好，今天又怕考不好试，老师理解你的心情。但是，不管你考得有多差，只要你的成绩是你真实的水平，老师就很高兴。我相信你家长也是这么想的！所以，以后你一定要诚实，好吗？”听了老师的这一番教导，我内心有些感动。我感受到了被大人理解的感觉，也不由地对老师产生了敬佩之情，您的教导使我如沐春风。从那以后，我听您的课更加认真了，再也没有作弊的想法了。 六年的小学生活，即将进入尾声。在小学生涯中能遇见您这样善解人意的老师，我感到很幸运。您总是能够关注到我敏感、好强又有点自卑的内心，及时给予我开导和鼓励。希望以后还有机会遇见您。谢谢您，朱老师！ 祝 身体健康！ 您的学生：小明 2024年6月10日 例文二： 梦想 每个人都有自己的梦想，我们要敢于追逐它。 我的梦想是做一名飞行员，飞行员是一个非常危险的工作，如果一不小心就会机毁人亡，飞行员真是我的梦想，所以我一直在努力成为飞行员，当一个飞行员需要有良好的心理素质，遇到危险的时候，不可以慌张，当一名飞行员还要良好的身体素质，这才能当好一名飞行员。当飞行员需要每天锻炼，要保证身体有着强健的体魄，每天做压力训练因为在高空中如果身体有承受不了的压力就会窒息后果不堪设想，所以每天要做压力训练，而且当一名飞行员不能有伤疤，当飞行员眼力要敏捷，因为在那高的高空中所以你的眼力要非常好。 飞行员这个梦想不是很轻易就可以做成了，因为飞行员要有良好的心理素质和良好的身体素质，坚当一名优秀的飞行员还要有坚不可摧的坚定的劲敌的力气和巨大的勇气，但是我们一定不要放弃自己的梦想因为你只要坚信自己的梦想就一定会成功。　　 飞行员是一个神圣的工作，因为在蓝天上遨游在白云中穿透一定非常快活，所以飞行员是个神圣的工作。 我从小就希望在空中自由的遨游，所以一直坚信我一定可以成功成为一名非常优秀的飞行员，我想每个人都有自己的梦想，都能为自己的梦想去奋斗，我相信只要坚信自己的梦想就一定会成功，不要害怕失败，也许下步就能够成功。 【解析】 【详解】本题考查习作的能力。 例文一：本次习作是书信。题干要求围绕发生在自己与老师或同学之间的一件难忘的事，给老师或同学写一封信。六年的小学生活中，你一定有各种经历和情感体验，选择一件你与老师或同学之间发生的感受深刻的事情来写。注意书信的格式要正确，把事例写具体、写生动，重点部分要详细写，其他部分可略写。语句要通顺，用词要恰当。写作过程中适当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 书信由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期组成。信件的开头需要顶格写“称呼”。另起一行空两格写“问候语”。另起一行空两格开始撰写书信“正文”。祝颂语：“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。署名和日期：书信的右下角最后两行，从上至下分别标明写信人的名字和写信日期。 开头：开门见山，用抒情的语言引出下文。 中间：写出自己与人物之间发生的故事，写清楚事情的起因、经过和结尾。 结尾：总结全文，表达自己的情感。 例文二：本题要求以“梦想”为题，写一篇作文，介绍自己的梦想。每个人最了解的人是自己。想想自己有哪些梦想？让你对未来充满期待，选择你最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例表现自己追求梦想的历程，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写自己追求梦想的经过，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 【卷首语】 时光的河入海流，同学们，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为留存小学的点滴，学校特推出“我们毕业了”特刊，快来参与吧！ 【活动一：编辑卷首语】 ①六年前，仿佛还是昨天，zhì nèn（①）的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而今我们的小学生活即将画上句号。那些时光呀，悄悄地nuó yí（②）了，正如朱自清所说，如轻烟，________，如薄雾，________。 ②在这段宝贵的时光里，我们曾在教室里liáo tiān（③），畅谈梦想；我们曾bì kāi（④）喧闹，在pì jìng（⑤）的角落浅唱低吟；我们曾在课堂上jiàn wēi zhī zhù（⑥），从老师的细微点拨中领悟知识的真谛……这些sī kōng jiàn guàn（⑦）的日常，如今都已成为我们心中最珍贵的回忆。 ③毕业，是一个崭新的起点。愿我们都能在新的旅程中，保持谦虚，保持那份对知识的热爱与追求，不断zhàn fàng（⑧）自己的光彩，书写更加精彩的人生篇章。 1. 根据拼音和语境完成填空。 2. 小语在写卷首语时忘记了画横线部分的话，我可以帮他补充完整。 3. 小语读到文中划“﹏﹏﹏”的部分，忽然想到了一句经典名句，我认为不能被选用的是（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 【活动二：诗文风采展】 ☆徜徉于诗文天地，浸润着传统经典，请根据所学内容，请完成下列各题。 4. 请将正确的诗句填写在横线上。 春天在古诗文中，常被描绘成一幅幅细腻而动人的画卷。绵绵春雨，如花针，似牛毛，悄无声息地滋润着万物，这春雨，正如杜甫笔下所绘“________________，________________”，给予生命最及时的滋养，恰到好处；又如韩愈所说“天街小雨润如酥，________________”，展现出春天独特的朦胧美感。 盎然的春意，流露在杜牧笔下是“_________________，水村山郭酒旗风”，那勃勃的生机与跃动的活力，在叶绍翁笔下是“_______________，一枝红杏出墙来”。春风吹拂的夜晚，更引得人们对月怀乡，王安石的“___________________，明月何时照我还”便是对思乡之情的最好诠释。 即将毕业的我，此刻更能深切感受到王维“_______________，西出阳关无故人”诗句中所蕴含的那份留恋与离愁。当美好的景致随着时间溜走，黄庭坚曾深深感慨“春归何处？___________________________”，确实，美好总是那么短暂且难以挽留。这也提醒我们要珍惜每一个当下，铭记那句古人的教诲“_________________，老大徒伤悲”，让我们不负韶华，努力生活，让生命的每一刻都充满意义。 5. 当小语与大家一同写下“少壮不努力，老大徒伤悲”时，他想到了老师曾用一句话教导他，要接受别人正确的建议，不断保持进步，这句话是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 6. 特刊书法赏鉴页面展示的是元代著名书法家赵孟頫的作品（见右图），请欣赏图片，关于作品鉴赏有误的一项是（ ） A. 上图作品中的楷书结构严谨端庄，平正宽绰。阴乎焉闢 B. 上图作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书中的佳作。是黄之運 C. 作品整体上显得秀丽柔美、稳健大方，既有力度又不失流畅。 D. 作品展示的是《三门记》（局部），是赵孟頫书法代表作之一，深受后人推崇。 7．经典诵读积累与运用 7. 下面不是描写战争场面的诗句是（ ） A. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 B. 道通天地有形外，思入风云变态中 C. 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽 8. 伟大领袖毛泽东是我国的无产阶级革命家、诗人，在《忆秦娥·娄山关》中，从哪句诗可以看出他面对困难重整旗鼓的决心（ ） A. 西风烈，长空雁叫霜晨月。 B. 苍山如海，残阳如血。 C. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 9. 环境影响人的成长，下列句子没有说明这个道理的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 昔孟母，择邻处。 【活动三：悦读启智行】 ☆翻开书页，悦读墨香四溢。接下来，让我们开启一段智慧的旅程，携手完成任务，享受阅读带来的乐趣与收获吧！ 王育①苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。 （选文有删改） 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 10. 文中“育常有暇拾薪”中的“暇”的意思是①___________________；据此，你可以猜测出“无暇顾及”的意思是②______________________。 11. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 闻而嘉之（赞许） B. 闻而嘉之（用鼻子嗅） C. 育遂博通经史（于是，就） D. 育将鬻己以偿（卖） 12. 用自己的话说说画线句子的意思。 __________________________ 13. 王育的“苦学”主要体现在①______________________、②______________________两件事上。 14. 下列不是郭子敬赞赏王育原因的一项是（ ） A. 王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B. 王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C. 王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 D. 王育学习刻苦，夜以继日地学习。 15. 你一定积累了许多与读书有关的成语典故，这个故事让你想起了①______________________、②__________________等成语。我还积累了许多有关读书的名言警句，比如：③_________________________ 16. 关于读书的诗句我们积累了很多，下列诗句写出诗人读书感受的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 向来枉费推行力，此日中流自在行。 阅读理解。 格兰物船长的儿女 【梗概】 ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。 ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。 ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。 ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。 ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。 【节选】 ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。 ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。 ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。 ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！” ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。 ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。 ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可待地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着： ⑧“原谅我，爵士！” ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。 ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。 ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。 ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。 17. 阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。 （1）为营救格兰特船长提供重要线索的物件是_____________________________________________。 （2）从中我们可以看出这是一场_________________________________________________的营救之旅。 18. 请根据《格兰特船长的儿女》梗概梳理故事情节。 19. 品读下面的句子，体会作者是怎样刻画人物形象的。 一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 这句话是对红狼的①_______________描写。从“②_______________、________、快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的③__________________，这一侧面描写表现出罗伯尔的④_______________________。 20. 阅读下面的《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。 1．发现求救信 4．消失的罗伯尔 7．船长有了消息 2．空降的神秘人物 5．逃离狼群 8．冒险横穿澳大利亚 3．万兽逃离 6．洪荒聚后惨别离 …… （1）文段中节选的内容可能是所列目录中第（ ）章的内容。 （2）结合故事梗概，我还想读第（ ）章，因为____________________________ 21. “读中外名著，品百味人生”，六年的小学生活你一定阅读了许多名著，也一定被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。“我们毕业了”特刊邀请你参加“阅读·悦成长”系列活动，为学弟学妹们留下珍贵的阅读推荐吧！ （1）好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。 名著 ①《寄小读者》（ ） ③《汤姆·索亚历险记》（ ） ②《海底两万里》（ ） ④《鲁滨逊漂流记》（ ） 评论 A．从抱怨命运的不公到努力改善生活，体现乐观的人生态度。 B．融科学与幻想于一体，增长了读者的自然科学知识。 C．好奇心与探索精神，是孩子成长最宝贵的财富。 D．一代代人读到这本书，懂得了爱，爱一切美好的事物。 （2）阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物？这个人物出自于哪部名著？结合这个人物的性格特点写下你选择他（她）的理由。 雨来 张嘎 高尔基 潘冬子 尼尔斯 阿廖沙 我会扮演①________________这个角色，这个角色出自于名著②_______________。我选择这个人物的理由是：③_______________________________。 阅读理解。 从追梦到圆梦（非连续性文本阅读） 材料一： 自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子·览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”…… 材料二： 新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 材料三： ①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在2500人的选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。从县城飞向太空的桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 材料四： 不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 22. 为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了（ ）的说明方法。 A. 打比方 B. 列图表 C. 举例子 D. 作比较 23. 有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读（ ） A. 材料一 B. 材料二 C. 材料三 D. 材料四 24. 小语在观看了神舟十六号载人飞船返回、神舟十八号载人飞船发射的新闻后，对航天事业产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员必须具备哪些条件。你认为以下说法不正确的一项是（ ） A. 要有勤奋吃苦的钻研精神。 B. 要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C. 要考取北京航空航天大学。 D. 平时要均衡营养，合理用眼，养成爱护眼睛，保护视力的好习惯。 25. 请结合以上材料，将小语和小文的对话补充完整。 小语：读了材料四，我备受鼓舞。习爷爷的话让我知道了中国航天人拥有“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登”的精神。作为新时代的少年，我们一定会把这种精神传承下去。 小文：读了材料①_________________（写序号），我②__________________________ 26. “飞天梦”的实现是一代又一代的航天科技人辛勤耕耘、不懈努力的结果。他们用自己的智慧和汗水以及无私的奉献，诠释着对祖国深深的热爱。学习中，你一定积累了许多表现爱国情怀的古诗或名句，请选择一句写下来吧！ _____________________________ 【活动四：执笔诉真情】 27. 小练笔：家乡的风俗丰富多样，请把你最喜欢的一种家乡的风俗习惯介绍给大家，要把风俗的特点写清楚。字数50字左右。 ________________ 28. 习作：每一滴墨水都蕴藏着无尽的思绪，让我们在笔端舞动情韵，诉说内心深处的真挚情感。 文题一：六年的小学生活中，你一定有各种经历和情感体验，选择一件你与老师或同学之间发生的感受深刻的事情，给这位老师或同学写一封信。 要求：①写清楚事情的经过，分段叙述。②运用学过的方法把感情或感情的变化写具体。③注意书信格式。④题目自拟，不要出现真实的地名、校名和班级名。 文题二：每一个梦想，都是一颗种子，只要你用心浇灌，它就有可能结出累累的硕果。有人想努力学习，长大当医生；有人想空气和水不再被污染；有人想爸爸妈妈明年工作不那么辛苦……你的梦想是什么？请以“梦想”为题写一篇文章。 要求：①注意围绕主题选择合适的材料，用一种恰当的方式进行表达。②两个文题，任选一个来写。③字数500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $