2015-2016北京课改版语文九年级上册第四单元课件：第16课《小小说两篇》（共32张PPT）

小 小 说 两 篇 界 碑 思考：这篇课文的体裁是什么？ 小小说 小小说 又称微型小说，一分钟小说。它比短篇小说篇幅更短，少则几百字，多至千余字；情节单一，人物仅两三人左右。它一般不讲究情节的完整，而是截取生活中有特征意义的一件小事、一个片段、一个镜头、凭一个动作，几句话就勾勒出一个活生生的人物形象，形象的说明一个简单的道理。 本文讲述了一个什么故事？（概括） 一个边防站长踏查界碑的事。 自读课文 整体感知 自读课文 整体感知 一个边防站长 人物 情节 界碑巡查 环境 雪域高原 感受人物的魅力 理解文章主题 讨论： 题记：“这是一个听来的故事 但愿它不是真实的” 为什么作者说：“但愿它不是真实的”？ 从以下几个角度来思考讨论： 1、边防站长的人生经历 2、边防站长的工作环境 3、故事情节本身 1、边防站长的人生经历：“少有人知名字的” “已经走了二十几载，抚摸了二十几遍，还不知再沿边境线走多少个春秋”，“已从一个年轻小伙长成了中年人”，“说要调自己去内地……继续荣任这芝麻大的边防站长” 甘于平凡 忠于职守 默默奉献 2、工作环境：“从东往西，从西往东，来回一个多月，所谓夏季……” “是人拉着马？是马拽着人……” “眼前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭……没有鹰飞” 单调乏味 艰苦恶劣 结合1、2两个方面，评价边防站长。 边防站长：忠于职守 含辛茹苦 默默奉献 保家卫国 理解“但愿它不是真实的” 好人，一生平安！而他的故事太悲壮，不忍相信！ 3、故事结局：“有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪” “他感到自己寻找一块界碑，已经不想几年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦猝然倒下，界碑会不会埋在积雪里，再不见阳光？” “但愿它不是真实的”：保家卫国本事光荣的，可如今却后继无人，这不能不让人感到忧虑和遗憾，希望它不是真的。 解题 把握主旨 界碑，即在国与国交界的地方树立的碑，用作分界的标志。小说以“界碑”为题一指树立在边境的界碑，更深层的意味指守卫边疆的战士，也是文章的线索。 主题：作者热情的歌颂边防军人含辛茹苦守卫边疆、保家卫国的崇高精神。同时唤起人们对责任与奉献着的关注。