第18课 从九一八事变到西安事变（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级历史上册同步备课

nullnull课前导入 我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高粱 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 …… 脱离了我的家乡 抛弃了那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日价在关内流浪 流浪 你从这首歌曲中听出了怎样的情感？ 你知道它反映了哪一段历史吗？ 1 第18课 从九一八事变到西安事变 八上第六单元 中华民族的抗日战争 历史 新课标：通过了解九一八事变、东北抗联、一二九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行。 1.了解九一八事变的背景、经过和结果，知道九一八事变是中国局部抗战的开始，并理解其在世界反法西斯战争中的重要地位；（史料实证、时空观念） 2.知道华北危急、一二·九运动的基本史事； (史料实证) 3.了解西安事变的原因、经过和结果，认识西安事变得以和平解决的意义；（史料实证、历史解释） 4.认识日本侵华所犯下的累累罪行，感悟中华民族英勇抗击日本侵略者的伟大精神，培养学生的爱国主义精神和民族责任感。（家国情怀） 学习目标 3 材料1：1904—1905年，日本和俄国为争夺在中国东北的利益，爆发了日俄战争。日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。1919年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出了先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。两年后，世界资本主义经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。 ——P88相关史事 材料2：1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次‘围剿’红军,无心北顾,这给日本帝国主义的侵略以可乘之机。 一、九一八事变 1. 背景： 结合课本相关史事及材料，思考日本发动侵华战争的原因？ （1）日本对中国的侵略蓄谋已久； （3）蒋介石积极内战，给日本可乘之机。 （2）资本主义经济危机波及日本，为摆脱危机加紧侵略中国； 4 一、九一八事变 2. 概况： 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 日本侵略中国东北，为什么要先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 5 一、九一八事变 3. 蒋介石对日政策： 材料1：“惟攘外必先安内，去腐乃能防蠹”,“不先消灭赤匪、恢复民族元气，则不能御悔……” ——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外》(1931年7月23日) 材料2：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ——蒋介石致张学良密电（1931年8月16日） 面对日本的侵略，蒋介石采取了怎样的政策？ 国民政府：不抵抗政策 蒋介石：攘外必先安内 一、九一八事变 4. 结果： 接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国，企图把东北从中国分裂出去。 7 一、九一八事变 东北3000万同胞过着悲惨屈辱的亡国奴生活！ 日军对平民进行屠杀 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童后集薪待焚 掠夺战略资源 731部队拿活人做试验 奴化教育 8 一、九一八事变 5. 意义： （1）中国：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争； （2）世界：揭开了世界反法西斯战争的序幕。 1931.9.18 1937.7.7 1945.8.15 局部抗战 全国抗战 9 一、九一八事变 6. 中国人民的局部抗战： 东北人民和未撤走的东北军爱国官兵 组织抗日义勇军 中国共产党派 杨靖宇等人 组织游击队 开展抗日游击战争 1936年初，改编为由中国共产党领导的东北抗日联军。 东北抗日队伍抗击日军 马占山 杨靖宇 赵一曼 10 11 二、华北危机与一二•九运动 1. 华北危机： 1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。 中国军队奋起抵抗。 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！！！ 亲爱的全国同胞：……眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了! ……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!…… 感受到难堪的亡国惨痛。 ——《清华大学救国会告全国民众书》 标志着中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 12 二、华北危机与一二•九运动 2. 学生：一二•九运动： （1）时间： （2）地点： （3）口号： （4）结果： （5）意义： 1935年12月9日 北平新华门前 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日” ①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋； ②打击了国民党政府对日妥协的政策； ③促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 二、华北危机与一二•九运动 3. 中国共产党：号召一致抗日 14 三、西安事变 1. 背景： 材料1：我国家、我民族，已处在千钧一发的生死关头。抗日则生，不抗日则死。大家都应当停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——中共《为抗日救国告全体同胞书》即“八一宣言” 材料2：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的国民觉将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。但蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。 ——教材P89 （1）中日矛盾上升为主要矛盾；（根本原因） （2）受到中国共产党抗日民族统一战线的感召； （3）蒋介石一直坚持不抵抗政策，不接受联共抗日的主张。 15 三、西安事变 2. 概况： 张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。 张学良 杨虎城 蒋介石藏身处 兵谏亭 16 三、西安事变 2. 概况： 西安事变发生后，轰动国内外，各大报纸纷纷报道。对蒋介石的杀与放都将对国内、国际时局发生重大影响，国内外各种势力开始暗流涌动…… 西安事变后，各派政治力量态度如何？ 17 处置失当，即酿成空前战祸，实关系全民族最重大之问题。我们这就准备赴西安与张、杨谈判，争取放蒋！ 如果蒋介石被杀，中国因国民党的领导权之争而再次发生内乱，对日本是太好了！ 如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要使中国人和平解决西安事变！ 讨伐张学良，置蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐！ 三、西安事变 日本 亲日派 美英 亲英美派 18 三、西安事变 3. 结果： 中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 应张学良电邀，中共中央派周恩来，叶剑英、秦邦宪赴西安谈判。 4. 意义： （1）西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 （2）从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 19 西安事变后张学良、杨虎城的命运 西安事变和平解决后，张学良一到南京，蒋介石就将他软禁。直到1990年6月，张学良才结束了长达54年的幽禁生活。1995年，他定居夏威夷檀香山。2001年10月15日，张学良将军在檀香山溢然长逝，享年101岁。 杨虎城将军于1937年6月被迫“出洋考察”，11月回国后被囚禁。全国解放前夕，他在重庆惨遭国民党特务杀害，同时遇害的还有他的家人。 三、西安事变 本课小结 从九一八事变到西安事变 九一八事变 华北危机与 一二•九运动 西安事变 时间、地点、经过、局部抗战 背景 结果、意义 蓄谋已久；资本主义经济危机；内战 中国：抗日起点； 世界：反法西斯战争序幕。 华北危机 中日民族矛盾成为主要矛盾。 一二•九运动 共产党号召一致抗日 时间、地点、人物、结果 意义 国共两党由内战到联合抗日的序幕； 抗日民族统一战线初步形成。 促进全国抗日救亡运动新高潮… 八一宣言；瓦窑堡会议 1936.12.12 21 英国 结果 1.1931年9月19日，天津《大公报》刊登了一则《最后消息》：“据交通方面得到报告，昨夜十一时许，有某国兵在沈阳演习夜战，城内炮声突起……因此夜半应行通过该处之平吉火车，当时为慎重起见，亦未能开行。”该报道提到的历史事件( ) A.揭开了世界反法西斯战争的序幕 B.揭露了日本企图吞并华北的阴谋 C.使中国进入新民主主义革命阶段 D.促使抗日民族统一战线初步形成 A 当堂训练 22 2.(2022·辽宁营口)“九一八事变发生后，东北人民率先举起抗日旗帜……谱写了爱国主义的英雄壮歌。”东北人民与未撤走的爱国官兵组织的抗日队伍是( ) A.工农革命军 B.抗日游击队 C.抗日义勇军 D.东北抗日联军 C 当堂训练 英国 结果 3.美国记者埃德加·斯诺在1935年底写道：“中国正在苏醒过来，在几天的时间里，青年团体在北平、上海、广州等大城市，像雨后春笋般产生，游行示威开始席卷全国。”他的这一记录见证的是( ) A.九一八事变 B.一二·九运动 C.西安事变 D.五四运动 B 当堂训练 24 4.(2023·浙江丽水)叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时。”其中“翻危局”标志着( ) A.抗日战争进入战略相持阶段 B.抗日民族统一战线的初步形成 C.世界反法西斯战争胜利结束 D.避免内战、和平建国方针的确定 B 当堂训练 英国 结果 5.如果让你编写《西安事变》的课本剧，下列哪一个历史人物不可能出现在西安谈判的场景中( ) A.张学良 B.毛泽东 C.周恩来 D.蒋介石 B 当堂训练 26 $$