《火把节之夜》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

《火把节之夜》教案 课标分析 课程性质与价值 音乐课是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1.审美体验价值 2.创造性发展价值 3.社会交往价值 4.文化传承价值 基本理念 1.以音乐审美为核心 2.以兴趣爱好为动力 3.面向全体学生 4.注重个性发展 5.重视音乐实践 6.鼓励音乐创造 7.提倡学科综合 8.弘扬民族音乐 9.理解多元文化 10.完善评价机制 课程标准的设计思路： 本《标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程。 教材分析 《火把节之夜》是新人教版小学音乐四年级的一节音乐欣赏课。是由吴俊生先生创作的中阮独奏曲，主要描绘了彝族人民在盛大的火把节的晚上，纷纷点起火把尽情歌舞的场面以及青年男女借此互诉衷肠的情景。《火把节之夜》原为琵琶独奏，随着中阮演奏技巧的日益丰富，这首乐曲被移植过来，成为一首中阮独奏曲。乐曲分为三个乐段，在一个简短的引子之后，具有浓郁彝族风味的第一乐段慢板主题轻柔地奏出，极富歌唱性，舒展柔美。第二乐段热烈奔放，展现了人们手持火把载歌载舞的热闹情景。第三乐段再现了第一乐段，但与第一乐段相比，则更加宁静优美。 学情分析 学生组成：我校从二年级开始就开设了全校性的器乐课程，每个学生都要学习一种乐器的演奏方法。学生已具备两年的常规音乐课学习经验和一年的器乐课学习经验。 学习态度：四年级学生大部分有积极乐观的学习态度，上课积极配合教学活动，器乐课成绩优异的学生还积极参加学校各项音乐节目的排演和展示。 学习基础：四年级学生已经对音乐的喜爱有了一定的自主表现力，在聆听音乐时，能对音乐产生相应的情绪和反应。 知识缺陷：从知识的角度来看，他们还需要掌握更多有关节奏、速度、旋律特点等方面的知识，了解更多音乐作品和音乐家。 接受能力：课堂上能及时对老师做出的教学问题有所反应，总体说来积极参与音乐活动的学生是较少的，可以持续参加音乐活动的学生是少数的。 教学内容： 欣赏《火把节之夜》 教学目标： 1、了解火把节，知道火把节的意义。 2、能够明确体会乐曲各部分表达的情感。 3、能听辩出乐曲的曲式结构。 教学重难点： 1、能够明确体会乐曲各部分表达的情感。 2、能听辩出乐曲的曲式结构。 教具准备：中阮多媒体自制沙锤 教学过程： 一、导入 1、同学们，今天老师给大家带来了一段音乐，我们来听一听。有人听出来这是用什么乐器演奏的吗？谁对这个乐器有了解，给大家介绍一下。阮是我国的一种民族弹拨乐器，分小阮、中阮、大阮。有四根弦，用拨片弹奏，音色柔和、优美。 2、我们刚才所听到的旋律来自于书上 42页的内容，也就是我们今天要欣赏的《火把节之夜》。 3、火把节是彝族的传统节日。（念 PPT），这就是彝族的火把节。 二、新授 A乐段 1、接下来请仔细听乐曲的 A乐段并完成这里的小填空。速度是什么样的？慢的。给我们什么样的感觉。 2、大家的音乐感觉都很敏锐。这一段中有两段一模一样的旋律，我们听一听有什么变化？分别播放。听的很准确。相同的旋律用不同的音高来演奏，也会给人不一样的感觉。 3、此时夜幕降临，人们开始围聚在篝火边，准备跟随音乐跳舞。我们平时学了很多的律动动作，哪位同学说一说这段音乐比较适合什么样的律动动作？我们一起来跟着音乐试一试。 B乐段B1部分 1、在 A乐段的最后，乐曲变得慢了下来，如果你是作曲家，下面的旋律你会选择什么样的速度去发展呢？快的还是慢的？（生自由表达） 2、那让我们一起听一听作曲家是怎么处理的。（打拍子） 3、看来我们有部分同学和作曲家是想到一块去了。B乐段变得明显欢快了起来。你们能像我刚才一样打拍子吗。我们一起来试一试。 4、看着同学们已经沉浸在音乐中，老师也心潮澎湃，想亲自弹奏一下这一段。看来咱们的配合依然很默契。 B2部分 1、我们刚才合作的是 B段的第一部分，刚才一场舞跳下来，累不累？累了该怎么办，好，到了中场休息的时间了，下面请大家仔细听一听第二部分和第一部分相比声音更强还是更弱了。 2、更弱了。给我们什么样的感觉？安静还是吵闹。所以，音响的不同也会给我们不同的感受。 3、这两段音响的不同是因为中阮的演奏技巧的不同，B1部分运用了比较多的扫弦（示范）第二部分运用了带弦的技巧（示范）。 B3部分 1、在短暂的休息后，人们开始进入今天篝火晚会的最高潮，我们来听一听 B3部分运用的是哪一个中阮技巧呢？ 2、扫弦，扫的强度和 B1部分一样吗？这里更强烈了，是的，证明现场更热闹了。 3、请同学们拿出你的沙锤，把他们当做火把，一起加入他们热烈的节日舞蹈吧！我们也是跟着刚才的节奏，一起试着摇一摇。好，老师跟着大家一起表演。结尾部分听听是哪一段的再现？整体聆听好啦同学们，乐曲我们基本上已经欣赏完了。现在老师可要考考你们啦，请大家完整聆听乐曲，并写出各乐段出现的顺序。哪位同学想来挑战一下。验证对错。 三、拓展欣赏 《火把节之夜》作为中阮的名曲，中国其他乐器也可以演奏，我们欣赏琵琶版《火把节之夜》B段。 四、升华小结 我们中国的民族乐器多种多样表现力丰富，就像我们中国 56个民族的音乐多姿多彩。课下也希望大家多去了解一下我们民族音乐和乐器，下节课我们一起分享一下。 课后反思 这是一节四年级的音乐欣赏课。欣赏内容为中阮独奏《火把节之夜》。在讲课之前我进行了充分的备课。因为这也是一首中阮独奏曲，所以我利用自己的专业特长，在课堂中为学生现场演奏，并对部分中阮演奏技巧进行了简单的讲解，让学生能够直观的对乐曲进行欣赏。尤其是部分不容易分辨的乐段，我可以反复弹奏来让学生充分感受。在课堂教学中的效果不错。最后在通过欣赏琵琶版的《火把节之夜》来提升和拓展学生的音乐眼界。不过，本课也存在一些不足，主要体现在：教学用语不够精炼优美。对学生的引导不够到位。我会在以后的工作和学习中努力的弥补自己的不足，树立起终生学习的理念，多向身边的同事学习。争取下次能够讲出更加优秀的课例，早日成为一名合格的人民教师。 学科网（北京）股份有限公司 $$