精品解析：2023-2024学年山东省德州市陵城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期学业质量素养监测试题四年级语文 （满分100分 时间为80分钟） 温馨提示：同学们，当你拿到这份认处时，请你认真审题，相信你定能写出满意的答卷！ 积累与运用 1. 古人的依依惜别之情总会令我们动容。请把本册教材中王昌龄的这首《芙蓉楼送辛渐》默写在下面，要注意字距，字的大小要基本一致。 2. 结合语境写汉字 。 （1）这只大船被撞了个大kū long（ ）引船上的人jīng huāng shī cuò（ ）起来，幸亏船长经验丰富，控制住了hùn luàn的（ ）局面，船上慢慢恢复了zhì xù（ ）。 （2）我想去看日出，去感受càn làn（ ）的亮光和变化多端的朝霞。出发前我在袋子里放了几朵lú huā（ ）。走在路上，路旁的dù juān（ ）花随着我们的前进，慢慢地向后yí dòng（ ）。 3. 下列词语中，加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ） A. 松脂（zhī） 应和（hè） 波滔 脸颊 B 晌（shǎng）午 孟（mèn）浩然 田坝 登陆 C. 炕（kàng）沿 交叉（chà） 祥细 遭殃 D. 刹（chà）那 蝙（biān）蝠 焕发 麦秆 4. 下列句子中，加点字理解不正确一项是（ ） A. 白发谁家翁媪。（老妇） B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（白色） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 邻居老李是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。 B. 我们看待问题要有自己的见解，不要做纸老虎。 C. 我的同桌特别爱唱歌，真像一只百灵鸟。 D. 爸爸对待工作总那么勤勤肯肯，人家都称他为老黄牛。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这白鹅，是一位既将远行的朋友送给我的。 B. 这次器乐比赛我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 C. 老师告诉我，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。 D. 数千万年后，它的后代繁殖成一个形态各异的庞大家族。 7. 联系课文内容，下列说法不正确的一项是（  ） A. 《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。 B. 《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。 C. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 D. 《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。 8. 把成语补写完整。 （ ）（ ）释卷铁杵（ ）（ ）（ ）（ ）如焚 （ ）（ ）夜读五（ ）斑（ ）凿壁（ ）（ ） 按要求写句子。 9. 普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。（改成反问句） _________ 10. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） _______________________________ 11. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语写句子） ____________ 12. 科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就 是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语把两句话合成一句话） _______________________________ 13. 把下列名言或诗句补充完整。 （1）名言警句：无论是国家还是个人，都要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“____________”：“天行健，____________”告诉我们应力求进步，永不停止。无论何时，我们碰到挫折和不顺之事时，不要一味抱怨，正如《论语》中所说：“____________，____________”当你的同学因担心基础弱、起步迟时，你可以用名言“____________，____________”来勉励他。 （2）诗词经典：在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，____________。”可以欣赏梅花与山花共享春光的场景，“____________，她在丛中笑。”可以独坐敬亭山看鸟儿高飞、白云悠然，“____________，____________。”可以赞叹诗人高风亮节，“不要人夸好颜色，____________。”可以感受儿童菜花里追蝶的天真活泼，“____________，____________。”可以从《塞下曲》可以感受月下追敌的紧张气氛“____________，____________。” 阅读理解 下列材料，按要求回答问题。 材料一：xx市学校兴趣小组露营基地活动地点推荐 ①七都：距离市区20分钟车程：有超绿的大草坪：有骑行跑道，可以骑车玩滑板。 ②三垟湿地：可以自带帐篷，或现场租用：有大草坪和湖景，可以玩皮划艇：小卖部、卫生间等设施齐全。 ③永嘉楠溪江自然岛：距离市区1个多小时车程：地势平，溪滩边有草地和沙地，四面环山：可以自带野餐炉具也可以现场租。 材料二：活动安排图 13：30~13：50集合签到 14：00~14：30湿地课堂 14：45~15：30净水实验 15：50~17：00户外拓展 17：20~20：00露营烧烤 14. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” ①从材料一可知，只有这三个露营基地可供当地居民选择。（ ） ②热门露营地有一个共同的特点，那就是有一块大草坪或者草地。（ ） ③楠溪江自然岛没有帐篷出租，只能自带帐篷和野餐炉具。（ ） 15. 小明家住市区，想体验玩皮划艇的乐趣，推荐的露营基地是（　　） A. 七都 B. 三垟湿地 C. 永嘉楠溪江自然岛 D. 泽雅 16. 小红在烧烤过程中产生了许多疑问：为什么烧烤时会冒烟？烤熟的番薯怎么有一层硬皮？她可以读一读（　　）来解决疑问。 A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《灰尘的旅行》 细细品读，完成练习，感悟美好。 怀素写字① （怀素）居零陵②时，贫无纸可书③，乃种芭蕉万余株，以④蕉叶供挥洒，名⑤其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板；书之再三，盘板皆固穿⑥。 [注释]①选自《书林纪事》②零陵：今湖南零陵。③书：书写④以：用⑤名：命名⑥穿：穿透。 17. 用自己话写出文中画线句子的意思。 ____________________ 18. 下列说法正确的一项是　 　 A. 本文选自《书林纪事》这个故事 B. “怀素居零陵时”中“居”意思是“居住” C. “贫无/纸可书”可这样停顿 D. 怀素在芭蕉叶上练字，是为了更环保 19. 怀素和《囊萤夜读》中的车胤相比，两人经历有什么相同点和不同点？ 相同点：____________________________________ 不同点：___________________________________ 课外阅读 奇迹的名字叫父亲 ①1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 ②一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。 ③8岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地抬起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 ④以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。 ⑤抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。 ⑥船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空…… ⑦尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。 ⑧医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 20. 联系上下文解释下列词语。 不为人知：__________ 洞穿：_____ 21. 文中第七自然段结尾“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的这罕见的奇迹指的是什么？ ______________ 22. 文中第五自然段“他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。”此刻父亲的笑包含了哪些含义，请你试着写一写此刻父亲的心理活动。 ____________ 23. 老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？ ________________ 24. 我们学过许多赞美母亲诗词、歌曲，但赞美父亲的却很少，请你用自己的语言赞美这伟大的父爱吧。___________ 25. 习作 请在以下要求中任选一个进行习作。 习作一：“刻舟求剑”“滥竽充数”“守株待兔”……这些都是我们耳熟能详的故事。这些故事中的主人公我们都很熟悉，他们后来吸取教训了吗？还会发生什么故事呢？请以“_新说”为题创编新故事。 要求：想象合理，书写美观，字数不少于400字。 习作二：我们正在慢慢长大，学会了做很多事情，你学会了哪件事情让你最有成就感，事情的过程是怎样的？又发生了哪些有趣的事情，写下来与我们分享吧！ 要求：1、题目自拟，语句通顺，想象合理，要表达出真实情感。2、字数400字左右。3、书写美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期学业质量素养监测试题四年级语文 （满分100分 时间为80分钟） 温馨提示：同学们，当你拿到这份认处时，请你认真审题，相信你定能写出满意的答卷！ 积累与运用 1. 古人的依依惜别之情总会令我们动容。请把本册教材中王昌龄的这首《芙蓉楼送辛渐》默写在下面，要注意字距，字的大小要基本一致。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。 书写时注意“寒、客、孤、壶”的正确写法 2. 结合语境写汉字 。 （1）这只大船被撞了个大kū long（ ）引船上的人jīng huāng shī cuò（ ）起来，幸亏船长经验丰富，控制住了hùn luàn的（ ）局面，船上慢慢恢复了zhì xù（ ）。 （2）我想去看日出，去感受càn làn（ ）的亮光和变化多端的朝霞。出发前我在袋子里放了几朵lú huā（ ）。走在路上，路旁的dù juān（ ）花随着我们的前进，慢慢地向后yí dòng（ ）。 【答案】 ①. 窟窿 ②. 惊慌失措 ③. 混乱 ④. 秩序 ⑤. 灿烂 ⑥. 芦花 ⑦. 杜鹃 ⑧. 移动 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 书写时注意“窟、窿、慌、混、秩、鹃、移”的正确写法。 3. 下列词语中，加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ） A. 松脂（zhī） 应和（hè） 波滔 脸颊 B. 晌（shǎng）午 孟（mèn）浩然 田坝 登陆 C. 炕（kàng）沿 交叉（chà） 祥细 遭殃 D. 刹（chà）那 蝙（biān）蝠 焕发 麦秆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基础字词的字音和字形。 解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 A.波滔——波涛：大波浪； B.孟（mèn）浩然——mèng； C.交叉（chà）——chā；祥细——详细：周密完备； D.正确。 4. 下列句子中，加点字理解不正确的一项是（ ） A. 白发谁家翁媪。（老妇） B. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（白色） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 平明送客楚山孤。（天刚亮） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了对文言文字句字词的翻译。 文言文的翻译首先要对全文进行反复的朗读，然后对一些不好理解的文言词进行分析理解，弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。 A．“白发谁家翁媪”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。意思是那满头白发的是谁家的公婆父老？媪：老妇。 B．“夏月则练囊盛数十萤火以照书”出自唐代佚名的《囊萤夜读》。意思是他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做“。 C．“世传李太白读书山中，未成，弃去”出自宋代祝穆的《铁杵成针》。意思是世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。弃：放弃。 D．“平明送客楚山孤”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。意思是天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。平明：天刚亮。 5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 邻居老李是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。 B. 我们看待问题要有自己的见解，不要做纸老虎。 C. 我的同桌特别爱唱歌，真像一只百灵鸟。 D. 爸爸对待工作总是那么勤勤肯肯，人家都称他为老黄牛。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的识记和运用。 B．纸老虎：一词是比喻外强中干的人。与语境中“看待问题要有自己的见解”不符，应改为“墙头草”。 故选B。 6. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 这白鹅，是一位既将远行的朋友送给我的。 B. 这次器乐比赛我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 C. 老师告诉我，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。 D. 数千万年后，它的后代繁殖成一个形态各异的庞大家族。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了修改病句。 修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 A．错别字，把“既”改成“即”。 B．语义重复，应把“情不自禁”和“忍不住”删去其中一个。 C．没有语病。 D．搭配不当，应把“繁殖”改为“繁衍”。 7. 联系课文内容，下列说法不正确的一项是（  ） A. 《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。 B. 《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。 C. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 D. 《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了课文的理解。 B．《白鹅》的作者是丰子恺，全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格，而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆，表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的喜爱之情。“表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌”说法不正确。 故选B。 8. 把成语补写完整。 （ ）（ ）释卷铁杵（ ）（ ）（ ）（ ）如焚 （ ）（ ）夜读五（ ）斑（ ）凿壁（ ）（ ） 【答案】 ①. 手 ②. 不 ③. 成 ④. 针 ⑤. 心 ⑥. 急 ⑦. 囊 ⑧. 萤 ⑨. 彩 ⑩. 斓 ⑪. 偷 ⑫. 光 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 手不释卷：手总是拿着书；形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 心急如焚：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 囊萤夜读：用白绢做成袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。 五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。 凿壁偷光：指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 按要求写句子。 9. 普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。（改成反问句） _________ 【答案】普通的演出我都不参加，这样的庆祝我怎会去呢？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 将陈述句改为反问句，可以通过以下步骤进行：1、添加反问词：在句子开头或否定词前加上“怎么”、“难道”等反问词。 2、改变肯定与否定表达：将句子中的肯定词（如“是”、“能”、“会”）改为否定词（如“不是”、“不能”、“不会”），反之亦然。 3、句号改为问号：将句子的句号改为问号，表示疑问。 4、添加疑问助词：在句尾加上疑问助词“呢”、“吗”等，增强疑问语气。 5、整理句子：确保改写后的句子语法正确，表达通顺。本题陈述句改反问句为：普通的演出我都不参加，这样的庆祝我难道会去吗？ 10. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） _______________________________ 【答案】雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 应将冒号改为逗号，删去双引号；将“我”改成“他”。原句应改为：雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。 11. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点词语写句子） ____________ 【答案】这段时间，天气时而晴，时而雨，时而热，时而凉，人很容易着凉。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 题目中连续四个“时而……”构成排比句，同时“宽，窄，缓，急”为并列关系，写出了溪流的变化特点，仿写时需注意。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。 例如：那首乐曲时而欢快，时而悲伤，时而激昂，时而舒缓，引人入胜。 12. 科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就 是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语把两句话合成一句话） _______________________________ 【答案】科学家们提出，鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 【解析】 【详解】本题考查关联词合并句子。 初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。再读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确，不改变句子原意。有两个点要注意，一是搭配要得当，使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。二是运用要合理，该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。 本题中“和恐龙有亲缘关系”与“很可能就是一种小型恐龙的后裔”两个分句之间存在递进关系，“很可能就是一种小型恐龙的后裔”程度更深一层，结合句意及语境可知，可填写表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。 示例：科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 13. 把下列名言或诗句补充完整。 （1）名言警句：无论是国家还是个人，都要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“____________”：“天行健，____________”告诉我们应力求进步，永不停止。无论何时，我们碰到挫折和不顺之事时，不要一味抱怨，正如《论语》中所说：“____________，____________”当你的同学因担心基础弱、起步迟时，你可以用名言“____________，____________”来勉励他。 （2）诗词经典：在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，____________。”可以欣赏梅花与山花共享春光的场景，“____________，她在丛中笑。”可以独坐敬亭山看鸟儿高飞、白云悠然，“____________，____________。”可以赞叹诗人高风亮节，“不要人夸好颜色，____________。”可以感受儿童菜花里追蝶的天真活泼，“____________，____________。”可以从《塞下曲》可以感受月下追敌的紧张气氛“____________，____________。” 【答案】 ①. 生于忧患，死于安乐 ②. 君子以自强不息 ③. 不怨天 ④. 不尤人 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 学海无涯苦作舟 ⑦. 麦花雪白菜花稀 ⑧. 待到山花烂漫时 ⑨. 众鸟高飞尽 ⑩. 孤云独去闲 ⑪. 只留清气满乾坤 ⑫. 儿童急走追黄蝶 ⑬. 飞入菜花无处寻 ⑭. 欲将轻骑逐 ⑮. 大雪满弓刀 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）“生于忧患，死于安乐”的意思是忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。 “不怨天，不尤人”的意思是不抱怨天，不责怪人。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶。 书写时注意“君、强”的正确写法。 （2）书写时注意“麦、稀、漫、乾”的正确写法。 出自唐代李白的《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”的意思是山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。 出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。表现出儿童们的天真和稚气。 出自唐代卢纶的《塞下曲》，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”的意思是正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。 阅读理解 下列材料，按要求回答问题。 材料一：xx市学校兴趣小组露营基地活动地点推荐 ①七都：距离市区20分钟车程：有超绿的大草坪：有骑行跑道，可以骑车玩滑板。 ②三垟湿地：可以自带帐篷，或现场租用：有大草坪和湖景，可以玩皮划艇：小卖部、卫生间等设施齐全。 ③永嘉楠溪江自然岛：距离市区1个多小时车程：地势平，溪滩边有草地和沙地，四面环山：可以自带野餐炉具也可以现场租。 材料二：活动安排图 13：30~13：50集合签到 14：00~14：30湿地课堂 14：45~15：30净水实验 15：50~17：00户外拓展 17：20~20：00露营烧烤 14. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” ①从材料一可知，只有这三个露营基地可供当地居民选择。（ ） ②热门露营地有一个共同的特点，那就是有一块大草坪或者草地。（ ） ③楠溪江自然岛没有帐篷出租，只能自带帐篷和野餐炉具（ ） 15. 小明家住市区，想体验玩皮划艇的乐趣，推荐的露营基地是（　　） A. 七都 B. 三垟湿地 C. 永嘉楠溪江自然岛 D. 泽雅 16. 小红在烧烤过程中产生了许多疑问：为什么烧烤时会冒烟？烤熟的番薯怎么有一层硬皮？她可以读一读（　　）来解决疑问。 A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《灰尘的旅行》 【答案】14. ①. × ②. √ ③. × 15. B 16. B 【解析】 【14题详解】 本题考查材料内容理解。 （）结合材料一句子“xx市学校兴趣小组露营基地活动地点推荐”可知这是学校兴趣小组露营基地活动地点推荐，并不是只有这三个露营基地可供当地居民选择。故此项说法有误。 （2）结合材料一句子“①七都：距离市区20分钟车程：有超绿的大草坪”“②三垟湿地：可以自带帐篷，或现场租用：有大草坪和湖景，可以玩皮划艇：小卖部、卫生间等设施齐全。”“永嘉楠溪江自然岛：距离市区1个多小时车程：地势平，溪滩边有草地和沙地，”可知三个露营基地都有草坪或草地，故此项说法正确。 （3）结合材料一句子“永嘉楠溪江自然岛：距离市区1个多小时车程：地势平，溪滩边有草地和沙地，四面环山：可以自带野餐炉具也可以现场租。”，抓住关键词“可以自带野餐炉具也可以现场租。”可知此项说法有误。 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 结合材料一句子“②三垟湿地：可以自带帐篷，或现场租用：有大草坪和湖景，可以玩皮划艇：小卖部、卫生间等设施齐全。”可知三垟湿地可以玩皮划艇； 结合所给语境，小明家住市区，想体验玩皮划艇的乐趣，推荐的露营基地是三垟湿地； 故选B。 【16题详解】 本题考查课外阅读与积累。 A．《宝葫芦的秘密》以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事，语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性，深入浅出地传达给广大少年儿童真、善、美的含义。 B． 米·伊林的《十万个为什么》是一本很有历史趣味的科普小书，它将科学用文学的手法表达出来，诗一样的语言、生动的比喻、丰富的举例，娓娓动听地向小读者讲述科学知识。 C．《看看我们的地球》讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波、地球的年龄等地质问题 D．《灰尘旅行》主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了细菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 结合所给语境，小红在烧烤过程中产生了许多疑问：为什么烧烤时会冒烟？烤熟的番薯怎么有一层硬皮？可以阅读《十万个为什么》。 故选B。 细细品读，完成练习，感悟美好。 怀素写字① （怀素）居零陵②时，贫无纸可书③，乃种芭蕉万余株，以④蕉叶供挥洒，名⑤其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板；书之再三，盘板皆固穿⑥。 [注释]①选自《书林纪事》②零陵：今湖南零陵。③书：书写④以：用⑤名：命名⑥穿：穿透。 17. 用自己的话写出文中画线句子的意思。 ____________________ 18. 下列说法正确的一项是　 　 A. 本文选自《书林纪事》这个故事 B. “怀素居零陵时”中“居”意思是“居住” C. “贫无/纸可书”可这样停顿 D. 怀素在芭蕉叶上练字，是为了更环保 19. 怀素和《囊萤夜读》中的车胤相比，两人经历有什么相同点和不同点？ 相同点：____________________________________ 不同点：___________________________________ 【答案】17. 日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。 18. B 19. ①. 家境贫寒但都勤奋学习。 ②. 车胤是捉来萤火虫读书，而怀素是在芭蕉叶上练字。 【解析】 【17题详解】 本题考查句子翻译。 书：书写；再三：一次又一次。皆：都。穿：通过，透过。 “书之再三，盘板皆穿”的意思：日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合注释①可知选自《书林纪事》这本书，此项说法错误； B．“怀素居零陵时”：怀素居住在零陵的时候；居：居住；此项说法正确 C．贫无纸可书：意思是十分贫困没有纸来写书法。读这句话时可突出“贫”这个字，因此可以这样停顿：“贫/无纸可书”，此项说法有误； D．结合句子“贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒”可知怀素在芭蕉叶上练字，是因为贫困，没有纸可以书写，此项说法错误。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合短文内容可知这篇短文主要写了怀素居住在零陵的时候，贫穷得没有纸来写，于是种了一万多株芭蕉，用蕉叶来挥文洒墨，后来成为了唐代的大书法家的故事。 结合自己的日常积累，可知讲的是晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 结合两个故事可知怀素和车胤的相同点：家境贫困，勤奋好学； 不同点：怀素种芭蕉叶来练习写字，车胤捉萤火虫晚上照着读书。 【点睛】参考译文：怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做绿天庵。没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写写完就擦，擦净再写。日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。 课外阅读 奇迹的名字叫父亲 ①1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 ②一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。 ③8岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地抬起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 ④以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。 ⑤抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。 ⑥船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空…… ⑦尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。 ⑧医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 20. 联系上下文解释下列词语。 不为人知：__________ 洞穿：_____ 21. 文中第七自然段结尾“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的这罕见的奇迹指的是什么？ ______________ 22. 文中第五自然段“他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。”此刻父亲的笑包含了哪些含义，请你试着写一写此刻父亲的心理活动。 ____________ 23. 老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？ ________________ 24. 我们学过许多赞美母亲的诗词、歌曲，但赞美父亲的却很少，请你用自己的语言赞美这伟大的父爱吧。___________ 【答案】20. ①. 不被任何人知道。 ②. 击穿心脏，使心脏损坏。 21. 那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天。 22. 这是一个爱家、爱孩子、爱妻子的男人，他临死不忘妻子，再受致命伤时不忘女儿，因此他笑了。 23. 因为这个父亲因为对女儿的爱所以坚持活了三天，为了女儿，父亲什么都能做。之所以有了奇迹，是完全由于伟大的父爱。父亲用血汗和真情演绎了人世间最凝重的爱，所以老医生把这个奇迹成为“父亲” 24. 父亲，你的爱如大山，给了我们稳稳的安全。 【解析】 20题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第⑦自然段句子“那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。”可知那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被别人知道。不为人知：意为不被人所知道了解。洞穿：某一物体上开出穿透的洞。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑦段内容“尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。”可知，奇迹是指那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天。 【22题详解】 本题考查语言表达。 结合文章第⑤段句子“他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。”和联系下文可知父亲深知自己即将离开人世，这个吻是对女儿深深的爱意的表达，同时也是对即将到来的分别的不舍。他希望通过这个吻，将自己全部的爱传递给女儿，让她在未来的日子里能够感受到父爱的温暖。父亲仰面倒下可父亲的笑中包含着对妻子和女儿的爱意，他当时可能会想：孩子，我不能陪伴你了，但是你要知道我爱你。 【23题详解】 本题考查文章内容理解与主旨情感。 结合第③段和第④段内容可知，父亲有意隐瞒自己受伤。结合第⑦段内容“尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。”可知，那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天。这三天是父亲为女儿活的，为了女儿坚持了三天，所以出现了医学奇迹，足以见得父爱的伟大，所以老医生把这个奇迹称为“父亲”。 【24题详解】 本题考查语言表达。 结合自己的生活实际，组织语言表达，赞美伟大的父爱， 如：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 25. 习作 请在以下要求中任选一个进行习作。 习作一：“刻舟求剑”“滥竽充数”“守株待兔”……这些都是我们耳熟能详的故事。这些故事中的主人公我们都很熟悉，他们后来吸取教训了吗？还会发生什么故事呢？请以“_新说”为题创编新故事。 要求：想象合理，书写美观，字数不少于400字。 习作二：我们正在慢慢长大，学会了做很多事情，你学会了哪件事情让你最有成就感，事情的过程是怎样的？又发生了哪些有趣的事情，写下来与我们分享吧！ 要求：1、题目自拟，语句通顺，想象合理，要表达出真实情感。2、字数400字左右。3、书写美观。 【答案】例文一： 刻舟求剑新说 从前有一个楚国人，他乘船过江的时候，一不小心把自己的剑掉进了江里。他不慌不忙地在船舷上刻了一个记号，还自言自语道：“这是我的剑掉下去的地方。”众人皆笑其愚笨，他自己却不以为然，他相信自己一定能找到丢失的剑。 然而，此事过后，楚人并未吸取教训，依然还是按照原来的方法去做。 有一天，他去拜访一位远房的友人，路途遥远需骑马前行，行至中途马突然受惊，挣脱缰绳跑走了，有人见他不着急追赶，便问其缘由，他不慌不地、自信地说：“我已记住马跑的位置，待我回来自能寻得。” 友人无奈摇头，劝他立刻去追，他却不以为然，带他拜访完友人归来，按照自己所记位置去寻马自然一无所获，然后他愤愤而归，自己想不明白，明明自己记好了位置，为什么马没有回到原来的位置呢？ 这个楚人，终究还是没有明白，世界是不断变化的，居于固定的方法和模式是无法解决新问题的。 例文二： 我学会了打羽毛球 我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。我看到公园里的人玩得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。 我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我到公园去打羽毛球。我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也接不住它。 妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教你打球吧！”我满怀期待地点了点头。于是，妈妈就给我报了一个羽毛球培训班。 我本以为学习的过程会很快乐，但开始学的时候，我才发现我想错了。教练先让我练习挥拍的基本动作，一个动作练上几十次，十分枯燥。我练了几次以后不想练了，对教练说：“教练，我不想练基本动作了，我能不能直接开始练打羽毛球？”教练说：“欲速则不达。你一定要先练好基本动作，不然等你开始打的时候就会手忙脚乱。”我听了教练的话以后，又开始努力练习挥拍的基本动作。 经过几百次的挥拍练习，我终于可以开始打球了。就像教练说的那样，基本动作不熟练的话真的会手忙脚乱。刚开始的时候我经常接不住球，但过了一段时间后，我熟悉了打羽毛球的动作，就能一个不漏地接住羽毛球了。 学习打羽毛球的过程虽然很累，但我从中收获了不少快乐。现在我不仅学会了打羽毛球，而且还懂得了：做事不能急于求成，要先练好基本功，只有这样，才能真正把一件事做好。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 习作一：本题考查半命题作文。 一、审题。 要求以“_新说”为题创编新故事。 二、立意。 故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。对于编写的故事内容要熟悉，根据故事中出现的情节和角色，重新编排故事的内容和故事的冲突要点，成为一篇新故事。要挖掘出新意，故事要有创意，充分发挥自己的想象力。 三、写作思路。 写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：开门见山，引出今天要编写的故事主题。 中间：详细叙述重新编写故事，故事要求连贯，有顺序性和关联性。可以借助修辞手法和细节描写（语言、动作、神态、心理等），将故事中的人物写具体。 结尾：总结这个故事，阐述告诉我们的道理。 习作二：本题考查自命题作文。 一、审题。 要求以“学会了什么”为话题，写一篇记事文章。 二、立意。 回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件给你留下深刻印象，你学本领过程中遇到什么困难，遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的；谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励；这些帮助对你起什么作用；你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？ 三、写作思路。 选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等，学会本领的过程要详细描写，运用人物的语言、动作、神态描写，让人物形象更具体。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接表达你学会了什么。 中间：写清楚你学本领过程中遇到什么困难，你是怎么做的，怎么想的，谁是怎么样鼓励你的。 结尾：表达你的感受，从这件事中你懂得了什么道理，有什么启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$