[中学联盟]湖南省新晃侗族自治县第二中学岳麓版七年级历史上册3-15汉武帝大一统 课件（共15张PPT）

汉武帝“大一统” 第 15 课 学习目标： 1、能归纳汉武帝“大一统”的重大措施。 2、能说出西汉王国问题的形成过程，记住汉 景帝解决王国问题的事件、汉武帝解决王 国问题的措施。 3、能记住汉武帝统一思想的措施、建议者。 4、记住汉武帝第三次反击匈奴战争的时间、 将领、影响。 第 15 课 汉武帝“大一统” 一、王国问题的解决 二、独尊儒术 三、与匈奴的战争 一、王国问题的解决 1. 王国问题的出现 2. 景帝平定七国之乱 3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺 列侯爵位 二、独尊儒术 1. 汉武帝推行独尊儒术的原因 2. 董仲舒的“大一统”思想 3. 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 提示： 董仲舒发展了儒家思想，他在坚持孔 孟的“仁政” “德治” 的基础上，又吸取了法 家及各家的有用思想，提出了“大一统”的 学说，把皇权神话，既讲仁德爱民，又讲 加强皇权和国家统一，统治手段刚柔相济。 所以是汉武帝执政的最佳选择。 汉武帝为什么要采纳 董仲舒的建议“罢黜百家， 独尊儒术”？ 想一想，儒家思想 对我们现代生活有哪些 影响？ 提示：（今天的许多行为规范与儒家思想相关） 互相关爱 ——“仁”；为政爱民——“德”； 正义感、社会责任感——“义” 待人以礼 ——“礼”；善知进退——“智”； 诚信做人 ——“信”。 三、与匈奴的战争 1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲” 2. 汉武帝对匈奴的战争 3. 东汉时南北匈奴的迁徙 卫青 前127年 霍去病 前121年 霍去病 前121年 卫青 前119年 霍去病 前119年 汉与匈奴三大战役示意图 想一想，汉武帝时为 什么能取得对匈奴战争的 胜利？ 提示： ①汉武帝时经济发展，兵强马壮，国力强盛。 ②经过解决王国问题和 “大一统”措施，加强了统治。 ③汉武帝有雄才大略，善于用人和用兵。 仙娥今下嫁， 骄子自同和。 剑戟归田尽， 牛羊绕塞多。 张中素 唐 诗 想一想：昭君出塞 为什么一直传为佳话？ 提示： 王昭君和她的后代一直为汉匈两族 的友好而努力，使汉匈两族出现了几十 年和睦相处局面。 知识归纳： 颁布“推恩令” ，又削夺列侯爵位，解 除王国威胁。 “罢黜百家，独尊儒 术”，确立儒家思想 统治