口语表达专项复习-【中职专用】2025年春季高考语文备考精讲课堂（山东专用）

读故事 析语言 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的？”于是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“不该走的客人，怎么走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。 最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我说的又不是他们！”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了！”说完，头也不回地离开了。 1 语言表达得体 ———— 备战春考 专项复习 ——— 2 考点解读 语言表达得体就是能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意，符合语境和语体的要求。 《山东省春季高考语文考试说明》对口语表达有明确要求：能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行口语表达。 3 (2013年山东春季高考题) 在人才招聘会上，宋飞顺利通过了一家用人单位的初试。为了更好地应对三天后的面试，他想向张老师请教几个问题。 请从“请教”的角度为宋飞设计一段与老师交谈的开场白。要求：语言流畅得体，不超过60字。 考题再现 张老师，您好！我顺利通过了一家用人单位的初试，三天后参加面试，但有几个问题不太清楚，想向您请教一下。您现在方便吗？ 4 秀 才 买 柴 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之……” 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 读故事 析语言 5 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍 6 看准对象，掌握分寸 　 说话要先明确交际或阅读的对象，充分考虑对方的特征，如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好、禁忌等。 7 对失意的人: 对有缺陷的人: 对长辈: 对情绪好的人: 对情绪不好的人: 对方彬彬有礼: 对方蛮不讲理： 不说得意话 不说人家忌讳的话 忌语出不敬 可以多说几句 少说为妙 说得文雅客气 应该据理力争 见什么人说什么话 8 典例讲析 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联（ ） A.碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。 B 9 错在哪？ 某业余作者带着他创作的剧本去见一位著名的导演，导演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬地捧上剧本说：“请您拜读！” 　　导演是个生性幽默的人，接过本子来，答道：“对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了，我躺着读行不行？” 　　作者似乎感到出语有错，一时又想不起错在哪里，只好连连告退，说道：“您休息，等您病好了，我再来上门赐教。” 10 读故事 析语言 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。 敬辞：表示对别人敬重的词语； 谦辞：用于自我表示谦恭的词语。 敬辞 令尊 （尊称对方的父亲） 令堂 （尊称对方的母亲） 令郎 （尊称对方的儿子） 令爱 （尊称对方的女儿） 谦辞 家父 家严（谦称自己的父亲） 家母 家慈（谦称自己的母亲） 家兄 舍弟（谦称自己的兄弟） 小儿 犬子（谦称自己的儿子） 千百年来，人际交往中敬辞和谦辞的使用， 充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。 使用敬辞和谦辞也是一个人文化修养的体现。 注意遣词，谦敬得当 有些词语具有一定的倾向性， 敬词只能用于称呼对方， 而谦词只能用于称呼己方。 要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。处什么位说什么话。 16 求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 17 下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 　 舍弟：谦辞，称自己的弟弟。 献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。 垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。 内人：对人称自己的妻子。 A 下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 “失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。 B “璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。 “寒舍”，谦辞，对人称自己的家。 “千金”，敬辞，称别人的女儿。 下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 承蒙：客套话，受到。只能用于自己，不能用于他人。 高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。 不吝赐教：请人多加指教的客套话。 恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用于说别人等待自己时。 C 下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是(　　) 各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到您手上。欢迎来电垂询。 A.令尊令堂 B.光临 C.寒舍 D.垂询 “令尊令堂”的“令”是“你”的意思，与前面“您”意思重复； “光临”是敬辞，称宾客到来，不能指自己； “寒舍”是谦词，可以指自己家里，不能说别人的家。 “垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。 D 典例讲析 22 小张在上海工作,近日他收到了高中时的老师在上海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给老师写了回信，但其中一段有五处词语运用不得体,请指出并改正。 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了老师您对我一贯的关心和爱戴,真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠给您一份礼物,希望您能喜欢! 典例讲析 ①“笑纳”改为“收到”; ②“爱戴”改为“爱护”; ③“您的令郎”改成“令郎”; ④“鼎力相助”改成“全力相助”; ⑤“惠赠”改成“赠送”。 23 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。 ①“教书”改为“从教”； ②“光临”改为“前往”或“参加” ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”； ④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”； ⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 古时，有三个人同去赴朋友给儿子举办的“百日宴”，他们来到朋友家，看到刚过百天的孩子，一个恭贺道：“这孩子天庭饱满，以后定能当大官”，朋友大喜。第二个恭祝道：“这孩子印堂发亮，以后定能发大财”，朋友亦大喜。接着，最后一个人也上前一步说道：“这孩子长大以后命大，将会慢慢地老死而不是病死呀”。 结果众人大怒。不但没喝上喜酒，反倒赔上两颗门牙。 读故事 析语言 25 适应场合，巧妙用语 一是氛围有不同。或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同氛围用语不同，要根据不同的氛围选择明智的、充满内涵的语言。 二是场所有变化。同一种思想，在私人场所和在公众场所表达用语不一样；在学校和在医院表达用词有不同；等等。 到什么山唱什么歌。 26 到什么山唱什么歌 欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合: 多说吉利话，不讲丧气话。 严肃、低沉、凝重。 庄重、规范，用书面语。 准确扼要，常用术语行话。 自然亲切，多用口语。 生动风趣， 多用口语。 庄重、不卑不亢。 27 典例讲析 某书法家写了四副对联，用途对应最恰当的一项是( ) (1)翠柏苍松盈喜气，银花玉树映新人。 (2)一曲欢歌笑指南山作颂，几回醉舞喜倾北海为椿。 (3)鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒。 (4)伟业腾飞增锦绣，宏图大展振雄风。 A.(1)寿联 (2)婚联 (3)春联 (4)挽联 B.(1)婚联 (2)寿联 (3)挽联 (4)春联 C.(1)春联 (2)挽联 (3)婚联 (4)寿联 D.(1)挽联 (2)春联 (3)寿联 (4)婚联 B (1)“新人”作婚联， (2)“南山”作寿联， (3)“鹤”常代指去世，作挽联， (4)“宏图大展”，喜庆，作春联。 28 电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法。” 有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。” 林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。 读故事 析语言 29 把握语体，用语准确 一是关注书面语和口语 不同的语体适应不同的语境和满足不同的交际需要。 比如文言词语典雅、庄重，适合书面用语，在公文中使用； 方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。 二是关注文体 不同的文体有不同的语言风格。 实用文注重通俗易懂，不重修饰，句式短，用词一般重口语; 学术论文重逻辑，句子长，多用书面语。 30 议论文—准确严密 记叙文—生动流畅 说明文—平实严谨 新闻稿—简洁扼要 广播稿—明白易懂 广告词—通俗凝练 合 同—严密清楚 贺 词—热情洋溢 不同文体的语言特点 31 看准对象，掌握分寸 适应场合，巧妙用语 注意遣词，谦敬得当 把握语体，用语准确 语言表达得体 32 1.下列各句中,表达得体的一句是( ) A.记者采访心理学家张教授时说:“抱歉,打扰您了!我想跟您垂询尽快消除心理阴影的问题。” B.小杨激动地说:“承蒙金鱼街社区委员会的邀请,我参加了读书分享会。” C.在外求学的儿子一到家,父亲就动情地说:“家父我早就包好饺子等你啦!” D.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”。 B 【解析】B项，承蒙,客套话,受到。符合语境,得体。 A项,垂询,敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己询问。 C项,家父,谦辞,对人称自己的父亲。不能用于自称 D项,献丑，谦词,表示水平不高,不用于道歉 “一不小心”改为“不慎”; “弄丢了”改为“遗失”; “童鞋”改为“同学”; “见面谢谢”改为“当面致(感)谢”。 2.下面是一则寻物启事初稿,其中有四处不合书面语体或文体要求,请找出并修改。 本人为1601班学生,于12月20日乘坐校车时，一不小心，弄丢了《唐诗三百首》一书。这书是我从学校图书馆借的,如果哪位童鞋拾到,烦请与我联系,见面谢谢! 34 3.王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字) 老叔: 我定于6月16日中午十二点在阳光饭店, 为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK! 椿 6月8日 敬请光临! 侄椿恭候 举行生日宴会, 尊敬的叔叔阿姨 为家父 35 4.在下面两种情境下，用语最得体的一组是( )  〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。    A．对不起，已经超时了。 \ 你停一下，我来说两句。    B．对不起，已经超时了。 \ 不好意思，我打断一下。    C．已经超时了，对不起。 \ 不好意思，我打断一下。    D．已经超时了，对不起。 \ 你停一下，我来说两句。 先说“已经超时了”感觉生硬， 先说“你停一下”也是这样。 B 36 5.请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 （1）在商店的广告里： 。 （2）在给兄弟单位的请谏里： 。 （3）在给下级的通知里： 。 （4）为家宴，父母给子女的口头通知： 。 欢迎你届时惠顾 敬请届时光临指导 务必准时出席 到时候一定要回来 37 6．盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑到安全问题，你打算对他进行劝阻。你会怎样对小刚说呢？要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；50字左右。 你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人治理，淤泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那儿，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。 38 $$