成语专项复习-【中职专用】2025年春季高考语文备考精讲课堂（山东专用）

　成 语 ———— 备战春考 专项复习 ——— 考点精析 　成　　语 春季高考语文试题对成语的考查要求： 能够正确理解成语的含义，并正确运用到具体的语境中去。 2 考点精析 常见的错误类型归纳如下。 一、不辨源流，望文生义 成语源远流长，很多来自神话、寓言、典故，而且在其演变过程中不断引申出新义。因此，成语的意义往往不是它的各组成部分意义的简单理解，不能只按字面意思去牵强附会，需要我们追源溯流，寻根究底，这样才能准确把握和理解其意义，避免望文生义，避免单凭字面感觉臆断成语的意思。 3 【例1】　不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。 【简析】　“目无全牛”一词出自《庖丁解牛》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 páo 4 【例2】　足球比赛就是这样，比赛结束的前几分钟，对方也是有可能反戈一击的。 【简析】　“反戈一击”一词出自《尚书·武成》：“前途倒戈，攻于后以北。”意思是掉转武器，向自己原来阵营的人攻击。泛指背叛过去的立场并同其进行斗争。 5 【例3】　博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【简析】　“美轮美奂”出自《礼记·檀弓下》，形容房屋华美高大且众多。 6 容易望文生义的成语： 1．耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 2．胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。 3．炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 4．目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。 5．差强人意：①还能振奋人们的意志。②大致上还能够令人满意。 7 6．不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 7．首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。 8．不足为训：指不值得作为准则或典范。 9．文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 10．罪不容诛：指杀了他也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。 11．屡试不爽：屡次试验都没有差错。 12．万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。 8 13．振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。 14．涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。 15．大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。 16．久假不归：长期借去，不归还。 17．身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 18．不名一文：连一文钱都没有。形容极为贫穷。 9 19．惨淡经营：①形容极端艰苦地从事诗文创作。②形容苦心规划和开拓某项事业。 20．侧目而视：形容敬畏、憎恨等神情。 21．明日黄花：多用来比喻过时的事物。 22．师心自用：指固执己见，自以为是。 23．事半功倍：形容费力小，收效大。 24．洛阳纸贵：形容好的著作风行一时，广为流传。 10 25．不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。 26．每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。 27．穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。形容极端好战。 28．匪夷所思：不是平常人所能想象的。 29．七手八脚：形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。 30．苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。 11 31．三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。 32．莘莘学子：众多的学子。 33．始作俑者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。 34．令行禁止：有令必行，有禁必止。形容法纪严明，严格执行。 35．不可理喻：不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。 12 考点精析 二、不辨色彩，褒贬误用 有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，感情色彩可分为褒义、中性、贬义，使用时应认真辨析。 【例1】　齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。 【简析】　“趋之若鹜”形容许多人争着去追逐某种事物，是一个贬义词。用在“艺术爱好者对艺术的热爱”这个语境，显然犯了贬词褒用的错误。 13 【例2】　这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 【简析】　“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，是一个贬义词，这里用来形容科学家的勇气，自然是贬词褒用。 【例3】　自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 【简析】　“蠢蠢欲动”本指虫子及其他生物缓缓移动，后用于比喻坏人准备进攻或行动，多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。 14 褒贬易误用的成语： (一)常考贬义词 1．弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 2．粉墨登场：比喻登上政治舞台(含讥讽意)。 3．无所不为：没有什么不做，指什么坏事都干。 4．死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来(多指坏事)。 15 5．炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 6．上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。 7．亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。 8．趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。 9．处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。 10．评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。 11．改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。 12．沆瀣一气：比喻臭味相投者结合在一起。 hànɡ xiè 16 13．摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。 14．翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。 15．坐而论道：指空谈大道理而不见行动。 16．一团和气：指态度温和而不讲原则。 17．一唱一和：比喻相互呼应配合。 18．以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。 19．颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。 17 (二)常考褒义词 1．叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。 2．有口皆碑：比喻人人称颂。 3．东山再起：指隐退后复出任职。 4．雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。 5．蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。 6．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 18 7．不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 8．文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 9．耳提面命：形容严格要求，殷切教诲。 10．苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到别人所无法达到的地步。 19 (三)具有双重含义的成语 1．灯红酒绿：①形容夜饮聚会的情景。 ②多用来形容寻欢作乐的腐化生活。 2．苦心孤诣：①指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。 ②指为了达到目的而费尽心思。 3．想入非非：①指意念进入玄妙虚幻的境界。 ②形容脱离实际，幻想不能实现的事。 20 4．按图索骥：①比喻做事死守教条，而不懂得变通。 ②比喻依据一定的线索去寻找事物。 5．左右逢源：①比喻做事很顺利。②比喻办事圆滑。 6．不绝如缕：①形容形势十分危急。②形容声音微弱而悠长。 7．暗送秋波：①比喻美女暗中以眉目传情。 ②比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。 21 8．行云流水：①形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘 浮着的云和流动着的水一样。 ②形容事物流传不远，易于消失。 9．风花雪月：①指华丽空洞的诗文或言论。 ②比喻男女欢爱的风流事。 10．瞻前顾后：①形容做事谨慎。 ②形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。 22 考点精析 三、不辨对象，张冠李戴 有的成语有其特定的适用范围和对象，如果使用不当，就会犯张冠李戴的错误。 【例1】　漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 【简析】　“风姿绰约”形容女子姿态柔美。其使用对象是女子，该句却用来形容民族歌舞，显然用错了对象。 chuò yuē 23 【例2】　美食节上，各地的奇瓜异果、特色小吃济济一堂，市民大饱口福。 【简析】　“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起，只能用于人，不能用于物。 24 使用对象易误用的成语： 1．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。(人工的东西) 2．美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。(建筑物) 3．汗牛充栋：形容藏书或著作极多。(书籍) 4．浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。(书籍、文献、资料) 5．相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。(夫妻) 6．青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。(男女) 25 7．两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。(男女) 8．豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。(十三四岁的少女) 9．相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。(用于患难中) 10．萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。(原来不认识的人) 11．耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。(长辈对晚辈) 12．瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。(嫌疑) 26 四、不辨句意，不合语境 有些成语使用时有特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。 【例1】　当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行驶，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。 【简析】　“安步当车”的意思是慢慢地步行，就当作是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注。该成语与所在的语境很不协调，使用不恰当。 27 【例2】　他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。 【简析】　“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐，同“内容充实”不能构成递进关系，所以不符合语境。 28 下面列举的成对的成语，很容易在同一语境中误用，需多加注意。 望尘莫及:望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。 望其项背:看得见别人的颈项和后背。形容差距不大，能够赶得上。 身临其境:形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。 设身处地:指设想自己处在别人的那种境地，指站在别人的处境替别人着想。 耳濡目染:指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 耳闻目睹:亲耳听到，亲眼看见。 29 舍本逐末:指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。 比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。 本末倒置:把主次、轻重的位置弄颠倒了。 无与伦比:指事物非常完美，没有能跟它相比的。 无法企及:形容某人的成就他人无法达到或者某件事情的难度让人无法完成。 形影相吊:只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。 形影不离:像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 30 东山再起: 指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 死灰复燃 : 比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来. 一见如故: 初次见面就象老朋友一样合得来。 一见钟情: 钟情：爱情专注。旧指男女之间一见面就产生爱情。 不拘一格: 不局限于一种规格或一个格局。 无拘无束: 形容自由自在，没有牵挂。 乐不思蜀: 原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国，后用来比喻乐而忘本。 乐不可支: 快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。 31 不负众望：指不辜负大家的期望。 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。 深负众望：指辜负了大家的期望。 深孚众望：使大家信服，符合大家的期望。 不以为然： 不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意 ： 不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。 32 间不容发：空隙中容不下一根头发。 比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 亲密无间：间：缝隙。形容十分亲密，没有任何隔阂。 首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭到灾难。 首屈一指： 指居第一位。引申为最好的。 33 置若罔闻： 放在一边不管,好像没有听见一样;形容不重视、不关心。 置之度外： 不把个人的生死利害等放在心上。 匪夷所思：匪：不是；夷：平常。 指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 34 考点精析 五、不辨尊卑，谦敬错位 由于成语约定俗成，有些成语只适用于一定的场合。 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己； 有些成语带有敬重意味，只能用于他人。 如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。这就要求我们在使用过程中要注意场合，做到自谦敬人，得体合度。 35 【例1】　您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 【简析】　“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人送给自己的题赠的字画等而使自己非常光荣。 “蓬荜生辉”是谦辞，只能对己，这里犯了谦辞敬用的错误。 36 【例2】　王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓产品质量的好建议。 【简析】　“抛砖引玉”是指用没有价值的事物引出有价值的事物，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，是一种自谦的说法，此处用在王厂长身上犯了谦敬失当的错误。 37 常考谦辞： 1．贻笑大方：谦称指让学者或行家笑话。 2．忝列门墙：谦称表示自己愧在师门。 3．一孔之见：比喻自己狭隘片面的见解。 4．德薄才疏：谦称自己的品行和才能都很差。 5．一得之愚：谦称自己的一点愚昧见识。 6．不足挂齿：谦称事情轻微不值得一提。 7．区区此心：谦称微不足道的一点心意。 38 8．无功受禄：谦称没有功劳而得到报酬。 9．信笔涂鸦：谦称自己字写得很坏。 10．才疏学浅：谦称见识不广，学问不深。 11．望尘莫及：谦称同对方比，差之甚远。 12．尸位素餐：谦称自己未尽职责。 13．雕虫小技：谦称微不足道的技能。 14．管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。 15．班门弄斧：在行家面前卖弄本领。 39 考点精析 16．敝帚自珍：比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 17．聊表寸心：略微表示一下心意。 18．蓬荜生辉：用于称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。 19．抛砖引玉：比喻用自己粗浅的不成熟的意见或文章，引出别人高明成熟的意见或作品。 20．挂一漏万：提到一个，漏掉上万。谦称列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 40 21．姑妄言之：姑且说说。用于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留。 22．愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。 23．东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 24．避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 41 25．敬谢不敏：恭敬地表示自己没有能力或不能接受。常用作表示推辞做某事的客气话。 26．不情之请：客套话，谦称不合情理的请求。常用于向人求助时称自己的请求。 27．笨鸟先飞：谦称表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 28．一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 42 29．恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从别人的意见。 30．心向往之：用于表示对某人某事的敬仰之情。 31．狗尾续貂：比喻用不好的东西接在好的东西后面，通常只用于自己的作品，表示谦虚。 32．因人成事：依靠别人把事情办好，表贬义或自谦。 43 常考敬辞： 1．高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2．不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。 3．鼎力相助：大力相助，用于表示请托或感谢。 4．洗耳恭听：形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请人讲话时说的客气话。 5．高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 44 6．大材小用：比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 7．率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。 8．虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 9．卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。 10．当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 45 考点精析 六、不辨程度，轻重失度 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求我们根据上下文描述的情景选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 【例1】　刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 【简析】　“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，用在“3000米长跑第一名”身上，属于大词小用。 46 【例2】　李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 【简析】　“日理万机”的意思是每天处理大量要务，形容政务繁忙(多指高级领导人)。这个成语词义很重，用在李老师身上就犯了大词小用的错误。 【例3】　他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。 【简析】　“一言九鼎”比喻说话分量极重，用在孩子身上词义过重。 47 七、不辨位置，搭配不当 成语有较为固定的意义和用法，因此，辨析时还应注意分析该成语在句中的位置，分析前后的搭配关系，看它担当怎样的成分，起何作用，是否具备这种语法功能。 【例1】　那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 【简析】　“莘莘学子”指众多学生，是个集合概念，“一位”与“莘莘”(众多)不能搭配。 48 【例2】　谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。 【简析】　“左右逢源”形容做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑。不能用来作“说”的补语。 49 考点精析 八、不辨意义，重复赘余 在辨析句中成语使用正误时，还要认真梳理语句，琢磨所用成语的意义，并分析整个句子的意思，查看成语意义是否与句意重复或者用词赘余。 【例1】　夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 【简析】　“孑然一身”就是孤孤单单一个人，与“独自”语义重复，所以“独自”多余。 jié 50 【例2】　某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。 【简析】　“贻笑大方”本身含有被动义，意思是让内行笑话。因此，“被人”多余。 51 容易重复赘余的成语： 1．生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能说“使我国人民生灵涂炭”。 2．责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能说“责无旁贷的责任”。 3．闻名遐迩：遐，远。迩，近。远近都闻名，形容名声很大。不能说“海内外闻名遐迩”。 52 4．津津乐道：津津，兴趣很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴趣地谈论某事。不能说“津津乐道地说”。 5．接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来，形容很多人接连而来。不能说“接踵而至地闯进来”。 6．当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的，后指当前所做的事情是最紧要的、最急迫的事。不能说“目前的当务之急”。 53 7．遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容被打得全身都是伤。不能说“浑身被打得遍体鳞伤”。 8．如芒在(刺)背：芒，芒刺。好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能说“好像如芒在(刺)背”。 9．相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能说“显得相形见绌”。 chù 54 10．南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡，泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能说“一场南柯一梦”。 11．难言之隐：隐，隐情，深藏于内心的话或事。指难以说出口的隐情。不能说“难言之隐的苦衷”。 12．忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑了”。 55 13．刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里，比喻感受深刻，永不忘记。不能说“令人难忘的教训刻骨铭心”。 14．历历在目：历历，一个一个清楚分明。形容清清楚楚地呈现在眼前。不能说“往事历历在目地出现在眼前”。 15．感激涕零：涕，泪。零，落。感激得流下了眼泪，形容非常感激。不能说“感激涕零得流下了眼泪”。 56 16．耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能说“心里一直耿耿于怀”。 17．芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语中指一切生物。原为佛教语，指一切有生命的东西；后用以指一大群普普通通的人。不能说“众多的芸芸众生”。 18．方兴未艾：方，正在。兴，兴起。艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能说“正方兴未艾”。 57 19．眼花缭乱：缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能说“让人看得眼花缭乱”。 20．任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能说“任重道远的责任”。 21．恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。形容一下子明白过来。不能说“我心里突然觉得恍然大悟了”。 58 22．日理万机：理，处理。机，也作“几”，事务。一天要处理上万件事务。不能说“每天都要日理万机”。 23．妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。不能说“妄自菲薄你自己”。 24．众所周知：周，普遍、全。形容大家都知道。不能说“这是大家众所周知的”。 59 25．满腹经纶：经纶，原指整理丝缕，理丝为经，编丝为纶，统称经纶，引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。 不能说“满腹经纶的学问”。 26．真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。 不能说“提出真知灼见的意见”。 27．扪心自问：扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能说“扪心自问的自责”。 60 28．自惭形秽：惭，惭愧。秽，丑陋，肮脏。原指因为自己的容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。 不能说“感到自惭形秽”。 29．莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。 不能说“众多的莘莘学子”。 30．见(贻)笑大方：见(贻)，被。大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能说“只能让人见(贻)笑大方”。 31．安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。 不能说“人民的生活安居乐业”。 huì 61 【解题技巧】　 (1)把握成语大意，但要注意不能望文生义。 (2)体会成语的褒义、贬义、中性等感情色彩。 (3)要注意成语的使用范围和搭配对象。 (4)尽可能找出句中相关联的信息。 (5)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的一项。 62 【例1】　(2021年山东春季高考)下列句子中画线成语的使用， 不正确的是(　　) A．经过兄弟俩多年的惨淡经营，这家小店终于红火起来。 B．在多个部门的共同努力下，医院各项规章制度日臻完善。 C．小王的毕业论文虽然不能达到最终要求，但也算差强人意。 D．他十分注重自己的形象，每天出门前都打扮得道貌岸然。 D A项“惨淡经营”形容苦费心思去谋划、从事某项事业或某种事情； B项“日臻完善”指逐渐达到完美的境界； C项“差强人意”形容大体上还比较使人满意。 D项“道貌岸然”形容神态庄重，外貌严肃正经，现多用来讽刺假装正经、表里不一的伪君子。感情色彩与语境不符。 63 【例2】　(2020年山东春季高考)下列句子中画线成语的使用，正确的是(　　) A．这款商品的热销，为实现全年的销量目标起到了推波助澜的作用。 B．经过旷日持久的训练，他终于成为了运动场上最耀眼的明星。 C．干部要以身作则，注意自己的言行举止，为群众做好榜样。 D．公司严禁私自外出，个别员工还是义无反顾，我行我素。 C A项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。 B项“旷日持久”指耗费时日。 D项“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 64 【例3】　(2019年山东春季高考)下列句子中画线成语的使用，正确的是(　) A．人们对教育的期待总是水涨船高，我们要始终坚持优先发展教育事业。 B．为学生搭建成长的舞台，是学校领导首当其冲的任务。 C．运用信息化手段进行教学，有些教师不知所措，有些教师却如坐春风。 D．火灾前的巴黎圣母院是一座美轮美奂、高屋建瓴的著名建筑。 A B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。这里理解成“首要”，属于望文生义。 C项“如坐春风”形容受到良师的教诲、熏陶。这里用于“教师”，属于用错对象。 D项“高屋建瓴”形容居高临下的形势。 65 1．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 B．长春亚泰与山东鲁能两支球队实力相当，半斤八两，难分高低。 C．那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。 D．他是主犯，如果与从犯判一样的刑，那就罚不当罪了。 C “差强人意”表示大体上还能够使人满意。 A项“三人成虎”比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。B项“半斤八两”比喻彼此不相上下，含贬义。用于此处感情色彩不当。D项“罚不当罪”指处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。 66 2．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．因为学生们的写作经验还不十分丰富，老师对他们的作文不应该反唇相讥，而应正确地加以引导。 B．向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来。 C．鲁迅那铿锵有力的文字振聋发聩，在艰难而苦闷的岁月里，对国民起着实实在在的启蒙作用。 D．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而这其中，东莞饼干又占有举足轻重的地位。 C “振聋发聩”比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。 A项“反唇相讥”指受到指责不服气，反过来讥讽对方。用在此处不合语境。 B项“络绎不绝”形容人马车辆等来来往往，接连不断。使用对象错误。 D项“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做得对。应改为“无可争议”。) 67 3．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家相敬如宾，生活美满幸福。 B．前不久微软的比尔·盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。 C．由于警力部署妥善，原来准备械斗的两帮人马，只好偃旗息鼓，纷纷散去。 D．文艺晚会结束后，评委会经过一番评头品足，反复比较，终于确定了获奖名单。 C “偃旗息鼓”多指停止战斗或停止批评、攻击等。 A项“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。 B项“轩然大波”比喻大的纠纷或乱子。 D项“评头品足”原指轻浮地议论妇女的容貌，现比喻任意挑剔。 68 4．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．书是他生命中不可缺少的部分。每当端坐在书桌前，捧起一本书仔细研读时，他就忘记了周围的一切，彻头彻尾地沉浸在书香中了。 B．近日俄联邦多数环保专家联名对俄石油管道建设标准做出否定结论，普京总统直接干预也无济于事，价值115亿美元的工程面临被冻结的威胁。 C．据说，带有各民族风格的《世界音乐》的风行，凯尔特音乐是始作俑者，这种音乐干净而透明，似乎有净化心灵的作用。 D．中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 B “无济于事”指所作所为对于事情没有作用。符合语境。 A项“彻头彻尾”指从头到尾，完完全全，多含贬义。 C项“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者。与语境不符。 D项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不合语境。 69 5．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 B．绵阳山川秀丽，科技、文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为绵阳的旅游事业增添光彩。 C．沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往，就形成了今天这种两岸草木枯萎、河中鱼虾灭绝的状况。 D．党的十八大提出的“立德树人”振聋发聩，“丰富人民精神世界，增强人民精神力量”的倡导别有深意。 D “振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 A项“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。 B项“巧立名目”指为达到某种不正当的目的而想方设法编造理由，定出新的名义，是贬义词。 C项“长此以往”是对未来而言的。 70 6．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。 B．经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生了。 C．对于各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。D．社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个在学术领域炙手可热的话题，提到各种会议上来。 C A项“汗牛充栋”形容书籍极多。 B项“起死回生”形容医生的医术高明，能把垂死的病人救活。用来形容病人不恰当。 D项“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大。 71 7．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．为了促销，有人动起了“绿色环保”“健康电视”的脑筋。专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须认清“中国环境标志”。 B．印花税的调降给证券交易市场带来利益，但降低印花税也不是灵丹妙药，股市存在的问题不是简单的降低印花税就可以全部解决的。 C．3月16日，休斯敦火箭队在美国NBA西部联赛中取得了本队历史上创纪录的连胜22场的佳绩，其雄厚的实力令其他球队望其项背。 D．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，其销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 B A项“鱼龙混杂”比喻各式各样的人混在一起，难分好坏。可改为“鱼目混珠”。 C项“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。 D项“火中取栗”指偷取炉中烤熟的栗子，比喻受人利用，冒险出力却一无所得。 72 8．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。 B．他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。 C．自从《百家讲坛》问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。 D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现只是冰山一角，大量珍宝还珍藏在地下。 D “冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。符合语境。 A项“破镜重圆”比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。 B项“投桃报李”泛指相互赠答，友好往来。 C项“空谷足音”比喻难得的言论或事物。与“难得”重复。 73 9．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．近日，搜房网公布了一份调查报告，称经过随机调查发现，在中国工薪阶层最难买房的十大城市中，深圳当仁不让排名第一，这样的结果并不让人感到意外。 B．现在有些媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点绯闻笔走龙蛇，这种做法真令人费解。 C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。 D．他本来就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻，径自扔下话筒，头也不回地走出会议室。 D “桀骜不驯”比喻傲慢，性情不驯顺。符合语境。 A项“当仁不让”指遇到应该做的事积极主动去做，不退让。不合语境。 B项“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。不合语境。 C项“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。褒贬不当。 74 10．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 D．“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。 D “厚德载物”意思是君子的品德应如大地般厚实，可承载万物。 A项“汗牛充栋”形容书籍极多。 B项“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人所达不到的境界. C项“一挥而就”指才思敏捷，一动笔就完成。应该用“一蹴而就” 75 11．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是(　　) A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。 D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 D A项“不三不四”有两个基本意思，一是不正派，二是不像样子，这里取第二个意思是正确的。 B项“不遗余力”指用尽全部力量，一点也不保留。 C项“斑驳陆离”形容色彩繁杂。用于形容“古钱”是正确的。 76 12．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是(　　) A．鲁迅的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。 B．中国女排不孚众望，又一次战胜古巴队，夺得冠军。 C．真是怪事，电影院一挂出“少儿不宜”的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。 D．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而遇时，使投保者或受益人得到一笔赔偿。 A “不刊之论”指不能修改、不可磨灭的著作。 B项“不孚众望”指不为众人所信服。应改为“不负众望”。 C项“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。 D项“不期而遇”指没有约定而意外相会。应改为“突然降临”。) 77 $$