精品解析：江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 七年级学生小美在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过，每次照镜子，我就感到烦躁不安。”对此，以下劝谏正确的是（ ） A. 长痘痘是身体不健康的表现，要赶紧就医 B. 正视身体变化，外在形象比内在美更重要 C. 学会接纳和调适青春期的矛盾心理 D. 平静而欣然地接受青春期生理变化 2. “有理想/敢担当/斗志昂扬，能吃苦/肯奋斗/钢铁脊梁，勇创新/闯前沿/自信自强，游书海/施才华/先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》以青春名义向祖国告白，展现出热血青春范儿，让人热血澎湃。下列对于“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该尽情享乐 B. 青春具有无限的可能，我们只要努力定能获得成功 C. 青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情 D. 青春的力量是强大的，我们能独立解决任何难题 3. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 4. 崔宸溪，2023年全国“新时代好少年”。凭借对生物学的了解和热爱，他发现沪教版七年级英语教材将蜜蜂图片错配成食蚜蝇，纠错教材的事迹被众多媒体报道。崔宸溪的事迹启示我们（ ） A. 要敢于质疑我们所学的所有知识 B. 要敢于打破常规，激发创造的热情 C. 批判只针对事情本身，不攻击人 D. 在学习中，要有批判的精神和勇气 5. 2023年6月27日下午，2023年第二季度“江西好人”发布，共有40组42人光荣上榜，他们中有组建公益组织，逆向寻亲“让爱回家”的货运司机陈小松；有奋勇施救两名不幸落水儿童的八旬老人罗明道⋯⋯向这些“江西好人”学习（ ） ①能够给予我们自我完善的力量 ②有利于引导青少年做到行己有耻 ③是为了让自己获得社会认可 ④能够启发我们对人生道路的思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 对下边漫画《禁锢》说法正确的是（ ） A. 要独立思考 B. 要对人当歌 C. 要孤芳自赏 D. 要开发创造潜能 7. 2023年9月15日，在郑州大学2023级新生开学典礼现场，女航天员刘洋出席开学典礼。刘洋作为一名女性航天员登上太空，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。这给我们的启示有（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以相互取长补短 B. 在社会中，我们对性别的认识不能受性别刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 D. 只要自己足够强大就没必要向异性学习 8. 七年级（2）班正在召开有关“异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（ ） 观点 选项 A 与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点 B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习 C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可 D 与异性交往能够消除异性之间差别，促进相互理解 A. A B. B C. C D. D 9. 小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（ ） ①答应邀请，避开家长和老师②慎重对待，理智处理，注意交往的原则 ③告诉父母，听听父母的意见④自尊自爱，拒绝异性的一切邀请 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 10. 2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ） ①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②弘扬正能量，展现真、善、美 ③要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 ④见贤思齐，向身边的榜样学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 廖竹生，全国自强模范，残疾人创业的“领头雁”。从一个双手不灵活、拿不起重物的残疾人，到组建励志园电子商务有限公司，廖竹生身残志坚，向阳而生，信守着对贫困残疾群体的承诺，用自强、务实、担当,走出一条勤劳致富路。廖竹生感动我们的品质有（ ） ①行己有耻②止于至善③孝亲敬长④自强不息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是 A. 算了吧，知难而退 B. 试一试，勇敢地接受挑战 C. 放弃吧，反正都是会失败 D. 能行吗，这不是我擅长的 13. “明天中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（ ） ①要修身，行走在“止于至善”路上②青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当 ③青春永恒，要不负年华、特立独行④青春年华，要主动远离烦恼和挫折 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 当你看到下列四则新闻，依次产生的情绪是（ ） ①我国空间站建造阶段发射任务完美收官 ②土耳其强烈大地震已超五万人遇难 ③吴啊萍在南京玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位 ④全国多地部分学校因学生发热而停课，发热原因为甲型流感 A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、哀、怒、惧 D. 怒、惧、喜、哀 15. 由于天气炎热，很多人心情变得糟糕，容易冲动，发生口角，甚至大打出手。这说明影响我们情绪的是（ ） A. 个人生理周期 B. 对某件事的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境的变化 16. 某校七年级学生开展了“我是情绪的主人”的成长活动。以下同学调控情绪的方法正确的有（ ） 序号 情境 方法 ① 周末回家，妈妈禁止小颖玩手机游戏，她有点生气，但还是选择和爷爷下象棋平息 转移注意法 ② 小明与同学发生矛盾，觉得很生气，于是到操场跑两圈冷静一下 放松训练法 ③ 小华课堂上被老师误解，觉得很委屈，便在课堂上嚎啕大哭 合理宣泄法 ④ 小亮期末考试考砸了，心想这次考差没关系，定要找出原因改正 改变认知评价 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 17. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 电影《长安三万里》受到观众的好评。不仅可以享受到视觉和听觉上的盛宴，还可以感受到古诗的力量，尤其是《望岳》一诗，洋溢着家国情怀，更是引发情感共鸣。这说明（ ） ①美好的情感能够传递正能量②情绪随着年龄的增长而改变 ③美好情感可以促进精神发展④情感带来的影响总是积极的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简要回答(简明扼要，条例清楚。每小题6分，共12分) 19. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强……。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，赣江中学建立了“心理驿站”给同学们解疑释惑。学校“心理驿站”收到了小赣、小江两位同学的来信。 【小赣同学来信】我个子矮小，脸上又长了青春痘，对那些有漂亮的面容、姣好的身材很是羡慕，觉得自己生活没有快乐、没有色彩。 （1）请你为小赣同学排解烦恼。 【小江同学来信】“你懂都不懂”“莫管我”,这是我和妈妈平时说得最多的话。但每当我遇到学习、生活中的问题时，其实非常希望得到妈妈的关心与帮助。 （2）小江同学诉说的属于青春期的什么现象? 20. 揭示情绪，认识情感 材料一 “一句话说得让人跳，一句话说得让人笑““良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”……这些老话充分说明了，看似简单的一句话给他人情绪带来的影响是不同的。他人犹豫时一句肯定的鼓励、失意时一句温暖的宽慰、情绪激烈之际一番缓和的言辞，都会拉近彼此距离、消除彼此隔阂，提供较高的情绪价值。 （1）简单的一句话对他人情绪能带来不同影响，这说明了什么？ 材料二 情感是艺术的重要缘起，明代戏剧家汤显祖有“因情成梦、因梦成戏”之说，情感是许多故事发生发展的逻辑起点。在新时代的中国故事里，对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感。用情用力讲好中国故事，首先就是要注入情感逻辑和情感力量。 （2）从情感的角度看，用情用力讲好中国故事，为什么首先要注入情感逻辑和情感力量？ 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分) 21. 阅读材料，完成答题。 ▲江西“最美大学生”万琪伟，先天性单眼弱视，但他并没有自怨自艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得更好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排在前三；在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。 ▲陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但是他始终相信自己能自食其力，不会成为家人累赘。他开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂2022年的营业额近1400万，成为远近闻名的争相效仿的典范，因为他对社会的贡献，被评为2022年度感动中国十大人物之一。 ▲习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风。”榜样的力量是无穷的，实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模，让我们行动起来，在新时代弘扬雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗! （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分) 22. 某校七年级（3）班开展了以“青春飞扬”为议题的探究性学习活动，请你参与其中并一起讨论。 【体悟自信】中华优秀传统文化蕴含了许多做人的智慧和道理。小孙收集了以下名句与大家一起分享。 自信者不可以诽誉迁也。——出自《淮南子·诠言训》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——出自李白的《行路难·其一》 （1）请结合以上名句所蕴含的智慧，谈谈自信在我们成长过程中有哪些积极作用。 【走向自强】困难像弹簧，你弱它就强。小李给同学们分享了名言“世上无难事，只要肯登攀”，引发了同学们的思考。 （2）分别列举一个你在学习和生活中遇到过的困难，并向大家分享你是如何战胜这一困难的。 23. 榜样的力量是无穷的。赣江中学七年级(5)班开展了向江西“新时代好少年”学习的主题班会活动。 【时政播报】2023年儿童节前夕，2023年度江西省“新时代好少年”先进事迹发布活动在南昌举行。 （1）请你谈谈举办江西省“新时代好少年”先进事迹发布活动有何必要性 【领悟品质】刘欣欣，六年级时被确诊为“先天性脊柱侧弯”及“脊髓空洞症”,只能通过手术治疗。住院治疗期间，除了打针换药，她把时间都用在看书学习上。小小少年，奋发图强迸发巨大能量。还未痊愈的她虽看着与常人无异，背部脊椎却仍时不时泛出阵阵剧痛，她从不因病搞特殊，坚持每天早起背书，也从不缺勤学校的跑操和体育锻炼，对学习的坚韧让她每次考试成绩都位居年级前列；同学来找她帮忙处理问题，她都会竭力帮助。成为同学心中最敬佩的人。 （2）刘欣欣的哪些精神品质值得我们学习? 【止于至善】班会活动结束后，同学们被“新时代好少年”的先进事迹所感染、纷纷表示在以后的学习和生活中要向江西“新时代好少年”学习。以下是他们向全校学生发出的倡议书。 向江西“新时代好少年”学习倡议书 全体同学： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”向江西“新时代好少年”学习，我们要做到： ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ② 。 ③ 。 （3）请你帮助他们将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 七年级学生小美在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过，每次照镜子，我就感到烦躁不安。”对此，以下劝谏正确的是（ ） A. 长痘痘是身体不健康的表现，要赶紧就医 B. 正视身体变化，外在形象比内在美更重要 C. 学会接纳和调适青春期的矛盾心理 D. 平静而欣然地接受青春期生理变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：依据教材知识，进入青春期，脸上长痘痘是正常的生理现象，我们要正确对待，学会平静而欣然地接受青春期生理变化，故D说法正确； A：脸上长痘痘是正常的生理现象，故A说法错误； B：正视身体变化，注重外在美和内在美的统一，故B说法错误； C：学会接纳和调适青春期的矛盾心理与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 2. “有理想/敢担当/斗志昂扬，能吃苦/肯奋斗/钢铁脊梁，勇创新/闯前沿/自信自强，游书海/施才华/先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》以青春名义向祖国告白，展现出热血青春范儿，让人热血澎湃。下列对于“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该尽情享乐 B. 青春具有无限的可能，我们只要努力定能获得成功 C. 青春时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情 D. 青春的力量是强大的，我们能独立解决任何难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春时光。 C：根据所学知识和材料可知，青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情，故C符合题意； A：“尽情享乐”是浪费青春，不负责任的表现，故A错误； B：“只要，定能”的说法太绝对，故B错误； D：“独立解决任何难题”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 3. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 崔宸溪，2023年全国“新时代好少年”。凭借对生物学的了解和热爱，他发现沪教版七年级英语教材将蜜蜂图片错配成食蚜蝇，纠错教材的事迹被众多媒体报道。崔宸溪的事迹启示我们（ ） A. 要敢于质疑我们所学的所有知识 B. 要敢于打破常规，激发创造热情 C. 批判只针对事情本身，不攻击人 D. 在学习中，要有批判的精神和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 D：题文中的崔宸溪同学，发现教材中有错误，敢于纠错，启示我们在学习中要有批判的精神和勇气，故D符合题意； A：“所有知识”错误。培养批判精神，我们要敢于质疑，但不是质疑所有的知识，故A说法错误； B：题文中没有体现打破常规、创造热情的观点，故B不符合题意； C：题文中没有体现批判的技巧，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 2023年6月27日下午，2023年第二季度“江西好人”发布，共有40组42人光荣上榜，他们中有组建公益组织，逆向寻亲“让爱回家”的货运司机陈小松；有奋勇施救两名不幸落水儿童的八旬老人罗明道⋯⋯向这些“江西好人”学习（ ） ①能够给予我们自我完善的力量 ②有利于引导青少年做到行己有耻 ③是为了让自己获得社会的认可 ④能够启发我们对人生道路的思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的知识。 ①④：2023年第二季度“江西好人”发布，我们要向“江西好人”学习，它能给予我们自我完善的力量，能够启发我们对人生道路的思考，故①④说法正确； ②：行己有耻在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：向“江西好人”学习并不是为了让自己获得社会的认可，故③说法错误； 故本题选B。 6. 对下边漫画《禁锢》说法正确的是（ ） A. 要独立思考 B. 要对人当歌 C. 要孤芳自赏 D. 要开发创造潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 D：分析题文，禁锢就是你以为你做不到，而事实上我们通过努力可以做到，启示我们要开发创造潜能，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故D符合题意； A：题文材料没有体现独立思考，故A不符合题意； B：题文材料不是体现要对人当歌，而是开发创造潜能，故B说法错误； C：孤芳自赏是自负的体现，是不可取的，故C说法错误； 故本题选D。 7. 2023年9月15日，在郑州大学2023级新生开学典礼现场，女航天员刘洋出席开学典礼。刘洋作为一名女性航天员登上太空，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。这给我们的启示有（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以相互取长补短 B. 在社会中，我们对性别的认识不能受性别刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，必须无条件地给女性机会 D. 只要自己足够强大就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象 B：题干中女航天员刘洋展现“巾帼不让须眉”的风采，改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认知。因此，我们不能过于受性别刻板印象的影响，充分发挥自己的潜能，故B说法正确； A：说法正确，但题文中未体现，故A不符合题意； C：实现男女平等，要体现在机会是公平的，故C说法错误； D：男女各有性别优势，人各有优缺点，要学会学习他人的优点与长处，改正自己的缺点，故D说法错误； 故本题选B。 8. 七年级（2）班正在召开有关“异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（ ） 观点 选项 A 与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点 B 与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习 C 与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可 D 与异性交往能够消除异性之间差别，促进相互理解 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性交往。 A：根据所学可知，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，与异性交往可以帮助我了解自己与异性的不同特点，故A符合题意； B：与异性相处，有利于发现对方的优势，相互取长补短，共同进步，故B说法错误； C：与异性交往不是为了获得对方的认可，故C说法错误； D：异性差别无法消除，故D说法错误； 故本题选A。 9. 小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（ ） ①答应邀请，避开家长和老师②慎重对待，理智处理，注意交往的原则 ③告诉父母，听听父母的意见④自尊自爱，拒绝异性的一切邀请 A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 ②③：由教材内容可知，与异性同学交往时应注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，慎重对待，理智处理，注意交往的原则，遇到一些交往中的困惑时可以向父母寻求帮助，故②③说法正确； ①：与异性同学交往应内心坦荡，不应刻意避开家长和老师，故①说法错误； ④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，不应拒绝一切邀请，与异性交往不是不自爱的表现，故④说法错误； 故本题选A。 10. 2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ） ①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②弘扬正能量，展现真、善、美 ③要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 ④见贤思齐，向身边的榜样学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、榜样的作用。 ②④：根据题干描述可知，张涵飞的事迹，启示我们要弘扬正能量，体现真、善、美，值得全社会学习，身边榜样的力量，故②④说法正确； ①：没有认识到张涵飞行为的重要意义，故①说法错误； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 廖竹生，全国自强模范，残疾人创业的“领头雁”。从一个双手不灵活、拿不起重物的残疾人，到组建励志园电子商务有限公司，廖竹生身残志坚，向阳而生，信守着对贫困残疾群体的承诺，用自强、务实、担当,走出一条勤劳致富路。廖竹生感动我们的品质有（ ） ①行己有耻②止于至善③孝亲敬长④自强不息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善和自强。 ②④：全国自强模范廖竹生身残志坚，走向一条勤劳致富路，体现了自强不息的优秀品质；信守着对贫困残疾群体的承诺，服务社会，做到了止于至善，故②④符合题意； ①③：行己有耻、孝亲敬长在材料中未体现，故①③不符合题意； 故本题选D。 12. 习近平说:“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，下列属于自强表现的是 A. 算了吧，知难而退 B. 试一试，勇敢地接受挑战 C. 放弃吧，反正都是会失败 D. 能行吗，这不是我擅长的 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自强的表现的认识，主要考查学生的认知能力。自强表现为不低头不丧气、积极进取、奋发向上等，其中ACD都是不自强的表现，所以正确答案选B答案。 13. “明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（ ） ①要修身，行走在“止于至善”路上②青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当 ③青春永恒，要不负年华、特立独行④青春年华，要主动远离烦恼和挫折 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①②：根据题干描述可知，这段话启示我们要珍惜青春年华，青春飞扬，要做到自信、自强和勇于担当；要修身，行走在“止于至善”路上，故①②说法正确； ③：培养独立思维，但不能特立独行，故③错误； ④：要学会化解青春期的烦恼，勇于面对困难和挫折，故④错误； 故本题选A。 14. 当你看到下列四则新闻，依次产生的情绪是（ ） ①我国空间站建造阶段发射任务完美收官 ②土耳其强烈大地震已超五万人遇难 ③吴啊萍在南京玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位 ④全国多地部分学校因学生发热而停课，发热原因为甲型流感 A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、哀、怒、惧 D. 怒、惧、喜、哀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 C：看到“我国空间站建造阶段发射任务完美收官”会产生喜的情绪，看到“土耳其强烈大地震已超五万人遇难”会产生哀的情绪，看到“吴啊萍在南京玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位”会产生怒的情绪，看到“全国多地部分学校因学生发热而停课”会产生惧的情绪，故C说法正确； ABD：看到四则新闻，依次产生的情绪是喜、哀、怒、惧，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. 由于天气炎热，很多人心情变得糟糕，容易冲动，发生口角，甚至大打出手。这说明影响我们情绪的是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境的变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪变化的因素的相关知识。 ABC：题干未体现个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围，故ABC不符合同意； D：由于天气炎热，很多人心情变得糟糕，容易冲动，发生口角，甚至大打出手说明情绪会受到自然环境的变化的影响，故D符合题意； 故本题选D。 16. 某校七年级学生开展了“我是情绪的主人”的成长活动。以下同学调控情绪的方法正确的有（ ） 序号 情境 方法 ① 周末回家，妈妈禁止小颖玩手机游戏，她有点生气，但还是选择和爷爷下象棋平息 转移注意法 ② 小明与同学发生矛盾，觉得很生气，于是到操场跑两圈冷静一下 放松训练法 ③ 小华在课堂上被老师误解，觉得很委屈，便在课堂上嚎啕大哭 合理宣泄法 ④ 小亮期末考试考砸了，心想这次考差没关系，定要找出原因改正 改变认知评价 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：通过下象棋平息愤怒的情绪，是转移注意法，故①说法正确； ②：通过到操场跑步调节情绪，属于注意转移法，故②说法错误； ③：在课堂上嚎啕大哭，是不会合理调控情绪的表现，故③说法错误； ④：小亮考砸之后，认为考差没关系，定要找出原因改正，是改变认知评价，故④说法正确； 故本题选C。 17. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 18. 电影《长安三万里》受到观众的好评。不仅可以享受到视觉和听觉上的盛宴，还可以感受到古诗的力量，尤其是《望岳》一诗，洋溢着家国情怀，更是引发情感共鸣。这说明（ ） ①美好的情感能够传递正能量②情绪随着年龄的增长而改变 ③美好情感可以促进精神发展④情感带来的影响总是积极的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③：题文材料中电影《长安三万里》受到观众好评，古诗中蕴含的家国情怀引发观众的情感共鸣，说明了美好的情感能够传递正能量，可以促进精神发展。故①③说法正确； ②：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，年龄不是影响情绪的因素，故②说法错误； ④：依据教材知识可知生活中也会有负面的情感体验，会带来消极的影响，因此情感带来的影响并不总是积极的。故④说法错误； 故本题选A。 二、简要回答(简明扼要，条例清楚。每小题6分，共12分) 19. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强……。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，赣江中学建立了“心理驿站”给同学们解疑释惑。学校“心理驿站”收到了小赣、小江两位同学的来信。 【小赣同学来信】我个子矮小，脸上又长了青春痘，对那些有漂亮的面容、姣好的身材很是羡慕，觉得自己生活没有快乐、没有色彩。 （1）请你为小赣同学排解烦恼。 【小江同学来信】“你懂都不懂”“莫管我”,这是我和妈妈平时说得最多的话。但每当我遇到学习、生活中的问题时，其实非常希望得到妈妈的关心与帮助。 （2）小江同学诉说的属于青春期的什么现象? 【答案】（1）小赣同学不必为此而烦恼。受遗传因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢。长青春痘是青春期正常的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）青春期反抗与依赖的矛盾心理。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春期矛盾心理。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期身体的变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我个子矮小，脸上长了青春痘。羡慕那些漂亮的同学，觉得不快乐→可链接正确面对青春期身体的变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：平时嫌妈妈唠叨，遇到困难时又希望得到妈妈的关心和帮助→可链接青春期反抗与依赖的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 揭示情绪，认识情感 材料一 “一句话说得让人跳，一句话说得让人笑““良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”……这些老话充分说明了，看似简单的一句话给他人情绪带来的影响是不同的。他人犹豫时一句肯定的鼓励、失意时一句温暖的宽慰、情绪激烈之际一番缓和的言辞，都会拉近彼此距离、消除彼此隔阂，提供较高的情绪价值。 （1）简单的一句话对他人情绪能带来不同影响，这说明了什么？ 材料二 情感是艺术的重要缘起，明代戏剧家汤显祖有“因情成梦、因梦成戏”之说，情感是许多故事发生发展的逻辑起点。在新时代的中国故事里，对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感。用情用力讲好中国故事，首先就是要注入情感逻辑和情感力量。 （2）从情感的角度看，用情用力讲好中国故事，为什么首先要注入情感逻辑和情感力量？ 【答案】（1）我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化；人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往。 （2）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知,激发人们的创造力。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、情感的作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他人犹豫时一句肯定的鼓励、失意时一句温暖的宽慰、情绪激烈之际一番缓和的言辞，都会拉近彼此距离、消除彼此隔阂，提供较高的情绪价值→情绪的变化+情绪的表达。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在新时代的中国故事里，对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感→情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分) 21. 阅读材料，完成答题。 ▲江西“最美大学生”万琪伟，先天性单眼弱视，但他并没有自怨自艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得更好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排在前三；在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。 ▲陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但是他始终相信自己能自食其力，不会成为家人累赘。他开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂2022年的营业额近1400万，成为远近闻名的争相效仿的典范，因为他对社会的贡献，被评为2022年度感动中国十大人物之一。 ▲习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风。”榜样的力量是无穷的，实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模，让我们行动起来，在新时代弘扬雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗! （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《向榜样学习，争做新时代好少年》等 （2）自强的角度：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；我们要不断克服困难，战胜自己、超越自己；我们要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 增强生命韧性的角度：生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，发掘生命的力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 “止于至善”的角度：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；我们要从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。 学习的角度：学习，不仅能让我们生存，而且让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基；学习需要自觉、主动的态度。 做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、增强生命的韧性、止于至善的内涵及要求、学习的重要意义、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查拟定一个体现材料内容的题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春的探索需要自强、增强生命的韧性、止于至善的内涵及要求、学习的重要意义、做更好的自己的有关知识，从分析评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：万琪伟先天单眼弱视、陆鸿幼时因病导致脑瘫→可链接生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性； 关键词②：万琪伟没有自怨自艾，热爱生活；陆鸿始终相信自己能够自食其力，用残疾的身躯挑起了养家的重担→可链接青春的探索需要自强； 关键词③：万琪伟和陆鸿取得的成绩、习近平总书记的重要指示→可链接止于至善的内涵及要求； 关键词④：万琪伟每天学习10个小时以上，收获了好成绩；陆鸿学习做自媒体开网店→可链接学习的重要性； 关键词⑤：万琪伟和陆鸿的事迹、总书记的讲话精神→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分) 22. 某校七年级（3）班开展了以“青春飞扬”为议题的探究性学习活动，请你参与其中并一起讨论。 【体悟自信】中华优秀传统文化蕴含了许多做人的智慧和道理。小孙收集了以下名句与大家一起分享。 自信者不可以诽誉迁也。——出自《淮南子·诠言训》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——出自李白的《行路难·其一》 （1）请结合以上名句所蕴含的智慧，谈谈自信在我们成长过程中有哪些积极作用。 【走向自强】困难像弹簧，你弱它就强。小李给同学们分享了名言“世上无难事，只要肯登攀”，引发了同学们的思考。 （2）分别列举一个你在学习和生活中遇到过的困难，并向大家分享你是如何战胜这一困难的。 【答案】（1）①青春的探索需要自信。②自信让我们充满激情。③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。 （2）①学习中：考试考差了。努力学习，养成自觉、主动的学习态度，向老师同学请求帮助。②生活中：父母去照看生病的奶奶，没时间给我做饭菜。回家自己动手学做饭，并把厨房收拾干净。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、自强 能力考查：分析和描述能力 核心素养：坚强人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自信者不可以诽誉迁也+长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→联系自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，只要结合自己的实际列举自己遇到过的困难，并说明自己如何战胜困难，言之有理即可。 23. 榜样的力量是无穷的。赣江中学七年级(5)班开展了向江西“新时代好少年”学习的主题班会活动。 【时政播报】2023年儿童节前夕，2023年度江西省“新时代好少年”先进事迹发布活动在南昌举行。 （1）请你谈谈举办江西省“新时代好少年”先进事迹发布活动有何必要性。 【领悟品质】刘欣欣，六年级时被确诊为“先天性脊柱侧弯”及“脊髓空洞症”,只能通过手术治疗。住院治疗期间，除了打针换药，她把时间都用在看书学习上。小小少年，奋发图强迸发巨大能量。还未痊愈的她虽看着与常人无异，背部脊椎却仍时不时泛出阵阵剧痛，她从不因病搞特殊，坚持每天早起背书，也从不缺勤学校的跑操和体育锻炼，对学习的坚韧让她每次考试成绩都位居年级前列；同学来找她帮忙处理问题，她都会竭力帮助。成为同学心中最敬佩的人。 （2）刘欣欣的哪些精神品质值得我们学习? 【止于至善】班会活动结束后，同学们被“新时代好少年”的先进事迹所感染、纷纷表示在以后的学习和生活中要向江西“新时代好少年”学习。以下是他们向全校学生发出的倡议书。 向江西“新时代好少年”学习倡议书 全体同学： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”向江西“新时代好少年”学习，我们要做到： ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ② 。 ③ 。 （3）请你帮助他们将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。④举办这一活动有利于展示我省青少年积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，有利于营造见贤思齐、向上向善的浓厚氛围，努力培养担当民族复兴大任的新时代好少年。 （2）热爱学习、刻苦努力、自立自强、乐于助人。 （3）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯；通过自省和慎独，检视自己的不足，积极调整自己，“止于至善”。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求、对青春的认识、青春的探索需要自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为江西省，需要运的有关用止于至善的要求的有关知识，从原因和意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发布江西省“新时代好少年”先进事迹→可链接榜样的力量； 关键词②：在儿童节前夕发布好少年的先进事迹→可链接举办这一活动对青少年健康成长的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对青春的认识、青春的探索需要自强、止于至善的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：住院治疗期间，把时间都用在看书学习上。坚持每天早起背书，每次考试都位居年级前列→可链接热爱学习、刻苦努力； 关键词②：小小少年奋发图强，住院治疗时忍住剧痛→可链接自立自强（或坚强的意志）； 关键词③：同学来找她帮忙处理问题，她都会竭力帮助→可链接乐于助人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $